专项六：课外阅读-2024-2025学年五年级上册语文期末专项提高练（统编版）

专项六：课外阅读 (一) 有些语言是如此之美 马良晓 ①多年不曾联系的高中同学从遥远的南方打来电话，问我：“你那儿天气怎样？”我说：“正千里 冰封，万里雪飘。”她说：“我这儿花开得正艳，火红火红的，烧人眼呢。”然后就是一段时间的沉默。 我问：“怎么不说话了？”她笑了，“我正对着话筒在吹一朵红红的凤凰花呢。你闻到它的香气了吗？” ②我一下子就被感动了。仿佛真的有一股香气，若有若无萦绕在身边。在萧瑟落雪的寒冷北 方，这样别致的问候和祝福，可以使人在心里开出花来。 ③有一次，外公打电话问我：“你还回家过年不？我留了今年最好的茶叶，足够我们过一个惬意 的冬天了。”我说不回去。他沉吟了一下说：“你那儿真应该比呵气成冰再冷一些的。”我问：“为什 么？”外公慢条斯理地说：“这样你的话一出口，就可以冻成冰了，你把它寄回来。我们想听的时候， 就可以用火烤，一定要用文火，滴滴答答，把你的声音拉得好长好长，可以慢慢地听。如果实在等不 及，就一把大火，烧出一片春天来。”雪中电话亭里的我快乐地笑了，为幽默的话语下深藏着的那不 曾被山高水远所隔断的思念和牵扯不断的亲情。 ④邻居家妹妹眼睛高度弱视，做针线活时，线总是穿不进针眼。一次，她又把手指扎出血来，伯 母心疼地责怪道：“你连自己都看不到了，就别千了。”妹妹听了，竟然说：“是呀，我的眼睛离我是如 此近，以至于连我自己都看不清了。” ⑤她靠想象和触觉、听觉、噢觉，是这样向我们描述四季的不同的：春天是花儿香，夏天是阳光 亮，秋天是叶儿光，冬天是雪儿霜。我们都为她平日里的诙谐、乐观和豁达感到高兴。在她心中，有 一个明亮的、只属于她自己的世界。 ⑥许多许多这样的只言片语，或许只是不经意，但蕴藏在其中的情感和人生理念，已胜过长篇 的说教辅陈，折射出原本的生活底色。它们是如此之美，值得我们珍藏心底，用一生的时光去品悟。 (选自《课堂内外》，有删改) 1.解释文中加点的词语。 慢条斯理： 2.从文中找出下列词语的近义词。 快乐—( 幽默—( 3.第①③④段中画横线的句子美在哪里？请选择一处赏析。 4.第②③段中画波浪线的句子写了什么？ 5.请你为第①段末的“我”设计一个语言优美的回答。 我闻到了， 6.用自己的话说一说，外公的话表达出了怎样的感情。 7.读了这篇文章的几个故事，你觉得一个人要拥有“语言之美”必须具备怎样的条件？ (二) 四季之美 我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的 传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下几。为此，天帝大发雷霆，要捉 拿白马返回天庭处罚。白马苦苦哀求，天帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人 间。人们为了纪念它，就把那个湖叫作白马湖。不信，你从山上望下去，湖的形状真像一匹白马呢。 春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠 地飘进了白马湖。 夏天，蝉“热呀热呀”地叫着。我们一有空，就去白马湖的湖边欣赏一波一波荡漾着的湖水，鱼 儿在湖水里游来游去，粉红的荷花张开了笑脸，碧绿的荷叶像个大圆盘，美丽极了！ 秋天，秋风吹拂，树木沙沙地响，白马湖水也微微起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上 的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。 冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载 而归了吧。 白马湖啊！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵，你给我们的生活增添了多少色 彩，我们永远也忘不了你。 1.在括号里填上合适的词语。 ( )的白马湖 )的春雨 )的精神 2.用“”画出文中的一处比喻句，这句话把 比作 3.这个美丽的湖为什么叫“白马湖”？ 4.作者是按什么顺序进行描写的？结尾处，作者说“我们永远也忘不了你”的原因是什么？ (三) 莲叶青青 夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮出祖母的 笑脸，把我的心照亮。 