第1单元 第1讲 走近细胞（课件PPT）-【金版新学案】2025年高考生物学高三总复习大一轮复习讲义（不定项版）

第一单元　细胞概述及组成细胞的分子 第1讲　走近细胞 学习目标 1．归纳概括原核细胞和真核细胞的异同。　 2．说明细胞具有多样性和统一性。　 3．实验：使用高倍显微镜观察几种细胞。 考点一　细胞是生命活动的基本单位 考点二　细胞的多样性和统一性 考点三　实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 链接新情境命题 内容索引 重温高考　典题演练 课时测评 细胞是生命活动的基本单位 考点一 返回 基础梳理 1．细胞学说及其建立过程 (1)建立过程 施莱登 魏尔肖 (2)主要内容 提醒　并不是所有新细胞都由老细胞分裂产生，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。 动植物 细胞和细胞产物 老细胞 (3)意义 ①细胞学说的建立，揭示了动物和植物的________，阐明了生物界的统一性。 ②细胞学说的建立，标志着生物学的研究进入______水平。 ③细胞学说的建立，为____________的确立埋下了伏笔。 统一性 细胞 生物进化论 (必修1 P3“思考·讨论”)施莱登和施旺在只是观察了部分动植物组织的基础上，利用________归纳法提出“一切动植物都由______发育而来”，这一结论是______(填“可信”或“不可信”)的。 不完全 细胞 可信 教材拾遗 2．细胞是基本的生命系统 (1)生命活动离不开细胞 活细胞 单个细胞 各种分化的细胞 细胞代谢 细胞增殖、分化 细胞内基因的传递和变化 (2)生命系统的结构层次 ①能完整表现生命活动的最小层次是_____。 ②草履虫等单细胞生物既属于______层次， 又属于_____层次，没有_________________ 这三个结构层次。 ③生命系统的结构层次可含“非生物成 分”，如生态系统、生物圈包含无机环境。 ④生物繁殖和进化的基本单位是______； 生态系统由________________________构成。 ⑤组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次。 细胞 细胞 个体 组织、器官、系统 种群 群落及其所处的无机环境 1．(必修1 P6“旁栏思考”)一个分子或一个原子____(填“是”或“不是”)一个系统，______(填“是”或“不是”)生命系统。 2．(必修1 P6“图1-3”)冷箭竹和熊猫相比没有的结构层次是_____。 教材拾遗 是 不是 系统 1．(2023·广东卷)新细胞产生方式的发现是对细胞学说的修正。 (　　) 2．(2021·辽宁卷)灭活的病毒可用于诱导动物细胞融合。 (　　) 3．(2021·辽宁卷)经灭活或减毒处理的病毒可用于免疫预防。 (　　) 4．(经典高考)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为______ _______________________。 提示：细胞、组织、器官、系统、个体 链接高考 √ √ √ 能力提升 考向一　结合细胞学说及生命系统的结构层次，考查生命观念 1．(2024·四川成都模拟)北宋周敦颐在《爱莲说》中描写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲生于池塘淤泥之中。下列有关叙述正确的是 A．莲叶属于生命系统的组织层次 B．池塘中所有的鱼构成一个种群 C．池塘之中的淤泥不参与生命系统的组成 D．莲和池塘中的鱼具有的生命系统结构层次不完全相同 √ 莲叶属于植物的营养器官，因此属于生命系统的器官层次，A错误；池塘中所有的鱼不是同一物种，构不成一个种群，B错误；池塘之中的淤泥属于生态系统的非生物的成分，参与生命系统的组成，C错误；莲具有的生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→个体，池塘中的鱼具有的生命系统的结构层次有细胞→组织→器官→系统→个体，二者生命系统结构层次不完全相同，D正确。 2．(2023·江西乐平中学一模)细胞学说的建立经历了一个漫长而曲折的过程，下列相关叙述错误的是 A．细胞学说的建立者主要是来自德国的科学家施莱登和施旺 B．“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充 C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础 D．原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，这属于细胞学说所体现的细胞之间的统一性 √ 细胞学说的建立者主要是来自德国的科学家施莱登和施旺，他们通过研究各自提出了细胞学说的主要观点，A正确；德国的魏尔肖在前人的研究基础上，提出“所有的细胞都必定来自已经存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充，B正确；显微镜的发明和应用使科学家能够微观地观察细胞的结构和功能，为细胞学说的建立奠定了基础，C正确；原核、真核细胞都有细胞膜、细胞质等结构，这是真核细胞和原核细胞的统一性，不属于细胞学说所体现的动物细胞和植物细胞之间的统一性，D错误。 