精品解析：重庆市忠县花桥镇初级中学、马灌初级中学校2023-2024学年八年级下学期期中生物试题

八年级（下）生物试卷 一、选择题（每小题2分，共30分） 1. 百色市右江河谷是全国著名的亚热带水果基地，盛产芒果、荔枝等水果。以下结构中分别发育成甜美多汁的芒果、芒果肉和芒果种子的是（　　） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房壁、子房、胚珠 C. 子房、胚珠、子房壁 D. 胚珠、子房、子房壁 【答案】A 【解析】 【分析】受精完成后子房的发育情况如图： 【详解】植物在完成受精作用后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落胚珠就发育成种子，子房壁发育成果皮，子房发育成果实。因此芒果（果实）、芒果肉（果皮）和芒果种子分别由花的子房、子房壁、胚珠发育而来的。 故选A。 2. 蝴蝶兰素有“洋兰王后”之称，能开出形如蝴蝶飞舞般的花朵，深受花迷们的青睐。若感染了病毒，会严重影响它的观赏价值。要脱去病毒并在短期内产生大量后代，可采用（） A. 扦插 B. 嫁接 C. 种子繁殖 D. 组织培养 【答案】D 【解析】 【分析】植物通过开花、受粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的。这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。 【详解】A.扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法，这种繁殖方法不能脱去病毒，A不符合题意。 B.嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，包括枝接和芽接，这种繁殖方法不能脱去病毒，B不符合题意。 C.植物靠种子来繁殖后代的方式，属于有性生殖，这种繁殖方法不能脱去病毒，植物有性生殖的优点是后代具有双亲的遗传性状，C不符合题意。 D.植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖的范畴，利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，D符合题意。 故选D。 【点睛】理解掌握植物无性生殖的方式及意义是解题关键。 3. 开展精准扶贫以来，王大伯在政府帮助下，通过养蚕和牛蛙走上致富的道路。家蚕和牛蛙都具有的生物个体发育特点是 ①发育过程在水中进行 ②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期 ④幼体和成体有很大差异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，幼体的形态结构和生活习性与成虫显著不同，发育的起点是受精卵。在繁殖季节，雄蛙的鸣叫是一种求偶行为，雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵；受精卵发育成幼体蝌蚪，蝌蚪在发育过程中先长出后肢，再长出前肢，发育成幼蛙，然后发育成成蛙，变态发育。综上所述②④是家蚕和青蛙都具备的特点。故选D。 4. 如图表示桑蚕发育过程的四个阶段，下列叙述中错误的是（　　） A. 取食桑叶的阶段是① B. 制作丝绸的蚕丝取自蚕茧 C. 七星瓢虫与家蚕的发育都属变态发育 D. 发育过程的正确顺序是②④③① 【答案】A 【解析】 【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 （2）不完全变态发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期。 （3）题图中，①成虫，②受精卵，③蛹，④幼虫。 【详解】A．取食桑叶的阶段是④幼虫，A错误。 B．幼虫吐丝做茧，变成蛹，制作丝绸的蚕丝取自③蛹（蚕茧），可以通过延长④幼虫期提高蚕丝产量，B正确。 C．七星瓢虫与家蚕的一生都经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，都属完全变态发育，C正确。 D．图中的发育过程过程的正确顺序是：②受精卵、④幼虫、③蛹、①成虫，属于完全变态发育，D正确。 故选A。 5. “小蝌蚪找妈妈”是我们耳熟能详的故事，关于青蛙的生殖发育，下列叙述不正确的是（　　） A. 发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B. 雌雄蛙抱对，完成体内受精 C. 生殖和发育都离不开对水的依赖 D. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。 【详解】ABC．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵；受精卵在水中孵化成蝌蚪，蝌蚪在水中发育为成蛙。青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。由此可见，青蛙的生殖方式为卵生、体外受精、有性生殖，变态发育，青蛙的生殖和幼体蝌蚪的发育都离不开水，AC正确，B错误。 D．青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；青蛙用肺呼吸，但肺不发达，皮肤可辅助呼吸，D正确。 故选B。 6. 右图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则 A. M可以表示体温恒定 B. M可以表示变态发育 C. M可以表示在陆上产卵 D. M可以表示属于分解者 【答案】B 【解析】 【分析】M指的是蝗虫、家蚕和青蛙的共同点。 【详解】A．蝗虫、家蚕和青蛙都是变温动物，体温不恒定，体温随外界环境的变化而变化，故A错误。 B．蝗虫和家蚕都是昆虫。蝗虫的生殖发育过程是不完全变态发育，家蚕的生殖发育过程是完全变态发育。青蛙是两栖类，青蛙的生殖发育过程是变态发育，因此三组的共同特征就是发育方式都是变态发育，故B正确。 C．