精品解析：河北省石家庄市桥西区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年河北省石家庄市桥西区八年级（下）期末语文试卷 第一部分（14分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 井陉是“中国民间艺术之乡——拉花之乡”，井陉拉花历史yōu（　　）久，是井陉“三千年文化长láng（　　）”里最璀璨（　　）的“明珠”，也是首批国家级非物质文化遗产名录中的“骄子”、河北的文化“名片”。井陉拉花在井陉有着 （深厚/浓厚）的群众基础，是人们最喜爱的传统民间艺术。传统井陉拉花学起来难度大，为更好地 （普及/遍及）拉花艺术，井陉县将传统拉花与全民健身有机结合，通过对拉花的创新性发展，改编出“健康井陉•全民拉花”健身操。“东风春满眼，漫天奇葩芳。”2024年农历正月初八上午，井陉县举办了万人拉花健身操，场面宏大，气氛（　　）热烈，令人 （指赞美所见到的事物好到了极点）。 （1）根据文段的拼音写出相应的汉字。 ①yōu _____久 ②长láng_____ （2）给文段中加着重号的词注音。 ①璀璨_____ ②气氛_____ （3）划曲线的句子有语病，请写出修改意见。 （4）请根据括号内注释在横线上填写恰当的成语。 （5）请从括号里选择合乎语境的词语填到横线上。 ① ② 【答案】（1） ①. 悠 ②. 廊 （2） ①. cuǐ càn ②. qì fēn （3）句末加“的活动”。 （4）叹为观止 （5）①深厚②普及 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 悠久，yōu jiǔ，意思是长久；久远。 长廊，cháng láng，常见释义有两个，一是：词语长廊，是指有顶的通道。二是颐和园著名的风景。 【小问2详解】 本题考查字音。 璀璨，cuǐ càn，意思是形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。 气氛，qì fēn，意思是特定环境中给人强烈感觉的景象或情调， 【小问3详解】 本题考查修改病句。 划线句成分残缺，可在句末加“的活动”。 【小问4详解】 本题考查成语。 叹为观止，tàn wéi guān zhǐ ，称赞所看的事物尽善尽美。古义原指最后一个出场表演的乐舞最为精彩，令人赞叹。今义后形容看到的事物好到了极点，尽善尽美，无以复加。 【小问5详解】 本题考查词语运用。 深厚：多指友谊、基础、地层等，常跟“浅薄”相对，可以构成“深情厚谊”。 浓厚：多指兴趣、气味、气氛、风气、云层等，也可指某种思想，跟“淡薄”相对，表示程度深. 第一空，形容“群众基础”，应用“深厚”； “普及”指普遍推广，使大众化，跟“提高”相对；“遍及”着重指普遍到达各处，后面常带处所宾语，如朋友遍及五大洲。 第二空，形容“拉花艺术”，用“普及”，指“拉花艺术”大众化。 2. 听现场演讲和读文章不同，所以写演讲稿要提升自己演讲稿的“辨识度”，即演讲稿要做到主题明确和思路清晰。阅读下面演讲稿（节选），回答问题。 无论复习的如何，在考场上，我们永远少不了的是“诚信”二字。李白有言：“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，是形容诚信之分量重于大山；孔子曰：“人而无信，不知其可”，意指没有诚信的人几乎是不可想象的；卢照邻亦说：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为囊”，更将诚信提升到一个立身于世无它不可的境界。由此可见，古之读书人都是以节操为本，以诚信为基。而身为一名中学生，我们更有责任传承美德，诚信考试。 （1）请写出这段演讲稿表达的观点：_______________。 （2）请写出提示行文思路的词语：____________________。 【答案】（1）中学生要讲“诚信”。 （2）“永远少不了”“李白有言”“孔子云”“卢照邻亦说”“由此可见”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查中心论点的提炼。 根据选文“ 无论复习的如何，在考场上，我们永远少不了的是‘诚信’二字”首先提出“我们”在考场上要讲诚信的观点，然后“李白有言……由此可见，古之读书人都是以节操为本，以诚信为基”用李白、孔子和卢照邻等人的话为例，阐明诚信的重要，最后“而身为一名中学生，我们更有责任传承美德，诚信考试”归结到“我们”——中学生要传承美德，诚信考试，可知，中心论点是：中学生要讲“诚信”。 【小问2详解】 本题考查信息筛选。 根据题干“写出提示行文思路的词语”的提示，找到“永远少不了”提示了观点，“李白有言”“孔子云”“卢照邻亦说”明确了举例论证的几个事例和“由此可见”表示归纳总结，可知，这些词语能够显示提出问题、分析问题、解决问题的行文思路。 第二部分（56分） 一、古诗文阅读。（24分） 3. 请你参加“跟着诗文去旅行”活动，补全空白处。 地点 诗句 参考出处 诗中所见 破山寺后禅院 ①__________，禅房花木深。 《题破山寺后禅院》 曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房呈现一派静谧祥和的氛围。 长安 ②__________，③__________。 ④《________》 长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所护卫，五津弥漫在烟雾中。 桃花源 芳草鲜美，⑤_________。 《桃花源记》 ⑥____________________的景象。 【答案】 ①. 曲径通幽处 ②. 城阙辅三秦 ③. 风烟望五津 ④. 送杜少府之任蜀州 ⑤. 落英缤纷 ⑥. 青青的草地，一阵风吹过，树上的桃花随风飘飞 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：径、幽、阙、辅、津、缤纷 青青的草地，一阵风吹过，树上的桃花随风飘飞。 “芳草鲜美，落英缤纷”写桃花盛开，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。