安徽省舒城县2023~2024学年八年级上学期期末质量检测语文试卷

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2024-08-30
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 综合学习与检测
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 六安市
地区(区县) 舒城县
文件格式 ZIP
文件大小 2.65 MB
发布时间 2024-08-30
更新时间 2024-08-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-30
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来源 学科网

内容正文:

2023一2024学年度第一学期期末质量监测 八年级语文试卷 : 卷首寄语:亲爱的同学们,经过一学期的学习,你们一定会有许多新的收获。对于下面的试 题你们肯定是成竹在胸,得心应手。那么就请同学们仔细审题,精准答题。满分:120分(其 中卷面分:5分)。 一、积累与运用(30分) 部 1默写。(8分) 山川之美,古来共谈.王维在《使至塞上》诗中,(1)“ ”,以 传神笔墨描绘了塞外风光的雄奇;吴均在《与朱元思书》中,(2)“一, 侧面描写了富春江水之清澈 其境不同,其情各异。晏殊在《浣溪沙》中面对花开花落,燕去燕来的景物,发出了(3)】 ”的慨叹;李清照在《渔家傲》中仰望千帆舞动的星河,表达了要像 大离鸟那样乘风归去(4)“ ”的心愿;曹操在《龟虽寿》中表达了即使已是暮 蚁 年,仍有(5)“ ,壮心不已”的雄心 2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(8分) 舒城钟灵毓秀,人文荟萃,巍峨的万佛山峰峦峻峭,沟è纵横,像一位巨人矗立于县 域的西南方;秀美的万佛湖涟y1微动,波光粼粼,像一颗翡翠镶嵌在龙舒大地的中央。这 里有鹿起晴岚,有桃溪春浪,这里走出单桥竭虑,兴教举贤的蜀郡太守文翁;走出深入龙潭, 贡献卓越的我党烈士胡底。这里有三壢余泽,晓天老街,余家河渡槽。这里有传承悠久的显 扬冲叉杂技,有名录“非遗”的小调胡琴书等…地灵人杰,不胜枚举,若有闲暇,徜样于 : 山川之问,游逃于街巷闾里,您一定会流连忘返,不虚此行。 (1)根据拼音写汉字,给加点字注音。(4分) 沟he( ).连y1( )卓( )越 游逛( ) (2)文段中有错别字的一个词语是 ,该词语正确的写法是 。(2分) (3)文段中划线句子有一处标点符号使用不当。请提出修改意见: ·(2分) 3.名著阅读。完成(1)~(3)题。(8分) 它的鞘翅随即张开,斜拖在两侧;双翼整个展开来,似两张平行的船帆立着,完如春背 上竖起阔大的鸡冠;腹端蟪成曲棍状,先翘起来,然后放下,再突然一抖,放松下来,随即 发出“噗噗”的声响,完如火鸡展翅时发出的声音一般,也像是突然受惊的游蛇吐芯儿时 的声响。 螳螂身子做岸地支在四条后腿上,上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪, 八年级语文试卷第1页(共6页) 扫描全能王创建 现在完全张开呈“十”字形挺出,露出装点着排排珍珠粒的腋窝,中间还露出一个白心黑圆 ,点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点,再加上那些象牙质的纤细凸纹,是它战斗时的法宝, 平时是密藏着的,是在打斗时为了显得凶恶可怕,盛气凌人,才展露出来 螳螂以这种奇特姿态一动不动地等待着。目光死死地町住大蝗虫,对方移动,它的脑袋 也跟着稍稍转动。 (1)文中“盛气凌人”中“凌”的意思是 ( )(2分) A.欺压 B.逼近 C.升高D.冰 (2)请提取下面句子的主干。(2分) 螳螂以这种奇特姿态一动不动地等待着」 (3)选文节选自法国昆虫学家 的科普巨著《昆虫记》,该书堪称科学与文学完美 结合的典范,无愧于“ ”之美誉。他在作品中描写了很多昆虫,如像个吝 啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕礼服的 ;建造住宅的过程,就像一个 人在精心设计自己住房的 。(4分) 4.学校开展禁止燃放烟花炮竹的倡议活动,请你参加。(6分) 学校关于禁止燃放烟花爆竹的侣议书 同学们: 为了保护生态环境,应该禁止燃放烟花爆竹,我们向全校同学发出如下提议: 一、以身作则,带头遵守。从自身做起,主动维护我校美好的学习环境,不让家长购买 和燃放烟花爆竹,以自己的行为带动和影响身边的人 二、善意提醒,规劝他人,从现在做起,告别烟花爆竹,对燃放烟花爆竹的行为进行劝 阻。 同学们,我们都要争做文明风尚的传格者和侣导者,自觉遵守禁止不進燃放烟花爆竹的 侣议,让我们的空气更加清新,让我们的环境更加优美。 