归纳总结 运用归纳概括的科学思维总结细胞学说中“2”和“3” 考向二　围绕病毒的结构、代谢及生活方式考查生命观念 3．(2023·广东河源一模)女性的宫颈被高危型HPV(人乳头瘤病毒)持续感染，日后可能会引发宫颈癌前病变，甚至患上宫颈癌。据2020年国际癌症研究机构发布的数据，我国宫颈癌患者约占全球的1/5。下列关于人乳头瘤病毒的说法正确的是 A．和酵母菌一样都是由细胞构成的 B．是一种细菌病毒，营寄生生活 C．人乳头瘤病毒是宫颈癌的病原体 D．科学家可以用光学显微镜对其进行观察 √ 人乳头瘤病毒属于病毒，病毒没有细胞结构，不是由细胞构成的，A错误；人乳头瘤病毒寄生在人体内，因此属于动物病毒，B错误；人乳头瘤病毒能使人患上宫颈癌，因此，人乳头瘤病毒是宫颈癌的病原体，C正确；人乳头瘤病毒的个体非常小，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，D错误。 4．2002年7月12日，美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。下列有关病毒的叙述正确的是(不定项) A．病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动 B．人工合成了脊髓灰质炎病毒，说明人工制造了生命 C．人工合成病毒有利于研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务 D．人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，给人类带来灾难 √ √ √ 病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞中才能生存，A正确；生命系统最基本的结构层次是细胞，病毒没有细胞结构，不属于生命系统，因此人工合成了脊髓灰质炎病毒，并不能说明人工制造了生命，B错误；人工合成的病毒可以用于病毒致病机理研究和相关疫苗开发等方面的科研工作，因此可以更好地为人类健康服务，C正确；由于诸多不确定性，人工合成的病毒也有可能成为对人类有害的病毒，若使用不当，会给人类带来灾难，D正确。 返回 细胞的多样性和统一性 考点二 返回 基础梳理 1．识图比较原核细胞和真核细胞 (1)图1属于__________，图2属于 __________(均填“原核细胞”或 “真核细胞”)。图1代表的细胞 与图2代表的细胞最主要的区别是 图1代表的细胞内__________________________。 (2)写出图1大肠杆菌细胞部分结构名称 (3)图1代表的细胞与图2代表的细胞都具有相似的________、________、核糖体以及和遗传有关的______。 ① ② ③ ⑤ ⑥ ________ ______ 细胞质 ________ 细胞壁 原核细胞 真核细胞 没有以核膜为界限的细胞核 核糖体 拟核 细胞膜 细胞膜 细胞质 DNA 2．归纳总结原核细胞和真核细胞的七个差异 核膜 核糖体 无丝分裂 减 数分裂 基因突变 线粒体、叶绿 体 (必修1 P12“拓展应用2”)支原体可能是最小、最简单的单细胞生物(如图)。支原体是原核生物的依据是________________________。与大肠杆菌相比，其突出的特点是___________。 没有以核膜为界限的细胞核 没有细胞壁 教材拾遗 3．连线常见的原核生物与真核生物 1．(2021·浙江卷)蓝细菌没有内质网和成形的细胞核，但有核糖体和核仁。 (　　) 2．(2021·福建卷)蓝细菌和菠菜细胞膜的成分都有脂质和蛋白质。 (　　) 3．(2021·河北卷)发菜和水绵都有叶绿体。 (　　) 4．(经典高考)大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因。 (　　) × √ × √ 链接高考 核心突破 1．总结细胞多样性的“两个”原因 2．归纳概括的科学思维总结细胞统一性的“五个”表现 考向一　结合真、原核细胞的异同，考查结构与功能观 1．(2024·湖北襄阳模拟)李斯特菌是一种兼性厌氧细菌，肉类、蛋类、禽类、海产品、乳制品、蔬菜等都已被证实是李斯特菌的感染源，该菌是最致命的食源性病原体之一。下列推测中正确的是 A．李斯特菌等原核生物的最外层都为细胞壁 B．李斯特菌和硝化细菌都为异养型，且无以核膜为界限的细胞核 C．李斯特菌和蓝细菌都含光合色素，且除拟核外质粒也含DNA D．