山东省泰安市岱岳区2023-2024学年七年级下学期4月期中语文试题

七年级培文练习题 2024.04 劳动创造水相，实毁淬炼成长。在“五-…”国际劳动节到来之际，学校组织开展了 “致劳动者”活动。下面，让我们限随小文同学，一起参加活动吧！ 一、积黑与运用(43分) 劳动横范是民族的情英、人民的稽花，是头和阳的功臣。他们中有为“两弹一里” ①事业莫基的元动：有为农业败出平达贡献的专家：有工作到深xā0，力忧任渊忧击病 魔的压疗工作者：也有在其他方面平购耕壮的平凡》动者等…②他们中有的人家分户 晓、妇rú皆如、国有的人抖为人如、众欢无闻。但他们为了事业都沥尽心点、银而不仑。 他们不仅有过人的气线，更有坚初、浮补、课逊的品格。他们对陋刀不以为然，对拟桥 深恶病轮，④中因嘴方了他们，他们使中国变得来饶。 】.小文在做笔记时，两个字暂用拼音代替，两个如点字不确定读音。请你插小文选出正 确的一项(3分) A胃儒xian ql B.肖 獨 qie C.宵裙xin qie D.霄儒 q1 2.上面文段画波浪线的四处标点符号，小文同学使用正确的一处是(3分) A.① B.② C.③ D.⊙ 3.活动中，小文记录了自己的感受。请你帮他找出没有语您的一项(3分】 人中华传统文化一向推崇对劳动精神的传承、对剪动实我的认同、对劳动文化的传播。 B.如强劳动教有要深理解劳动与教育的关系，是免坐在教室里讲劳动的现象不再出现。 C.正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌：也正是因为劳动创造，我们得有了今 天的成就。 D.乡村振兴的田间地头、热火朝天的生产车间、严谨有序的科研院所…处处皆是- 派生机幼幼的劳动者。 4.小文在整理劳动堵相关资料时写了以下句子，其中加点成语的使用还正确的一项是(3分) 人经过农场时，风中飘米阵阵果香，我们目不夏园，丝在设有放极前行的明步. B.几年没见，上学时调皮热蛋的小军交成了一个技术精湛的专业人才，再也不是当年 的吴下阿蒙了· C欧手小王很少在大庭广众下该及自己的创作成就，欧词发表了，欧曲唱响了，他也 只是液波地一笑。 D.邓稼先是中作民失核武器事业的莫基人和开拓者，张爱疼将军称他为“两弹元购”， 他是当之无愧的。 5.劳动创造文化的群煌。下列文学文化常识述不正确的一项是(3分) A.《回忆鲁迅先生》作者语红，现代女作家，北代作小说《呼兰河传》ˇ（生死场》等. 七年级语文练习题共12页第1页 扫描全能王创建 B.《孙以功学》选自《资治通鉴)，《资治通鉴》是北宋可马光主持编集的一郎纪传体 通史，记我了从战因到五代共1362年间的史事。 C.《木兰诗》这首长篇叙事诗，以“木兰是女郎”为构核心，既展现了木兰的英堆气 概，也表现了地的少女情怀。 D呼告是在行文中直呼文中人或物的一种丝辞。《黄河颐)运用呼告，来表达诗 人对黄河的赞英：《土地的誓)运用呼告，直接对土地领诉自己的热受、怀 想和着恋。 6.吟诵经典诗词，请你和小文一起默写。(10分) (1)姜姜方草作云乱， ，(张可久《人月圆·春晚次韵》) (2) 惟解没天作雪飞。（韩金《晚春）) (3)马上相逢无纸笔， ·(岁参《逢入京使)) （4)】 明月来相照。（王维（竹里地）) (5)韩愈《晚春》中写荐春时节，花木伤佛知晓作将适去，所以榜别珍惜作光争方斗艳， 尽情舒展生合本色的诗句是 (6)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的诗句是 (7)李白《卷被洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳)虫润，不党思念自己的家乡和 亲人的诗句是 7,品读名著中的劳动者。(10分) 社子设了主盘，()对于钱，他向未是不肯放松一个的。可是。在军队里，这些日 子，忽然听到老者这番该总而带有感情的话，他不好盘思善争论了。