老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人 挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得 两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近， 说是人呼出的热气，会让小荷叶蔫了。 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为意地看着祖母，祖母却一脸 欣喜，就像看一个新生的孙子。 夏天到来的时候，才有真正的长秆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩 子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意 到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒 过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶 的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。 每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒 是确实一天天好起来。 家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太念念有词地说：“真 是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。” 如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴 兴地把它分送给许多人吧！ 1.照样子，写词语。 探头探脑(ABAC式) 高高兴兴(AABB式) 2.文中哪些句子体现了“祖母对荷花下的功夫让人吃惊”？在句子下面画上“”。 3.第3自然段中，孩子们的 与祖母的 形成了鲜明的对比，体现了 4.文中的“派上了大用场”指的是 5.下列对文中画横线句子理解正确的一项是() A.祖母看到这些荷叶，肯定会很高兴。 B.祖母把清凉送给别人后非常高兴。 C.在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。8.(1)电脑打字又快又好,还需不需要去练字 (2)示例:我认为还需要练字,练字可以陶冶情操 提高鉴赏能力,最主要的是中国汉字文化源远流长,需要我们传承下去。 9.示例:遥控车 听我指挥,我操纵自如 芭比娃娃 妈妈 头发闪亮,背包小巧,鞋子漂亮 专项五:课内阅读 (一)1.池会面 2.语言描写。突出了蔺相如的勇敢机智,不畏强暴。 3.蔺相如看到秦王每辱 赵王,他为了维护国家尊严,所以逼秦王击击。 4.言而无信、贪生怕死的人 (二)1.zhū chui cū fèng si 2.不正确的:靠近 表示 3.枝干 根 树枝 由远到近 4.赞美(赞叹)喜爱、赞美 (三)1.最可贵 埋在地里 鲜红嫩绿 高高 爱慕之心 矮矮 立刻 2.C 3.不炫耀自己、默默 奉献 4.(1)对他人和社会有好处和做贡献的人(2)只注重外表美不注重内心美的人 (四)1.(1)掠走 (2)搬运 (3)破坏、毁掉 2.凡是 统统 实在 任意 这些词说明了英法联军 的疯狂和野蛮,说明他们已经把圆明园洗劫一空。 3.B 4.圆明园面积大、东西多。 侵略者 的罪恶深重 5.示例:罪恶酒天、罪恶昭彰、弥天大罪。 专项六:课外阅读 (一)1.形容动作缓慢,不慌不忙。 2.高兴 诙谐 3.示例:第③段中画横线的句子语言幽默诙 谐,充满生活情趣。 4.“我”听到对方话语后的感受。 5.示例:它的香味已经飘进了我的心 坎。 6.表达出了对“我”的思念和牵挂之情。 7. 一个人要拥有“语言之美”,他必须具备诙 谐、乐观、豁达的人生态度 (二)1.美丽 绵绵 可贵 2.示例:春天,细雨绵绵,像无数牛毛,悄无声息地飘着、飘着,它们飘在 田野上,飘在建筑物上,也悠悠地飘进了白马湖。 细雨 牛毛 3.人们为了纪念一匹白马 就把那个湖叫作“白马湖”。 4.时间顺序。因为白马湖的景色很美丽,造福人民的精神很可 贵,给人们的生活增添了许多色彩 (三)1.示例:百发百中 冷言冷语 整整齐齐 影影绰绰 2.河泥是雇人挑来的......会让小荷叶 焉了。 3.不以为意 一脸欣喜 祖母对荷叶的喜爱之情 4.荷叶可以用来治疗孩子头上的 疮 5.C