李斯特菌和酵母菌都能进行有氧呼吸，都可在无氧环境中生存一段时间 能力提升 √ 李斯特菌等原核生物的最外层大多都为细胞壁，但原核生物中的支原体没有细胞壁，A错误；硝化细菌能氧化无机物产生能量，从而合成自身有机物，属于化能自养型生物，B错误；蓝细菌含光合色素，能进行光合作用，肉类、蛋类、禽类、海产品、乳制品、蔬菜等都已被证实是李斯特菌的感染源，说明李斯特菌是异养型微生物，不含光合色素，C错误；李斯特菌和酵母菌都是兼性厌氧细菌，既能进行有氧呼吸，也都可在无氧环境中生存一段时间，D正确。 2．(必修1 P12“生物科技进展”改编)我国科学家于2018年成功将酿酒酵母单倍体的16条染色体合并为一条。该新型酵母除细胞分裂能力稍弱外，在形态、结构和代谢等方面都与野生型相似。此成果是染色体研究领域的重大突破。下列有关叙述正确的是 A．新型酵母属于真核生物，可以进行有丝分裂 B．合并后的染色体没有和蛋白质结合，以裸露形式存在 C．新型酵母的一条染色体含有几乎全部遗传信息，这条染色体存在于拟核中 D．新型酵母的培养基中需加入有机碳源，其与野生型共同培养时竞争力较强 √ 酵母属于真核生物，可以进行有丝分裂，A正确；真核细胞的DNA主要和蛋白质结合形成染色体，B错误；酵母菌是真核生物，没有拟核，C错误；新型酵母细胞分裂能力稍弱，因此新型酵母的培养基中需加入有机碳源，其与野生型共同培养时竞争力较弱，D错误。 规律方法 判断“菌”所属的生物类型 考向二　围绕细胞的多样性与统一性，考查科学思维能力 3．(2024·浙江杭州模拟)下列有关原核细胞和真核细胞统一性的叙述，错误的是 A．都是以DNA作为遗传物质 B．都具有复杂的生物膜系统 C．都能通过细胞呼吸获得能量 D．生命活动都离不开酶的作用 原核细胞和真核细胞都具有细胞结构，都以DNA作为遗传物质，A正　确；原核细胞的具膜结构只有细胞膜，B错误；原核细胞和真核细胞都可以进行有氧呼吸或者无氧呼吸来获得生命活动所需的能量，C正确；原核细胞和真核细胞进行大多数生命活动都需要酶的参与，D正确。 √ 4．(2023·四川德阳一模)成人的身体大约由1014个细胞组成，这些细胞的共性是 A．能独立完成人体的各项生命活动 B．组成元素在无机自然界中都存在 C．系统内的物质和能量可自给自足 D．能够分裂增殖不断产生新的细胞 √ 成人的身体大约由1014个细胞组成，这些细胞构成了不同的器官和组　织，因而担负不同的功能，可见，单个细胞不能独立完成人体的各项生命活动，需彼此之间配合，才能进行正常的生命活动，A错误；组成人体的细胞中的任何一种元素都是直接或间接来自无机自然界，因而在无机自然界中都能找到，这是生物界与无机自然界具有统一性的表现，B正确；组成人体的细胞中的物质和能量都必须从外界不断补充，C错　误；组成人体的细胞中有些细胞(高度分化的细胞)不能够分裂增殖不断产生新的细胞，D错误。 返回 实验：使用高倍显微镜观察几种细胞 考点三 返回 基础梳理 1．掌握显微镜的使用方法 对光 调焦 低倍镜 视野中央 转换器 细准焦螺旋 2．显微镜的物像移动规律 左上方 不变 核心突破 1．甲图中①②③④表示目镜或物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同物镜下观察到的图像。   据图分析： (1)甲图中哪些是显微镜的目镜和物镜？判断的依据是什么？ 提示：①和②是目镜，③和④是物镜。区分目镜与物镜的方法依据是目镜直接放在镜筒上，没有螺纹，物镜需拧在转换器上，有螺纹。 (2)甲图中哪个物镜的放大倍数大？判断依据是什么？要获得最大的放大倍数，应选择甲图中的哪种组合？ 提示：③的放大倍数大。判断依据是物镜越长，放大倍数越大，距盖玻片距离越近。②③⑤。 (3)把视野里的标本从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序是什么？ 提示：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋。 2．放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算 (1)如图所示，在显微镜放大倍数为100倍时看到m个细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数目是多少？ 提示：m÷　　＝m/4。 (2)如图所示，在显微镜放大倍数为100倍时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数目是多少？ 提示：m÷ 　　＝m/16。 (3)归纳总结放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的规律。 提示： 能力提升 1．(2023·四川德阳一模)显微镜是打开微观视野的重要工具，下列关于显微镜的操作方法错误的是 A．使物像更清晰——调节细准焦螺旋 B．使视野中看到的细胞更多——换用低倍镜 C．确定视野中的污物位置——转动反光镜 D．