风且，可以牛到手 的三十五块见洋似乎比书望中的十万块更可靠，或然一条命只换未三十五块钱的病是少 一些就单说。三条大活路鸵，也不能，绝不能，只值三十玉块大斗。可是有什么法 儿呢！（⑧） “格驼算你的了，老者！我越再求一年事给我技件小部和一点吃的，”（©） “那行！” 科子了一气淳水格后全备三十五块狼还的风谋两个提子西峰于，年着拌护到 的际的一件攻白小逊来一步迈到域里去！(D) (节这自《总能祥子》，有副改) (1)圆点批注是常用的读书方法。下列对文中简战句所做的批注，有误的一项是(3分) A样子霭要钱，但又不仓低价买掉骆驼，因此拿不定主意。 B.心理描写，表达了样子身处绝境的无茶， C.语官描写、表现了祥予贫图小使宜的劣性。 D.“附了-气”“一步迈到城里”，把样子走出困境，急于回城的心情表现得其切自然， (2)在“演锋名著·再现经典”戏侧米演活动中，同学们拟写了《骆驼样子》的刚情提 纲。请结合小说内容，将提纲补充完整。（分） 第一赛《幢榭)：湖望过上常积生活的样子进城拉车，他从早到晚，从东到西，辛苦攒 钱，梦想买辆风于自己的新东。 七年级诉文练习题共12页第2页 扫描全能王创建 第二幕（护扎》：① 第三签②（一》：样子的自私9这深爱的小福子自性，失去最后一丝希银的样子沦 为了一具行P走肉. (3)祥子的静扎并没有带来改变，他已处死了，活生生地死了。 请结合你的阅读感受、淡一谈为什么说样子“活生生地死了”，(3分) 8.语言实我，请你完成下列任务。(8分) (1)【现来探源】右何学授集到了“国”字的字演变，请你探究材料，完成填空。(2分) 甲骨文 来书 楷书 简体 叶國國国 由“国”的字形演变可以看出，甲什文字形由“戈”字（表示武器）和“口”字（裴 示城色的范围)组成。两者结合表示 (2)【我来表达】有同学想用对联概括中闪科技工作者的爱国情怀。在横线处选填词语， 最恰当的一项是(3分) 上联：科所无坦途。 脚路实地迎挑战 下联：英接多壮志，创新争先，心杯赤诚 A追求卓越展气节B.攻坚克难绘宏图 C.攻坚克庭展气节D.迫求草越绘宏图 (3)【我来行动】仿国面我句子，抒写你对爱因精神的理解。(3分) 什么是爱因精神？对于军人米说，“扔驱赴国连。拐死忽如归”，敢于为祖因献出 自己宝景的生鱼：对于青少年学生来说，“ 二、阅读与鉴赏(57分) (一)课内阅读。凤读下面的文字，完成9~10题，(6分) 大概是太过于念仑不忘了，连何长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没 有和地说过的，我知道地济非学者，说了也无兰：但脱然来问，也北都对地说了， 过了十多天，或老一个月罢，我还记得，是地店回家以后的四五天，地穿着断的 蓝有衫回来了，一见西，北将一包书递给我，高兴地说道：一一“牙儿，有画儿的三 哼经，我给你买禾了！” 我似乎遇着了一个弃高，全体都家林起来：赶紧去接过桌，打开纸包，是四木小小的 书，$$一积，人面的普，九头的蛇，……果然都在内」 又伙我发生斯的致意了，副人不肯做，或不能做的事，地却能够做成功。地确有伟 大的神力。谋告稳鼠的怒很，从此完企消天了， 这四本书，乃是我最初得到，数为心爱的宝书 书的模样，到玩在还在照前。可是从还在眼前的模4朵说，却是一部制印螺十分加 拙的本于，纸张很黄：因原色很坏，甚至于几子全用直线凑合，连动物的眼睛也却是长方 七年级语文练习必共2页第3页 扫描全能王创建 形的。但那是我最为心爱的宝节，看起来，病是人面的善：九头的蛇：一脚的中：朵子似的 常江：设有头而“以乳为口，以脐为口”，还要仇千戒而舞”的利天。 此后我扰更其投集拾因的书，于是有了石印的《尔粒音因》和《毛种品物田考》， 又有了《点石寄丛画》和《诗画粉》，《山涛丝》也乃买了一部石印的，每基都有田货， 绿色的函，宇是红的，比那木制的精致料多了，这一书直到前年还在，是综印的都约行 疏。木制的却已经记不清是什么时候失并了， 我的保拇，长妈场即阿长，特了这人世，大概也有了三十年了罢。