第7课 什么比猎豹的速度更快（类文阅读）-2024-2025学年五年级语文上册阅读理解（统编版）

2024-2025学年五年级语文上册阅读理解 第7课《什么比猎豹的速度更快》类文阅读 学习目标 ❶认识“鸵、赢”等3个生字,读准多音字“冠”,会写“冠、俯”等10个字，会写“猎豹、冠军”等词语。 ❷能借助关键词句提高阅读速度,了解主要内容。 ❸能针对课文内容提出自己的问题。 一、语段阅读 （一）（22-23五年级上·浙江杭州·期末）阅读《什么比猎豹的速度更快》节选和“资料链接”，回答问题。 ①乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。 ②看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 ③现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体，不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 【资料链接】 流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。流星体进入地球（或其他行星）的大气层之后，在路径上发光并被看见的阶段则被称为流星。许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨。 1．节选部分提到了四种物体，按照它们运动的速度从快到慢排序，在括号里写上序号。 流星体      火箭     喷气式飞机     光 ( )    ( )   ( )    ( ) 2．为了说明流星体的速度快，文中画“ ”句主要运用的说明方法是（     ） A．作比较 B．列数字 C．作假设 D．打比方 3．读“资料链接”，下列表述不正确的一项是（     ） A．流星体是太阳系内的细小物体和尘粒。 B．流星雨的速度比火箭快。 C．我们所看见的发光的流星体就是流星。 D．流星体就是流星雨。 4．开始读节选部分时，你想到了一个什么问题，通过阅读和思考，你能回答这个问题了吗？请写下你的问题和答案。 我的问题： 我的回答： 【答案】 1． 2 3 4 1 2．A 3．D 4．还有比喷气式飞机速度更快的物体吗？ 有，还有火箭、流星体、光速，它们的速度比喷气式飞机快很多。 【解析】 1．本题考查对短文内容的理解。 结合第①段中“乘坐喷气式飞机去旅行,速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭”“火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。”结合第②段中“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多”第③段中“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍”可知按照它们运动的速度从快到慢排序是：光、流星体、火箭、喷气式飞机。 2．本题考查说明方法。 结合文中“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体”可知其中句中将“流星体”和“火箭”作了比较，运用了作比较的说明方法，说明了流星体运动的速度比火箭快。故选A。 3．本题考查的是对短文内容的理解。 D．结合短文【资料链接】中“流星体是太阳系内分布在星际空间的细小物体和尘粒。”“许多流星来自相同的方向，并在一段时间内相继出现，则称为流星雨”可知流星体是一种天体，流星雨是一种现象，二者概念不同。故选D。 4．本题考查阅读方法。 结合短文所讲内容提问自己不懂的问题并且问得有意义，根据问题找到答案进行解答。 如：我的问题：最快的事物是什么？我的回答：科学家认为光的传播速度是最快的。 （二）（22-23五年级上·全国·课后作业）快速阅读课内短文并记录时间，完成练习。 ①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 ②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！ 5．联系上下文，理解词语的意思。 难以置信： 6．运用抓关键句的方法，可知第①段表达的主要意思是（ ） A．流星体呼啸而过。 B．流星体是太空中较小的天体。 