将视野下方的物像移到中央——向下方移动装片 √ 调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，A正确；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越小，但看到的细胞数目就越多，即使视野中看到的细胞更多，应换用低倍　镜，B正确；视野中污物的位置可能在物镜、目镜或装片上，因此若要确定视野中的污物位置，需要转动物镜，若污物不动，则需要转动目　镜，若依然不动，则应该在装片上，C错误；显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，所以，欲把显微镜视野中的物像从下方移到视野的中央，应把装片向下方移动，D正确。 2．(2024·河北石家庄调研)下列有关显微镜的叙述正确的是         A．①中的a、b表示目镜，镜头a的放大倍数大于镜头b B．若要放大②中c处的细胞，应将装片左移 C．③中放大的是物像的面积，其中X应为4 D．③中换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头压坏装片 √ 由图中可看出，a、b有螺纹， 属于物镜，物镜长短和放大 倍数成正比，因此，镜头a的 放大倍数小于镜头b，A错误； 显微镜成的像是左右相反、上下颠倒的虚像，视野中物像的移动方向与装片中实物的运动方向正好相反，所以要将左侧的c移到视野中央，应将装片左移，B正确；显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而非面积的放大倍数，由于视野中充满细胞，放大后视野中的细胞数与放大倍数的平方成反比，放大倍数为之前的4倍时，所观察到的细胞数目应为原先的1/16，所以X应为16×64＝1 024，C错误；在换用高倍物镜前无需提升镜筒，D错误。 返回 从细胞核的起源角度辨清真核细胞、原核细胞与病毒 　　　链接新情境命题1 返回 细胞核的起源学说有共营模型、自演化模型、病毒性真核生物起源模型、外膜假说、压缩和结构化假说等等。了解细胞核的起源，有助于辨清真核细胞、原核细胞以及与病毒的区别和联系，正确解答生物类型识别的相关问题。 材料一　共营模型——与现代产甲烷古菌类似的某些古菌，侵入并生活在类似于现代粘细菌的细菌体内，形成了早期的细胞核。古菌与真核生物在特定蛋白质(如组蛋白)基因的相似性被认为是支持以古菌为基础的细胞核起源理论的证据。 命题素材 材料二　自演化模型——原真核细胞直接自细菌演化而来，并不需要通过内共生。证据有以下几点：一类专性好氧菌——浮霉菌，它们具有清晰的胞内膜结构，其中有一种出芽菌，其染色质被双层的核膜所包裹，类似于真核生物的核结构，而斯氏小梨形菌的核被单层的细胞质内膜包裹。 材料三　病毒性真核生物起源模型——病毒感染原核生物导致细胞核与其他真核生物特征的产生。证据是真核生物和病毒在大分子结构上存在一定相似性，如线性DNA链、mRNA的加帽，以及与蛋白质的紧密结合(病毒的外套膜类似于组蛋白)。该假说的其中一种观点认为，吞噬作用形成了早期的细胞“捕食者”，并随之演化出细胞核。另一种观点则认为，真核生物起源于受到痘病毒感染的古菌，因为现代痘病毒与真核生物的DNA聚合酶具有相似性。 角度一　真核细胞与原核细胞的关系 1．共营模型又称为内共生模型，类似于叶绿体和线粒体的起源假说——内共生学说。 (1)试说明古菌和真核生物的特定蛋白(组蛋白)分别存在于什么部位(或结构)？____________________________________________________________ ________________________________。 提示：古菌的特定蛋白(组蛋白)在细胞质基质中，真核生物的特定蛋白(组蛋白)在细胞核中的染色质(或染色体)上 命题示例 (2)“内共生起源学说”认为，原始真核生物吞噬了能进行有氧呼吸的原始细菌，这种细菌和原始真核生物共生，并在长期的共生中逐渐演化成线粒体。下列叙述不能作为该学说的证据的是 A．线粒体具备独立、完整的蛋白质合成系统 B．线粒体基因组与细菌基因组具有明显的相似性 C．与细菌相似，线粒体以分裂的方式进行增殖 D．线粒体的外膜和内膜在原始来源上是相同的 √ 线粒体具备独立、完整的蛋白质合成系统，进行有氧呼吸的原始细菌也具备独立、完整的蛋白质合成系统，可以作为“内共生学说”的证据，A不符合题意；线粒体基因组与细菌基因组具有明显的相似性，可以作为“内共生学说”的证据，B不符合题意；原始细菌的增殖方式为二分裂，线粒体能像细菌一样进行分裂增殖，可以作为“内共生学　说”的证据，C不符合题意；原始真核生物吞噬了能进行有氧呼吸的原始细菌，并在长期的共生中逐渐演化成线粒体，故演化成的线粒体的外膜来源于原始真核生物，线粒体的内膜来源于能进行有氧呼吸的原始细菌，D项说法不能作为该学说的证据，D符合题意。 2．根据材料二，试说明浮霉菌、出芽菌和斯氏小梨形菌的核膜与真核细胞核膜的区别____________________________________________________ (至少两点)。 提示：①真核细胞核膜是双层膜结构；②真核细胞核膜具有核孔 角度二　病毒与细胞的关系 3．