蝗虫和家蚕是在陆地上产卵；青蛙是在水中产卵，体外受精，故C错误。 D．蝗虫、家蚕和青蛙都是动物，都属于消费者，需要直接或间接以绿色植物为食，故D错误。 故选B。 7. 下列鸟卵结构中，既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分的是结构（　　） A. 卵壳 B. 卵白 C. 胚盘 D. 系带 【答案】B 【解析】 【分析】鸟卵的结构主要为：卵壳、卵白、胚盘、卵黄、卵黄膜、卵黄、系带、气室、卵壳膜。本题考查了鸟卵的结构。 【详解】A．卵壳起保护作用，A错误。 B．卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，B正确。 C．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，C错误。 D．系带起到固定卵黄作用，D错误。 故选B。 8. 下列关于生物生殖和发育的说法，不正确的是（   ） A. 用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子 B. 鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟 C. 毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期 D. 青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，其中无性生殖没有两性生殖细胞结合形成受精卵的过程。 （2）卵黄表面中央的盘状小白点是胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。 （3）植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。 （4）由两性生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。 【详解】嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子，A正确。鸟类新生命发育的起点是受精卵，因此只有受精的鸟卵在适宜的条件下才能发育成雏鸟，B错误。发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，毛毛虫属于幼虫，C正确。青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行，D正确。 【点睛】解题的关键是知道无性生殖和有性生殖的特点。 9. 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，下面不属于相对性状的是（ ） A. 水稻的糯性与非糯性 B. 番茄果实的红色与黄色 C. 人的双眼皮与单眼皮 D. 家兔的白毛与长毛 【答案】D 【解析】 【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】A、水稻的糯性与非糯性， 是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，不符合题意。 B、番茄果实的红色与黄色，是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，不符合题意。 C、人的单眼皮与双眼皮，是同种生物同一性状的不同表现形式，是相对性状，不符合题意。 D、家兔的白毛与长毛，是兔毛颜色跟长短，是两种性状，不是相对性状，符合题意。 【点睛】掌握相对性状的定义是本题解题关键。 10. 2018年我国科学家成功地将酿酒酵母全部16条染色体融合成了1条染色体。除细胞分裂略有异常外，这种新型酵母细胞的形态、功能等各方面全部都正常如初。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 酵母菌的染色体位于细胞核中 B. 染色体主要由DNA和蛋白质构成 C. 酵母菌的各种性状是由基因控制的 D. 融合后的这条染色体上只含一个基因 【答案】D 【解析】 【分析】染色体、DNA和基因的关系： （1）DNA存在于细胞核中的染色体上，呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。 （2）染色体存在于细胞核中，由DNA和蛋白质等组成，DNA是染色体的主要成分。 （3）基因是DNA上有特定遗传信息的片段。控制生物性状的基因有显隐性之分，它们控制的生物性状就有显性性状和隐性性状之分。三者的包含关系，如图： 。 【详解】染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，A正确； 染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成，B正确； 基因控制生物性状，C正确； 一般情况下，一条染色体上只有一个DNA分子，一个DNA分子上含有许多个基因，所以一条染色体上有许多个基因，D错误。 【点睛】本题考查基因，染色体和DNA的关系，解题的关键是理解基因，DNA和染色体的关系。 11. 下列关于基因和性状相互关系的叙述中，不正确的是（ ） A. 染色体是生物体内DNA的主要载体，基因是DNA的片段 B. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代 C. 生物所有的性状都是由基因控制的 D. 用生物技术可以将基因从一种生物转入到另一种生物 【答案】C 【解析】 【分析】生物的性状由基因决定，同时还会受到环境的影响。 【详解】A．染色体是由DNA和蛋白质组成，是遗传物质的载体，基因是位于DNA上具有遗传效应的片段，A说法正确。 B．性状是由基因决定的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代，说法正确。 C．生物的性状由基因决定，同时还会受到环境的影响，C说法错误。 D．转基因技术可以将基因从一种生物转入到另一种生物，D说法正确。 故选C。 