2024-2025学年上学期九年级历史下册期末测试卷（测试范围1-22课）-【新思维新考法】2024-2025学年九年级历史上学期期中期末复习集训（统编版）

2024-2025学年第一学期九年级历史下册期末测试卷 （测试范围1-22课） 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 评卷人 得分 一、选择题（每小题1分 共20分） 1．亨利·基辛格在《世界秩序》中写道：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。材料不能体现的印度民族大起义的影响是（   ） A．沉重打击了英国的殖民统治 B．促进了印度的民族觉醒 C．促进了印度人民的团结 D．实现了印度的自治 2．观察下面的图片，其反映的主题是（   ） 彼得一世给贵族剪掉象征落后的大胡子 A．工业革命的强烈冲击 B．实现近代化的探索 C．美国扩张的巨大影响 D．资本主义制度的扩展 3．下图为创作于1865年反映美国时事的漫画，名为《同病相怜》（A Man Knows A Man）。漫画中的配文是：“Give me your hand，Comrade! We have each lost a Leg for the good cause；but，thank God，we never lost Heart”。该漫画旨在表达（   ） A．双方存有共同的信念 B．控诉战争的严重危害 C．消除种族歧视的愿望 D．重建统一市场的诉求 4．关于下列三位人物的比较，说法正确的是（   ） A．都通过战争消除了本国的民族危机 B．都使本国开始走上了发展资本主义的道路 C．都为本国资本主义的发展扫除了障碍 D．都使本国摆脱了民族危机 5．下表反映了1880---1920年世界石油产量的变化，导致这一变化的主要原因是（   ） A．法拉第发现电磁感应 B．蒸汽机的广泛应用 C．棉纺织业的快速发展 D．内燃机的发明和应用 6．下图是1852年刊登于英国著名的幽默讽刺杂志《笨拙》上的一幅漫画。漫画主要揭示了（   ） 漫画名称（底部）：《霍乱国王的宫殿》 漫画信息解读：画面中，一眼望去尽是简陋的街道、遍地的污秽、拥挤的人群，面对正在肆虐的霍乱疫情，这些瘦弱的人们目光呆滞、满脸愁容、束手无策 A．城市的化工污染严重 B．致命疫病肆意蔓延 C．工业时代的社会弊病 D．贫富分化现象加剧 7．如果把第一次世界大战比作一场化学反应，那么方程式中的“点燃”指的是（   ） A．萨拉热窝事件 B．凡尔登战役 C．俄国退出战争 D．德军突袭波兰 8．彼得格勒武装起义是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。起义的总指挥部是下列图中哪个选项所在的位置（   ） A．A B．B C．C D．D 9．巴黎和会操纵者之一的英国首相劳合·乔治说：“夺走德国的殖民地，把它的军队减到只够建立一支警察部队的力量……这一切终究毫无意义……德国将会找到对战胜国进行报复的手段。”对此理解正确的是（   ） A．欧洲列强间矛盾未根本解决 B．巴黎和会维持了欧洲长久和平 C．战后的凡尔赛体系形同虚设 D．德国受严惩成为二战的导火线 10．纪录片《大国崛起》中说：“俄罗斯（指苏联）在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车。十年以后，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。”这主要是因为苏联（   ） A．赢得了十月革命的胜利 B．实施了新经济政策 C．先后完成两个五年计划 D．退出了第一次世界大战 11．美国黑人领袖杜波伊曾这样评价一战，“这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。”以下能够证明该观点的史实有（   ） A．拉丁美洲独立运动和卡德纳斯改革 B．埃及华夫脱运动和中国新民主主义革命 C．印度民族大起义和非暴力不合作运动 D．卡德纳斯改革改革和十月革命 12．下面两幅宣传画是为20世纪30年代苏联和美国实施的两项经济措施所分别绘制的。这两项措施的实施都（   ） A．迅速推进本国工业化完成 B．暴露了发展重工业的弊端 C．反映了经济体制日益僵化 D．体现了国家对经济的干预 13．下列时间轴呈现的史实反映出（   ） A．二战欧洲战争策源地形成 B．意大利法西斯专政的建立 C．二战亚洲战争策源地形成 D．德国法西斯专政的建立 14．漫画能够生动形象地叙述历史，下列漫画中被利剑所刺的集团应该是（   ） A．德奥意三国同盟 B．德意日法西斯同盟 C．英法俄三国协约 D．北大西洋公约组织 15．历史地图是研究历史的重要史料。观察如图，对此理解正确的是（   ） A．分区占领德国，标志两极格局形成 B．冷战阴云笼罩，造成分裂与对抗 C．美苏大国争霸，促使西欧走向联合 D．欧洲政局动荡，热战冲突加剧 16．下图是一幅《欧盟福利》的漫画，对其寓意解读正确的是（   ） A．社会保障体系完善 B．福利制度稳定了社会秩序 C．“福利国家”弊大于利 D．福利政策使欧盟不堪重负 17．某校老师在课堂上展示了下面的材料。其中的“国家”是（   ） 高度集中的政治经济体制+“和平演变”战略+失败的改革=“国家”解体 A．德国 B．意大利 C．苏联 D．古巴 18．构建时间轴是学习历史的重要方式。如图时间轴所表现的主题是（   ） A．