描绘了一幅美丽、宁静、生机勃勃的桃花林景象。 4. 阅读下面的诗词，完成题。 【甲】 石壕吏（节选） 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：……老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】 杜陵叟（节选） 白居易 杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。 九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青乾。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。 （1）朗诵《石壕吏》，你认为以下哪段音乐适合伴奏，请选择并说明理由。 A二胡曲《江河水》风格：凄婉悲怆，如泣如诉 B新国乐《关山月》风格：大气磅礴，豪迈悲壮 我选 _____，因为 ____________________。 （2）《杜陵叟》（节选）中反映官吏为了政绩不管民生疾苦的社会现实。请说说【乙】诗（节选）与【甲】诗在表达的思想感情上有何共同之处。 【答案】（1） ①. A ②. 《石壕吏》通过描写差吏夜间捉人的凶狠，老妇诉说的悲苦，展现了战乱中百姓的悲惨遭遇，整首诗的氛围是凄惨悲凉的。二胡曲《江河水》凄婉悲怆、如泣如诉的风格能够很好地烘托出这种悲惨的气氛，有助于朗诵者更好地表达诗歌所蕴含的情感 （2）乙诗与甲诗在表达的思想感情上的共同之处在于都对官吏的残暴蛮横、不顾百姓死活进行了批判和揭露，对百姓所遭受的苦难表达了深切的同情。 《石壕吏》中老妇为了保护家人无奈应役，反映了战乱中百姓的无奈和痛苦。《杜陵叟》中官吏为求政绩，不顾天灾中百姓的死活，急敛暴征，百姓深受其害。两首诗都体现了诗人对民生疾苦的关注和对黑暗社会现实的不满。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌的感情基调及内容理解。 我选A。理由如下：由“暮投石壕村，有吏夜捉人”可知，傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。诗句运用“夜”和“捉”字，说明当时百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，而是采取“捉人”的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道；“老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊”意为老妇虽然年老力衰，但请允许我跟从你连夜赶回营去。赶快到河阳去应征，还能够为部队准备早餐。通过老妇的口吻诉说百姓的悲惨遭遇；“夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别”，昨天还是夫妇两人，今日只剩老翁一人，家人离散，被迫分离，而分离的原因则是战争，一方面写出了老翁和作者的痛苦的心情，另一方面揭示了战争（安史之乱）给人民带来的深重苦难。所以，这篇文章通过写石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的祸乱给广大人民带来了深重灾难，整体氛围是悲凉凄惨的，二胡曲《江河水》风格也是凄婉悲怆，如泣如诉，所以选择二胡曲《江河水》渲染氛围，更有利于情感的表达。 【小问2详解】 本题考查诗歌的情感主旨。 甲诗：由“暮投石壕村，有吏夜捉人”可知，傍晚投宿石壕村，有差役夜里来强征兵。诗句运用“夜”和“捉”字，说明当时百姓不愿意去当兵，但是官吏不顾及百姓们的意愿，而是采取“捉人”的方式，强迫百姓当兵，表现了官吏们的凶残和霸道；“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇在危急之下，挺身而出，主动从军；“天明登前途，独与老翁别”，昨天还是夫妇两人，今日只剩老翁一人，家人离散，被迫分离，而分离的原因则是战争，一方面写出了老翁和作者的无奈痛苦的心情，另一方面揭示了战争（安史之乱）给人民带来的深重苦难，表达了诗人对封建统治者的残暴统治的不满和批判以及对劳动人民的深切同情； 乙诗：“杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余”“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青乾”，有这么一位老人，他世世代代以种地为业，守着一顷多的薄田，过着衣食不继的日子。在靠天吃饭的日子里，长安市郊的“杜陵叟”去年秋天辛辛苦苦播下的冬小麦，从下种到返青就没有一滴雨水的滋润，结果还没有到秀穗的时候大多已经干黄枯死了。夏粮既然没有收成，只有指望秋粮了，可是万万没有想到，秋天九月一场早来的霜降，却使得“杜陵叟”可怜的愿望又一次成为了泡影，地里的秋庄稼还没有成熟就都被冻死而干枯了。表现出天灾中百姓的深切苦难以及作者的深切同情；这么一个大灾之年，“长吏明知不申破，急敛暴征求考课”，地方官大人明知手下的“农夫”受了天灾，却不向上方报告灾情，而是愈发加紧横征暴敛，强行收取租税。他要造成一个“大灾之年不减税收”的政绩，以取悦上方。本诗通过描写官吏不关心民生疾苦只关心政绩，表达出官僚制度的黑暗与腐败，横征暴敛，巧取豪夺，体现了诗人视民如子的情怀，亦揭露出封建社会的黑暗与腐败； 综上所述，两首诗都有描写官吏不关心民生疾苦的社会现实，表达出对官吏的残暴蛮横、不顾百姓死活行为的批判和揭露，也都表现出诗人对黑暗现实及统治阶级的不满，表现诗人对民生疾苦的关注和对百姓的同情。 5. 阅读下面的文字，回答问题。 【甲】 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记•学记》 【乙】 时过而后学，则勤苦而难成。 ——《礼记•檀弓上》 【丙】 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——《礼记•学记》 【丁】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ ——《礼记•学记》 （1）下面加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A. 人不学，不知道 大道之行 B. 鳏寡孤独 孤陋而寡闻 C. 时过而后学 乃记之而去 D. 知不足，然后能自反也 不足为外人道也 （2）用现代汉语翻译下面句子。 知困，然后能自强也。 （3）【甲】文和【丁】文说理方式有什么共同之处？请结合【甲】文分析其好处。 （4）请你从【乙】【丙】中选取一则作为学习的格言，说出它的意思并谈谈它给你的启示。 我选 　 　； 　 　。 【答案】（1）C （2）知道自己有困惑，然后才能自我勉励。 （3）甲文和丁文说理方式的共同之处是都运用了类比论证的方法。甲文中以“玉不琢，不成器”类比“人不学，不知道”，将玉需要雕琢才能成为器物，类比人需要学习才能懂得道理，形象生动地说明了学习对于人的重要性，使道理更加浅显易懂，易于让人接受。 （4）示例一：我选乙；意思是错过了学习的时机以后再去学习，即使勤奋刻苦也很难成功。启示：学习要抓住时机，趁早学习，这样才能取得更好的效果。如果错过了最佳学习时机，再想学好就会面临更多的困难。所以我们要珍惜现在的学习时光，努力学习。 示例二：我选丙；意思是独自学习而没有学友（一起交流切磋），就会学识浅薄，见闻不广。启示：在学习中，要善于与同学交流合作，互相学习，这样可以拓宽自己的视野，增长见识。如果只是自己独自学习，容易陷入思维的局限，难以有更大的进步。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言词语的意义和用法。 A.道：名词，道理/名词，治理社会的最高准则； B.孤：名词，幼而无父/形容词，孤独； C.而：都是连词，表承接； D.足：形容词，满足/动词，值得； 故选C。 【小问2详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 重点词语。困：困惑。然后：这样以后。强：勉励。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 第一问： 根据甲文“玉不琢，不成器；人不学，不知道”将学习和琢玉类比，可知运用了类比的说理方法；而丁文“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”将学习“至道”和品尝“嘉肴”进行类比，也运用了运用了类比的说理方法。 第二问： 甲文“玉不琢，不成器；人不学，不知道”意思是：玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。将玉需要雕琢才能成为器物，类比人需要学习才能懂得道理，形象生动地说明了学习对于人成长的重要性，使抽象的道理具体化，浅显易懂，使人易于理解和接受。 【小问4详解】 本题考查启示。 从【乙】【丙】中任意选取一则作为学习的格言，说出它的意思并谈谈它给你的启示即可。 【乙】文“时过而后学，则勤苦而难成”意思是：适当的学习时机过了再去学，即使勤奋刻苦，也难以有成就。强调了把握学习时机的重要性。 【丙】文“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是：如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。强调了合作学习的重要性。 示例1：我选乙。乙文道出了把握学习时机的重要性。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应趁着身处青少年的大好时光，珍惜时光，努力学习，为将来打下坚实基础，以免错过时机，后悔莫及。 示例2：我选丙。丙文告诉我们不能孤独学习，要与他人相互交流和切磋，只有在相互交流中才能碰触智慧的火花，不断进步，顺利成长。 【点睛】参考译文 【甲】 玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白道理。 【乙】 适当的学习时机过了再去学，即使勤奋刻苦，也难以有成就。 【丙】 如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。 【丁】 虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美，虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说，“教”和“学”是相互促进的。《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，说的就是这个道理吧！ 二、现代文阅读。（25分） 6. 阅读下面的说明文，回答问题。 “海葵一号”助力油气开发挺进深水 ①5月12日凌晨5点多，山东青岛西海岸新区海西湾，一个红蓝配色的“大碗”迎着晨光，离港启运。此刻，几公里外，我国最大的半潜工程船“新光华号”正“翘首以盼”，等待“大碗”的到来。 ②“大碗”名叫“海葵一号”，是亚洲首艘圆筒型浮式生产储卸油装置。该装置集油产、存储、外输等功能于一体，被网友们昵称为“超级能源碗”，也是完全由我国自主设计建造的海上油气加工厂。 ③离港前，记者走进“大碗”，国之重器切实可感。 ④“碗”有多大？“‘碗口’直径超90米，300人围起来才能环抱一圈，最高处61米。主甲板面积相当于13个标准篮球场，总重约3.7万吨，最大排水量10万吨。”中国海油海油工程“海葵一号”加工设计经理陈品介绍。 ⑤“碗”里有啥？“碗”内有41个独立舱室，大小不一，功能各异，分别承担压载、储油等不同任务。“碗”上共装载电气、动力等八大功能模块，集成713台关键设备，电缆总长可绕北京五环路5圈还多。 ⑥“碗”有多强？它的最大储油量达6万立方米，每天能处理近6000立方米原油，可供90万辆小汽车使用。设计寿命30年，可连续运行15年不回坞。 ⑦以往，海上油气加工厂多设计为船型结构。“海葵一号”为何设计为碗状？“相较传统的船型，圆筒结构钢材用量少、整体稳定性好，能更好抵御深水油气开采所面临的复杂海况。”