第4课时 我们是怎样听到声音的-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年四年级上册科学（科教版）（1-4单元）

声音 第4课时 我们是怎样听到声音的 探素回顾>自评◇◇◇☆☆ 1.探索一:观察耳朵的结构图。 (1)将“外耳”“内耳”和“中耳”准确填在下图中的括号里。 听小骨耳蝎 听觉神经 耳郭 外耳道 鼓膜 探索二: 模拟鼓膜振动。 实验方法 (2)①将气球皮蒙在杯子的口上拉紧,模拟( )。 ②为了让效果更明显一些,我们在气球皮上放少量细 沙或碎纸屑,方便看到“鼓膜”( 。 ③当我们敲击音叉,把音叉放在“鼓膜”边上,会看 到细沙或碎纸屑( )。 (3)鼓膜会在声波的作用下振动,听到强弱不同和远近不同的声音,鼓膜的振 动情况( )(填“相同”或“不同”)。 基础巩固>自评☆◇☆☆食 2.选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (1)耳郭的主要作用是( ). A.收集声波 B.传递声波到中耳 C.美观 四年级科学上(JK) (2)鼓膜的振动通过 )传递给耳蜗。 B.听小骨 A.外耳道 C.听觉神经 (3)我们在打哈欠时听不清别人说话,主要是因为打哈欠( ). A.影响了鼓膜的振动 B.影响了听小骨的振动C.影响了耳蜗的振动 (4)拘耳朵不当容易造成鼓膜穿孔,影响听力,是因为 )。 A.鼓膜破损会使鼓膜振动不正常 B.我们能听到声音,只有鼓膜在起作用 C.空气中的声音不能传入外耳道,鼓膜无法接触声波 素养提升 >自评口☆☆☆ 3.依依在研究听诊器是怎样工作的 -耳挂 导音管 听诊头 (1)依依通过学习发现耳郭具有收集声音的作用,上图听诊器中起到收集声音 作用的是( ). B.导音管 A.听诊头 C.耳挂 (2)依依仔细观察听诊头结构以后发现听诊头内有一薄膜结构,请问薄膜的作 用是( ). B.保护听诊头 A.将声音转化为振动 C.装饰,更加美观 (3)听诊器收集到的声音经过导音管内的 )传播。 A.空气 B.胶管 C.金属参考答案 声音 第1课时听听声音 1.④⑦⑨②③⑤ ①⑥⑧ 2.(1)C(2)B(3)B(4)C(5)A 3.(1)6(2)强(3)B 4.(1)B(2)B (3)学校周边的马路上禁止鸣笛，从源头上减少噪声：关上窗户使教室内安静些，阻碍噪声 的传播。（答案不唯一） 第2课时声音是怎样产生的 1.(1)能(2)能(3)不明显明显(4)振动 2.(1)A(2)C(3)C(4)B(5)A(6)A 3.(1)C(2)B 第3课时声音是怎样传播的 1.(1)能(2)波纹能(3)变弱消失(4)固体 2.(1)A(2)A(3)B(4)C 3.(1)空气(2)C(3)不可以可以 第4课时我们是怎样听到声音的 1.(1)外耳中耳内耳(2)①鼓膜②振动③跳动(3)不同 2.(1)A(2)B(3)A(4)A 3.(1)A(2)A(3)A 第5课时声音的强与弱 1.(1)小弱(2)大强 2.(1)B(2)A(3)B(4)C(5)B(6)C 3.(1)A(2)B(3)A(4)B