根据材料三，总结两点支持病毒性真核生物起源模型的证据。 提示：①真核生物和病毒在大分子结构上存在一定相似性，如线性DNA　链、mRNA的加帽，以及与蛋白质的紧密结合(病毒的外套膜类似于组蛋白)；②现代痘病毒与真核生物的DNA聚合酶具相似性。 返回 重温高考　典题演练 返回 1．(2023·海南卷)衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是 A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 衣藻属于真核生物，A错误；衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，B正确；大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。 √ 2．(2022·辽宁卷)下列关于硝化细菌的叙述，错误的是 A．可以发生基因突变 B．在核糖体合成蛋白质 C．可以进行有丝分裂 D．能以CO2作为碳源 硝化细菌的遗传物质是DNA，可发生基因突变，A正确；原核细胞只有核糖体一种细胞器，蛋白质在核糖体合成，B正确；原核生物不能进行有丝分裂，进行二分裂，C错误；硝化细菌可进行化能合成作用，是自养型生物，能以CO2作为碳源，D正确。 √ 3．(2022·海南卷)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是 A．该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同 B．该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核 C．该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸 D．该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质 人工合成的脊髓灰质炎病毒的毒性比天然病毒小得多，据此可推测二者在结构和功能上存在差异，A错误；病毒不具有细胞结构，不能进行细胞呼吸，只能在宿主细胞中增殖，B、C错误；人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质，D正确。 返回 √ 课时测评 返回 1．(2024·安徽芜湖模拟)下列事实或证据中不能支持细胞是生命活动的基本单位的是 A．人体发育离不开细胞的分裂和分化 B．草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂 C．离体的叶绿体在一定的适宜条件下能释放氧气 D．用手抓握物体需要一系列细胞的协调配合 √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 受精卵是新生命发育的起点，人体的发育是从一个受精卵的分裂开始的，人体的发育离不开细胞的分裂和分化，该事实支持细胞是生命活动的基本单位这一观点，A不符合题意；草履虫是单细胞生物，其单个细胞就能进行运动和分裂，这支持细胞是生命活动的基本单位这一观点，B不符合题意；叶绿体是细胞器，不是完整的细胞，因此“离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气”不支持细胞是生命活动的基本单位这一观点，C符合题意；用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合，需要多个细胞共同参与完成，这支持细胞是生命活动的基本单位这一观点，D不符合题意。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2．(2024·湖北武汉模拟)某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统结构层次时，列出了下表内容，表中“√”表示具有，“×”表示不具有。下列对该同学归纳内容的分析，错误的是         A．对细菌的归纳有误，因为细菌的生命系统结构层次中没有组织这一层次 B．松鼠的细胞可以完成一定的生命活动，而其组织、器官、系统不能 C．在自然界中，生物个体都不是单独存在的，还有比表格概括更高的层次 D．细胞是最基本的生命系统，凡是具有生命系统的生物都有细胞这一层次   细胞 组织 器官 系统 个体 细菌 √ √ × × √ 松树 √ √ √ × √ 松鼠 √ √ √ √ √ √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 细菌是单细胞生物，生命系统结构层次中没有组织这一层次，A正确；生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，B错误；生物个体都不是单独存在的，还有比表格概括更高的层次，如种群、群落、生态系　统，C正确；生命体都由细胞构成，细胞是最基本的生命系统，D正　确。   