我终子不知道地 的址名，地的经历：仅知道有一个过继的儿子，地大约是青年宁赛的蒸端 仁厚黑陆的地母阿，愿在你怀里水安地的魂灵！ 9.下列对长妈妈性格特点分析借误的项是(3分) “地生得资胖而矮”，表现了长妈妈粗俗恐纯. B.“最讨厌的是常喜欢·切切张张”，向人们低声繁说些什么事”，表现了长妈妈爱 发弄是非。 C.“又不许我走动，拔一株草，目一块石头，就说我顽皮，要告诉段的母亲去了”， 表现了长妈妈对我的严格与关量， D.“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两乎，在床中间摆成一个‘大'字，挤得我没有 余地慰身”，表现了长妈妈不拘小节。 10.下列对选文理解和分析有识的一项(3分) A“我”对《山海经》的念念不忘，表现出我少时好奇心极强，对知识充满渴望。 B.“地确有售大的神力”，表现了我对长妈妈的否定和祝测。 C.“书的棋样，到现在还在眼前”，表现我对这本书的印象深刻。 D.“我对长妈妈的情邮变化过程是：轻视一及惊—一发生新的敌意—怀念。 (二)古诗词阅读，阅读下面的文字，完成11一12题。(7分) 村行 [宋]王禹你 马穿山径莉初黄，信马悠格野头长。 万壑有声合吃技，数峰无语立外和， 棠梨叶落阳脂己，养麦花开白雪香。 何事吟余息惆旅？村桥原树似吾乡。 【注】①这首诗是王再钙于太宗浮化二年被贬为商州团练别使时写的，®原：原野。 11.下列对诗欧的理解和分析，不正确的一项是（3分) A这首诗欧文笔流畅，写景状物形象生动，传情达意含香没婉· B.首联交代了时、地、人、亦。以“菊初黄”直接交持时令为秋天，以“山径间接 点明了地点为山间小路。 C颈联“阴肌”与“白雪”、“叶落”与“花开”相互村托，相驶成避，总发显示出 山村伤晚的沉寂，富有情趣。 D尾联以设问抒情，诗人心中的那份恼意自不待说，这次付行的情铅也由悠然转入 怅然，这也是他宦途失意心情的显露， 七年级语文练习题共12页第页 扫描全能王创建 12.清从表现手法的角度、分析领联表达了诗人怎洋的情移。，(4分) (三)文言文阅读。阅读下而的文字，完成13一16题。(18分) 【甲】 陈康煮公善射、当世无双、公亦以此自矜。会射于家围，有卖油翁作拟而立，吧之 久而不去。见其发夫十中入九，但微领之。 康有问曰：“沐迹如针子2意就还亦达平2”翁曰：“无他，但手热尔，”康肃生 然曰：“尔安北轻香针！”翁日：“以我的油知之，”乃取一葫芦五于地，以钱覆其口， 徐以杓的油汤之，自线孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，推手熟尔。“康肃笑而遣 之。 【乙】 刘伟明奔少以才学自负，报高第，中河升，意飞自得，下视同幕。8圣初，回游一 辣判，时东皎询岭南，道庐欣亦朵游回担逆互问庄里牡压。伟明这对口：“庐仪刘弁。” 盖伤明初不知其为东坡。自订名不下人然以斯及之点：乃复问东坡所从来，公徐应日： “年人苏机。”伟明始大惊。追还，政数曰：“不意乃见所聚。”东坡亦嘉其才气，扣 与到谈而去， 【注】①刘伟明(y):弁是刘伟明的字。②嚼里：爵，爵位：里，故乡.③不意乃 见所畏：没到竟然见到我数畏的人，④刷：痛快. 13.下列对【甲】文的理解和分析有误的一项是(3分) 人“但手然尔”与“尔安敢轻吾射”中的“尔”意义不同。 B.的油术表演后，卖油翁以一句“我亦无他”来敦训康肃“你亦无他”，举承若轻， 一个沉稳老练、从容自得的长者形象跃然纸上。 C从康肃的“射箭”到实油猫的“的油”，从康肃“自矜”“忿然”到“笑”“澄”， 行文跃宕有致，富有戏侧性。 D.故莎显短，但生动有趣，通过类比，深入浅出地阐明了做人要正确看待自己与他人 的长处，善于向他人学习的道理。 14.【乙】文中面祸线的部分有三处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划 分超过三处不给分，(3分) 道庐做赤来游因相遇互问导里灶氏 15.