C．火箭的运动速度很慢。 D．流星体运动的速度比火箭快得多。 7．运用扫读的方法，可知第②段主要说明的对象是 8．“大约是30万千米每秒”中的“大约”一词能否删去？为什么？ 9．根据选文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）这部分内容主要运用对比的手法，列举一．系列数字，让人很容易看出谁的速度更快，进而一步步引出令人难以置信的光速。( ) （2）作者把流星体和火箭的速度分别与光的速度进行比较，是想说明这三种事物中光的速度最慢。( ) 10．针对上面的选文，请你提出自己的问题： ？ 【答案】 5．出乎意料，让人很难相信。文中指如果我们以光速运动，一秒钟可以沿地球赤道转7圈多，让人难以相信。 6．D 7．光 8．不能删去。‘大约”表示不是很准确的估计，如果删去，光速就变成确定的，这与实际情况不符。这样写体现了说明文语言的严谨性和科学性。 9．√ × 10．还有比光的速度更快的事物吗？ 【解析】 5．本题考查对词语的理解。 难以置信：出乎意料，让人很难相信。结合“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多”可知，在文中是指如果我们以光速运动，一秒钟可以沿地球赤道转7圈多，让人难以相信。 6．本题考查概括段落的意思。 提高阅读的速度，可以抓住关键句子的方法来阅读，结合“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”可知，短文的第一自然段写的流星体的速度比火箭的速度快得多，故选：D。 7．本题考查对短文内容的理解。 结合“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多”可知，本段的主要说明的对象是：光。 8．本题考查对说明语言的理解。 大约：表示大概，不确定。在句中表示光的速度是大约30万千米每秒，是个概数，若去掉的话，就表示光的速度固定是每秒30万千米，不能体现说明文语言的严谨和准确性。 9．本题考查对短文内容的理解。 （1）阅读短文可知，作者把“流星体的速度”和“火箭的速度”分别与“光的速度”进行比较，列举一系列数字，进而一步步引出光的速度是惊人的。故表述正确。 （2）阅读短文可知，作者把“流星体的速度”和“火箭的速度”分别与“光的速度”进行比较，是为了说明光的速度是惊人的。故表述错误。 10．本题考查提问题的能力。 可以针对课文内容来提，可以针对写作方法来提，可以联系生活经验，得到的启示来提……提出自己想问的问题。如：“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多”采用什么说明方法，有什么好处？ 二、类文阅读 （一）（24-25五年级上·全国·课后作业）阅读材料，完成练习。 5G时代 材料一：随着科学技术的迅速发展，我们迎来了5G。5G是万物互联时代的开始，未来6G将带领人类彻底走进万物互联的世界。 在5G物联网内，人们有了“千里眼”和“顺风耳”，可以通过掌握物品的状态、情况和数据，从而更好地管理和操控它们。它不仅可以让人通过远程控制的方式调节室内温度，而且可以在公交车还未到站的时候，就告诉等车的乘客们还有多少空座位。汽车变成大“手机”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，在车内开视频会议，玩游戏皆可实现。同样，智能化生活方式已慢慢进入寻常百姓家。 材料二：清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。你来到卫生间，洗脸水已经自动调至适中的温度，数码牙刷记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据。你吃过早餐后，遥控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自动行驶在马路上，你在车上开始了视频会议…… 以上便是未来5G生活可能会出现的场景。 材料三：2G、3G、4G、5G在人们眼里是这样的： 对象 2G 3G 4G 5G 人们怎么描述 (1)根据材料一、二，在5G时代不可能出现的场景是（    ） A．在等待公交车时，我们就可以知道所要乘坐的公交车上有多少乘客。 B．人们洗澡前，可以把水温调试好。 C．“手机”网络接入汽车，可以实现自动驾驶。 