细胞 组织 器官 系统 个体 细菌 √ √ × × √ 松树 √ √ √ × √ 松鼠 √ √ √ √ √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3．(2024·湖南长沙模拟)“细胞学说”被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一，也开创了生物学研究的新纪元，使其迈入细胞水平。依据细胞内是否有以核膜为界限的细胞核，分为原核细胞和真核细胞。下列相关说法中正确的是 A．细胞学说揭示了原核细胞和真核细胞的统一性 B．所有原核细胞都有细胞壁，不会被水涨破 C．只能用真核细胞来观察细胞分裂时染色体的变化 D．原核细胞有些可以进行光合作用，但不能进行有氧呼吸 √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 细胞学说没有提及原核细胞，只是揭示了植物细胞与动物细胞的统一　性，A错误；原核细胞中的支原体没有细胞壁，B错误；原核细胞没有染色体，只有真核细胞有染色体，C正确；原核细胞的有些种类如蓝细菌尽管没有叶绿体，但也能进行光合作用，有些原核细胞尽管没有线粒体，但可以进行有氧呼吸，D错误。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4．(2024·贵州贵阳模拟)下列是关于几类微生物的特点的叙述，正确的是 A．某病毒可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 B．蓝细菌与绿藻细胞中都不含叶绿体但都能进行光合作用 C．硝化细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者具有细胞壁而后者没有 D．大肠杆菌和发菜在结构上的统一性体现在它们都有细胞壁、细胞膜及核糖体等 √ 某病毒属于病毒，无细胞结构，不含核糖体，A错误；绿藻细胞属于真核细胞，细胞中含有叶绿体，B错误；硝化细菌是原核生物，变形虫是真核生物，两者在结构上的根本区别是前者没有以核膜为界限的细胞　核，C错误；大肠杆菌和发菜都是原核生物，两者在结构上的统一性体现在它们都有细胞壁、细胞膜及核糖体等，D正确。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5．(2024·辽宁大连模拟)支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的无壁原核生物。溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎的作用。下列相关叙述，正确的是 A．肺炎支原体没有染色体，因此以无丝分裂方式增殖 B．肺炎支原体没有线粒体，但能进行有氧呼吸产生ATP C．膜蛋白在肺炎支原体的核糖体合成，在内质网加工 D．溶菌酶和抗生素联合使用，能增强支原体肺炎的治疗效果 √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 肺炎支原体是原核生物，没有染色体，也不能以无丝分裂方式进行增　殖，A错误；肺炎支原体是原核生物，没有线粒体，但有与有氧呼吸有关的酶，所以能进行有氧呼吸产生ATP，B正确；肺炎支原体是原核生物，没有内质网，有核糖体，所以膜蛋白在肺炎支原体的核糖体合成，C错误；溶菌酶和部分抗生素都是作用于细菌的细胞壁，支原体不具有细胞壁，所以不能增强支原体肺炎的治疗效果，D错误。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6．(2023·辽宁沈阳二模)某种具有膜结构的病毒专门侵染蓝细菌。下列有关该病毒的叙述错误的是 A．组成成分中含核酸、蛋白质及脂质 B．增殖所需原料、能量由蓝细菌提供 C．可直接接种到固体培养基上进行培养 D．可用于治理蓝细菌引起的水华 √ 由于该病毒具有膜结构(主要成分是磷脂和蛋白质)，所以其组成成分中含核酸、蛋白质及脂质，A正确；该病毒专门侵染蓝细菌，增殖所需原料、能量由蓝细菌提供，可以用于治理蓝细菌引起的水华，B、D正确；病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能完成正常的生命活动，不能在培养基上生存，C错误。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7．(2024·四川成都模拟)“甲流”是由甲型流感病毒所致。下列相关叙述正确的是 A．该病毒繁殖过程所需能量由自身有氧呼吸提供 B．病毒是生物，但不属于生命系统最基本的结构层次 C．甲型流感病毒侵入人体细胞后利用人体细胞的DNA合成自身蛋白质 D．该病毒传染性极强的原因之一是它的细胞体积小，可在空气中快速传播 √ 该病毒繁殖过程所需能量由宿主细胞提供，A错误；病毒属于生物，但是病毒没有细胞结构，因此不属于生命系统的结构层次，B正确；甲型流感病毒侵入人体细胞后利用人体细胞的原料(氨基酸)合成自身蛋白　质，C错误；病毒没有细胞结构，D错误。