7 走近我们的引路人 教学设计-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

统编版（2024）道德与法治小学三年级上册《7 走近我们的引路人》教学设计 教材分析 《7 走近我们的引路人》是统编版道德与法治小学三年级上册的内容。本课旨在引导学生认识教师这一职业，体会教师的辛勤付出，培养学生对教师的尊重和感恩之情。教材通过展示教师的日常工作、讲述师生之间的故事等方式，让学生走近教师，了解教师的工作和生活，感受教师对学生的关爱和奉献。 教学目标 1. 知识与技能目标：了解教师的职业特点和工作内容，知道教师为学生的成长付出了辛勤的努力。2. 过程与方法目标：通过观察、交流、讨论等方式，感受教师的关爱和奉献，培养学生尊重教师的情感。3. 情感态度与价值观目标：激发学生对教师的尊敬和感恩之情，树立正确的师生观。 教学重难点 1. 教学重点：了解教师的职业特点和工作内容，体会教师的辛勤付出。2. 教学难点：培养学生对教师的尊重和感恩之情，树立正确的师生观。 教学过程 一、导入新课（3 分钟） 师：同学们，在我们的成长过程中，有很多人陪伴着我们，给予我们帮助和关爱。其中，有一个人非常特殊，他（她）就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；他（她）又像一位园丁，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵。你们知道这个人是谁吗？ 生：老师。 师：对，这个人就是我们的老师。今天，我们就一起来走近我们的引路人 —— 老师。（板书课题） 二、讲授新课（30 分钟） 1. 教师的职业特点（8 分钟） 师：同学们，你们知道老师的主要工作是什么吗？ 生：老师给我们上课。 生：老师批改作业。 生：老师关心我们的生活。 师：大家说得都很对。老师的主要工作包括教学、批改作业、关心学生的生活和成长等。老师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和能力，帮助学生树立正确的人生观和价值观。 师：除了这些，老师还有哪些职业特点呢？请大家看一段视频。（播放一段介绍教师职业特点的视频） 师：看了这段视频，大家有什么感受呢？ 生：我觉得老师很辛苦，要做很多事情。 生：我觉得老师很有爱心，关心每一个学生。 生：我觉得老师很有耐心，解答我们的问题。 师：是的，老师是一个非常特殊的职业，他们肩负着培养祖国未来栋梁的重任。他们用自己的知识、智慧和爱心，为我们的成长付出了辛勤的努力。 2. 教师的工作内容（10 分钟） 师：刚才我们了解了教师的职业特点，那么老师的工作内容具体有哪些呢？请大家小组讨论一下，然后派代表分享。 小组讨论。 生 1：老师要备课，准备好上课的内容。 生 2：老师要上课，讲解知识，回答我们的问题。 生 3：老师要批改作业，了解我们的学习情况。 生 4：老师要组织各种活动，丰富我们的课余生活。 生 5：老师要关心我们的生活，帮助我们解决困难。 师：大家说得非常好。老师的工作内容非常丰富，他们不仅要传授知识，还要关心学生的生活和成长，组织各种活动，培养学生的综合素质。 师：为了更好地了解老师的工作，我们来做一个小调查。请大家采访一位老师，了解他（她）一天的工作内容，然后填写在下面的表格中。 教师一日工作内容调查表 教师姓名： 工作时间： 工作内容： 1. __________ 2. __________ 3. __________ …… 学生进行采访和填写表格。 师：请几位同学分享一下自己的调查结果。 生 1：我采访的是我们的语文老师。她每天早上很早就来到学校，准备好上课的内容。然后给我们上课，批改作业。中午还要辅导一些学习有困难的同学。下午组织我们参加课外活动。放学后，她还要备课，准备第二天的课程。 生 2：我采访的是我们的数学老师。他每天除了上课和批改作业之外，还要参加教研活动，提高自己的教学水平。