此致 敬礼! *学校校团委 2024年1月18日 (1)小张同学替校团委拟写了一则倡议书,请你按要求帮他修改。 ①倡议书的格式有误,请提出修改意见: 。(2分) ②划线句有语病,可删去“ ”。(2分) (②)为了扩大宣传,请你为此次活动拟一条宣传标语(至少使用一种修辞手法)。(2分) 八年级语文试卷第2页(共6页) 扫描全能王创建 二、阅读理解(45分) 请阅读下面的文字,回答问题。 (一)田野上的白发(15分) 刘益善 母亲50岁后,头发日渐白了。先是两鬓,后来是额前,再后来满头芦花,让我们感到 心痛.》 父母都不愿离开家,家里有猪鸡水牛,有房子和责任田,上高中的小弟还要人照顾,患 不治之症的父亲不能劳动,里里外外都是母亲一人操持,她头发还有不白的么? 4月的一个晚上,我搭同事的便车回老家,想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多 了,家里没人,门上挂了锁。奇怪,这么晚了,父母到哪去了呢?天气乍暖还寒,夜风吹过, 身上有阵阵凉意。朝远处田野望去,怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁,不时有阵阵敲 盆的声音传来,我信步朝田野走去。 到了田边,我像被人使了定身法一般,呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆,一手提 根棒子,敲击着,发出当当的声响。母亲在田埂上璃跚地转悠,田埂角上放着盏马灯,灯火 如豆。田里是平整的秧国,依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上技了件破棉袄,手 里不停地敲击着。我叫了声母亲,母亲见是我,停了下来,脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停 下的当儿,有一群黑乎乎的东西冲向秧围。母亲一见,立刻又敲起来,那黑乎乎的便逃散而 去。母亲说,今年是少有的奇怪,撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法,大家 只好日夜在田边守着。母亲告诉我,父亲被姐姐接去了,小弟住校,星期天才回,她已经在 田边守了三个昼夜了, 母亲和我说话,手里还在敲盆,沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面,心里沉沉的。母亲, 您该休息了,把田退了吧!您劳作了一辈子,难道不该享一享福么?我知道,我是劝不动母 亲的,她离不开她的田野。平时我们劝她,她都说:你们不要管了,这田是不能退的,我做 一天算一天,也好照料你爹和你弟。 那个夜晚,我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着,夜色里,只有 母亲的白发看得清楚。夜风吹着,母亲的白发在田野上飘拂,飘拂,飘拂出我一脸泪花,飘 拂出我又一段回忆。 ;父亲病倒时,正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛,半夜里起来拔好秧,运到水田里。一 早回家服侍父亲吃药,再赶到田里插秧.一大块白晃晃的水田里,只有母亲孤单的身影在移 动。随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地毯 母亲是高明的织工,织着绿色;母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝 我赶回家帮母亲插秧,到田边时,一块大田,母亲已插完一大半。她太累了,体力不支, 八年级语文试卷第3页(共6页) 馨严扫描全能王创建 已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方, 浑身是汗渍泥水,母亲跪在田里插完一行,又插一行。我含着泪水冲到田里,减着:妈,您 不该这样拼命! 母亲见是我,想站起来,努力了两次却未站起。我一把抱起母亲,感到母亲已液得皮包 骨头,母亲脸上仍是慈祥的微笑,白发被汗水湿透了,沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了 拂头发,一阵风吹来,白发在田野里飘拂起来。母亲说:抢季节要紧啦,这秧早插一天,就 能多收一成。我没说话,把母亲送回家,就跑到田里,没命地插起秧来。我累得腰酸背痛, 但一想到母亲的白发在眼前飘拂,想到母亲跪在田里的身影,便觉得不累了,腰也不酸了。 我一口气插完大田的秧,哭了 母亲离开我们三年了,但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发,是岁月的辛劳所染。 母亲的白发,装点着故乡的田野,温暖了我的心灵。 啊,母亲的白发哟,还在田野上飘拂么! 5.简要概括文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分) 6.