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8．(2024·安徽安庆模拟)构成原核细胞的基因组比较小，基因数目较少，无法进行较为复杂的细胞分化及相关基因表达的调控，无法形成较为高等的多细胞生物体。下列关于原核细胞结构的叙述错误的是 A．硝化细菌属于原核生物，没有叶绿素但可将CO2和H2O合成糖类 B．原核细胞DNA上的基因不存在等位基因，也没有游离的磷酸基团 C．原核细胞中只有核糖体一种细胞器，可合成自身所需要的蛋白质 D．细菌细胞壁具有支持保护作用，还可避免酒精导致细胞内蛋白质变性 √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 硝化细菌是自养生物，可以通过CO2和H2O来合成自身有机物，A正　确；原核生物没有染色体，自然也没有同源染色体，就不会有等位基　因，原核生物DNA是环状的，没有游离的磷酸基团，B正确；原核生物只有核糖体这一种细胞器，核糖体是蛋白质合成的场所，它可以合成自身所需的蛋白质，C正确；细菌细胞壁具有保护作用，没有支持作用，植物细胞的细胞壁才有支持作用，能够让植物长得比较高大，另外酒精是脂溶性的小分子物质，细胞壁是全透的，无法阻止酒精进入细胞内，D错误。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9．(2024·湖北荆州模拟)甲、乙、丙、丁四种生物：甲无核糖体；乙有细胞结构但不具核膜；丙具有叶绿体和中心体；丁为自养型生物，但不能利用光能。下列叙述正确的是 A．甲、乙、丙、丁，并不都含有C、H、O、N、P元素 B．乙、丙、丁都具有细胞壁、细胞膜、DNA C．丙是低等植物，丙、丁都属于生态系统的生产者 D．丁可以是根瘤菌，可参与N、C等元素的循环 √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 甲、乙、丙、丁四种生物含有遗传物质——核酸，则都含有C、H、　O、N、P元素，A错误；乙原核生物，不一定有细胞壁，如支原体，B错误；丙具有叶绿体和中心体是低等植物，丙、丁都能制造有机物，属于生态系统的生产者，C正确；丁为自养型生物，根瘤菌不是自养型生物，所以丁不是根瘤菌，可参与N、C等元素的循环，D错误。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10．(2023·河北模拟预测)如图所示为某同学对所学的部分生物进行的分类，下列相关叙述正确的是         A．①中的生物在生命系统中所属的层次是细胞和个体 B．②中的生物都属于生产者，能进行光合作用且光合色素相同 C．③中的生物均仅由蛋白质和核酸组成，无细胞结构 D．表中的生物都以DNA为遗传物质 组别 生物种类 ① 蓝细菌、大肠杆菌、乳酸菌 ② 黑藻、绿藻、发菜 ③ HIV、烟草花叶病毒、T2噬菌体 √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 ①中的生物都属于单细胞原核生物，单细胞个体在生命系统中所属的层次是细胞和个体，A正确；发菜为原核生物，其含有叶绿素和藻蓝素两类光合色素，黑藻和绿藻属于真核生物，其含有叶绿素和类胡萝卜素两大类光合色素，B错误；③中的生物都是病毒，都无细胞结构，但是HIV的组成成分中含有脂质，C错误；真核生物和原核生物的遗传物质均为DNA，③中HIV和烟草花叶病毒是RNA病毒，遗传物质为RNA，D错误。 组别 生物种类 ① 蓝细菌、大肠杆菌、乳酸菌 ② 黑藻、绿藻、发菜 ③ HIV、烟草花叶病毒、T2噬菌体 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11．近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察得更为清楚。下列有关光学显微镜高倍镜使用方法的叙述，错误的是 A．若观察的标本较大，在高倍镜下容易找到，可以直接使用高倍物镜观察 B．由低倍镜转换到高倍镜时物镜碰到装片，可能是切片标本厚度超标所致 C．低倍镜转换到高倍镜后，若视野变暗，可调节光圈大小或打开辅助光源 D．由低倍物镜转换到高倍物镜后，视野变亮，细胞变大，细胞数目变少 使用显微镜先在低倍镜下找到要观察的目标，再移动到高倍镜下进行观察，A错误。由低倍物镜换至高倍物镜后视野变暗，D错误。 √ √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12．(2024·山东临沂模拟)华丽硫珠菌是目前发现的最大细菌(长达2 cm)，内含两个囊泡，其中一个囊泡包含所有DNA和核糖体；另一个囊泡充满了水，占细菌总体积的73%，有助于细菌的内容物紧贴细胞壁。该细菌能够从CO2中获取“食物”。下列叙述正确的是 A．囊泡中的DNA与蛋白质结合形成染色体 B．