第二单元 空气和氧气【B卷·拔高卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（天津专用，人教版2024）

第二单元 空气和氧气（B卷·拔高卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 （选择题 共30分） 一、选择题（本题10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分） 1．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞 2．下列说法中，正确的是 A．氮气的化学性质比较活泼 B．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 C．臭氧层破坏与空气污染无关 D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 3．下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．红磷在氧气中剧烈燃烧，放热，产生大量的白色烟雾 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．蜡烛在空气中燃烧发出耀眼的强光，罩着的干燥小烧杯内壁上有水珠出现 D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，放热，有刺激性气味的气体生成 4．下列物质中，属于纯净物的是（　　） A．洁净的空气 B．人呼出的气体 C．五氧化二磷 D．石灰水 5．空气的成分是：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其它气体。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（    ） A．②①③④ B．①②③④ C．①②④③ D．②①④③ 6．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是 A．②④⑦ B．③④⑤ C．③⑤⑦ D．①②⑥⑦ 7．下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是 A．观察气体的颜色 B．闻气体的气味 C．分别倒入澄清石灰水 D．将燃着的木条分别放入瓶中 8．加强对空气质量的监测，有利于保护空气．下列物质中属于空气污染物的是（　　） A．PM2.5 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 9．下列关于氧化反应的说法中不正确的是（    ） A．氧化反应一定是化合反应 B．物质与氧气发生的反应属于氧化反应 C．农家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸属于缓慢氧化 D．缓慢氧化进行得很慢，不易被察觉，不发光、会放热 10．空气成分中体积分数排在第二位的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 二、不定项选择题（本题包括5小题，共10分） 11．下列化学知识的归纳，有错误的是 A．重要化学史 拉瓦锡——通过实验研究空气成分 门捷列夫——相对原子质量的测定 B．物质的变化和性质 电灯发光——化学变化 氧气不易溶于水——物理性质 C．实验仪器的使用 烧杯加热——应垫陶土网 托盘天平的使用——左物右码 D．化学与生活 氧气——用于供给呼吸，支持燃烧 食品包装袋中充氮气——防腐 A．A B．B C．C D．D 12．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气 B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D．图④：加热高锰酸钾制氧气 13．化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下，下列反应与其对应区域匹配正确的是 A．a区： B．b区： C．c区： D．d区：大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 14．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 15．下列实验操作中的先后顺序不正确的是 A．检查气密性时，先塞紧连导管的单孔橡皮塞，将导管插入水中，再用手掌握住试管 B．实验室制气体时，先装药品，再检查装置气密性 C．制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口，再加热盛有高锰酸钾的试管 D．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量 第II卷 （非选择题 共70分） 16．（7分，每空1分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请选用恰当的仪器回答问题： (1)写出有关仪器的名称： ， 。 (2)取用粉末状固体药品用到的仪器是 （填序号，下同）。 (3)既可用作反应容器又可直接加热的仪器是 （填序号），加热时应用火焰的 部分加热。 (4)量取一定量液体除了图中某仪器外，还需要 （填仪器名称），读数时，仰视读数为，实际的液体体积 （选填“”或“”）。 17．（4分，每空1分）下列现象与什么成分有关，请用相应的序号答题。 ①二氧化碳 ②氧气 ③稀有气体 ④氮气 ⑤水 ⑥五氧化二磷 (1)冬天说话时，嘴边产生的白雾 ； (2)空气中使食物变质的主要气体是 ； (3)田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是 ； (4)“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光 。 18．（4分，每空1分）世间万物种类繁多，但宏观上根据组成可将物质进行分类。 (1)物质分类：纯净物和混合物属于如图关系中的 关系。 (2)以下物质属于混合物的有 (填序号)。 ①洁净的空气 ②冰水混合物 ③氯化钾 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥75%的医用酒精 (3)下列四组物质中，均有一种与其他三种所属类别不同，请在下列横线上填写出这种物质的名称： 氧气、氦气、二氧化碳、稀有气体： ；井水、自来水、蒸馏水、食盐水： 。 19．（6分，每空1分）空气是一种宝贵的自然资源： (1)空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是______。 A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③ (2)下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称或化学符号填在横线上。 ①人和动物呼吸作用消耗的气体是 ； ②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有 ③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有 ④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有 (3)为了改善环境，下列措施不可行的是______（填字母）。 A．增加使用太阳能等新能源 B．在学校、医院、候车室等公共场所使用空气净化器 C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D．植树造林，增大绿化面积 20．（5分，每空1分）空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥-尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： (1)X是空气中含量最多的气体，它是 ，占空气体积分数的 。 (2)氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．气焊气割 (3)空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”) 变化。 (4)从环保角度看，下列保护空气措施合理的有___________(填字母序号)。 A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B．提倡步行、骑自行车等出行方式 C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D．加强大气监测，使用新型清洁能源 21．（13分，每空1分，文字表达式一个2分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题： (1)乙实验的文字表达式： ，丙实验的文字表达式： 。 (2)丙实验铁丝绕成螺旋状的目的 ，丙实验的现象是剧烈燃烧， ，放出大量热，生成一种黑色固体；丙实验放水的作用： 。 (3)乙实验放水的作用： ，乙中燃烧时的现象：产生 色火焰，生成一种 的气体。 (4)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：① ② ③ 。 22．（7分，每空1分）将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无明显现象；而向其中加入少量黑色粉末B后，气泡迅速产生，生成了使带火星的木条复燃的气体C：将红热的金属D伸入盛有气体C、瓶底有少量水的集气瓶中，金属D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。 (1)写出它们的名称，A 、B 、C 、D 、E 。 (2)黑色粉末B在A的分解反应中起 作用，是这个反应的 剂。 23．（6分，每空1分，文字表达式一个2分）根据下列实验装置图，回答有关问题。 (1)写出标号仪器的名称：① 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式 ，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是 。 (3)用D装置收集氧气的依据是 ，用F装置收集氧气时，气体应从 （填“a”或“b”）管通入。 24．（6分，每空1分）如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题： (1)取用木炭的仪器叫 。 (2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是 。 (3)木炭在氧气中燃烧观察到的现象是 ，待集气瓶冷却后，检验生成物的操作是 。 (4)写出木炭在氧气中燃烧文字表达式 。 25．（6分，每空1分）学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 活动一 如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体， B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠()加水溶解会分解生成和。 用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 (1)反应仓中生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是___________(填字母)。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成 (2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是 。 (3)图1反应仓中“通道”相当于图2装置中的 (选填“c”或“d”)导管。 活动二 制作简易的家用制氧机 (4)除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如： (写一条)。同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机(如图3)，其中C瓶的作用相当于图1中的 仓。 (5)氧气能从图3瓶C中逸出，是因为氧气 。 26．（6分，第一空空2分，第二空4分）地球上的动植物都离不开氧气。人体每分钟需从空气中得到5 L的氧气。