D．快下班了，我们可以网络操控机器人准备晚饭。 (2)根据三则材料，下列说法有误的一项是（    ） A．5G只是万物互联的开始，6G时代才能彻底实现万物互联。 B．材料一中，运用了打比方的说明方法，将5G比作“千里眼”和“顺风耳”，表明5G能将万物互联。 C．材料三中，运用了作比较的说明方法，表明了2G到5G网络速度越来越快。 D．在5G时代，汽车会替代手机。 【答案】 (1)C (2)D 【详解】 （1）本题考查对材料内容概括和理解。 通过阅读材料一“汽车变成大‘手机’”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，在车内开视频会议，玩游戏皆可实现。”可知没有提到“手机”网络接入汽车，可以实现自动驾驶。故选C。 （2）本题考查对材料内容概括和理解。 通过阅读材料一“汽车变成大‘手机’”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，在车内开视频会议，玩游戏皆可实现。”句子中没有提到汽车会替代手机。故选D。 （二）（24-25五年级上·全国·课后作业）说明文阅读。 怪风揭秘 邓万祥 ①风是一种常见的自然现象，但是，大自然也造出了许多怪风。 ②有一种叫“焚风”的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。它的特点是热而干燥。实际上在世界其他地区也有焚风，如北美的落基山、中国新疆吐鲁番盆地等。焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，极易引起森林火灾。 ③在怪风家族里，还有一种叫“布拉风”的风，这种风不但力量大，而且无比寒冷。经研究发现，这种可怕的风是由于陆地上空控制的冷空气团和不断上升的海上热空气之间的气压差而形成的。 ④对人类危害最大的还得算台风。它是由热带海洋上许多弱小的热带旋涡发展形成的。它的危害极大，有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通。海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全。 ⑤如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风，其破坏力远远大于台风。上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。 ⑥怪风虽怪，但如果我们巧妙地加以利用，有些怪风也可以为人类造福。比如，人们在经常出现焚风的地方种植一些作物和果树，利用焚风促进植物的生长。由此看来，只要我们能够认识它们，就一定会找到兴利避害的好办法。 12．第二至五自然段是怎样介绍四种怪风的？请简要概括，写在下面的方框里。 13．文中两处画线部分主要采用了哪些说明方法？这样说明有什么好处？ 所在自然段 说明方法 这样说明的好处 第二自然段 第五自然段 14．根据文中第二自然段内容，给“焚风”下一个定义。（不超过35个字） 15．第四自然段，作者从台风在 、 （填地点）两方面的事例来证明其破坏力大，这两个事例是按 的顺序写的。 16．下面说法不符合文意的一项是（    ） A．怪风是一种常见的自然现象，它的存在我们是无法避免的。 B．本文介绍的四种怪风中，其破坏力最大的要数龙卷风了。 C．作者把怪风当作一个家族，是因为它们都会对人类产生危害。 D．只要我们巧妙利用，自然界中任何一种怪风都能造福人类。 【答案】 12．①特点  ②形成原因  ③布拉风  ④台风  ⑤龙卷风 13．列数字、作比较 形象地写出焚风热而干燥的特点，会给森林带来极大的危害 列数字、举例子 形象地表现了龙卷风的破坏力之大 14．焚风是气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的热而干燥的风。 15．陆地 海面 台风的危害越来越大 16．D 【解析】 12．本题考查对文章内容的概括。 第②至⑤段分别介绍了四种怪风，具体如下： 第②段主要讲了焚风：种类为干热风，特点是热而干燥，由气流越过山脉下沉形成，危害是易引发森林火灾。 第③段主要讲了布拉风：种类为强冷风，特点是力量大且寒冷，由陆地冷空气与海上热空气的气压差形成，危害是带来严寒和暴风雪。 第④段主要讲了台风：种类为热带气旋，特点是风力强大伴暴雨，由热带海洋高温高湿形成，危害是摧毁建筑、淹没庄稼、中断交通。 