【点睛】理解性状遗传的本质，正确把握性状和基因的关系，是解题的关键。 12. 母亲有耳垂（基因组成为DD），父亲无耳垂（基因组成为dd），他们的孩子有耳垂。下列说法正确的是（　　） A. 孩子的基因组成是DD B. 孩子的基因组成是dd C. 孩子的基因组成是Dd D. 孩子的基因组成是DD或Dd 【答案】C 【解析】 【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，位于成对染色体上的基因也随着分开，分别进入不同的生殖细胞。母亲有耳垂（基因组成为DD），产生的卵细胞也只有一种基因组成是D，父亲无耳垂（基因组成为dd），产生的精子只有一种基因组成是d，这对夫妇基因的遗传情况用遗传图解表示如图： 从遗传图解看出，他们所生孩子的基因组成是Dd。 故选C。 【点睛】掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解分析解答此类问题是本题解题关键。 13. —对白兔交配后，产下1只白兔和2只黑兔，小亮同学运用所学生物学知识对兔的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用A、a表示） A. 白色是显性性状 B. 黑色是隐性性状 C. 母兔的基因组成是AA D. 黑兔的基因组成是aa 【答案】C 【解析】 【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。若兔的毛色白色是显性性状，黑色是隐性性状，显性基因用A表示，隐性基因用a表示。一对白兔生下了一只黑兔，则这对白兔的基因组成是Aa（杂合）。遗传图解如图： 故选C。 【考点定位】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。 【名师点睛】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 14. 如图为某生物体细胞中基因位于染色体上示意图，如果只考虑图中所示染色体和基因，关于该图解的叙述正确的是（　　） A. A和D两个显性基因不能同时出现在一个生殖细胞内 B. A和a分别控制的性状是一对相对性状 C. 该个体也能表现出a控制的性状 D. 该个体可以产生1种生殖细胞 【答案】B 【解析】 【分析】（1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。 （2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【详解】A、A和D 两个显性基因可以同时出现在一个生殖细胞内，而不是不能同时出现在一个生殖细胞内，A错误。 B、该个体只能表现A控制的性状而不是不能表现出 a控制的性状，B正确。 C、当成对的基因是Dd时，只有D控制的性状才能表现出来，d控制的性状不表现，C错误。 D、如果只考虑图中所示基因，该个体可以产生2种生殖细胞即含A和含a 的生殖细胞，D错误。 故选B。 15. 下列疾病中不属于遗传病的是（　　） A. 白化病 B. 艾滋病 C. 红绿色盲 D. 苯丙酮尿症 【答案】B 【解析】 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遗传病是指完全或部分由遗传因素决定的疾病，常为先天性的，也可后天发病。 【详解】ACD．白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症都是由遗传物质发生改变引起的疾病，都属于遗传病，ACD不符合题意。 B．传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性；艾滋病是由艾滋病毒引起的，具有传染性和流行性，是传染病。可见，艾滋病与遗传物质无直接关，不属于遗传病，B符合题意。 故选B。 二、简答题（每空1分，共20分） 16. 下图为桃花的结构示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题： （1）①④⑦合称______；②③合称______，它们是花的主要部分。 （2）能产生花粉的是[②]______，桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做______。 （3）[⑦]______将来发育成果实。 （4）桃可食用的部分是由[⑤]______发育成的果皮。 （5）如果虫子吃掉了桃花的⑦结构，该桃花能否继续发育形成果实？______ 【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 （2） ①. 花药 ②. 传粉 （3）子房 （4）子房壁 （5）不能 【解析】 【分析】（1）雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。植物的花完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示： （2）题图中，①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房壁、⑥胚珠，⑦子房。 【小问1详解】 分析图可知，⑤子房壁、⑥胚珠，⑤⑥构成⑦子房，①柱头、④花柱，①④⑦构成雌蕊；②花药、③花丝，②和③构成雄蕊，雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。 【小问2详解】 雄蕊的花药内含有许多花粉；植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。因此，能产生花粉的是②花药，桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做传粉。 【小问3详解】 根据分析（1）可知，传粉和受精完成以后，雌蕊的⑦子房慢慢膨大，发育成果实，子房中的⑥胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。 小问4详解】 桃的可食用的部分是它的果皮，由⑤子房壁发育而来。 