第7课时 让弦发出高低不同的声音-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年四年级上册科学（科教版）（1-4单元）

声音 第7课时 让弦发出高低不同的声音 探索回顾>》自评☆☆☆☆☆ 1.探索：寻找影响尤克里里弦的音高的因素。 弦的粗细 弦的长短 弦的松紧 (1)用同样大小的 (2)用同样的力拨 (3)调节弦的松紧程 力，拨动不同的 动，手指按在一根 度，手在这根琴弦上 琴弦，发现琴弦越 琴弦上移动，使琴 的位置不变，用同 粗，发出的声音 弦振动的部分越来 样大小的力，拨动 越( )；琴弦越 越短，发出的声音越 同一根琴弦，琴弦 细，发出的声音越 来越( );琴弦 越松，发出的声音 ( )。(填“高” 振动的部分越来越 越( )；琴弦越 或“低”) 长，发出的声音越来 紧，发出的声音越 越( )。(填“高” )。（填“高” 或“低”) 或“低”) 基础现固>》自评☆☆☆☆☆ 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)弹奏古筝时，手指用同样大小的力在一根琴弦上移动，使弦振动的部分越 来越短，弹出的声音越来越()。 A.强 B.低 C.高 13 四年级科学上(JK) ++444444 (2)下列乐器是靠弦的振动发出高低不同声音的是()。 A.吉他 B.口琴 C.铜锣 (3)给小提琴调音时，要使某根弦发出的声音的音高变高一些，应该( A.换上粗弦 B.调节该琴弦松一些 C.调节该琴弦紧一些 (4)如图所示是吉他中的4根弦粗细示意图，它们松紧度相同，用相同的力度 拨动它们，下面说法正确的是( A.4根弦发出的声音强弱不同 B.1号弦发出的声音最高 C.4号弦发出的声音最高 4321 素养提升》自评☆☆☆☆☆ 3.二胡已有一千多年的历史，是我国的一种传统拉弦乐器。二胡音色几乎跟人声 一样，具有歌唱性、诉说感。二胡名曲有《二泉映月》《良宵》《听松》《赛马》 《葡萄熟了》等。 (1)两根琴弦接触琴筒的蛇皮膜，琴弦的振动会带动蛇皮 膜的振动。琴筒的作用与吉他下方的音箱相似，作用是 M ( A.使发出的声音更低沉 B.拿起来更方便 琴筒 C.扩大音量 (2)在拉二胡时，按住M点发出的声音比按住N点发出的声音更( A.高 B.低 C.弱 (3)要使二胡演奏的声音变高一些，按压琴弦的手应该( A.向上移动一些 B.向下移动一些 C.将手放开一些 (4)二胡的两根弦，一根较粗，一根较细，在同一位置按压，发出声音较低的 是较( )的弦，发出声音较高的是较( ）的弦。 14四年级科学上(JK) 第6课时声音的高与低 1.(1)高较高较低低(2)慢低快高 2.(1)C(2)CA(3)C(4)A(5)C 3.(1)× (2)×(3)×(4)× 4.(1)B(2)A(3)A 第7课时让弦发出高低不同的声音 1.(1)低高(2)高低(3)低高 2.(1)C(2)A(3)C(4)B 3.(1)C(2)B(3)B(4)粗细 第8课时制作我的小乐器 1.低高 2.(1)B(2)A(3)B(4)B(5)B 3.(1川 (2)高 3 42 整理与复习 1.(1)C(2)C(3)A(4)C(5)B(6)B(7)C 2.听觉神经 传递振动到内耳 鼓膜 将振动转化为听觉信号 耳蜗 将听觉信号传递到大脑 听小骨 将声波转化为振动 外耳道 传递声波到中耳 3.(1)振动(2)由低到高(3)编钟还在振动 4.(1)B(2)B(3)强弱 2