中国海油海油工程流花油田总包项目经理舒伟介绍。 ⑧浮式生产储卸油装置，因集成程度高、建造难度大，被誉为海洋工程领域“皇冠上的明珠”，而圆筒型浮式生产储卸油装置，则被业界看作是“明珠中的明珠”。 ⑨“圆筒型船体均为异形分段，各分段之间重量重心、安装精度相互制约，建造过程中最大的挑战就是精度控制。”舒伟说，“90多米直径的船体，合拢后主尺度公差必须控制在25毫米以内，仅有一枚1元硬币的大小。” ⑩创新采用高精度坐标控制网、三维模拟搭载等数字化先进技术，项目团队搭建了精度“全覆盖天网”系统，全天候、无死角对各分段进行实时位置监控，实现船体合拢一次就位成功率100%，精度控制达到国际先进水平。 ⑪目前，“大碗”正运往位于南海的我国首个深水油田流花油田，将与亚洲第一深水导管架平台“海基二号”共同服役。 ⑫中国海油深圳分公司流花油田开发项目副总经理张宁介绍，“圆筒型浮式生产储卸油装置+深水导管架平台”的联合开发模式，可大幅提高采收率，将油田生产寿命延长近30年，开发成本则降低近10亿元，为我国深水油气田经济高效开发提供新选择。 （选自2024年5月20日《人民日报》） （1）阅读全文，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “海葵一号是完全由我国自主设计建造的海上油气加工厂”中的“完全”除了用语准确外，还表达了我国自主研发的自豪感。 B. 第④段划线句主要采用列数字和作比较的说明方法，更加准确和直观地说明了海葵一号主甲板的面积、总重和最大排水量。 C. 第①段“翘首以盼”和第⑪段“共同服役”等词体现了说明文语言生动的特点。 D. 圆筒型浮式生产储卸油装置可大幅度提高采收率，延长油田生产寿命，降低开发成本，将助力我国深水油气田经济高效开发。 （2）请说说第⑥段划线句的表达效果。 （3）阅读第⑧段，结合上下文，简述圆筒型浮式生产储卸油装置为什么被业界看作是“明珠中的明珠”？ 【答案】（1）D （2）第⑥段划线句通过列数字，具体准确地说明了“海葵一号”的强大储油量和处理能力，突出了其高效性，增强了说服力。 （3）圆筒型浮式生产储卸油装置因其高度集成、建造难度大、稳定性好等特点，被业界看作是海洋工程领域的“明珠中的明珠”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解文章内容。 D.有误。根据第⑫段“‘圆筒型浮式生产储卸油装置+深水导管架平台’的联合开发模式，可大幅提高采收率，将油田生产寿命延长近30，开发成本则降低近10亿元，为我国深水油气田经济高效开发提供新选择”可知，“圆筒型浮式生产储卸油装置+深水导管架平台”的联合开发模式，可大幅度提高采收率，延长油田生产寿命，降低开发成本，将助力我国深水油气田经济高效开发。而选项中“圆筒型浮式生产储卸油装置”不准确； 故选D。 【小问2详解】 本题考查赏析句子。 第⑥段划线句子中使用“6万立方米”“6000立方米”“90万辆”数字可知，本句话运用了列数字的说明方法；“储油量达6万立方米”准确说明“海葵一号”的储油量很大，“每天能处理近6000立方米原油”准确说明“海葵一号”的处理能力强，“可供90万辆小汽车使用”准确说明“海葵一号”提供的能量大；划线句子通过准确的数字，具体准确地说明了“海葵一号”的强大储油量和处理能力，突出了其高效性，增强了说服力。 【小问3详解】 本题考查理解文章内容。 根据第⑦段“以往，海上油气加工厂多设计为船型结构。‘海葵一号’为何设计为碗状？相较传统的船型，圆筒结构钢材用量少、整体稳定性好，能更好抵御深水油气开采所面临的复杂海况”可知，“海葵一号”设计为“圆筒结构”钢材用量小、整体稳定性好，能更好地应对深水油气开采所面临的复杂海况； 根据第⑧段“浮式生产储卸油装置，因集成程度高、建造难度大，被誉为海洋工程领域‘皇冠上的明珠’，而圆筒型浮式生产储卸油装置，则被业界看作是‘明珠中的明珠’”可知，“浮式生产储卸油装置”有诸多优势，已经是“皇冠上的明珠”，再结合上文“圆筒结构”的优势，“圆筒型浮式生产储卸油装置”就兼顾了两者的优势，有高度集成、建造难度大、稳定性好等特点，因此被业界看作是海洋工程领域的“明珠中的明珠”。 7. 阅读下面的游记散文，完成问题。 读三峡 王充闾 ①“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。 ②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。 ③我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来。 ④早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”…… ⑤今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。 ⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境：始读之，止于心灵对自然美的直接感悟，目注神驰，怦然心动。再读之，会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融为一体，亦即诗中所说的：【甲】“ ， 。”卒读之，则深入画境，浓酣忘我，“冲然而澹，悠然而远”，进入《易经》中那“天地因蕴，万物化醇”的灵境，此刻该是【乙】“ ， ”了。 （有删改） 阅读文章，把下面老师和同学的对话补充完整。 小文：我觉得题目中的“读”字用的特别好，文中提到读三峡就像读典籍、读诗卷、读画卷，我读出了三峡（1）______、______、______的特点。 小语：我觉得这篇文章结构讲究，第④段按（2）_____顺序回顾了三峡的历史风云，条理特别清晰。 小文：我喜欢这篇文章的语言，句式上多用对偶句，兼有散句。比如第③段中的（3）“__________”读来收放有致，节奏感强；多引用诗句，使文章（4）__________。 小语：它还善用修辞呢，我最喜欢第⑤段，作者笔下的巫山十二峰太美了，尤其是这句“那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画”，运用了（5）_____的修辞，写出了巫山十二峰的（6）_____特点。 