[中学联盟]广东省惠州市惠东县稔山镇第二中学北师大版七年级历史上册课件：第22课 北方的民族汇聚（共19张PPT）（3份打包）

第 22 课 北方的民族汇聚 导入： 《爱我中华》（音乐） 阅读自学 一、边疆少数民族的内迁 1、内迁的少数民族 2、内迁的原因 西晋内迁各族分布图 北魏孝文帝 孝文帝的介绍 原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，生于467年，卒于499年，他四岁即皇帝位。即位19年时，冯太后去世，开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，成长为汉文化忠实的推行者。《魏书》说他“雅好读书，手不释卷。五经之意，览之便讲，学不师授，探其精奥……好为文章，诗歌铭颂，任兴而作，有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。” 听广播故事： 孝文帝迁都 迁都洛阳 494年北魏迁都洛阳 平城 洛阳 因 平城气候干旱，农业不发达 地理位置偏北，不利于北魏统治中原 保守势力大，不利于改革 北方柔然的进攻威胁 阅读思考：北魏孝文帝为什么迁都洛阳？ 原 汉化材料 材料一：（孝文帝）诏不得以北俗之语与朝廷，若有违者，免所居官。——《魏书》 材料二：一日，元宏在街上见有妇人身穿鲜卑服装，就责备尚书元澄没有尽到职责。元澄说：“现在穿鲜卑服的人已经不多了。”元宏不满地说：“你是不是想让全城的人都还穿鲜卑服啊？” 材料三：魏主下诏：认为“北方人把土地称为拓，后人又称为跋。北魏的祖先是黄帝的后代，所以称为拓跋氏。土地是万物的根本，所以我们应当改姓为元氏。 孝文帝的这些汉化措施有没有产生什么影响？ 动 脑筋 你觉得孝文帝改革究竟是利还是弊， 或者：究竟是利大于弊，还是弊大于利呢？请说出你们的理由 本课小结： 五 胡 内 迁 北方民族的汇聚 孝文帝改革措施 迁都 洛阳 推行汉化政策 民族融合 $$