第3课时 声音是怎样传播的-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年四年级上册科学（科教版）（1-4单元）

声音码 第3课时 声音是怎样传播的 探索回顾》自评☆☆☆☆☆ 1.探索：声音能在哪些物质中传播。 实验方法 (1)把耳朵贴在桌子的一端，另一位同学 在桌子另一端轻轻抓挠桌面，耳朵贴桌面 ()(填“能”或“不能”)听到声音。 (2)用击打后的音叉轻轻触及水面，水面产 生()，用耳朵紧紧地贴着水槽，我们 ()(填“能”或“不能”)听到声音。 (3)把正在响铃的闹钟放在空气中，能听到 声音，慢慢抽出玻璃罩中的空气，闹铃的声 音逐渐( ,并且最终()。 (4)声音在固体、液体、气体中都能传播。声音在( ）中传播效果最好。 基础巩固》自评☆☆☆☆☆ 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)电影里，演员用耳朵紧贴钢轨，可以听到很远处的火车在钢轨上行驶的声 音，这个声音主要是通过( )传到演员耳朵里的。 A.钢轨 B.火车 C.空气 5 四年级科学上(JK)》 ++444444 (2)“隔墙有耳”说明声音可以在( )中传播。 A.固体和气体 B.固体和液体 C.液体和气体 (3)上课铃响时，在不同位置的同学都能听到铃声，说明声音是( ）传播的。 A.向左和向右 B.向四面八方 C.向上和向下 (4)把三个硬币放在铁罐里，摇晃铁罐会发出较响的声音，下面做法能让这种 声音变得轻些的是( ) A.把里面的硬币用棉花包裹起来 B.把整个罐子用棉花包裹起来 C.A和B都可以 素养提升》自评☆☆☆☆☆ 3.实验探究题。 壮壮所在的小组通过查资料了解到手机可以将接收的电磁波信号转化为声 音。他们通过实验验证声音和电磁波的传播是否需要空气，请回答下列问题。 (1)将手机放入玻璃罩内，拨号呼叫它，可以看到信号灯闪烁并能听到手机铃 声，说明声音和电磁波都可以通过()和玻璃传播。 (2)再次拨号呼叫该手机，并不断抽出玻璃罩内的空气，发现铃声( ),信 号灯仍能闪烁。 A.越来越强 B.强弱不变 C.越来越弱直到听不见 (3)以上实验说明，声音()在真空中传播，电磁波()在真空中传 播。（填“可以”或“不可以”） 6参考答案 声音 第1课时听听声音 1.④⑦⑨②③ 、 ①⑥⑧ 2.(1)C(2)B(3)B(4)C(5)A 3.(1)6(2)强(3)B 4.(1)B(2)B (3)学校周边的马路上禁止鸣笛，从源头上减少噪声；关上窗户使教室内安静些，阻碍噪声 的传播。（答案不唯一） 第2课时声音是怎样产生的 1.(1)能(2)能(3)不明显明显(4)振动 2.(1)A(2)C(3)C(4)B(5)A(6)A 3.(1)C(2)B 第3课时声音是怎样传播的 1.(1)能(2)波纹能(3)变弱消失(4)固体 2.(1)A(2)A(3)B(4)C 3.(1)空气(2)C(3)不可以可以 第4课时我们是怎样听到声音的 1.(1)外耳中耳内耳(2)①鼓膜②振动③跳动(3)不同 2.(1)A(2)B(3)A(4)A 3.(1)A(2)A(3)A 第5课时声音的强与弱 1.(1)小弱(2)大强 2.(1)B(2)A(3)B(4)C(5)B(6)C 3.(1)A(2)B(3)A(4)B