已知在标准状况下，空气的密度为1.293 g/L。 (1)空气中氧气的体积分数约为 %。 (2)计算小华10分钟可呼吸空气的质量。（写出计算过程，结果保留一位小数 试卷第2页，共8页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 空气和氧气（B卷·拔高卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷 （选择题 共30分） 一、选择题（本题10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分） 1．实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是 A．大试管、铁架台 B．烧杯、玻璃棒 C．集气瓶、酒精灯 D．导管、单孔塞 【答案】B 【详解】实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置需要大试管（反应容器）、酒精灯（加热容器）、铁架台（固定）、单孔塞、导管，收集装置需要集气瓶、水槽等。不需要烧杯和玻璃棒。 故选B。 2．下列说法中，正确的是 A．氮气的化学性质比较活泼 B．空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 C．臭氧层破坏与空气污染无关 D．空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 【答案】D 【详解】A、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，故选项错误； B、空气中含有氧气，氧气可以供给呼吸，氧气可用于医疗急救，空气不可以直接用于医疗急救，故选项错误； C、臭氧层破坏是人类向空气中排放大量的氟利昂等物质造成的，与空气污染有关，故选项错误； D、空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，例如稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于制造霓虹灯，故选项正确； 故选：D。 3．下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．红磷在氧气中剧烈燃烧，放热，产生大量的白色烟雾 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．蜡烛在空气中燃烧发出耀眼的强光，罩着的干燥小烧杯内壁上有水珠出现 D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，放热，有刺激性气味的气体生成 【答案】B 【详解】A、红磷在氧气中剧烈燃烧，放热，产生大量白烟，故该选项描述错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。故该选项描述正确； C、蜡烛在空气中燃烧发出黄光，冒黑烟，罩在火焰上方干而冷的烧杯有水珠出现，故该选项描述错误； D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，有刺激性气味的气体产生，故该选项描述错误； 故选B。 4．下列物质中，属于纯净物的是（　　） A．洁净的空气 B．人呼出的气体 C．五氧化二磷 D．石灰水 【答案】C 【详解】A．洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故选项A错误； B．人呼出的气体中含有氮气、二氧化碳、水蒸气等物质，属于混合物，故选项B错误； C．五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，故选项C正确； D．石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物，故选项D错误。 故选C。 5．空气的成分是：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其它气体。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是（    ） A．②①③④ B．①②③④ C．①②④③ D．②①④③ 【答案】A 【详解】空气中氮气体积分数78%，氧气体积分数21%，稀有气体体积分数0.94%，二氧化碳体积分数0.03%，故填：A。 6．用高锰酸钾加热制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是 A．②④⑦ B．③④⑤ C．③⑤⑦ D．①②⑥⑦ 【答案】B 【详解】①试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂； ②试管底部接触焰心因为外焰温度最高，焰心温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管； ③试管口没放一小团棉花会使高锰酸钾颗粒进入导管，不会使试管炸裂； ④高锰酸钾的量太多只能是浪费药品，不能使试管炸裂； ⑤加热过程中不时移动酒精灯只是温度不集中，分解速度慢，不会使试管炸裂； ⑥没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部，这样会使试管受热不均匀使试管炸裂； ⑦停止加热后即将试管直立起来，试管口处的冷凝水可能会倒流到试管底，使试管炸裂。 根据以上分析，③④⑤不会使试管炸裂，即B符合题意。故选B。 7．下列操作中,能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是 A．观察气体的颜色 B．闻气体的气味 C．分别倒入澄清石灰水 D．将燃着的木条分别放入瓶中 【答案】D 【详解】A、氧气、空气都是无色无味的气体，故此法不可取，故A不适合； B、氧气、空气都是无色无味的气体，故此法不可取，故B不适合； C、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象，故C不适合； D、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭，故D适合。 故选D。 8．