第⑤段主要讲了龙卷风：种类为旋转气流，特点是范围小破坏力大，由雷暴或台风的强上升气流和垂直风切变形成，危害是瞬间摧毁建筑物和树木。 因此第②至⑤段讲了四种怪风的种类、特点 、形成原因 、危害。 其中四种怪风的种类为：焚风、布拉风、台风、龙卷风。 从第②段“有一种叫‘焚风’的风，最早是指气流越过阿尔卑斯山后在德国、奥地利和瑞士山谷出现的一种风。”可知介绍了 “焚风”。 从第③段“在怪风家族里，还有一种叫‘布拉风’的风”可知介绍了“布拉风”。 从第④段“对人类危害最大的还得算台风。”可知介绍了“台风”。 从第⑤段“如果台风在空中产生带有垂直转轴的旋涡，就会形成龙卷风‘龙卷风’”可知介绍了龙卷风。 13．本题考查说明方法。 第②段“阿尔卑斯山脉在刮焚风的日子里，白天温度可升高20℃以上，初春的天气会变得像盛夏一样，极易引起森林火灾。”可知，“白天温度可升高20℃以上”是列数字的说明方法，它具体地说明了焚风带来的温度上升幅度之大；而“初春的天气会变得像盛夏一样”则是作比较的说明方法，通过对比初春和盛夏的天气状况，突出了焚风对气温的极端影响，从而强调了其易引发森林火灾的危害性。 第⑤段“上海浦东地区就曾受到过龙卷风的袭击，那场风把一只11万吨重的储油罐轻而易举地抛到120米以外。”可知，“11万吨重”是列数字的说明方法，它具体地描述了被龙卷风抛出的储油罐的重量，突出了龙卷风的强大破坏力；而“轻而易举地抛到120米以外”则通过描述储油罐被抛出的距离，进一步强化了龙卷风的威力，使得读者能够更加直观地感受到其破坏性的强烈。 14．本题考查“焚风”的定义。 下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。 从第②段“它的特点是热而干燥。”“焚风主要是因为气流受到山脉阻挡时沿着山坡上升而形成的。”可知给“焚风”下定义： 焚风是气流受山脉阻挡沿山坡上升而形成的热而干燥的风。 15．本题考查对段落内容的理解。 在第四自然段，作者从台风在陆地和海面这两个地点的事例来证明其破坏力大。 第④段“有时会把大树连根拔起，把房顶掀掉，伴随狂风而来的瓢泼大雨还会淹没庄稼、中断交通”，描述了台风对陆地上的树木、房屋、庄稼和交通造成的严重破坏。 第④段“海面上台风的破坏力更是惊人，它掀起滔天巨浪，威胁着海上作业人员和海上航行船只的安全”，强调了台风在海面上掀起巨浪给海上人员和船只带来的巨大威胁。 这两个事例是按照台风的危害越来越大的顺序来写的。先阐述台风在陆地上的破坏情况，再延伸到海面上的危害，这样的顺序符合人们对台风危害范围的认知逻辑，使读者能够清晰地感受到台风破坏力的广泛和强大。 16．本题考查对短文内容的理解。 D．文中最后说如果我们巧妙地加以利用，有些怪风可以为人类造福，但并不是任何一种怪风都能造福人类，说法过于绝对。故选D。 （三）（24-25五年级上·全国·单元测试）阅读短文，完成练习。 敦煌石窟 ①敦煌石窟，包括今甘肃省敦煌境内的莫高窟、西千佛洞，安西县境内的榆林窟、东千佛洞，肃北蒙古族自治县境内的五个庙石窟等。在古代，上述石窟都在敦煌郡境内，其内容和艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。 ②敦煌石窟是佛教徒修行、礼拜和进行法事的石窟寺。窟内有泥塑彩绘和壁画。彩塑包括佛、菩萨、弟子、天王、土高僧等形象。壁画包括佛像画、经义画、佛本生故事画、佛传故事画、佛教事迹画、汉族神州故事画、供养画（供养人画和出行图）、装饰图案画等内容。 ③莫高窟位于敦煌市东南二十五公里，开凿在砾石层的断崖上，背靠鸣沙山，面对三危山，前临宕泉，窟区全长1600多米，现存洞窟492个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，如蜂窝状。莫高窟始建于前秦建元二年，历经北魏、西魏、北周、隋、唐、五代、宋、西夏、元等朝代，在武周时期，洞窟已多达千余，由于历史变迁，自然的和人为的毁损，前秦始建的洞窟已不可考。在现存的洞窟中，有壁画45000平方米，壁像2400余身，最大塑像高34．5米，最大壁画约50平方米。这些壁画、塑像，在不同程度上反映了我国从4世纪到14世纪，上下延续千年的不同时代的社会生产、生活、交通、建筑、艺术、民话风俗、宗教信仰、思想变化、民族关系、中外交往等情况。