他还经常和家长沟通，了解我们的学习情况。 师：通过这个小调查，我们更加深入地了解了老师的工作内容。老师的工作非常辛苦，他们为了我们的成长付出了很多努力。我们应该尊重老师，珍惜老师的劳动成果。 3. 感恩教师（12 分钟） 师：在我们的成长过程中，老师给予了我们很多关爱和帮助。下面，我们来看一些图片，回忆一下老师对我们的关爱。（展示一些老师关心学生、辅导学生、和学生一起活动的图片） 师：看了这些图片，大家有什么感受呢？ 生：我觉得老师很关心我们，就像我们的爸爸妈妈一样。 生：我很感动，老师为我们付出了很多。 生：我以后要更加努力学习，不辜负老师的期望。 师：是的，老师对我们的关爱是无私的。我们应该感恩老师，用实际行动来回报老师的辛勤付出。 师：那么，我们可以用哪些方式来感恩老师呢？请大家小组讨论一下，然后派代表分享。 小组讨论。 生 1：我们可以上课认真听讲，积极回答问题，让老师开心。 生 2：我们可以遵守纪律，不惹老师生气。 生 3：我们可以给老师写一封信，表达我们的感激之情。 生 4：我们可以在教师节的时候给老师送一份小礼物。 师：大家说得都很好。我们可以用很多方式来感恩老师，只要我们有一颗感恩的心，老师就会感到很欣慰。 师：现在，请大家拿出纸和笔，给老师写一封信，表达你对老师的感激之情。 学生写信。 师：请几位同学分享一下自己写的信。 生 1：亲爱的老师，您好！我是您的学生 [学生姓名]。在我的成长过程中，您给了我很多关爱和帮助。您总是耐心地解答我的问题，鼓励我勇敢地面对困难。您的教诲如同一盏明灯，照亮了我前行的道路。我会永远记住您的恩情，努力学习，不辜负您的期望。谢谢您，老师！ 生 2：尊敬的老师，您好！我想对您说一声谢谢。您每天辛苦地工作，为我们传授知识，培养我们的品德。您就像一位辛勤的园丁，默默地呵护着我们这些祖国的花朵。我会好好学习，用优异的成绩来回报您的辛勤付出。祝您身体健康，工作顺利！ 师：大家写得都很感人。希望大家能够把对老师的感激之情转化为实际行动，努力学习，做一个品学兼优的好学生。 三、巩固练习（5 分钟） 师：现在，我们来做一个小游戏，检验一下大家对老师的了解程度。游戏名称叫 “猜猜我是谁”。 游戏规则：老师描述一位老师的特点，如 “这位老师是女老师，她教语文，她很温柔” 等，学生根据老师的描述猜出这位老师是谁。 游戏过程： （1）老师描述老师的特点。 （2）学生猜出老师是谁。 （3）老师进行点评和总结。 四、课堂总结（5 分钟） 师：同学们，今天我们一起走近了我们的引路人 —— 老师。通过学习，我们了解了老师的职业特点和工作内容，体会到了老师的辛勤付出。我们应该尊重老师，感恩老师，用实际行动来回报老师的关爱和帮助。 师：最后，让我们一起唱一首《每当我走过老师窗前》，表达我们对老师的敬意和感激之情。 师生一起唱歌。 板书设计 7. 走近我们的引路人 一、教师的职业特点 二、教师的工作内容 三、感恩教师 教学反思 在本节课的教学中，我通过导入新课、讲授新课、巩固练习、课堂总结等环节，引导学生了解教师的职业特点和工作内容，体会教师的辛勤付出，培养学生对教师的尊重和感恩之情。在教学过程中，我注重运用多种教学方法，如观看视频、小组讨论、采访调查、写信等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和思考。同时，我也注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高学生的学习积极性和主动性。 不足之处在于，在教学过程中，部分学生的参与度不够高，可能是由于问题的设置不够合理或者教学方法不够多样化。在今后的教学中，我将更加注重问题的设计，提高问题的针对性和趣味性，吸引更多的学生参与到课堂中来。同时，我也将不断探索新的教学方法，提高教学效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$