7.2共建美好集体-2024-2025学年道德与法治七年级上册同步备课高效课件（统编版）

第二单元 成长的时空 第七课 在集体中成长 第二框 共建美好集体 教学目录 01 学习目标 02 新课导入 03 学习任务 04 笔记整理 05 课堂小结 06 课堂练习 政治认同：增强集体观念，激发集体荣誉感，培养主人翁意识，认识到美好集体的建设需要我们共同参与和努力。 道德修养：学会在集体的建设中勇于担当，积极为建设美好集体作出贡献，发扬集体主义精神。 健全人格：热爱集体，主动参与班级和学校活动，有集体荣誉感和责任感，能够正确处理合作与竞争的关系；培养合作意识，提高团队合作能力。 责任意识：在集体活动中体会温暖与力量，培养集体荣誉感，增强责任意识、集体意识。 学习目标 一级标题：黑体， 3 建设美好集体的原因。 建设美好集体的要求。 树立正确的合作与竞争观念。 难点 重点 学习目标 视频导入 你认为中国女排能屡获佳绩的原因是什么？荣誉是一个人的功劳吗?他们是一个集体,每个人都奉献了,是集体的功劳。我们怎样与集体起共同成长呢?今天让我们一起学习第七课第二框“共建美好集体”。 学生回答:略。 1.你憧憬的美好集体有哪些特征？根据发言总结美好集体的特征。 2.美好集体的愿景对集体建设有何作用？ 学习任务一 1.你憧憬的美好集体有哪些特征？根据发言总结美好集体的特征。 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标，这是美好集体的愿景。 学习任务一 2.美好集体的愿景对集体建设有何作用？ 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 学习任务一 如何建设美好集体？ 建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标，这是美好集体的愿景。 笔记整理一 1.陶行知关于学生自治的观点对我们建设美好集体有什么启示？ 2.在建设美好集体中，你如何发挥主人翁作用？ 陶行知提出，学生自治有三个要点。第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。” 依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责，各尽其能。 学习任务二 如何建设美好集体？ 建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。 主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责、各尽其能。 笔记整理二 1.张聪的做法对集体建设有什么影响？ 2.建设美好集体需要我们怎么做？ 学习任务三 12 如何建设美好集体？ 建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。 ①自觉遵守集体的共同规则。 ②积极参与、共同商定集体的事务。 ③针对集体中的不合理因素，通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进的建议。 笔记整理三 1.结合材料，说说合作与竞争的关系。 2.在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 合作有助于提高竞争力；竞争需要合作，能促进合作。 习任务四 14 如何建设美好集体？ 建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 学习任务四 1.按照表格中的提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。 学习任务五 16 2.分析建设美好集体，需要我们如何做。 学习任务五 17 如何建设美好集体？ 建设美好集体，需要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，也要充分重视和保障个人的正当利益。 笔记整理五 共建美好集体 原因 要求 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 确定共同的愿景 课堂小结 建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力 树立主人翁意识 营造和谐有序的集体环境 树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 19 课堂练习 1、美好集体是民主的、公正的。下面能体现民主、公正的有( ) A.小军作为班长认真做好值日 B.小强提出的修改班级公约的建议被同学们耻笑 C.在选举班长时，小丽把票投给了和自己关系好的小红 D.体育委员小健经常不守纪律，上自习课乱说话 20 2、一位老师讲授新课时导入了一个游戏。游戏规则:同学们分为不同的小组，每一小组7人，每个小组有一个瓶子，7个不同色彩的彩球，每个彩球代表一位同学，各小组做好准备，老师吹口哨，同学们便以最快的速度将球从瓶子中拉出，老师吹第2声哨子时所有同学必须停止。这位老师讲授新课的主题最有可能是( ) A.合作与竞争 B.呵护友谊 C.建设美好集体 D.在共建中尽责 本题考查合作与竞争。同学们分为不同的小组，不同小组之间存在竞争关系;每一小组内的同学们要以最快的速度将球从瓶子中拉出，这需要同学们加强合作。A符合题意。呵护友谊、建设美好集体、在共建中尽责，都不能准确反映新课的主题，故B、C、D不符合题意，选A 21 3、阅读材料，完成以下要求： 集体生活我出力：一支竹篙耶，难渡汪洋海:众人划桨哟，开动大帆船;一棵小树耶，弱不禁风雨:百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒.…从歌曲《众人划桨开大船》的歌词中，我们感受到集体的力量。 结合材料，请你谈谈为了使我们的班集体更优秀，作为班集体的一员，我们应该做些什么。 答案参考：①确定共同的愿景;②树立主人翁意识，自觉承担集体责任，主动作为，各负其责、各尽其能;③有序参与集体生活，自觉遵守共同规则，积极参与集体的事务;④树立正确的合作与竞争观念，敢于竞争、勇于挑战，善于合作、共同进步;⑤坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 本题考查如何建设美好集体，结合教材知识答出具体的做法即可 22 下节课再见 $$