【小问5详解】 ⑦是子房，受精后可发育成果实。所以，如果虫子吃掉了桃花的⑦子房，该桃花就不能继续发育形成果实了。 17. 下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答： （1）甲图所示的个体发育过程属于______，属于这种发育类型的昆虫还有______（列举一个实例）。C和D的名称是______，在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是______。 （2）乙图中c表示的发育时期叫做______。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是______（填图中字母）。 （3）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的______形成的。 【答案】（1） ①. 不完全变态发育 ②. 蟋蟀（或蝉、螳螂、蝼蛄等） ③. 若虫 ④. 外骨骼不能随身体的生长而生长 （2） ①. 蛹 ②. b （3）自然选择 【解析】 【分析】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。甲图中B是受精卵，CD是若虫，A是成虫；乙图中a是受精卵，b是幼虫，c是蛹，d是成虫。 【小问1详解】 甲图所示昆虫的个体发育中过程经历B卵、CD若虫、A成虫三个时期，属于不完全变态发育，蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉等都属于不完全变态发育；乙图所示昆虫的个体发育中过程经历卵、幼虫、蛹、成虫三个时期，属于完全变态发育，家蚕、蜜蜂等都是进行完全变态发育的昆虫。昆虫在发育过程中，由于外骨骼不能随着身体的长大而长大，因此出现蜕皮现象。 【小问2详解】 乙图中c是蛹；在乙图完全变态发育过程中，对农作物危害最严重的时期是b幼虫期。 【小问3详解】 适者生存，不适者被淘汰，不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的自然选择形成的。 18. 科研人员在研究家蚕的繁育时，发现了一条产丝量很高的黑色斑个体，将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出了812条黑色斑和787条普通斑的家蚕。科研人员利用这些后代进行了几组杂交实验，结果如下表： 组别 亲本 子代 黑色斑 普通斑 甲 普通斑×普通斑 0 1298 乙 黑色斑×普通斑 691 688 丙 黑色斑×黑色斑 ？ 150 （1）在遗传学上，家蚕的黑色斑和普通斑称为一对______。 （2）由______组杂交实验可以推断出家蚕斑纹的显性性状和隐性性状。 （3）用A表示显性基因，a表示隐性基因，则乙组亲本普通斑基因的组成是______。 （4）丙组子代中既出现了普通斑的蚕，也出现了黑色斑的蚕。子代黑色斑的蚕的基因组成可能是______，从理论上推断丙组子代黑色班的蚕应有______条。 （5）科研人员通过不断的人工选育，获得了大量能稳定遗传的黑色斑个体，推广后成为当地栽桑养蚕的优良品种。由此可见______（填“遗传”或“变异”）为生物进化提供了原材料。 【答案】（1）相对性状 （2）丙 （3）aa （4） ① 450 ②. AA或Aa （5）变异 【解析】 【分析】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 【小问1详解】 同种生物同一性状的不同表现形式叫相对性状，所以在遗传学上，家蚕的黑色斑和普通斑称为一对相对性状。 【小问2详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由丙组可见：黑色斑×黑色斑，后代有黑色斑和普通斑。说明黑色斑是显性性状，普通斑是隐性性状。 【小问3详解】 普通斑是隐性性状，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则乙组亲本普通斑基因的组成是aa。 【小问4详解】 在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。丙组的遗传图解如图： 由遗传图可知，丙组子代中既出现了普通斑的蚕也出现了黑色斑的蚕，从理论上推断丙组子代黑色斑的蚕应有：150÷25%×75%=450（条）。亲本的基因组成分别是Aa 和Aa。子代黑色斑的蚕的基因组成可能是AA或Aa. 【小问5详解】 科研人员通过不断的人工选育，获得了大量能稳定遗传的黑色斑个体，推广后成为当地栽桑养蚕的优良品种。由此可见变异为生物进化提供了原材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级（下）生物试卷 一、选择题（每小题2分，共30分） 1. 百色市右江河谷是全国著名的亚热带水果基地，盛产芒果、荔枝等水果。以下结构中分别发育成甜美多汁的芒果、芒果肉和芒果种子的是（　　） A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房壁、子房、胚珠 C. 子房、胚珠、子房壁 D. 胚珠、子房、子房壁 2. 蝴蝶兰素有“洋兰王后”之称，能开出形如蝴蝶飞舞般的花朵，深受花迷们的青睐。若感染了病毒，会严重影响它的观赏价值。要脱去病毒并在短期内产生大量后代，可采用（） A. 扦插 B. 嫁接 C. 种子繁殖 D. 组织培养 3. 开展精准扶贫以来，王大伯在政府的帮助下，通过养蚕和牛蛙走上致富的道路。家蚕和牛蛙都具有的生物个体发育特点是 ①发育过程在水中进行 ②发育的起点是受精卵 ③发育过程有蛹期 ④幼体和成体有很大差异 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 如图表示桑蚕发育过程的四个阶段，下列叙述中错误的是（　　） A. 取食桑叶的阶段是① B. 制作丝绸的蚕丝取自蚕茧 C. 七星瓢虫与家蚕发育都属变态发育 D. 发育过程正确顺序是②④③① 5. “小蝌蚪找妈妈”是我们耳熟能详的故事，关于青蛙的生殖发育，下列叙述不正确的是（　　） A. 