第12课时 整理和复习（课件）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

整理和复习 R·四年级上册 知识梳理 大数的读法和写法 大数的大小比较 数的改写和求近似数 认识计算工具 大数的认识 计数单位和数位 想一想：怎样能准确地读出一个多位数？再读出下面各数。 0 0 0 0 0 7 8 0 3 0 6 先分级，再从最高级读起。亿级的数读作几亿、万级的数读作几万、个级的数读作几。 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 十 亿 百 亿 读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字。 读作：六百零三亿零八百七十万 0 0 0 8 0 0 9 6 2 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 读作：二亿六千九百万八千 说一说什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。 读数 写数 读数 写数 想一想：怎样能准确地写出一个多位数？再写出下面各数。 二十五亿三千零九万 五百一十亿零二百零七万 先看这个数有几级，再从最高级写起。 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 十 亿 3 5 2 9 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 0 0 0 0 0 0 写作： 写作：51002070000 分级读、写多位数有什么好处？ 比较大小 想一想：怎样比较两个数的大小？再比较下面每组中的两个数的大小。 123150000 90780000 7036400000 7963000000 位数不同的两个数，位数多的数就大。 位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 ＞ ＜ 1.比较下面每组中两个数的大小。 260800 27万 500000000 5亿 4000000 40万 297860000 3亿 270000 ＜ 500000000 ＝ 400000 ＞ 300000000 ＜ 2.在□里填上合适的数。 9□8765000≈9亿 3562100000＜□103270000 69□000≈70万 2□00800000＞2810800000 0~4 4~9 5~9 9 3.读一读，写一写。 802300 读作：______________________ 8023000200 读作：______________________ 800230002000 读作：______________________ 四百二十五亿零九千 写作：_______________ 四百零二亿五千万九千 写作：_______________ 四十二亿零五百万九千 写作：_______________ 八十万二千三百 八十亿二千三百万零二百 八千零二亿三千万二千 42500009000 40250009000 4205009000 4.在 里填上合适的数。 21650＞2 650 13604 6＞1360486 4908000＞49 万 6 32亿＜6232亿 4 6000≈48万 45580000≈6亿 7 900≈8万（填最小数） 8 5420000≈8亿（填最大数） 0 9 0 1 7 6 5 4 5.写一写，读一读。 写作：___________________ 读作：___________________ 写作：___________________ 读作：___________________ 4051009 四百零五万一千零九 46076230 四千六百零七万六千二百三十 6.写一写，读一读。 写作：___________________ 读作：___________________ 7035043001 七十亿三千五百零四万三千零一 7.用计算器计算下面各题。 4889 + 36576 = 34010－19386 = 4094÷46 = 354－178 + 296 = 38×768 = 111222÷334 = 8255÷65 = 418 + 67－253 = 41465 29184 14624 333 89 127 472 232 8.填一填，算一算，再用计算器验算。 331 6 1986 981 7 6867 课堂小结 通过这节课的学习， 你有什么收获? $$