老师：第⑥段中的三种灵境说的极妙——可归纳为“想我”“无我”“超我”，你们谁来帮帮我，把这两句诗还原到第⑥段甲乙两处（只写序号）。 A.此中有真意，欲辨已忘言 B.我见青山多妩媚，料青山见我应如是 （7）甲：__________； 乙：__________。 【答案】 ①. 古老神秘 ②. 历史悠久 ③. 风景优美 ④. 时间 ⑤. “我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中。” ⑥. 富有诗意和文化底蕴 ⑦. 比喻 ⑧. 雄奇秀美 ⑨. B ⑩. A 【解析】 【详解】（1）本题考查内容概括。 ①根据②段“三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕”可知，三峡的特点之一是：古老神秘； ②根据④段“早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝……”可知，三峡的特点之二是：历史悠久； ③根据⑤段“两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中……那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致”可知，三峡的特点之三是：风景优美。 （2）本题考查写作顺序。 ④根据④段“早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩”和“两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝”“从五千年前到两千面前”可知，是按照时间顺序回顾了三峡的历史风云，条理特别清晰。 （3）本题考查语言赏析。 ⑤根据题干“句式上多用对偶句，兼有散句。比如第③段中的（3）“　　　　”读来收放有致，节奏感强”的提示，找到③段“我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中”分析可知，“我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵”长短不一属于散句；“观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中”属于对偶句。 ⑥根据题干“多引用诗句”的提示，找到④段“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，结合本段“两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝”可知，引用诗句，既佐证了内容，又使文章富有诗意，增强了文化底蕴。 （3）本题考查语句赏析。 ⑦⑧根据第⑤段“那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画”把“群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观”比作“刀锋峻劲”可知，运用了比喻的修辞手法，生动想象地写出了巫山十二峰雄奇秀美的特点。 （4）本题考查语句还原。 A.“此中有真意，欲辨已忘言” 意思是：这里边有隐居生活的真正意趣，想说出来，却早就忘了该怎样用语言表达。表达了深入画境，浓酣忘我，进入一种超语言表达的灵境，符合“超我”境界。 B.“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”我看见青山大多妩媚多姿，料想青山看我也应该妩媚多姿。表现了主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融为一体的境界，符合“无我”的境界 ⑨根据⑥段甲处前文“再读之，会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融为一体，亦即诗中所说的”意思是主客观融为一体，故选B。 ⑩根据⑥段乙处前文“卒读之，则深入画境，浓酣忘我”意思是深入画境，浓酣忘我的灵境，故选A。 三、整本书阅读。（7分） 8. 本学期同学们阅读了前苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的小说《钢铁是怎样炼成的》，学习了摘抄和做笔记的阅读方法。阅读下面同学们的摘抄片段，回答问题。 摘抄一：“只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。” 摘抄二：“暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪肆虐了整整一夜。尽管整夜都生着炉子，但是房子太破，根本存不住热气，车站那间房子里的人们都冻透了。” （1）摘抄可以启迪思想。请结合摘抄一和名著相关情节谈谈你得到的启示。 （2）摘抄也可以提高写作技巧。请从景物描写的角度分析摘抄二的妙处。 【答案】（1）示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，经历了苦难的童年时期、战场上的搏杀、筑路工地上的磨难、病榻上的斗争，逐渐成长为一个具有钢铁般意志的战士。面对重重困难与挑战，他从不言败，以不懈的奋斗精神，诠释了生命的价值与意义。我们要学习他面对困难永不言败，坚韧顽强的奋斗精神。 （2）示例：这段景物描写表现了当时环境的恶劣，营造了一种阴暗的气氛，突出了工程的难度和时间的紧迫，表现了表现了筑路工人面对困难永不言败，坚韧顽强的奋斗精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查阅读启示。根据摘抄一“只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路”表现了保尔不放弃自己的追求，坚持不懈的奋斗精神，结合《钢铁是怎样炼成的》中表现保尔顽强意志，积极进取的相关情节来谈自己的启示即可。 示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔出生于贫困的铁路工人家庭。