DNA与核糖体在同一囊泡中利于基因表达 C．囊泡中结合水含量较多且能参与生化反应 D．该菌能通过叶绿体获取CO2进行光合作用 √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 由题干信息“华丽硫珠菌是目前发现的最大细菌”可知华丽硫珠菌为原核生物，其细胞内无染色体，A错误；DNA与核糖体在同一囊泡中，方便转录和翻译同时进行，利于基因表达，B正确；囊泡中自由水含量较多且能参与生化反应，C错误；华丽硫珠菌为原核细胞，无叶绿体，D错误。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13．(2024·济南模拟)如图是流感病 毒侵染细胞过程示意图，①②表示 过程，PB1-F2、NS1是流感病毒的 辅助蛋白，NS1可减弱干扰素对病 毒的抑制作用，有助于病毒逃脱免 疫系统的攻击；PB1-F2引起线粒体 凋亡，从而导致细胞凋亡。下列叙述正确的是 A．PB1-F2可加速流感病毒在机体中扩散 B．流感病毒的核酸经过程①②完成自我复制 C．PB1-F2、NS1参与子代流感病毒的组成 D．阻断流感病毒与细胞膜上受体的结合可预防流感 √ √ √ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 PB1-F2引起线粒体凋亡，从而导致细胞凋 亡，组装形成的新病毒可趁机在机体中扩 散，因此，PB1-F2可加速流感病毒在机体 中扩散，A正确。图示为某RNA病毒侵染 宿主细胞后的增殖过程，①表示以RNA(－) 为模板合成RNA(＋)；②表示以RNA(＋)为 模板合成RNA(－)的过程，流感病毒的核酸经过程①②完成自我复制，B正确。PB1-F2、NS1是流感病毒的辅助蛋白，NS1可减弱干扰素对病毒的抑制作用，有助于病毒逃脱免疫系统的攻击；PB1-F2引起线粒体凋亡，从而导致细胞凋亡，PB1-F2、NS1不参与子代流感病毒的组成，C错误。流感病毒与细胞膜上受体的结合后，流感病毒会侵入细胞，故阻断流感病毒与细胞膜上受体的结合可预防流感，D正确。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14．(8分)(2024·成都模拟)肺炎支原 体(MP)是一种原核生物，其粘附于宿 主细胞膜表面后可模仿宿主细胞膜结 构，逃逸机体的免疫应答，引起慢性 感染和无症状携带。如图为支原体的 结构示意图，请回答下列问题。 (1)支原体中含有RNA的细胞器是____(填序号)。 支原体中含有RNA的细胞器是④核糖体。 ④ 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (2)广谱青霉素可抑制细菌的增殖，但支原 体对其并不敏感，推测青霉素对细菌的作 用位点为________。作用于核糖体小亚基 的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的 增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，原因 可能是________________________________________________________。 支原体与细菌都是原核生物，区别在于支原体无细胞壁，据此推测青霉素对细菌的作用位点为细胞壁。人是真核生物，作用于核糖体小亚基的四环素类抗生素可抑制支原体和细菌的增殖，却不会抑制人体细胞的增殖，是因为真核细胞(人)和原核细胞(支原体、细菌)的核糖体(小亚基)不同。 细胞壁 真核细胞(人)和原核细胞(支原体、细菌)的核糖体(小亚基)不同 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 (3)MP与某病毒均能导致机体患肺炎，二者结构上最大的差别是_________ ___________________________________________。有学说认为，MP感染人体后，产生的抗体也会引发脑、肝、肾等脏器组织的损伤，人体抗体基因表达过程与支原体中基因表达过程的不同之处在于__________________ ___________________________。 有无细胞 结构(支原体有细胞结构，而某病毒无细胞结构) 支原体是边转录边 翻译，人体内是先转录后翻译 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 返回 MP是原核生物，某病毒是非细胞结构 生物，二者结构上最大的区别是有无细 胞结构(支原体有细胞结构，而某病毒 无细胞结构)；真核生物转录主要在细 胞核中进行，翻译主要在细胞质中核 糖体上进行，有时间和空间上的区分，原核生物无细胞核，可以边转录边翻译，即支原体是边转录边翻译，人体细胞是先转录后翻译。 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 谢谢观看 本讲内容到此结束 $$