山东省济宁市任城区2023-2024学年（五四学制）八年级下学期期中考试语文试题

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C 2. A 3. C 4. D 二、古诗文阅读 5. C 6. A 7. C 8. （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 9. 既老而衰且病/将退休于颖水之上/则又更号六一居士。 10. （1）示例：山城雨后，百花凋零，榕叶落满庭院，黄莺乱啼，呈现出一幅凄清的景象，烘托出诗人被贬后的孤寂、凄苦之情。 （2）“共”字体现了诗人的宦情和羁思是交织在一起的，被贬的痛苦和对故乡的思念之情相互融合。 11. （1）悠悠我思 （2）与君离别意 （3）皆若空游无所依 （4）气蒸云梦泽，波撼岳阳城 三、语言运用 12. （1）春；春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （2）A：什么是低碳生活啊？ B：那我们在生活中应该怎么做呢？ （3）市民对垃圾分类相关知识的了解程度随年龄增长而降低。 四、名著导读 13. （1）选择性阅读 （2）《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。例如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”运用了起兴的手法。 （3）D 五、现代文阅读 （一） 14. ①能够在多年后迅速识别出仅有一面之缘的人；②能够根据面部的局部图像识别面孔；③识别陌生人面孔的效率与识别熟人面孔的效率几乎相同；④能够识别低分辨率的影像和照片中的面孔。 15. 放在⑥⑦段之间。理由：①承接上文，面孔识别达人的超能力引起了心理学家的关注，引出下文对脸盲症的介绍；②使文章内容连贯，逻辑严密。 16. 作比较。将面孔识别达人与普通人、脸盲症患者进行对比，突出了面孔识别达人识别面孔的能力之强。 （二） 17. ①街上的灯 ②走马灯 ③自己做的灯 ④看图屏 18. 不赞同。连用五个“没有”，突出了故乡元宵的不热闹，与下文形成对比，更能体现出作者对故乡元宵的独特记忆和对传统文化的怀念之情。 19. 蕴含着作者对传统节日的留恋，对时光流逝的感慨，以及对故乡的思念之情。 20. 示例：传承非物质文化遗产需要我们重视和保护传统文化，例如在元宵等传统节日中，保留和传承一些独特的习俗和活动。同时，我们可以通过宣传和教育，让更多的人了解和认识非物质文化遗产的价值，增强人们的文化认同感和自豪感。此外，政府和社会应该加大对非物质文化遗产的保护和支持力度，提供必要的资金和政策保障，鼓励人们积极参与传承和发展非物质文化遗产的活动。 六、写作 21. 《看见》 眼睛是心灵的窗户，我们用眼睛去看这个世界，看见美好的风景，看见温暖的笑容，看见感人的瞬间。然而，有些东西是眼睛看不见的，需要我们用心去感受。 我看见过大自然的美丽。春天，我看见万物复苏，大地一片生机勃勃的景象；夏天，我看见绿树成荫，荷花在池塘中绽放；秋天，我看见金黄的稻田，果实累累的枝头；冬天，我看见白雪皑皑，世界仿佛变成了一个银装素裹的童话世界。这些美丽的景色让我感受到了大自然的神奇和伟大。 我看见过人与人之间的关爱。在公交车上，我看见年轻人给老人让座；在马路上，我看见行人帮助盲人过马路；在学校里，我看见同学们互相帮助，共同进步。这些温暖的瞬间让我感受到了人与人之间的善良和友爱。 我也看见过自己的成长。从一个懵懂无知的孩子，到一个逐渐懂事的少年，我经历了许多挫折和困难，但也收获了许多成功和喜悦。我看见自己在不断地努力学习，不断地挑战自己，不断地成长进步。这些经历让我明白了成长的意义和价值。 然而，我也知道，还有许多东西是我看不见的。比如，我看不见空气，但我知道它是我们生存所必需的；我看不见细菌，但我知道它们无处不在；我看不见别人的内心，但我知道每个人都有自己的想法和感受。这些看不见的东西，需要我们通过学习和思考去了解。 在生活中，我们不仅要用眼睛去看，还要用心去感受。只有这样，我们才能真正地理解这个世界，感受到生活的美好。让我们用眼睛去看见，用心去感受，去发现更多的美好和温暖吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$