加强对空气质量的监测，有利于保护空气．下列物质中属于空气污染物的是（　　） A．PM2.5 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体 【答案】A 【详解】A、PM2.5属于空气质量的监测的新增项目，属于可吸入颗粒物，此选项符合题意； B、氧气是空气的成分之一，不是空气污染物，此选项不符合题意； C、氮气是空气的成分之一，不是空气污染物，此选项不符合题意； D、稀有气体是空气的成分之一，不是空气污染物，此选项不符合题意。 故选A。 9．下列关于氧化反应的说法中不正确的是（    ） A．氧化反应一定是化合反应 B．物质与氧气发生的反应属于氧化反应 C．农家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸属于缓慢氧化 D．缓慢氧化进行得很慢，不易被察觉，不发光、会放热 【答案】A 【详解】A、氧化反应是物质与氧发生的化学反应，而化合反应则是“多变一”的反应，两者无必然的联系，故错误； B、物质与氧发生的化学反应是氧化反应，所以与氧气的反应一定属于氧化反应，故正确； C、农家肥料的腐熟、跑步后的急促呼吸都是物质与氧气的反应，属于氧化反应，故正确； D、缓慢氧化是指有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化，故正确。 故选：A 10．空气成分中体积分数排在第二位的是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 【答案】A 【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占 78%、氧气占 21%、稀有气体占 0.94%、二氧化碳占 0.03%、其它气体和杂质占0.03%，空气成分中体积分数排在第二位的是氧气； 故选：A。 二、不定项选择题（本题包括5小题，共10分） 11．下列化学知识的归纳，有错误的是 A．重要化学史 拉瓦锡——通过实验研究空气成分 门捷列夫——相对原子质量的测定 B．物质的变化和性质 电灯发光——化学变化 氧气不易溶于水——物理性质 C．实验仪器的使用 烧杯加热——应垫陶土网 托盘天平的使用——左物右码 D．化学与生活 氧气——用于供给呼吸，支持燃烧 食品包装袋中充氮气——防腐 A．A B．B C．C D．D 【答案】AB 【详解】A、拉瓦锡通过实验研究空气成分，故正确；门捷列夫发现并编制了第一张元素周期表，张青莲测定了相对原子质量，故错误；故A有错误，符合题意； B、电灯发光是电能转化为热能和光能，没有新物质生成，属于物理变化，故错误；氧气不易溶于水，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故正确；故B有错误，符合题意； C、烧杯不能直接加热，需要垫陶土网进行加热，故正确；使用托盘天平遵循左物右码的原则，故正确；故C没有错误，不符合题意； D、氧气可以供给呼吸，也可以支持燃烧，故正确；氮气的化学性质稳定，可在食品包装袋中充氮气防腐，故正确；故D没有错误，不符合题意； 故选：AB。 12．下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气 B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D．图④：加热高锰酸钾制氧气 【答案】D 【详解】A、等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气，根据催化剂只能改变反应速率而不能改变生成物的质量，因此无论是否加入催化剂最终生成的氧气质量相等，如图所示，选项错误； B、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，因此催化剂二氧化锰的质量随着反应的发生不会改变，选项错误； C、空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，因此最终装置内气体体积减少约五分之一，如图所示，选项错误； D、加热高锰酸钾，加热后很短时间内高锰酸钾分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾完全反应后不再产生氧气，如图所示，选项正确； 故选：D。 13．化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下，下列反应与其对应区域匹配正确的是 A．a区： B．b区： C．c区： D．d区：大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 【答案】B 【详解】A．化合反应的特征“多变一”，氧化反应是物质与氧气反应，分解反应的特征是“一变多”，甲烷与氧气的反应是氧化反应，说法不正确； B．，既是化合反应又是氧化反应，说法正确； C．水通电生成氢气和氧气，一种物质反应生成多种物质，该反应分解属于分解反应，说法不正确； D．大理石和盐酸反应不属于题目中的反应类型，说法不正确； 故选：B。 14．“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，则循环气体中含量最高的是 A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 【答案】B 【详解】“空气炸锅”的工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，空气成分按体积计算：N2占78%、O2占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%，则循环气体中含量最高的是N2。 故选B。 15．下列实验操作中的先后顺序不正确的是 A．检查气密性时，先塞紧连导管的单孔橡皮塞，将导管插入水中，再用手掌握住试管 B．实验室制气体时，先装药品，再检查装置气密性 C．制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口，再加热盛有高锰酸钾的试管 D．