在我国现存的石窟中，莫高窟是开凿时代最早、延续时间最长、规模最大、内容最丰富的石窟群，在世界文化史上也具有珍贵的价值，有“人类文化珍藏”“形象历史博物馆”“世界画廊”之称。1987年联合国教科文组织将莫高窟列为“人类珍贵文化遗产”。 ④榆林窟位于安西县踏实乡境内，开凿在榆林河峡谷两岸的砾石崖断崖上，现存北魏至元代的洞窟42个，最高塑像20余米，吐蕃统治初期（敦煌石窟分期为中唐）所凿建的第25窟，艺术价值颇高，在整个敦煌石窟中也属佼佼者。西夏时期凿建的第2、第3窟，无论在内容还是艺术上都独树一帜，并弥补了莫高窟西夏艺术之不足。窟中的水月观音和文殊菩萨出行图，均为脍炙人口的佳作。1961年被国务院定为“全国文物重点保护单位”。 ⑤西千佛洞现存16窟，1961年被国务院定为“全国文物重点保护单位”。东千佛洞，现存23窟，密宗题材的壁画尤多。五个庙石窟现存22窟。这几处石窟都可以作为莫高窟和榆林窟两个窟群之参证和补充。 17．文中把榆林窟、东千佛洞和肃北五个庙石窟都归在“敦煌石窟”的范围内，理由是什么？ 18．下面对第1自然段中的“同属一脉”的“脉”字，理解正确的一项是（    ）。 A．动脉和静脉的区分 B．像血管一样连贯而自成系统的东西 C．脉搏的简称 D．植物叶子、昆虫翅膀上像血管的组织 19．第4自然段中“现存北魏至元代的洞窟42个”的说法，能否将“至”字换成“和”字？为什么？ 20．你认为敦煌莫高窟被列为“人类珍贵文化遗产”的原因是什么。 21．介绍敦煌石窟时，使用了多种说明方法，请写出其中的一种，并举例说明。 【答案】 17．在古代，上述石窟都在敦煌郡境内，其内容和艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。 18．B 19．不可以换成“和”，“至”表示从北魏到元代时期内的所有洞窟，而“和”只表示北魏和元代两代的洞窟。 20．莫高窟是开凿时代最早、延续时间最长、规模最大、内容最丰富的石窟群，在世界文化史上也具有珍贵的价值，有“人类文化珍藏”“形象历史博物馆”“世界画廊”之称。 21．列数字。比如在现存的洞窟中，有壁画45000平方米，壁像2400余身，最大塑像高34.5米，最大壁画约50平方米。 【解析】 17．本题考查对文章内容的理解。 文中第1段有这样一句话：“在古代，上述石窟都在敦煌郡境内，其内容和艺术风格亦同属一脉，因此，我们总称之为敦煌石窟。” 从这句话可以得出，把榆林窟、东千佛洞和肃北五个庙石窟都归在“敦煌石窟”范围内的理由是：在古代，这些石窟都在敦煌郡境内，并且内容和艺术风格同属一脉。 18．本题考查对词语的理解。 “同属一脉”的意思是都属于同一个流派、体系或根源。 “脉”在这里指像血管一样连贯而自成系统的东西。 故选B。 19．本题考查词义及范围分析。 “现存北魏至元代的洞窟42个”中的“至”表示一个时间范围，涵盖了从北魏一直到元代这段时期内所存在的洞窟。 如果换成“和”字，就变成了只指北魏和元代这两个朝代的洞窟，缩小了时间范围，无法准确表达出洞窟是从北魏开始，历经多个朝代一直到元代这个时间段内所形成的意思。 用“至”更能体现出洞窟存在的时间跨度之长，涵盖朝代之多，使表达更准确、全面。 示例：不能将“至”字换成“和”字。 因为“至”字表示从北魏一直到元代这个时间段内所存在的洞窟，涵盖了这期间的多个朝代；而“和”字只表示北魏和元代这两个朝代，范围大大缩小，无法准确体现出洞窟存在的时间跨度。 20．本题考查对短文内容的理解。 敦煌莫高窟被列为“人类珍贵文化遗产”的原因主要包括以下几点： 首先，莫高窟开凿时代最早，始建于前秦建元二年，具有悠久的历史。 其次，它延续时间最长，历经多个朝代，从 4 世纪到 14 世纪，上下延续千年。 再者，莫高窟规模最大，窟区全长 1600 多米，现存洞窟 492 个。 最后，其内容最为丰富，有壁画 45000 平方米，壁像 2400 余身，壁画和塑像在不同程度上反映了我国千年以来的社会生产、生活、交通、建筑、艺术、民俗风俗、宗教信仰、思想变化、民族关系、中外交往等多方面的情况，具有极高的历史、艺术和文化价值。 综上所述，莫高窟因其独特的历史、艺术和文化价值，而被列为“人类珍贵文化遗产”。 21．本题考查说明方法。 首先需要回顾常见的说明方法，如列数字、举例子、作比较、打比方、分类别等。 再次阅读文章，留意文中对敦煌石窟介绍时使用的具有特点的表述方式。 确定所使用的说明方法，并找到相应的例子进行分析。 示例：文中使用了列数字的说明方法。