[中学联盟]广东省惠州市惠东县稔山镇第二中学北师大版七年级历史上册课件:第18课 昌盛的文化(共19张PPT)

2015-11-06
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特供

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第18课 昌盛的文化
类型 课件
知识点 文学艺术成就
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 广东省
地区(市) 惠州市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 3.66 MB
发布时间 2015-11-06
更新时间 2015-11-06
作者 zhouran1314
品牌系列 -
审核时间 2015-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4710497.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十八课 昌盛的文化 一、宗教:佛教东来和道教兴起 二、史学:司马迁与《史记》 三、艺术:威武雄壮的地下军阵 ——秦始皇陵兵马俑 1、佛教的产生地点是哪里?什么时期、经过什么路线传入我国? 2、佛教的教义内容主要有哪些?什么时候在民间流传开来?它的传播对我国有什么影响? 3、道教的产生地点是哪里?它的思想来源于什么? 4、道教的教义内容主要有哪些? 5、道教的出现导致东汉后思想领域逐渐形成了什么局面? 6、《史记》的作者、体例、记述的内容和价值是什么? 7、秦始皇陵兵马俑位于哪里?主要以什么兵组成的大型地下军阵?它有什么价值地位? 图为我国第一座佛教寺----白马寺.为东汉明帝所建,寺名源自“白马驮经”的故事 大肚能容 容天下难容之事 笑口常开 笑世上可笑之人 道教 修身养性 中国传统文化关注现实、重现世 炼丹服药 青城山——中国道教发源地之一 教你识别 道教——本土宗教 佛教——外来宗教 封建统治阶级为什么总是积极提倡和扶持佛教和道教?   而道教呢?主张修身养性,炼制丹药,以求得道成仙,这迎合了统治者追求长生不老的欲望,所以也受到受到推崇。  按佛教的说法:人死后能够转生来世。今生如果能忍受苦难,虔诚地信佛,那么,来世就可以得到幸福。 这种说法迎合了统治者害怕人民反抗的心理,因此受到了大力扶植。 有利于维护现存的等级秩序,维护了统治阶级的统治 三 教 共 栖 图 东汉以后,思想领域逐渐形成了以儒家为主,儒、佛、道三家并立互补的局面。 纪传体 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ——司马迁 史家之绝唱,无韵之《离骚》 ——鲁迅 史书典范 究天人之际,通古今之变,成一家之言 ---司马迁 昌盛的文化 一 三 秦汉时期的雕塑艺术水平很高,杰出代表 是 。 ①佛教:起于 , , 传入我国中原地区。 ②道教:是我国 的宗教 时在民间兴起。 ③东汉以后,思想领域逐渐形成以 为主, 、 、

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