把文中衡被浪线的句子因译成现代汉语。(8分) (1)妆亦知射乎？吾射不亦精乎？ (2)自谓名不下人，欲以折服之也， 16.【甲】【乙】两文中，陈尧咨与刘弃两个人物形象打哪些共同点？(4分) (四)现代文阅读一。阅读下面的文学，完成17一18题。(7分) 二十四节气：大地的律动 达君鹏 ①草木格尔，候乌来去，中因古人细心观系这些随季节而变的物侯现象，读懂了大 白然的语言，划分出二十四节气。千百年来，二十四节气一次次轮日，指导着人们顺应 七年级语文东习题共12页第5项 扫描全能王创建 大地的律功。从事丹情和桥竹活功。 ②二十四节气是何计影成的呢？起机，古人根据黄昏时北木年所指的方向来判斯 四导。西网时翔。周公力制定历法，方使生产，先制定洛巴为“天下之中”，然后在此地 用头表见测日影的长及，发见形子的长1会的者季节的受化而变化：日影疑拉的一天， 白是疑长，黑夜疑姐，颜示后更热的夏辛开的，其龙今名为夏至：日影最长的一天，自 生最姐。黑夜最长，预示斯次的冬争开始。其放命名为冬至：办年的某一天和状李的 某一天影长度扣等，从是夜时长来说，还而天的白是和灵疚和等，从李节上讲这两天 分别化于春天和欣天的中间，它们分别就命名力春分知攻分。春我时期，又培加了立春、 立夏、立秋和立冬。节气达到八个。战国时期，其他节气也参本形成，秦汉年间。二十 四节气被定名。汉式南太初元年，卵公元前04年，须方的《太奶历》正式把二十四节 气写入历法。从北以后，历代所用的历法中都有二十四节瓦。这对中回农耕文明的发是 起到了不可估量的作用， ③众所网扣，二十四节气是发历的一坏分，那么为什么每个节气的日朝中和相历基 本对应呢？这需要先了解阳历、闭历和农历的区别。闲历儿是现在因标通用的公历，以 地非绕太和公转一周为一年。闭历以刀亮因块的十二个网期为一年，而我们见在所使用 的农历，一方面，考心月知的变化，将月老因块的一个周期定为一个月：另一方面，又 参照回归年，设置十九年七间刀”，使得平均所年与回归年初等，这北使得衣历兼顾了 太相和月球的运动周期，属于闭阳合历。 @据《隋书·天文志》记我：“日猫壳道东行，一日一夜行一度。三百六十五日有奇 而周天。”天文学家符黄道因周划成360度。以春分为衣度起点，太阳（实际上是地球） 每运行15度为一个节气，这林北形成了二十四节气，二十四节气根据太阳在黄道上的位 置变化而场定，属于阴阳合历中的阳历都分。元代指宁登三持大规误天文测量活动，并 利用小孔成像的原理观测日影。使二十四节气变得空前精注。 ⑤二十四节气起潭于我四的黄河流品，该地区属于温带季风气谈分有区，回李分明。 从气候的角度朵看，二十四节气更多反映的是泰珍淮河以北地区的气特江。我因点 过闪，气侯多样，某些地区的人们会站合当地的实计变通使明二十四节气指导衣事。 ⑥既然栖息在这片大地上，自然美预其珠将而动，二十四节气不仅指导人们春种， 夏耘、秋款、冬藏，还以诗计西意表达了东方的自然观和生令观，成为中国传统文化的 代表之一，在现代人看来，二十四节气时刻提醒我们：人与自然空不可分，连精自然的 规律，儿是近绵生命的规律。 (进自《知识窗》，有副改) 17.下列对选文的理解和分析有误的一项是(3分) A选文旧绕“二十四节气”，依次说明了二十四节（的起源、形成、用途符。 B.第②段主要运用时间题序，详细说明了二十四节气的形成过程。 C.第③段具体形象地说明了阳历、引历和农历的特.点及三者的区别，便于读者理解。 D.第©段中的点词语“之…”表示中因传统文化的代表不贝一个，还有很多，体现 了文章好首的准确性。 18读完以上知文，请说一说你的3桥和启发。(4分) 七年效语文练习题共12页第6顶 扫描全能王创建 (五)现代文闵读二。阅读下面的文字，完成19一21题。(19分) 阳合上的花 贵吹梅 ①意识到母亲喜欢花，已是地退体的时候了，记忆中，我们家阳台上花盆卫，常种 着小葱、小萃、小状款、芜芙等。厨房里，主莱炒起来了，母普会命我到阳台摘几根小 忘发小林秋，洗洗，直楼放到锅里。