例如“莫高窟位于敦煌市东南二十五公里，开凿在砾石层的断崖上，背靠鸣沙山，面对三危山，前临宕泉，窟区全长 1600 多米，现存洞窟 492 个。” （四）（23-24五年级上·广东揭阳·期末）阅读短文《萤火虫》，回答问题。 萤火虫 ①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”萤火虫的一生有许多有趣的故事，科学家们对它产生了很大的研究兴趣。 ②萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小 得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。幼虫便呼朋引伴，围着蜗牛，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。 ③幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪 光是为了什么呢?原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在询问：“萤姑娘，你在哪里?”附近草地上的雄萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。 ④萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢?科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火 虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。 ⑤你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！ 22．请根据短文内容，完成下列图示。 23．读第②自然段，你觉得萤火虫的幼虫（    ） A．美丽胆小 B．个小胆大 C．个大胆小 D．难看胆大 24．读第③自然段，找出文中与下列句子相近的内容，用“_______”画下来，并完成选择题【请填写序号】。 ◎雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。 通过与文中句子对比，我发现这句话的语言（   ）（A．生动形象   B．平实质朴）； 短文中的语言（   ）（A．生动形象  B．平实质朴）。在这篇短文中，我认为（   ）（A．这句话B．短文中）的描写更合适。 25．第④自然段中，人们通过萤火虫的发光原理发明了 、 和 。 26．读完这篇文章，我们会发现人类很聪明，总是能从大自然中得到启发，发明许多有用的工具，请你举一个例子，并说说它是根据什么原理发明出来的。 【答案】 22．幼虫 蛹  萤火虫 智斗蜗牛 甜蜜相会 23．B 24．那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在询问：“萤姑娘，你在哪里？”B  A  B 25．日光灯 矿灯 生物探测器 26．根据苍蝇的楫翅制成了振动陀螺仪。 【解析】 22．本题考查文章内容概括。 结合短文第②段的“萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见，卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹，最后由蛹变成萤火虫。”可以知道萤火虫的发育过程：卵-幼虫-蛹-萤火虫。 从第②段的“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。”可以知道萤火虫的幼虫可以智斗蜗牛。 结合短文第③段的“萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。”“雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。”可以知道萤火虫在甜蜜相会。 23．本题考查文章内容理解。 阅读短文第②段的“萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大。”可以知道萤火虫的幼虫个小胆大。故选B。 24．本题考查找关键句和赏析句子。 阅读句子“雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。”