发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 B. 雌雄蛙抱对，完成体内受精 C. 生殖和发育都离不开对水的依赖 D. 蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺和皮肤呼吸 6. 右图圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，则 A. M可以表示体温恒定 B. M可以表示变态发育 C. M可以表示在陆上产卵 D. M可以表示属于分解者 7. 下列鸟卵结构中，既能为胚胎发育提供营养物质，又能提供水分的是结构（　　） A. 卵壳 B. 卵白 C. 胚盘 D. 系带 8. 下列关于生物生殖和发育的说法，不正确的是（   ） A. 用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子 B. 鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟 C. 毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期 D. 青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行 9. 同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，下面不属于相对性状的是（ ） A. 水稻的糯性与非糯性 B. 番茄果实的红色与黄色 C. 人的双眼皮与单眼皮 D. 家兔的白毛与长毛 10. 2018年我国科学家成功地将酿酒酵母全部16条染色体融合成了1条染色体。除细胞分裂略有异常外，这种新型酵母细胞的形态、功能等各方面全部都正常如初。下列有关叙述不正确的是（　　） A. 酵母菌的染色体位于细胞核中 B. 染色体主要由DNA和蛋白质构成 C. 酵母菌的各种性状是由基因控制的 D. 融合后的这条染色体上只含一个基因 11. 下列关于基因和性状相互关系的叙述中，不正确的是（ ） A. 染色体是生物体内DNA的主要载体，基因是DNA的片段 B. 性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代 C. 生物所有的性状都是由基因控制的 D. 用生物技术可以将基因从一种生物转入到另一种生物 12. 母亲有耳垂（基因组成为DD），父亲无耳垂（基因组成为dd），他们的孩子有耳垂。下列说法正确的是（　　） A. 孩子的基因组成是DD B. 孩子的基因组成是dd C. 孩子的基因组成是Dd D. 孩子的基因组成是DD或Dd 13. —对白兔交配后，产下1只白兔和2只黑兔，小亮同学运用所学生物学知识对兔的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用A、a表示） A. 白色是显性性状 B. 黑色是隐性性状 C. 母兔的基因组成是AA D. 黑兔的基因组成是aa 14. 如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，如果只考虑图中所示染色体和基因，关于该图解的叙述正确的是（　　） A. A和D两个显性基因不能同时出现在一个生殖细胞内 B. A和a分别控制的性状是一对相对性状 C. 该个体也能表现出a控制的性状 D. 该个体可以产生1种生殖细胞 15. 下列疾病中不属于遗传病是（　　） A. 白化病 B. 艾滋病 C. 红绿色盲 D. 苯丙酮尿症 二、简答题（每空1分，共20分） 16. 下图为桃花结构示意图，请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称，并回答下列问题： （1）①④⑦合称______；②③合称______，它们是花的主要部分。 （2）能产生花粉的是[②]______，桃花开放时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞，它们使花粉落到柱头上，这一过程叫做______。 （3）[⑦]______将来发育成果实。 （4）桃可食用的部分是由[⑤]______发育成的果皮。 （5）如果虫子吃掉了桃花的⑦结构，该桃花能否继续发育形成果实？______ 17. 下图是两种昆虫的发育过程。请据图回答： （1）甲图所示的个体发育过程属于______，属于这种发育类型的昆虫还有______（列举一个实例）。C和D的名称是______，在C→D的过程中有蜕皮现象，原因是______。 （2）乙图中c表示的发育时期叫做______。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是______（填图中字母）。 （3）不同昆虫的个体发育都有自己的特点，这是经过长期的______形成的。 18. 科研人员在研究家蚕的繁育时，发现了一条产丝量很高的黑色斑个体，将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出了812条黑色斑和787条普通斑的家蚕。科研人员利用这些后代进行了几组杂交实验，结果如下表： 组别 亲本 子代 黑色斑 普通斑 甲 普通斑×普通斑 0 1298 乙 黑色斑×普通斑 691 688 丙 黑色斑×黑色斑 ？ 150 （1）在遗传学上，家蚕的黑色斑和普通斑称为一对______。 （2）由______组杂交实验可以推断出家蚕斑纹的显性性状和隐性性状。 （3）用A表示显性基因，a表示隐性基因，则乙组亲本普通斑基因的组成是______。 （4）丙组子代中既出现了普通斑的蚕，也出现了黑色斑的蚕。子代黑色斑的蚕的基因组成可能是______，从理论上推断丙组子代黑色班的蚕应有______条。 （5）科研人员通过不断的人工选育，获得了大量能稳定遗传的黑色斑个体，推广后成为当地栽桑养蚕的优良品种。由此可见______（填“遗传”或“变异”）为生物进化提供了原材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$