母亲的白发,让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(2分) 7.结合语境,对下列句子作简要赏析。 (1)随着母亲身影的移动,水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来,整齐匀称,像块绿色的地 毯.(请从修辞角度赏析)(3分) (2)她太累了,体力不支,已不是弯腰在田里移动,而是双膝跪在泥水里,艰难地爬行。(请 从人物描写角度赏析)(3分) 8.本文着力描写母亲的白发,请简要分析“白发”在文中有哪些作用。(4分) (二)(15分) 材料一: 永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的 石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平 行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥 叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事, 足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子. 这些石狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状, 惟妙惟肖。 (节选自茅以异《中国石拱桥》) 八年级语文试卷第4页(共6页) 扫描全能王创建 材料二: 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园 林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个 点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山 池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图 画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他 们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。 (节选自叶圣陶《苏州园林》) 材料三: 这座纪念碑是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议的决议兴建 的。当天傍晚,毛主席率领全体政协委员为纪念碑举行了庄严隆重的奠基礼,毛主席亲自执 锨铲土,为纪念碑莫定基石,从1952年8月1日动工兴建以来,得到了全国人民的热情支 援和关怀,这是中国自古以来最大的一座纪念碑,从地面到碑顶高达31.94米,有10层楼 那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米,纪念碑是用17000块坚硬的花岗石和洁白的 汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩,标志着全国人民对先烈的怀念。 (节选自周定舫《人民英雄永垂不朽》) 材料四: 目前,舒城县正在大力推进龙舒古城文旅项目北片区规划建设。本次拟实茄工程为龙舒 文旅项目北部片区,项目东起龙津大道,南至南溪河,西至春秋路,北临南溪路,位于城市 主要绿廊的核心位置,是舒城的门户区域。拟实施城墙公园(含游客中心、南门楼及城墙、 城门广场、护城河、公园绿地、广场等)入、公瑾湖水岸游园(含周瑜广场、烟云亭、点将台 等景点入护城河水系等工程。同时,拟建设水巷口文化街区,包含“三馆、一堂、一园、 一塔”等建筑,综合开发。 (信息来源:舒城自然资源局) 9.下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是( )(3分) A.卢沟桥11个半圆形石拱长度最短的16米,最长的21.6米,长度不一。 B.“他们的成绩”是指设计者的设计;“他们的愿望”是指游览者的感受。 C,兴建人民英雄纪念碑得到全国人民的热情支援和关怀,表达出全国人民对先烈的怀念和 敬仰。 D我县在推进龙舒古城文旅项目时,也注重了与周边设施的协调配合。 10材料一中“桥宽约8米,桥面平坦,几乎与河面平行”句中“几乎”能否删去?为什么? (4分) 八年级语文试卷第5页(共6页) 扫描全能王创建 11材料三中划线句运用了哪些说明方法?有何作用?(4分) 12请你根据以上四则材料,概括中国建筑的风格特点。(4分) (三)(15分) 【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔 敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,俄其体肤, 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家 拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也 【乙】上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,尤宜将护⊙.