亚非拉国家新发展 B．非洲摆脱殖民主义的枷锁 C．社会主义的新变化 D．二战后资本主义的大扩张 19．下表反映的是1999年全球500强跨国公司总部地点的分布情况，从表格中可以得出的认识是（   ） 国家（集团） 美国 欧盟 日本 加拿大 韩国 中国 巴西 其他 总部数量 179 118 107 12 12 10 3 29 A．经济全球化中强国处于主导地位 B．广大发展中国家失去了发展机会 C．高新科技推动了生产力发展 D．世界经济格局实现了多极化 20．下列三幅图片的内容共同反映了（   ） 2022年2月24日， 俄罗斯与乌克兰爆发冲突 加速融化的南极冰山 2022年全球人口突破80亿 人类面临的挑战 B．世界的安全问题 C．激烈的地区冲突 D．全球的生态问题 评卷人 得分 二、综合题（共5小题 共30分） 21．（6分）社会主义革命和建设事业是20世纪影响最为广泛的事件，苏联（俄）作为世界上第一个社会主义国家，其作用举足轻重。阅读下列材料，回答问题。 材料一：列宁对俄国的国情进行了具体分析。在列宁看来，俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强，更重要的是有一个成熟的革命政党--布尔什维克党的领导。列宁还看到，已经进行了三年的第一次世界大战，给俄国带来了深重的灾难。从国际范围来说，两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀，削弱了彼此的力量，使得俄国无产阶级有可能突破俄国这事件个帝国主义链条中的薄弱环节取得革命的胜利。 ——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》 材料二：俄国（苏联）粮食产量变化曲线 材料三：第二个五年计划期间，有4500个工业企业投产。其中投资在1亿卢布以上的工程有35个。大机器制造工业大大超过预定指标，比1932年的产量增长2倍，军事工业的实力有极大增强。黑色金属和拖拉机及农业机器进口大幅度减少，出现了一批冶金、机器制造和化工等重工业基地。工人阶级队伍迅速壮大，工人受教育程度和掌握专业技能的程度也大大提高。 ——摘编自闻一《俄罗斯通史（1917-1991）》 （1）根据材料一，概括十月革命取得胜利的原因有哪些？十月革命在国际共产主义活动中有何历史地位？（2分） （2）结合所学知识回答，材料二中1921——1925年俄国（苏联）粮食产量提高得益于哪一政策的实施？这一经济政策在经济形式上有何创新？（2分） （3）依据材料三并结合所学知识，概括20世纪30年代苏联社会主义建设的成就。苏联又是通过哪一运动实现了农民土地和其他主要生产资料的公有化？作为社会主义的中国，曾因照搬苏联的经济发展模式在20世纪50年代出现了哪两个巨大失误？（2分） 22．（8分）材料一：德、意、日等法西斯国家的大肆侵略，激起世界各国人民的愤怒，全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立世界反法西斯同盟的基础。此后，“联合国家”在政治上相互合作，在军事上互相配合，对加速反法西斯战争的胜利起到了重要作用。 材料二：联邦德国总理阿登纳说：“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。” ——摘编自《阿登纳回忆录》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出世界反法西斯同盟形成的基础和标志。举出“‘联合国家’在政治上相互合作，在军事上互相配合”的史实各一例。（4分） （2）根据材料二，指出阿登纳的主张。（1分） （3）根据材料一、二，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）（3分） 23．（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一  巴黎和会的决策者经过几个月激烈的讨价还价，最后拟定了对德和约，以最后通牒的方式 迫使德国无条件接受和约。《凡尔赛和约》对德国的惩治非常苛刻。阿尔萨斯-洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采；德国承认奥地利、波兰等国独立。剥夺德国在非洲和太平洋的全部海外殖民地，由主要战胜国英国、法国、比利时和日本以“委任统治”形式予以瓜分。 ——摘编自《世界现代史（第二版）上册》 材料二 时期 美国与西欧 阶段 二战结束到20世纪50年代 二战后，美国制定全球霸权战略，欧洲是美国全球战略中的重点。至1949年， 美国和西欧国家最终建立了以美国为主导的大西洋联盟，战后美欧关系的基本框架确定。 第一阶段 20世纪六七十年代至冷战结束 20世纪60年代后，美苏关系的有所缓和一定程度上削弱了美欧联盟关系的基础。 西欧对美国的战略重要性有所下降，同时欧洲一体化进程取得更大进展，欧共体 的实力和影响力不断上升的趋势使美欧之间的实力对比出现变化，西欧离心倾向加剧，寻求欧洲特性的愿望更加强烈。 第二阶段 20世纪九十年代以来 冷战结束后到21世纪，北约内部的美欧关系呈现出一种裂变的趋势。但美欧之间仍然存在着利益汇合点，继续合作是美欧之间的共识。 第三 阶段 ——摘编自《从冷战后北约战略概念的演变看美欧关系变化》 （1）根据材料一分析巴黎和会的实质，并结合所学知识写出一战后建立的国际新秩序的名称。