第3单元 第15课 秦汉时期的科技与文化-【七彩课堂】2025-2026学年新教材七年级历史上册同步课件(统编版2024)

第15课 秦汉时期的科技与文化 新课导入 1 1.了解秦汉时期的科学技术和医学成就，包括造纸术的发明和改进，张仲景、华佗的生平和成就。 2.了解道教兴起和佛教传入的简要史实、司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的简要内容，知道这一时期我国在数学和农学方面取得成就。 学习目标 造纸术的发明 昂贵 笨重 【说一说】同学们能说出纸发明以前有哪些书写材料吗？ 龟甲、兽骨 青铜器 竹简、木简 丝帛 这些书写材料有哪些缺点？ 书写费力 学习任务一 【说一说】目前世界上已知最早的纸出现于哪一时期的哪个国家？ 西汉纸本地图 1986年，甘肃天水放马滩5号汉墓出土，上绘山、川、崖 路，是世界上最早的纸绘地图，也是迄今发现时代最早的纸张实物。 西汉、中国 造纸术的发明 学习任务一 【史料读史】谁改进了造纸术？ 蔡伦，东汉桂阳（今湖南耒阳市）人 伦乃造意（想到一个主意），用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。 ——《后汉书·宦者列传》 原料易找，价格便宜，易于推广 他改进的纸有什么优点？ 他用什么原料造纸？ 旧渔网 造纸术的发明 学习任务一 造纸术的发明 学习任务一 元兴元年（105年），（蔡伦）奏上之。帝善（夸赞）其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——《后汉书·宦者列传》 【分析归纳】阅读材料，从中国和世界两个方面说说造纸术的影响。 （1）对中国：蔡伦改进造纸术后，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。 （2）对世界：造纸术的传播，促进了世界科学文化的传播和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 造纸术的发明 学习任务一 【自主学习】阅读教材第85—86页，将张仲景和华佗的人物小档案补充完整。 名人小档案 姓名： 时代： 职业： 成就： 地位： 东汉末年 医生 著《伤寒杂病论》， 提出“治未病”思想（预防疾病） 中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献；被后世称为“医圣”“坐堂医生” 张仲景 名人小档案 姓名： 时代： 职业： 成就： 东汉末年 医生 华佗 擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术； 发明了“麻沸散”； 创编出了“五禽戏” 华佗 医学、数学与农学的成就 学习任务二 中国古代数学的特点：注重实际应用，与人们的生产、生活联系紧密。 代表作：《九章算术》 成书时期：东汉 内容：总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等 地位：当时世界上先进的数学著作 医学、数学与农学的成就 学习任务二 概况：秦汉时期，农学有较大发展 代表作：《汜胜之书》 内容：总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土地、适度施肥、合理密植等农业生产方法 医学、数学与农学的成就 学习任务二 我国古代第一部纪传体通史 司马迁与《史记》 内容： 作者： 体裁： 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 司马迁（太史公）（西汉武帝时人） 地位： 【自主学习】阅读教材第87页的内容，了解《史记》的相关内容。 评价： 纪传体通史 公正记事，爱憎分明，秉笔直书，实事求是，对中国史学发展产生了深远影响。 文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。 全书52万字。12本纪，30世家，70列传，10表，8书，共130篇。 本纪：历代帝王政绩。 世家：诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡。 列传：重要人物言行事迹。 表：大事年表。 书：天文、水利、经济、文化等情况。 学习任务三 （1）家庭的影响。 （2）拥有丰富的知识。 （3）具有远大的人生理想。 （4）坚强的意志。 （5）大一统局面的巩固和社会的繁荣。 【思考探究】为什么司马迁能写出《史记》？ 司马迁与《史记》 学习任务三 道教和佛教 东汉末年，朝政腐败，天灾不断，瘟疫爆发，人民苦难，渴望解脱 张角 太平道 张陵 五斗米道 治病传道 1.道教 学习任务四 地位：世界三大宗教之一 创始人：乔达摩·悉达多 起源：约公元前6世纪的古代印度 主张：众生平等 传入与传播：两汉之际，佛教传入中国。 东汉明帝时，得到上层统治阶 级的扶持，在社会上逐步传 播开来 影响：丰富了中国文化，在社会、思想、 文学以及建筑、雕刻、绘画等方面 产生深远影响 2.佛教 道教和佛教 学习任务四 课堂总结 【问题思考】结合所学知识，探究推动秦汉时期科技发展和文化繁荣的因素有哪些？ 唯物史观：物质文明决定精神文明； 社会存在决定社会意识。 （1）政治上：国家统一，社会安定；（文景之治、汉武帝大一统局面、光武中兴）。 （2）经济上：社会经济繁荣。 （3）民族交往：民族交融，各民族、各地区之间的经济文化交往加强。 （4）对外交流：丝绸之路的开辟，促进了中外经济文化交流。 （5）个人因素：对之前的科技文化成就的继承和发展，人民智慧和汗水的结晶。 当堂训练 1.基础型作业：完成课后活动题，并标明考查的知识点。 2.发展型作业：完成课后练习。 课后作业 $$