用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量 【答案】BC 【详解】A、检查气密性时，先塞紧连导管的单孔橡皮塞，将导管插入水中，再用手掌握住试管，操作顺序正确； B、实验室制气体时，先检查装置气密性，再装入药品，原操作顺序错误； C、制取氧气时，先加热盛高锰酸钾的试管，当气泡连续、均匀冒出时，再将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口，以防止所收集到的气体不纯，原操作顺序错误； D、用托盘天平称量药品时，应先调节天平平衡，再称量，操作顺序正确。 故选BC 第II卷 （非选择题 共70分） 16．（7分，每空1分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请选用恰当的仪器回答问题： (1)写出有关仪器的名称： ， 。 (2)取用粉末状固体药品用到的仪器是 （填序号，下同）。 (3)既可用作反应容器又可直接加热的仪器是 （填序号），加热时应用火焰的 部分加热。 (4)量取一定量液体除了图中某仪器外，还需要 （填仪器名称），读数时，仰视读数为，实际的液体体积 （选填“”或“”）。 【答案】(1) 烧杯 胶头滴管 (2)D (3) A 外焰 (4) 量筒 ＞ 【详解】（1）仪器B是烧杯，E是胶头滴管； （2）取用粉末状固体药品要用药匙；故选：D； （3）试管既可用作反应容器又可直接加热，故选：A；酒精灯的外焰部分温度最高，所以加热时应用酒精灯的外焰部分加热； （4）量取一定体积的液体需要用到胶头滴管和量筒，图中有E为胶头滴管，所以还需要量筒；读数时，视线要与凹液面最低处保持水平，若仰视读数为20mL，读数低于正确的刻度线位置，即实际的液体体积＞20mL。 17．（4分，每空1分）下列现象与什么成分有关，请用相应的序号答题。 ①二氧化碳 ②氧气 ③稀有气体 ④氮气 ⑤水 ⑥五氧化二磷 (1)冬天说话时，嘴边产生的白雾 ； (2)空气中使食物变质的主要气体是 ； (3)田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是 ； (4)“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光 。 【答案】(1)⑤ (2)② (3)⑥ (4)③ 【详解】（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾，是因为呼出气体中的水蒸气遇冷凝结成水雾。故填：⑤。 （2）空气中使食物变质的主要气体是氧气，氧气能供给呼吸，利于微生物和细菌繁殖。故填：②。 （3）红磷燃烧生成五氧化二磷固体，田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是五氧化二磷。故填： ⑥。 （4）稀有气体通电后能发出五颜六色的光，所以“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光，是因为灯内充有稀有气体。故填： ③。 18．（4分，每空1分）世间万物种类繁多，但宏观上根据组成可将物质进行分类。 (1)物质分类：纯净物和混合物属于如图关系中的 关系。 (2)以下物质属于混合物的有 (填序号)。 ①洁净的空气 ②冰水混合物 ③氯化钾 ④液氧 ⑤二氧化碳 ⑥75%的医用酒精 (3)下列四组物质中，均有一种与其他三种所属类别不同，请在下列横线上填写出这种物质的名称： 氧气、氦气、二氧化碳、稀有气体： ；井水、自来水、蒸馏水、食盐水： 。 【答案】(1)并列 (2)①⑥ (3) 稀有气体 蒸馏水 【详解】（1）混合物是由两种或两种以上物质混合而成，纯净物由一种物质组成；纯净物和混合物属于并列关系； （2）①洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；②冰水混合物是水和冰两种不同状态的同种物质，属于纯净物； ③氯化钾是由一种物质组成的，属于纯净物； ④液氧由氧气一种物质组成，属于纯净物； ⑤二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物；⑥75%的医用酒精由酒精和水两种物质组成，属于混合物； 故选：①⑥。 （3）氧气、氦气、二氧化碳中均只含一种物质，属于纯净物，稀有气体中含有多种物质，属于混合物，则稀有气体与其他三种不同； 井水、自来水、食盐水中均含有水和其他物质，属于混合物，蒸馏水为纯水，属于纯净物，则蒸馏水与其他三种不同。 19．（6分，每空1分）空气是一种宝贵的自然资源： (1)空气的成分：①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体和杂质。按体积计算，其由多到少排列的顺序正确的是______。 A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③ (2)下列事实说明空气中含有哪些成分，将名称或化学符号填在横线上。 ①人和动物呼吸作用消耗的气体是 ； ②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有 ③澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有 ④空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有 (3)为了改善环境，下列措施不可行的是______（填字母）。 A．增加使用太阳能等新能源 B．在学校、医院、候车室等公共场所使用空气净化器 C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空 D．植树造林，增大绿化面积 【答案】(1)B (2) 氧气（或者O2） 水（或者H2O) 二氧化碳(或者CO2) 氮气(或者N2) (3)C 【分析】（1） 空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，按体积计算，由多到少的排列顺序正确的是②①③④，故填：B。 （2） ①氧气可以供给呼吸，所以人和动物呼吸作用消耗的气体是氧气； ②酥脆的饼干露置于空气中变软，说明空气中含有水蒸气； ③二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊，所以澄清石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有二氧化碳； ④氮气在一定的条件下与氢气反应生成氨气，可用于制作氮肥，空气是制造氮肥的原料，说明空气中含有氮气； 故填：氧气；水蒸气；二氧化碳；氮气。 （3） A.增加使用太阳能等新能源可减少化石能源的使用，减少污染物的排放，选项A不符合题意； B.在学校、医院、候车室等公共场所使用空气净化器，可以净化空气，改善环境，选项B不符合题意； C.改进燃煤锅炉烟囱，将废气排放到高空不能从根本上减少污染物的排放，不能改善环境质量，选项C符合题意； D.植树造林，增大绿化面积能改善环境质量，选项D不符合题意。 故答案为：C 20．（5分，每空1分）空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥-尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题： (1)X是空气中含量最多的气体，它是 ，占空气体积分数的 。 (2)氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是___________(填字母序号)。 A．医疗急救 B．食物防腐 C．航天火箭 D．气焊气割 (3)空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”) 变化。 (4)从环保角度看，下列保护空气措施合理的有___________(填字母序号)。 A．将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B．提倡步行、骑自行车等出行方式 C．在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D．加强大气监测，使用新型清洁能源 【答案】(1) 氮气 78% (2)B (3)物理 (4)BD 【详解】（1）空气的气体成分：氮气约占78%，氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%，稀有气体约占0.94%，以及其他气体和杂质约占0.03%，X是空气中含量最多的气体，则X是氮气，氮气占的体积分数约为78%，故填：氮气；78%； （2）A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，A选项不符合题意； B、氧气具有氧化性，不能用于食物防腐，B选项符合题意； C、氧气具有助燃性，可用于航天火箭，C选项不符合题意； D、氧气具有助燃性，可用于气焊气割，D选项不符合题意； 故选：B； （3）空气分离出氮气和氧气是利用沸点不同将他们分离，没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理； （4）A、将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方，还是会排放污染性气体，污染空气，A选项不符合题意； B、提倡步行、骑自行车等出行方式，可以减少污染性物质的排放，可以保护空气，B选项符合题意； C、在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛，会排放二氧化硫等空气污染物，C选项不符合题意； D、加强大气监测，使用新型清洁能源，可以减少污染物的排放，可以保护空气，D选项符合题意； 故选：BD。 21．（13分，每空1分，文字表达式一个2分）甲、乙、丙是三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题： (1)乙实验的文字表达式： ，丙实验的文字表达式： 。 (2)丙实验铁丝绕成螺旋状的目的 ，丙实验的现象是剧烈燃烧， ，放出大量热，生成一种黑色固体；丙实验放水的作用： 。 (3)乙实验放水的作用： ，乙中燃烧时的现象：产生 色火焰，生成一种 的气体。 (4)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：① ② ③ 。 【答案】(1) (2) 增大受热面积，提高铁丝局部的温度 火星四射 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶 (3) 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 明亮的蓝紫 有刺激性气味 (4) 都放热 都是氧化反应 都是化合反应 【详解】（1）乙中硫和氧气点燃生成二氧化硫，文字表达式为：； 丙中和铁和氧气点燃生成四氧化三铁，文字表达式为：； （2）丙实验铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积，提高铁丝局部的温度； 丙实验的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体； 丙实验放水的作用是防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶；　　　　　　　　　　 （3）乙实验硫和氧气点燃生成二氧化硫，二氧化硫有毒，放水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； 乙中燃烧时的现象：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体； （4）甲为磷和氧气点燃生成五氧化二磷，乙为硫和氧气点燃生成二氧化硫，丙为铁和氧气点燃生成四氧化三铁；上述三个反应都放热；都是物质和氧气发生的反应，都是氧化反应；都符合“多变一”的特点，都是化合反应。 22．（7分，每空1分）将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无明显现象；而向其中加入少量黑色粉末B后，气泡迅速产生，生成了使带火星的木条复燃的气体C：将红热的金属D伸入盛有气体C、瓶底有少量水的集气瓶中，金属D剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E。 (1)写出它们的名称，A 、B 、C 、D 、E 。 (2)黑色粉末B在A的分解反应中起 作用，是这个反应的 剂。 