讲的是雄萤火虫发出讯号，等待雌萤火虫的回应；与文中的“那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里？’”相对应。句子“雄虫闪动亮光，发出讯号，等待雌虫的强光回应。”语言平实质朴；故选B。 句子“那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：‘萤姑娘，你在哪里？’”语言生动形象。故选A。 这篇短文运用了比较多生动形象的语言来讲解关于萤火虫的趣闻，因此，短文中的描写更为合适。故选B。 25．本题考查文章内容理解。 阅读短文第④段的“人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。”“科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。”可以知道人们通过萤火虫的发光原理发明了日光灯、矿灯、生物探测器。 26．本题考查的是开放式试题，结合实际书写合理即可。 例如：人类根据鲨鱼做出了飞机，人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的嘴和耳朵发明雷达，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”。 （五）（23-24五年级上·河南郑州·期末）“科技立则民族立，科技强则国家强。”如果李华打算给大家介绍中国科技大工程，请你借助下文，帮他进一步了解中国科技的最前沿。 洞悉宇宙天眼已开 ①2016年9月25日，是举世瞩目的“天眼”（FAST）竣工的日子。 ②FAST是500米口径球面射电望远镜的英文简称。这个坐落于贵州省平塘县克度镇的目前世界上最大的单口径射电望远镜，被誉为中国“天眼”。 ③“天眼”的工作原理其实跟咱们平时常见的锅式天线差不多，通过抛物面把采集到的信号反射到接收信号的馈源舱里，再由相应的信号处理系统对接受到的信号进行处理。只不过，“天眼”有世界级的超大口径，采集的是来自宇宙的海量信息，而它的大脑是曙光超级计算机。 ④这只“大眼睛”的反射面是由4450块面板拼成的，与普通锅式天线相比，它的反射面是个球面。说得通俗一点，从侧面看，“天眼”要比普通的锅式天线更深一些。它打破了射电望远镜的百米极限，这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大，真真一口名副其实的“大锅”。 ⑤FAST“藏在”贵州省平塘县克度镇群山环绕的天然喀斯特洼坑里。这个巨大的洼坑本身，就是FAST的三大创新之一。选择把“天眼”安放在这里，不仅节省了巨额的工程开支，环抱的群山还为“天眼”的观测创造了宁静的工作环境。 ⑥FAST的第二大创新，就是“天眼”里转动的“瞳孔”，可以随时“望”向令它着迷的任何地方。相比之下，美国的阿雷西博望远镜虽然也不小，但是它的眼睛就永远只能盯着一个方向。 ⑦“天眼”的“视网膜”，就是30吨重的馈源舱，它在一百多米的高空，直径两百多米的球面上，能够“收放自如”，实现误差小于10毫米的定位！这是FAST的又一大创新。 ⑧这只在贵州的群山之间凝视着宇宙的“天眼”，即将开始追寻宇宙最深邃的过去，搜索地外文明的踪迹。 27．阅读文章，标题中的“天眼”指的是 。 28．请你根据“天眼”的工作原理，补全下面流程图。 29．判断以下说法是“天眼”创新之处的标上“√”，不是的标上“×”。 A．位于群山环绕的天然喀斯特洼坑里。 B．“天眼”里转动的“瞳孔”，可以随时“望”向令它着迷的任何地方。 C．“天眼”有世界级的超大口径，采集的是来自宇宙的海量信息。 D．“天眼”的“视网膜”能够“收放自如”，实现误差小于10毫米的定位。 30．文中画横线的句子运用了哪几种说明方法？这样表达的好处是什么？ 31．任选一句写一写：句中加点词语能否去掉？为什么？ A．它在一百多米的高空，直径两百多米的球面上，能够“收放自如”，实现误差小于10毫米的定位！ B．相比之下，美国的阿雷西博望远镜虽然也不小，但是它的眼睛就永远只能盯着一个方向。 32．寒假里，李华和妹妹、妈妈打算去中国科技馆参观。根据参观指南和个人需求，请你从他们三人中任选一个，帮忙推荐参观的场馆及参观内容。注意遵守参观规定。 中国科技馆参观指南（部分） 主要场馆 主要展览内容 参观规定 主题展厅 华夏之光 展示中国古代光辉灿烂的科技成就等。 ㅤㅤ“科学乐园”展厅适合3～8周岁儿童，但必须有家长陪同参观。 科技与生活 展示现代科技对人们日常生活的影响等。 挑战与未来 展示人类面临的重大问题与挑战，以及人类对未来生活的畅想等。 科学乐园 展示身边的自然世界、科技应用，探索神秘的宇宙空间。 特效影院 利用现代电影科技手段，使观众体验各类影视特效，领略科技与自然之美。 听说中国科学技术馆的特效影院很有特色。我真想去看看。 我今年7岁上一年级了，我对神秘的宇宙充满好奇。 我真想了解中国古代的科技成就，还想看看科技是怎样在现代生活中应用的。 【答案】 27．坐落于贵州省平塘县克度镇的目前世界上最大的单口径射电望远镜 28．馈源舱  处理 29．√ √ × √ 30．作比较、列数字、打比方。这些说明方法的运用，形象生动准确地说明了“天眼”的面积之大。 31．句中的“小于”表示数字范围，如果不用“小于”一词，可能就表示误差在10毫米的定位了。这个词语体现了说明文语言的准确性。 32．李华去科学乐园馆去参观，理由是这个展馆展示了身边的自然世界、科技应用，帮助李华探索神秘的宇宙空间，也适合3～8周岁儿童去参观。 【解析】 27．本题考查提取关键信息。 结合第②自然段“FAST是500米口径球面射电望远镜的英文简称。这个坐落于贵州省平塘县克度镇的目前世界上最大的单口径射电望远镜，被誉为中国‘天眼’。”可知“天眼”是坐落于贵州省平塘县克度镇的目前世界上最大的单口径射电望远镜。 28．本题考查文章内容的理解。 结合第③自然段“‘天眼’的工作原理其实跟咱们平时常见的锅式天线差不多，通过抛物面把采集到的信号反射到接收信号的馈源舱里，再由相应的信号处理系统对接受到的信号进行处理。”可知“天眼”的 工作原理是抛物面是采集和传递信号的，馈源舱是接收信号的，最后由信号处理系统对接收到的信号进行处理。 29．本题考查文章内容理解。 结合第⑤自然段“FAST‘藏在’贵州省平塘县克度镇群山环绕的天然喀斯特洼坑里。这个巨大的洼坑本身，就是FAST的三大创新之一。”可知关于“天眼”创新之处正确的理解是它位于群山环绕的天然喀斯特洼坑里。故√。 结合第⑥自然段“FAST的第二大创新，就是‘天眼’里转动的‘瞳孔’，可以随时‘望’向令它着迷的任何地方。”可知“天眼”里转动的“瞳孔”，可以随时“望”向令它着迷的任何地方。故√。 结合第③自然段“‘天眼’有世界级的超大口径，采集的是来自宇宙的海量信息，而它的大脑是曙光超级计算机。”可知这句话并不是“天眼”的创新之处。故×。 结合第⑦自然段“‘天眼’的“视网膜”，就是30吨重的馈源舱，它在一百多米的高空，直径两百多米的球面上，能够‘收放自如’，实现误差小于10毫米的定位！这是FAST的又一大创新。”可知“天眼”的“视网膜”能够“收放自如”，实现误差小于10毫米的定位。故√。 30．本题考查说明方法及分析。 “它打破了射电望远镜的百米极限，这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大，真真一口名副其实的‘大锅’。”中“30个足球场”是列数字的说明方法，“这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大”中“反射面”和“30个足球场”是作比较的说明方法。“真真一口名副其实的‘大锅’。”将“反射面”比作“大锅”是打比方的说明方法。这些说明方法的运用，形象生动准确地说明了“天眼”的面积之大。 31．本题考查说明文语言的特点。 “它在一百多米的高空，直径两百多米的球面上，能够‘收放自如’，实现误差小于10毫米的定位！”句中的“小于”表示数字所处的范围，如果不用“小于”一词，可能就表示误差就是在10毫米的这个定位了。这个词语的使用体现了说明文语言的准确性。 “相比之下，美国的阿雷西博望远镜虽然也不小，但是它的眼睛就永远只能盯着一个方向。”句中的“只能”是唯一的结果，强调出了美国的阿雷西博望远镜转动的单一性。这个词语体现了说明文语言的准确性。 32．本题考查实践运用。 结合题干根据参观指南和个人需求，任选一个，帮助推荐参观的场馆及参观内容，注意遵守参观规定。 如：妈妈去科技与生活去参观，理由是这个展馆展示了现代科技对人们日常生活的影响，帮助妈妈了解现代科技带来的便利。 妹妹去中国科学技术馆的特效影院，理由是这个展馆展示了利用现代电影科技手段，使观众体验各类影视特效，更能让妹妹感受科技与自然之美。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$