早年丧父，十分贫苦。全凭母亲替人洗衣做饭为着生意。在朱赫来的引导帮助下走上革命道路，在革命的熔炉中百炼成钢。最后全身瘫痪，双目失明，但仍坚持在床上基本靠口述完成了《暴风雨所诞生的》。面对重重困难与挑战，他从不言弃，以不懈的奋斗精神诠释了生命的价值与意义。从工人到战士，他以行动证明：奋斗，是铸就辉煌人生的唯一途径。 【小问2详解】 本题考查景物描写的作用。 摘抄二“暴风雪突然袭来……大雪纷纷飘落下来……凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪肆虐了整整一夜”写出了当时环境的恶劣，营造了一种阴暗的气氛，烘托了筑路的艰难；“尽管整夜都生着炉子，但是房子太破，根本存不住热气，车站那间房子里的人们都冻透了”突出了工程的难度和时间的紧迫，虽然筑陆地的工作条件非常艰苦。被武装土匪的骚扰着，被疾病、饥饿威胁着，但人们仍然在冰天雪地里奋力劳动，表现了筑工人面对困难永不言败、坚韧顽强的奋斗精神。 第三部分（50分） 四、写作。（50分） 9. 阅读下面文字，完成作文。 钥匙为我们打开了通向某处的门，如果你拥有一把神奇的钥匙，它可以为你打开一扇通往任何目的地的门——进出某一领域（兴趣）的大门、通往一个人内心的心门、冲破阻碍走向成功之门……请说出你的故事吧。 请你发挥想象，以“一把神奇的钥匙”为题，写一篇记叙文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范，字数不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④不得抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。⑤想象合情合理，文章内容积极健康。 【答案】例文 一把神奇的钥匙 在一个阳光明媚的下午，我意外地在书房的角落里发现了一把古老的钥匙。它通体由未知的金属制成，表面刻着复杂的纹路，散发着淡淡的光芒，似乎蕴含着某种神秘的力量。我心中一动，这难道是一把神奇的钥匙？ 我怀着好奇的心情，轻轻地将钥匙插入书房门上的锁孔中。刚一转动，只见一道耀眼的光芒闪过，我惊讶地发现自己竟然站在了一个完全不同的地方——一个充满奇幻色彩的世界。 这里四处是漂浮的岛屿，岛上生长着各种奇异的植物，天空中飞舞着色彩斑斓的鸟儿，一切都显得那么生机勃勃。我意识到自己真的用这把神奇的钥匙打开了一扇通往奇幻世界的大门。 在这个世界里，我遇到了一个名叫莉莉的小女孩。她有着一头金色的长发，眼睛像宝石一样闪亮。莉莉告诉我，这个世界是一个被遗忘的梦境之地，只有拥有纯真和勇气的人才能找到这里。我们很快成为了好朋友，一起在梦境之地探险，遇到了许多奇妙的生物和挑战。 有一次，我们误入了一个黑暗的森林，里面住着一个凶猛的巨兽。它挡住了我们的去路，想要把我们永远留在森林里。但是，我没有放弃，我想起了那把神奇的钥匙，也许它能给我们带来帮助。我握紧钥匙，心中充满了勇气和决心，大声地向巨兽喊出了挑战。 就在那一刻，钥匙突然发出了一道强烈的光芒，将巨兽吓得连连后退。我们趁机逃出了森林，回到了光明的梦境之地。这次经历让我更加坚信，这把神奇的钥匙不仅仅是一个通往奇幻世界的工具，它更是一个象征，代表着勇气和希望。 从那以后，我和莉莉在梦境之地度过了许多快乐的时光。我们知道，只要我们拥有那把神奇的钥匙和彼此的友谊，就没有什么能够阻挡我们探索这个奇妙世界的脚步。而每一次的探险和挑战，都让我们更加勇敢和坚强。 【解析】 【详解】本题考查情景（想象）作文。 （1）审题立意。根据“如果你拥有一把神奇的钥匙，它可以为你打开一扇通往任何目的地的门……”可知，人物身份设定为自己，情境是拥有了一把神奇的钥匙。钥匙是沟通的桥梁，可以打开古今中外任意一扇门，和任何人攀谈、沟通，学习他们的品质，汲取他们的力量。那么这个人是谁？是平凡的人，如：老师、医生、护士、清洁工等；当代的人，如：钟南山、李兰娟、陈薇、张继先、神舟十二号载人航天的设计师和工程师们，或球星、歌星、影星、运动员、时代的风云人物等；现代的人，如：鲁迅、李叔同、曾国藩、谭嗣同、孙中山等；古代的人，如：孔子、庄子、曹操、诸葛亮、嵇康、岳飞、郑板桥等；外国的人，如：梵高、贝多芬、伦勃朗、李斯特、莫扎特等。立意上，用神奇的钥匙传递正能量的声音，坚定的信念，执著的追求，无怨无悔的付出，持之以恒的坚守，开拓进取、矢志不渝的精神，等等。写一篇记叙文。 （2）选材构思。根据“它可以为你打开一扇通往任何目的地的门”可知，钥匙的神奇之处是可以为你打开一扇通往任何目的地的门。因此应先确定如果你有一把神奇的钥匙，你最想见到谁或什么景象？（或打开什么门），可以是古代圣人孔子，还是当代影视明星？是卡通世界的米老鼠，还是遥远天际的外星人？……让自己展开想象的翅膀，去进行一次神奇的探访。我去探访筑成青藏铁路的工人们，甚至铁路上的一段小小的枕木。我想知道支撑他们背井离乡，到高原去，一直的信念是什么呢？我想去天堂拜访已故的彭加木先生。我想知道，他在罗布泊呼吸的最后一秒，又没有后悔？如果给他第二次生命，他会不会选择继续当探险家？他会不会放弃自己的追求与梦想？开头：点明探访对象，如2022年，我带上我神奇的钥匙，坐上时空穿梭机，打开了通往花果山的大门，去探访以前的孙悟空。真期待能探访成功。正文：根据探访对象，进行合理猜测，设计故事情节，在模拟的探访过程中，可以对人物的一些特殊事件加以提问，通过一问一答的过程，体现文章所要表现的主旨，如环境保护问题。结尾：抒发探访感悟，升华主题，如，探访完了，我带着沉重的心情回家，我将记录稿写成一篇文章，希望人们行动起来，保护环境，使人们有悔改之心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年河北省石家庄市桥西区八年级（下）期末语文试卷 第一部分（14分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 井陉是“中国民间艺术之乡——拉花之乡”，井陉拉花历史yōu（　　）久，是井陉“三千年文化长láng（　　）”里最璀璨（　　）的“明珠”，也是首批国家级非物质文化遗产名录中的“骄子”、河北的文化“名片”。