“物尽其用”四个字，款母普一辈子奉为人生信条。 ②母亲不种花，可能也凳符花不好何候。我们一食五口人，父母上班，孩子上学， 并没有多余的时间来养花。种下的花如采不开花，还不如种小莱。母亲种莱是很积极的。 小时侯我们家住在一个半山联的独间平房。房前有一片平地，放母亲用篱包国成小菜因， 里边种了不少莱菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印息是深的是葫节，藤蔓界 在篱笆上，采实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小动芦，用一报针， 在葫芦瓜上至至扭扭地写下自己的名字，然后比套哪一只长得又快又大，就像比赛自己 的身高一样。母亲很使种系，在地特别的照顾下，刘有我们几个孩子名宇的葫芦瓜，总 是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刘着父亲母亲名字的那几只葫节，远远落 后于我们。我们太天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在及角，让它们限我们的名宇一起 晒干、变黄，最终成为书来上的狂设，权当一棠不会调谢的花。 ③十七岁那年夏天，父母远我去大李报到。我们住在一个简陋的小被馆，旅馆对面 有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇还的花，小小的五视花牌，组合成一张人 的脸谱，有眼晴有舞子有嘴巴，五官是深家色，脸建是漫常色或址黄色。母亲对花的知 识匮乏，直接称之为“人险花”。地指者角落里的一获花说：“这五朵，像不像我们一 家？那五朵花找得特别近，都快业到一起了，上边两朵精微大一些，浅紫色的险避上有 着近乎墨色的五官，下边三桑大小差不多，批黄色的脸壁上，五官是浅浅的紫色。”我 和父亲都关了，说：“像！”我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是如 如。数完，我的跟泊就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来， 在一些地方，我多次看到过这种“人除花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口 花”。 ④母亲退休之后，授授开出种起了花，和台上的盆栽从实阴转变为审美。种的都是 些好并的花，茉莉、海宋、三角梅、芍药、社花之灸，但没有见到过“人脸花”。年份 录久的当属那林连常花：花种不高，却狼结安主千巴经比我的型头还显，年年过年、 它都不圣负花扭，准时开起了红艳出的花朵，仿佛系张我宏盛一个共的的义。年年过 年巴京后我会一个阳光东足的中午米两张小持子让久尧是意坐在这株连震花下 我二点一点将绝们花自的头发池黑阳光北海常花照得通红，也将父毋的表老服得纹路 济晰。我站在他们霄后，既感伤又年福，度诚地祈祈年年岁岁都圳有这和网的一：。 ⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”一五代问堂米。黄抽灿胖乎平的采尖，发 汁饱满，富些子孙满堂，老少安康。每到年前#来总会去花市抗一收米实多的买回家， 赤在阳台上，有一次，我用涩布给这些采实“洗漆”时，，指着最大的原两只说：“这是 七年级语文练习题共12页第7页 扫描全能王创建 爸，这是奶。”然后又分别按个头指定了我和哥哥纽姐，母票一听，关了，看看那两只 策大的果尖，说：“不像！现在我们家卫，我和你爸最瘦。”我桥了好一会儿，$张地 捉高噪门说：“再撞也是最大的。” ⑥今年，在小区散当的时徐，突热发现小区国柱下断摆了一海花盆，花盆里边挤挤 扶挨地开满了一朵朵“人险花”。垫齐的五料花牌板色各异，风一吹，停笑脸。我笑了， 站着看了很久。