【答案】(1) 过氧化氢 二氧化锰 氧气 铁 四氧化三铁 (2) 催化 催化 【分析】向无色的液体A中加入少量黑色粉末B后，气泡迅速产生，生成了使带火星的木条复燃的气体C，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，则A为过氧化氢、B为二氧化锰、C为氧气；金属D在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E，铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，则D为铁、E为四氧化三铁。 【详解】（1）由分析可知，A为过氧化氢、B为二氧化锰、C为氧气，D为铁、E为四氧化三铁。 （2）二氧化锰在过氧化氢的分解反应中起催化作用，是该反应的催化剂。 23．（6分，每空1分，文字表达式一个2分）根据下列实验装置图，回答有关问题。 (1)写出标号仪器的名称：① 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式 ，以高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，还要做的改进是 。 (3)用D装置收集氧气的依据是 ，用F装置收集氧气时，气体应从 （填“a”或“b”）管通入。 【答案】(1)铁架台 (2) 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 试管口应塞一团棉花 (3) 氧气密度大于空气 a 【详解】（1）根据图示可以辨认出①为铁架台； （2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，文字表达式为；高锰酸钾为试剂利用A装置制取氧气时，试管口应塞一团棉花，防止固体粉末进入导管； （3）D为向上排空气法收集气体，说明氧气的密度大于空气；用F装置收集氧气时，气体应从a管通入。 24．（6分，每空1分）如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题： (1)取用木炭的仪器叫 。 (2)把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是 。 (3)木炭在氧气中燃烧观察到的现象是 ，待集气瓶冷却后，检验生成物的操作是 。 (4)写出木炭在氧气中燃烧文字表达式 。 【答案】(1)坩埚钳 (2)使木炭能够充分接触氧气，使反应更充分，现象更明显 (3) 剧烈燃烧，发出白光，放出热量 加入澄清石灰水振荡 (4) 【详解】（1）据图可知，取用木炭的仪器叫坩埚钳； （2）为了使木炭能够充分接触氧气，使反应更充分，现象更明显，把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入； （3）木炭在氧气中燃烧观察到的现象是：剧烈燃烧，发出白光，放出热量；待集气瓶冷却后，加入澄清石灰水振荡，检验生成的二氧化碳； （4）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为。 25．（6分，每空1分）学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。 活动一 如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白色固体， B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠()加水溶解会分解生成和。 用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内的现象为黑色粉末翻腾，溶液变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 (1)反应仓中生成氧气，过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是___________(填字母)。 A．可以通过气泡观察氧气生成的速率 B．降低氧气温度 C．加快氧气的生成 (2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是 。 (3)图1反应仓中“通道”相当于图2装置中的 (选填“c”或“d”)导管。 活动二 制作简易的家用制氧机 (4)除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑很多方面的因素，例如： (写一条)。同学们在充分思考交流的基础上，利用家庭中常见材料，设计并制作了简易家用制氧机(如图3)，其中C瓶的作用相当于图1中的 仓。 (5)氧气能从图3瓶C中逸出，是因为氧气 。 【答案】(1)AB (2)将带火星的木条放在导管口a处，若木条复燃，则说明为氧气 (3)c (4) 原料是否安全、是否易获得等 过滤 (5)不易溶于水且不与水反应 【详解】（1）A、氧气不易溶于水，可以通过观察过滤仓中气泡产生的速度来观察氧气生成的速率，符合题意； B、过滤仓中的水可以降低氧气的温度，符合题意； C、过滤仓中的水对氧气生成量无影响，不符合题意。 故选：AB； （2）氧气具有助燃性，则验证过滤仓导出的气体是氧气的方法是：将带火星的木条放在导管口a处，若木条复燃，则说明为氧气； （3）图1中氧气从反应仓b口进入水中，再从过滤仓的a口出去，则图1反应仓中“通道”相当于图2装置中的c导管； （4）选择家用制氧机时，除需考虑反应原理、方法选择外，还需考虑原料是否安全、是否易获得等； 图3中氧气从D瓶生成通过导管进入C瓶水中，再通过C中导管逸出，故其中C瓶的作用相当于图1中的过滤仓； （5）氧气能从图3瓶C中逸出，是因为氧气不易溶于水且不与水反应。 26．（6分，第一空空2分，第二空4分）地球上的动植物都离不开氧气。人体每分钟需从空气中得到5 L的氧气。已知在标准状况下，空气的密度为1.293 g/L。 (1)空气中氧气的体积分数约为 %。 (2)计算小华10分钟可呼吸空气的质量。（写出计算过程，结果保留一位小数） 【答案】(1)21 (2)小华10分钟可呼吸氧气的体积为：5L/min×10min=50L，则可呼吸空气的质量为：50L÷21%×1.293g/L≈307.9g。 答：小华10分钟可呼吸空气的质量约为307.9g 【详解】（1）空气中氧气的体积分数约为21%，是空气中含量第二多的气体； （2）见答案。 试卷第18页，共18页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 $$