倘遽自放纵,病复作,则 不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希®,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿 辈谏争也.”魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。” 〔注释)①上:皇上,指唐太宗李世民。②将护:护理。③倘:倘若。④遽(jù):迅速。 ⑤四夷:指唐王朝周边的少数民族部落。⑥希:同“稀”,罕见。⑦谏:劝阻。 13.解释加点词的词义。(5分) (1)入则无法家拂士 (2)劳其筋骨 (3)而后喻 (4)病虽愈 (5)诚自古所希 14.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)所以动心忍性,曾益其所不能。 (2)病复作,则不可救矣。 15.【甲】文中哪一句话能解释【乙】文中魏征“唯喜陛下居安思危耳”的原因?(2分) 16.结合【乙】文内容,说说唐太宗的哪些做法使国家“内外治安”。(4分) 三、作文(40分) 17同学们,我们可能都有过旅游或研学的经历。途中,我们不仅观赏自然风光,了解民 风民俗,参观遗址和展馆等:同时也会获得许多新鲜的知识,有许多新奇的感受,产生很多 思考和遐想。请以《 游记》或《参观 》为题,写一篇作文。 提示:①请任选一题并补全题目;②文体不限,诗歌除外;国文中不得出现真实的班级 和人名;④文章不少于600字. 八年级语文试卷第6页(共6页) 扫描全能王创建 安徽省舒城县2023~2024学年 八年级上学期期末质量检测语文试卷答案 1. (1)大漠孤烟直,长河落日圆。 (2)水皆缥碧,千丈见底。 (3)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 (4)九万里风鹏正举。 (5)老骥伏枥 2. (1)壑 漪 zhuó guàng (2)“间里” “街里” (3)“等……”删去“等”。 3. (1)A (2)螳螂等待着。 (3)法布尔 “昆虫的史诗” 杨柳天牛 蟋蟀 4. (1)①倡议书开头应有称呼,应在第一行顶格写“同学们:”。 ②“禁止不准”重复,删去“不准”。 (2)示例:禁止燃放烟花爆竹,共创宁静清新家园。 5. 母亲是一位吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥的母亲。 6. (1)母亲深夜敲盆赶鼠,为了保护秧苗不被老鼠糟蹋,在田边守了三个昼夜。 (2)父亲病倒时,母亲忍着悲痛,独自一人在水田里插秧,累得双膝跪在泥水里爬行。 7. (1)运用比喻的修辞手法,将水田里嫩绿的秧苗比作绿色的地毯,生动形象地写出了秧苗的整齐匀称,突出了母亲插秧技术的高超。 (2)运用动作描写,“跪”“爬行”等动词生动形象地写出了母亲插秧的艰难,突出了母亲的吃苦耐劳。 8. (1)“白发”是母亲辛劳的象征,突出了母亲的伟大。 (2)“白发”是文章的线索,贯穿全文,使文章结构更加严谨。 (3)“白发”引发了“我”的回忆,表达了“我”对母亲的感激和怀念之情。 (4)“白发”烘托了母亲的形象,使母亲的形象更加鲜明。 9. B 10. 不能删去。“几乎”是“差不多”的意思,表明桥面与河面接近平行,但不是完全平行。如果删去,就变成桥面与河面完全平行,与事实不符。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。 11. 运用了列数字、作比较的说明方法。具体准确地说明了人民英雄纪念碑的高大,突出了它的雄伟壮观。 12. (1)中国建筑注重结构的坚固,如卢沟桥极少出事。 (2)中国建筑追求完美的图画效果,如苏州园林的布局讲究。 (3)中国建筑具有象征意义,如人民英雄纪念碑象征着先烈的丰功伟绩。 (4)中国建筑注重与周边环境的协调,如龙舒古城文旅项目的规划建设。 13. (1)同“弼”,辅佐。 (2)使……劳累。 (3)了解、明白。 (4)即使。 (5)确实。 14. (1)这样来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所不具备的能力。 (2)疾病再次发作,就无法救治了。 15. 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。 16. 唐太宗居安思危,谨慎治国;他希望大臣们能劝谏自己,使自己不断进步。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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