手机里有一款拉物识别软件，几秒钟之后，我好以知道，“人脸花”真 正的名宇叫三色董，花语是一请思仓我。我用微信北照片发给母条看，地高兴地就： “你们爪里也种·人脸花'竹！”我暗白偷失，并没有纠正母亲，这种花，在我们家机 叫“人脸花”，早在很多年材，我家这位无限养花的“花言”，克然无师自通，为我正 绮读出了那些“人脸花”的花语一请思念我。 (选自《人民日投》，有副改) 19.下面对文章的理解分析有误的一项是(3分) A.第①段列举母亲在阳台上种的多种植物，表现她勤劳、臣朴、能干的性格特点， B.第②段中的加点词语“皆大欢喜”指的是，孩子们因刻着自己名字的葫芦药果丰硕 而欢喜，父母也因满足了孩子们的心驱而欢喜。 C.第③吸写“我”每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”，主要原因是这些花 奇怪且美丽，我被它们吸引了， D.作者综合运用多种农达方式，叙写往事，抒发8悟，语言质朴，8情真华，能够打 动读者。 20.本文回忆了与母亲相关的哪几件事？请结合②一⑤段内容简要概括。(4分) 21.请贺析文中画线句子的裴达效果。(8分) ①年份爱久的当属那林海果花：花树不高，却很结实，主干已经比我的喜头还粗。暴平 过年，它都不鼻负花期，准时开起了红把札的花朵，仿第要艰我完成一个共习的约定。 (从修辞手法的角度进行赏析) ②每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，激两张小将子，让父亲母杀坐在这林 渗家花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。（从人物描写的角度进行赏析） 22.结合全文分析，“阳台上的花”有怎样丰富的意蕴。(4分) 三、作文(50分，其中含书写分5分】 23.政敬是一个动作，也是一种态度.致数自然，领心山川万物的头好：致数岁月， 休条人问至情的温暖；致敬伟人，感悟派遮博大的情怀：致故自己，展示独一无二的魅 力，平几的世界里，我们的灵魂因致登变得坐制而伟大、真藏而各良、容智而究关。 请以“致数”为题目，写一篇记叙文， 要求：（1)文体特征鲜明。(2)有创意地表达真静实8。(3)字数不少于600字。 (4)文字和标点书写要规范、整洁。(5)文中不得出现真实的人名、校名。 ,任指语文体习型盐12面第8面 扫描全能王创建 山东省泰安市岱岳区2023-2024学年七年级下学期4月期中语文试题答案 一、积累与运用 1. A 2. C 3. C 4. A 5. D 6. （1）小桥流水人家 （2）杨花榆荚无才思 （3）凭君传语报平安 （4）深林人不知 （5）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 （6）朔气传金柝，寒光照铁衣 （7）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 7. （1）C （2）①祥子为了多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。 ②祥子心爱的女人小福子自杀，祥子的希望彻底破灭。 （3）祥子原本是一个勤劳、善良、有梦想的人，但在经历了三起三落的打击后，他的生活希望彻底破灭，变得麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃，如同行尸走肉一般，所以说他“活生生地死了”。 8. （1）人在城邑内进行防守 （2）C （3）“为中华之崛起而读书”，努力学习科学文化知识，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 二、阅读与鉴赏 （一） 9. A 10. B （二） 11. A 12. 运用拟人、动静结合的手法，“万壑有声含晚籁”中“有声”与“无语”形成对比，以动衬静，生动形象地写出了山峰在斜阳中静静地矗立的样子，表现了诗人对山间美景的喜爱之情，同时也流露出诗人孤独寂寞的情感。 （三） 13. D 14. 道庐陵亦来游/因相遇/互问爵里姓氏 15. （1）你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？ （2）他自认为名声不落于人，想要用这来折服苏轼。 16. 两人都骄傲自大，陈尧咨“自矜”“忿然”，刘偁“自谓名不下人”；两人都有一定的才华，陈尧咨射箭技艺高超，刘偁年少以才学自负，考中高第，中词科。 （四） 17. C 18. 示例：二十四节气是中国古人智慧的结晶，它不仅指导着人们的农事活动，还体现了中国人对自然的尊重和对生命的热爱。我们应该传承和弘扬二十四节气文化，尊重自然规律，珍惜自然资源，与自然和谐相处。 （五） 19. C 20. ①母亲在阳台上种小菜，还种了刻有家人名字的葫芦。 ②母亲在旅馆对面的花坛第一次看到“人脸花”，并将五朵花比作一家五口。 ③母亲退休后在阳台上种茉莉、海棠等花，过年时“我”会让父母坐在海棠花下，“我”为他们染发。 ④母亲在家乡过年时会买“五代同堂果”，并认为果实最大的是父亲和奶奶。 ⑤“我”在小区发现“人脸花”，并用微信发给母亲看。 21. ①运用拟人的修辞手法，“不负花期”“完成一个共同的约定”，将海棠花拟人化，生动形象地写出了海棠花准时开放的特点，表达了“我”对海棠花的喜爱之情，也象征着“我”与海棠花之间的深厚情感。 ②运用动作描写，“挑”“搬”“染”等动词，生动形象地写出了“我”为父母染发的情景，表现了“我”对父母的关爱，以及家庭的温暖和幸福。 22. ①阳台上的花是母亲对生活的热爱和对家庭的责任感的体现，她通过种花来装饰阳台，让家庭更加温馨。 ②花是母亲对子女的思念和关爱，如母亲看到“人脸花”会想起家人，“我”看到“人脸花”会想起母亲。 ③花是家庭团圆和幸福的象征，如过年时“我”让父母坐在海棠花下，寓意着家庭的美满。 ④花也象征着生命的美好和顽强，如海棠花每年准时开放，“五代同堂果”寓意着子孙满堂，老少安康。 三、作文 23. 《致敬》 在生活的长河中，有许多人值得我们致敬。他们或许是伟大的科学家，或许是无私的志愿者，或许是平凡的劳动者。而我，想要致敬的是我的父亲。 父亲是一个普通的人，他没有显赫的地位，也没有巨额的财富，但他却用自己的双手，为我们的家庭撑起了一片天。他的辛勤工作，他的默默付出，他的无私奉献，都让我深深地感动。 记得小时候，父亲总是早出晚归，为了家庭的生计而奔波忙碌。他的脸上总是带着疲惫的神情，但他从来没有抱怨过一句。他总是告诉我们，只要我们努力学习，将来就一定能够过上更好的生活。他的话虽然简单，但却充满了对我们的关爱和期望。 随着我渐渐长大，我开始明白父亲的辛苦。他为了我们的家庭，付出了太多太多。他不仅要工作赚钱，还要照顾我们的生活起居。他总是默默地为我们做着一切，从不求回报。他的爱，就像一座山，坚定而深沉。 在我的记忆中，有一件事情让我特别难忘。那是一个寒冷的冬天，我突然生病了，高烧不退。父亲非常担心我，他立刻放下手中的工作，带我去医院看病。在医院里，他跑前跑后，为我挂号、取药、陪我打点滴。他的眼神中充满了焦虑和担忧，我能感觉到他对我的深深关爱。 经过几天的治疗，我的病情终于好转了。父亲却因为照顾我而累得瘦了一圈。看着他疲惫的面容，我心中充满了感激和敬意。我知道，他是为了我，为了我们的家庭，才会如此辛苦。 父亲不仅是我们家庭的顶梁柱，也是我人生的榜样。他教会了我如何面对困难，如何坚持不懈地追求自己的梦想。他的勤劳、善良、诚实，都深深地影响着我。我希望自己能够像他一样，成为一个有责任感、有担当的人。 在这个世界上，有许多人值得我们致敬。而我的父亲，是我心中最伟大的人。我要向他致敬，感谢他为我们的家庭所做的一切。我也要努力学习，将来成为一个像他一样优秀的人，为社会做出自己的贡献。 致敬，我的父亲！愿您永远健康幸福！ 学科网（北京）股份有限公司 $$