井陉拉花在井陉有着 （深厚/浓厚）的群众基础，是人们最喜爱的传统民间艺术。传统井陉拉花学起来难度大，为更好地 （普及/遍及）拉花艺术，井陉县将传统拉花与全民健身有机结合，通过对拉花的创新性发展，改编出“健康井陉•全民拉花”健身操。“东风春满眼，漫天奇葩芳。”2024年农历正月初八上午，井陉县举办了万人拉花健身操，场面宏大，气氛（　　）热烈，令人 （指赞美所见到的事物好到了极点）。 （1）根据文段的拼音写出相应的汉字。 ①yōu _____久 ②长láng_____ （2）给文段中加着重号的词注音。 ①璀璨_____ ②气氛_____ （3）划曲线的句子有语病，请写出修改意见。 （4）请根据括号内注释在横线上填写恰当的成语。 （5）请从括号里选择合乎语境的词语填到横线上。 ① ② 2. 听现场演讲和读文章不同，所以写演讲稿要提升自己演讲稿的“辨识度”，即演讲稿要做到主题明确和思路清晰。阅读下面演讲稿（节选），回答问题。 无论复习的如何，在考场上，我们永远少不了的是“诚信”二字。李白有言：“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，是形容诚信之分量重于大山；孔子曰：“人而无信，不知其可”，意指没有诚信的人几乎是不可想象的；卢照邻亦说：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为囊”，更将诚信提升到一个立身于世无它不可的境界。由此可见，古之读书人都是以节操为本，以诚信为基。而身为一名中学生，我们更有责任传承美德，诚信考试。 （1）请写出这段演讲稿表达的观点：_______________。 （2）请写出提示行文思路的词语：____________________。 第二部分（56分） 一、古诗文阅读。（24分） 3. 请你参加“跟着诗文去旅行”活动，补全空白处。 地点 诗句 参考出处 诗中所见 破山寺后禅院 ①__________，禅房花木深。 《题破山寺后禅院》 曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房呈现一派静谧祥和的氛围。 长安 ②__________，③__________。 ④《________》 长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所护卫，五津弥漫在烟雾中。 桃花源 芳草鲜美，⑤_________。 《桃花源记》 ⑥____________________的景象。 4. 阅读下面的诗词，完成题。 【甲】 石壕吏（节选） 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。 吏呼一何怒！妇啼一何苦！ 听妇前致词：……老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。 【乙】 杜陵叟（节选） 白居易 杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。 九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青乾。长吏明知不申破，急敛暴征求考课。 （1）朗诵《石壕吏》，你认为以下哪段音乐适合伴奏，请选择并说明理由。 A二胡曲《江河水》风格：凄婉悲怆，如泣如诉 B新国乐《关山月》风格：大气磅礴，豪迈悲壮 我选 _____，因为 ____________________。 （2）《杜陵叟》（节选）中反映官吏为了政绩不管民生疾苦的社会现实。请说说【乙】诗（节选）与【甲】诗在表达的思想感情上有何共同之处。 5. 阅读下面的文字，回答问题。 【甲】 玉不琢，不成器；人不学，不知道。 ——《礼记•学记》 【乙】 时过而后学，则勤苦而难成。 ——《礼记•檀弓上》 【丙】 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——《礼记•学记》 【丁】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ ——《礼记•学记》 （1）下面加点的词意义和用法相同的一项是（ ） A. 人不学，不知道 大道之行 B. 鳏寡孤独 孤陋而寡闻 C. 时过而后学 乃记之而去 D. 知不足，然后能自反也 不足为外人道也 （2）用现代汉语翻译下面句子。 知困，然后能自强也。 （3）【甲】文和【丁】文说理方式有什么共同之处？请结合【甲】文分析其好处。 （4）请你从【乙】【丙】中选取一则作为学习的格言，说出它的意思并谈谈它给你的启示。 我选 　 　； 　 　。 二、现代文阅读。（25分） 6. 阅读下面的说明文，回答问题。 “海葵一号”助力油气开发挺进深水 ①5月12日凌晨5点多，山东青岛西海岸新区海西湾，一个红蓝配色的“大碗”迎着晨光，离港启运。此刻，几公里外，我国最大的半潜工程船“新光华号”正“翘首以盼”，等待“大碗”的到来。 ②“大碗”名叫“海葵一号”，是亚洲首艘圆筒型浮式生产储卸油装置。该装置集油产、存储、外输等功能于一体，被网友们昵称为“超级能源碗”，也是完全由我国自主设计建造的海上油气加工厂。 ③离港前，记者走进“大碗”，国之重器切实可感。 ④“碗”有多大？“‘碗口’直径超90米，300人围起来才能环抱一圈，最高处61米。主甲板面积相当于13个标准篮球场，总重约3.7万吨，最大排水量10万吨。”中国海油海油工程“海葵一号”加工设计经理陈品介绍。 ⑤“碗”里有啥？“碗”内有41个独立舱室，大小不一，功能各异，分别承担压载、储油等不同任务。“碗”上共装载电气、动力等八大功能模块，集成713台关键设备，电缆总长可绕北京五环路5圈还多。 ⑥“碗”有多强？它的最大储油量达6万立方米，每天能处理近6000立方米原油，可供90万辆小汽车使用。设计寿命30年，可连续运行15年不回坞。 ⑦以往，海上油气加工厂多设计为船型结构。“海葵一号”为何设计为碗状？“相较传统的船型，圆筒结构钢材用量少、整体稳定性好，能更好抵御深水油气开采所面临的复杂海况。”中国海油海油工程流花油田总包项目经理舒伟介绍。 ⑧浮式生产储卸油装置，因集成程度高、建造难度大，被誉为海洋工程领域“皇冠上的明珠”，而圆筒型浮式生产储卸油装置，则被业界看作是“明珠中的明珠”。 ⑨“圆筒型船体均为异形分段，各分段之间重量重心、安装精度相互制约，建造过程中最大的挑战就是精度控制。”舒伟说，“90多米直径的船体，合拢后主尺度公差必须控制在25毫米以内，仅有一枚1元硬币的大小。” ⑩创新采用高精度坐标控制网、三维模拟搭载等数字化先进技术，项目团队搭建了精度“全覆盖天网”系统，全天候、无死角对各分段进行实时位置监控，实现船体合拢一次就位成功率100%，精度控制达到国际先进水平。 ⑪目前，“大碗”正运往位于南海的我国首个深水油田流花油田，将与亚洲第一深水导管架平台“海基二号”共同服役。 ⑫中国海油深圳分公司流花油田开发项目副总经理张宁介绍，“圆筒型浮式生产储卸油装置+深水导管架平台”的联合开发模式，可大幅提高采收率，将油田生产寿命延长近30年，开发成本则降低近10亿元，为我国深水油气田经济高效开发提供新选择。 （选自2024年5月20日《人民日报》） （1）阅读全文，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “海葵一号是完全由我国自主设计建造的海上油气加工厂”中的“完全”除了用语准确外，还表达了我国自主研发的自豪感。 B. 第④段划线句主要采用列数字和作比较的说明方法，更加准确和直观地说明了海葵一号主甲板的面积、总重和最大排水量。 C. 第①段“翘首以盼”和第⑪段“共同服役”等词体现了说明文语言生动的特点。 D. 圆筒型浮式生产储卸油装置可大幅度提高采收率，延长油田生产寿命，降低开发成本，将助力我国深水油气田经济高效开发。 （2）请说说第⑥段划线句的表达效果。 （3）阅读第⑧段，结合上下文，简述圆筒型浮式生产储卸油装置为什么被业界看作是“明珠中的明珠”？ 7. 阅读下面的游记散文，完成问题。 读三峡 王充闾 ①“船窗低亚小栏干，竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。 ②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。 ③我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来。 ④早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳姝。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”…… ⑤今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。 ⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境：始读之，止于心灵对自然美的直接感悟，目注神驰，怦然心动。再读之，会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融为一体，亦即诗中所说的：【甲】“ ， 。”卒读之，则深入画境，浓酣忘我，“冲然而澹，悠然而远”，进入《易经》中那“天地因蕴，万物化醇”的灵境，此刻该是【乙】“ ， ”了。 （有删改） 阅读文章，把下面老师和同学的对话补充完整。 小文：我觉得题目中的“读”字用的特别好，文中提到读三峡就像读典籍、读诗卷、读画卷，我读出了三峡（1）______、______、______的特点。 小语：我觉得这篇文章结构讲究，第④段按（2）_____顺序回顾了三峡的历史风云，条理特别清晰。 小文：我喜欢这篇文章的语言，句式上多用对偶句，兼有散句。比如第③段中的（3）“__________”读来收放有致，节奏感强；多引用诗句，使文章（4）__________。 小语：它还善用修辞呢，我最喜欢第⑤段，作者笔下的巫山十二峰太美了，尤其是这句“那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画”，运用了（5）_____的修辞，写出了巫山十二峰的（6）_____特点。 老师：第⑥段中的三种灵境说的极妙——可归纳为“想我”“无我”“超我”，你们谁来帮帮我，把这两句诗还原到第⑥段甲乙两处（只写序号）。 A.此中有真意，欲辨已忘言 B.我见青山多妩媚，料青山见我应如是 （7）甲：__________； 乙：__________。 三、整本书阅读。（7分） 8. 本学期同学们阅读了前苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的小说《钢铁是怎样炼成的》，学习了摘抄和做笔记的阅读方法。阅读下面同学们的摘抄片段，回答问题。 摘抄一：“只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。” 摘抄二：“暴风雪突然袭来。灰色的阴云低低地压在地面上，移动着，布满了天空。大雪纷纷飘落下来。晚上，刮起了大风，烟筒发出了呜呜的怒吼。风追逐着在树林中飞速盘旋、左躲右闪的雪花，凄厉地呼啸着，搅得整个森林惊惶不安。暴风雪肆虐了整整一夜。尽管整夜都生着炉子，但是房子太破，根本存不住热气，车站那间房子里的人们都冻透了。” （1）摘抄可以启迪思想。请结合摘抄一和名著相关情节谈谈你得到的启示。 （2）摘抄也可以提高写作技巧。请从景物描写的角度分析摘抄二的妙处。 第三部分（50分） 四、写作。（50分） 9. 阅读下面文字，完成作文。 钥匙为我们打开了通向某处的门，如果你拥有一把神奇的钥匙，它可以为你打开一扇通往任何目的地的门——进出某一领域（兴趣）的大门、通往一个人内心的心门、冲破阻碍走向成功之门……请说出你的故事吧。 请你发挥想象，以“一把神奇的钥匙”为题，写一篇记叙文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范，字数不少于600字；③文中请不要出现真实的姓名、校名；④不得抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。⑤想象合情合理，文章内容积极健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $