第2课时 呼吸与健康生活-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年四年级上册科学（科教版）（1-4单元）

呼吸与消化 -□ 第2课时 呼吸与健康生活 探素回顾>自评☆☆◇◇☆ 1.探索:不同活动对呼吸次数的影响 淘淘利用计时器测量了自已不同状态下每分钟的呼吸次数,记录如下: 状态 安静状态 慢走20步快走20步跳动20次 闭目静坐5分钟后 23 20 27 31 每分钟的呼吸次数 18 )。运动会使人体呼吸( 在不同状态下,每分钟的呼吸次数( ). 运动越剧烈,需要的氧气越( ),呼吸次数越( _。 基础巩固>自评☆◇☆ 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)人在平静状态下,每分钟的呼吸次数在( )次左右。 A.8 B.20 C.70 (2)我们吸入的空气中,含量最多的是 ). A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 (3)淘淘在( )时,对氧气的需求量最少。 B. A. C. (4)体育课进行400米跑后,同学们出现的现象是( )。 A.呼吸比较深,呼吸频率不变 B.呼吸比较浅,呼吸频率增加 C.呼吸比较深,呼吸频率增加 二 四年级科学上(JK) (5)冬天睡觉时,如果把头整个钻进被窝里,时间久了感觉越来越闷,这主要 是因为被窝里( )越来越少。 A.空气 B.二氧化碳 C.氧气 (6)淘淘戴着口罩上楼梯,不久后,他觉得胸闷、呼吸困难,以下说法错误的 是( )。 A.上楼时身体需要更多的氧气 B.由于口罩的阻碍,淘淘呼吸不到足够的氧气 C.由干口罩隔绝了空气,淘淘呼吸不到氧气 (7)下列行为不利于保护呼吸器官的是( )。 A.居家时,长时间紧闭窗户 B.空气不良时,戴口罩出门 C.经常参加登山活动,呼吸清新的空气 素养提升 >自评口口口口 3.下表是一般情况下人体正常呼吸时的气体成分的比较。 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 甲 78% 21% 0.03% 0.97% 乙 78% 16% 4% 2 (1)表格中的甲表示( )的气体成分,乙表示( )的气体成分。 (填“吸入”或“呼出”) (2)我发现:呼出的气体和吸入的气体相比,( )减少了,氮气不变 。_ )和其他气体增加了。这说明人体的呼吸实际是在进行气体交换,使 )进入血液,同时排出( )。(填“氧气”或“二氧化碳”) (3)经常参加体育锻炼,( )(填“可以”或“不可以”)增强呼吸功能, 保持身体健康 22参考答案 呼吸与消化 第1课时 感受我们的呼吸 1.(1)吸气 (2)呼气 (3)扩张 收缩(4)收缩 放松 2.(1)C (2)C (3)A B (4)B (5)B (6)A 3.(1)鼻子(2)B 第2课时 呼吸与健康生活 1.不同 加快 多 多 2.(1)B (2)B (3)B (4)C(5)C (6)C (7)A 3.(1)吸入 呼出 (2)氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 (3)可以 第3课时 测量肺活量 1.(1)②呼气③收紧④毫升(2)大 2.(1)C (2)C (3)A(4)A (5)B (6)C (7)C 3.淘淘和依依都达标了。淘淘更需要通过参加体育锻炼来提升肺活量。小学四年级男生肺 活量健康标准是1100毫升~2600毫升;女生肺活量健康标准是900毫升~2000毫升。淘 淘的肺活量处在健康标准的中间水平,依依的肺活量处在健康标准的较高水平。 第4课时 一天的食物 1.(1)10 (②) 面包、米饭、芹菜。 生食 袖子 植物类食物 青菜、薯片、抽子 牛奶、面包、米饭、卿鱼、 熟食 动物类食物 牛奶、卿鱼,排骨、牛肉 排骨、芹菜、牛肉、青菜、薯片 2.(1)C (2)A(3)C(4)A(5)C 3.(1)×(2)×(3)X(4)/ 4.(D①②③④7 ①②③④⑧ (2)C ③