（2分） （2）根据材料二指出美国与西欧在上述三个不同阶段呈现出的关系分别是什么？结合所学知识，列举第一阶段美国通过欧洲实现全球霸权战略在经济、军事上的措施。（2分） （3）根据材料二概括第二阶段美国与西欧关系发生变化的原因，并结合所学知识分析这种变化对世界格局产生的影响。（2分） 24．（5分）阅读材料，完成下列要求 材料一 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国关系的主流是友好合作。……意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际关系中不可避免地产生对抗，导致“冷战”出现。 ——张小明《“冷战”及其遗产》 材料二 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为维护美国的领导地位是“建立新秩序”的“首要原则”。 ——刘全智《“冷战”史》 材料三 这个世界怎么了？我们怎么办？面对人类社会的时代之问，习近平总书记提出了中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。这一方案赢得了世界的一片叫好，其中蕴含的“天下为公”的思想更是温暖了世界。 ——摘自新华网 （1）材料一反映了美苏两国关系发生了怎样的变化？据材料一指出，为什么会出现这样的变化？“冷战”期间，美国为实现其政治目的，在经济上采取了什么措施？（2分） （2）材料二中的“世界新秩序”和材料三中的“人类命运共同体”有什么实质区别？（1分） （3）根据以上材料，你认为目前应该如何构建新型国际关系？（2分） 25．（5分）以下图示反映了20世纪以来世界历史发展的主要变化或趋势，请你任选其中一种变化或趋势，并结合世界现代史所学知识，写一篇80——120字的小短文。（要求：题目自拟；观点明确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 试卷第8页，共8页 试卷第7页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．B 3．A 4．C 5．D 6．C 7．A 8．B 9．A 10．C 11．B 12．D 13．C 14．B 15．B 16．D 17．C 18．A 19．A 20．A 21．（6分）（1）俄国无产阶级分布相对集中，组织性和革命性较强；有成熟的革命政党；帝国主义国家集团在战争中相互厮杀，削弱了帝国主义力量。（任答一点）第一次胜利的社会主义革命或者社会主义由理论变为现实。（2分） （2）新经济政策；允许多种经济并存，大力发展商品经济。（2分） （3）主要成就：苏联工业产值跃居世界第二位，欧洲第一位，综合国力大大增强（或者苏联由农业国转变为工业国）；农业集体化；大跃进和人民公社化运动。（2分） 22．（8分）（1）基础：全世界受法西斯侵略的国家联合侵略共同对敌；标志：《联合国家宣言》的签署。政治上：雅尔塔会议或波茨坦会议或开罗会议；军事上：诺曼底登陆等。（4分） （2）主张：欧洲应该联合起来。（1分） （3）示例：观点：只有合作才能共赢（1分） 论述：在两极格局影响下，为了发展经济，维护自己的安全，提高国际地位，欧洲国家走向联合。从最初的欧洲煤钢共同体到欧共体再到欧盟，欧洲的联合促进了西欧经济的发展，提高了欧洲的国际地位，动摇了美国的霸主地位，挑战“两极”格局，促进世界政治格局向多极化方向发展。二战中，为了反对共同的敌人法西斯，26个国家的代表在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》，把拥有不同社会制度、意识形态、种族、语言、宗教信仰的国家集中到了反法西斯的大旗之下，极大地鼓舞了各国人民的斗志，大大增强了反法西斯力量，为打败法西斯奠定了基础。（2分） 结论：综上所述，不同国家之间进行合作，能够使资源共享、优势互补，促进各国的共同发展、进步。 23．（6分）（1）实质：是战胜国对战败国的瓜分（战胜国的分赃会议）。 名称：凡尔赛—华盛顿体系。（2分） （2）关系：美国主宰西欧（建立以美国为主导的大西洋联盟）；西欧离心倾向加剧；美欧关系呈 现裂变的趋势，但仍继续合作。 措施：推行马歇尔计划；成立北约。（2分） （3）原因：美苏关系的有所缓和；西欧崛起，不愿受美国摆布；美国相对衰落。 影响：冲击了两极格局，世界格局呈现多极化趋势。（2分） 24．（5分）（1）变化：由合作走向对抗；原因：意识形态对立和国家利益相悖（或不同社会制度之间的矛盾和国家利益的冲突）；措施：马歇尔计划。（2分） （2）区别：“世界新秩序”目的在于称霸世界，“人类命运共同体”目的在于合作共赢。（2分） （3）主张：世界各国要加强团结合作，加强经济文化交流；遵守和平共处五项原则，互不侵犯，互惠互利；共同反对霸权主义和强权政治等。（任答两点，言之有理即可） （2分） 25．（5分）从两极格局到多极化趋势 第二次世界大战后，美苏两国由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，双方的对抗、冲突加剧，形成了冷战对峙的局面。20世纪六七十年代，随着欧共体的成立、日本和中国的发展，两极格局受到冲击。1991年底，苏联解体，两极格局瓦解，世界格局朝着多极化方向发展。 答案第2页，共3页 答案第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$