1.2 在社会中成长（同步练习）-2024-2025学年八年级道德与法治上册同步备课金牌课件+同步练习（统编版）

八年级上册道德与法治1.2《在社会中成长》同步习题 一．基础训练——知识检测（共12小题） 1．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会 ④每个人都能成为合格的社会成员 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【分析】根据题干所述，人们从“白纸”到“公民”的蜕变说明人的成长是不断社会化的过程，个人的生存和发展离不开社会，所以①③符合题意；②排除，题干材料没有体现；④错误，“每个人都能”说法太绝对。故选：C。 2．中学生小米打算周末都宅在家里不出门，并且说：“我不想融入社会，宅在家里我就不是社会人了。”同学小芳却告诉他：“你虽然宅在家里不出门，但你得用电、喝水、吃饭……这些都来自社会，你还是一个社会人。”这告诉我们（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③要主动了解社会并融入社会 ④社会的进步与发展离不开个体的努力与奉献 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【分析】根据题干，这告诉我们人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，要主动了解社会并融入社会，故①②③符合题意；④排除，说法正确，但题干中未体现，不符合题意。故选：C。 3．鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列对这句话的理解，正确的是（ ） A．个人可以暂时离开社会而存在 B．人的全面发展与社会同步进行 C．个人的生存和发展离不开社会 D．社会的存在和发展离不开个人 【答案】C 【分析】鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”这句话告诉我们个人的生存和发展离不开社会，C符合题意；A错误，个人和社会是统一的，是相辅相成的；B错误，说法太绝对；D排除，题干材料没有体现出来，不符合题意。故选：C。 4．歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（ ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人的存在对整个社会无关重要 C．个人的发展决定着社会的进步 D．个人的生存与发展和社会没关系 【答案】A 【分析】从个人与社会关系的角度看，歌曲《我和我的祖国》中的歌词，表明个人的生存和发展离不开社会，A符合题意；个人对社会有重要作用，B说法错误；个人的发展关系着社会进步，但是不是决定社会进步，C说法错误；个人的生存和发展离不开社会，D说法错误。故选：A。 5．广元市各中小学组织学生们探访爱国主义教育基地，追寻红色记忆，砥砺奋斗力量；奔跑于田野间，采收作物，分享丰收的喜悦；走进厨房，悦享成果，体验劳动的乐趣；进入博物馆，体验非遗魅力，传承中华文化⋯⋯让学生走向更大的课堂，体验丰富多彩的社会生活。开展这样的研学活动（ ） ①是因为人的成长是不断社会化的过程，要在社会课堂中成长 ②有利于青少年树立积极的生活态度，养成亲社会的行为 ③能够让人们在交往中形成各种社会关系，提高自己的地位 ④因为个人离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【分析】根据题干描述可知，学生们探访爱国主义教育基地是因为人的成长是不断社会化的过程，要在社会课堂中成长，有利于青少年树立积极的生活态度，养成亲社会的行为；开展这样的研学活动是因为个人离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养，故①②④说法正确；开展研学活动不是为了提高自己的地位，故③说法错误。故选：B。 6．个人是社会的一员，我们要积极服务社会，培养亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①抽空照顾小区里的空巢老人 ②积极关注新闻，了解社会发展 ③独立完成自己的家庭作业 ④到社区担任普法宣传的志愿者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【分析】亲社会行为又叫利社会行为，是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会等。分析选项，抽空照顾小区里的空巢老人；积极关注新闻，了解社会发展；到社区担任普法宣传的志愿者，属于亲社会行为，故①②④符合题意；独立完成自己的家庭作业，这与亲社会行为无关，故③不符合题意。故选：B。 7．2024年春运期间，各级团组织共动员26万余名青年志愿者上岗服务，志愿服务总时长633万余小时。志愿者围绕引导咨询、票务协助、文明乘车和关心关爱老幼病残孕等群体提供精准化、专业化服务。志愿者的行为表明（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②自觉承担社会责任可以获得回报 ③要在奉献社会中实现人生价值 ④参与志愿服务就是为了获得赞誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【分析】志愿者的行为具有高度的社会责任感，这表明我们要在社会实践中养成亲社会行为，要在奉献社会中实现人生的价值，①③符合题意；自觉承担社会责任不一定会获得回报，②说法错误；参与志愿服务不是为了获得赞誉，④说法错误。故选：B。 8．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（ ） A．积极帮助他人、亲近社会 B．保持独立思考、拒绝盲从 C．勇担当善作为、积极向上 D．善于人际交往、保持快乐 【答案】A 【分析】古文的意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。这启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，A符合题意；题文中未体现独立思考、积极向上、保持快乐，BCD不符合题意。故选：A。 9．社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【分析】为克服“社交恐惧”，应该要养成健康生活方式和良好的行为习惯，保持规律的作息、合理的饮食和适度的运动，有助于提升自身的精神状态和自信心，从而更愿意参与社交活动，还要积极参与社会生活，养成亲社会行为，通过参与志愿服务、社区活动、兴趣小组等，增加与他人接触和交流的机会，逐渐克服社交恐惧，①②符合题意；过于关注个人利益可能会导致在社交中过于自我，不利于与他人建立良好的关系，③错误；人是社会性动物，脱离社会会导致个人发展受限，社交能力退化，加重社交恐惧，④错误。故选：A。 10．“最好的教育是言传身教，是亲身经历。”今年清明节来临之际，某中学师生徒步往返54公里开展祭英烈活动。开展这项活动（ ） ①有利于养成学生的亲社会行为 ②能够帮助学生增长见识提高分数 ③浪费学生学习时间不值得提倡 ④有利于弘扬社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 【答案】B 【分析】某中学师生徒步往返54公里开展祭英烈活动，依据所学可知，开展这项活动有利于养成学生的亲社会行为；有利于弘扬民族精神和弘扬社会主义核心价值观，故①④符合题意；②错误，这并不能帮助学生提高分数；③错误，这并不会浪费学生学习时间，是值得提倡的，因为学习不仅仅在课堂。故选：B。 11．在参观“社会生活”主题图片展时，李铭对下列图片依次发表了看法，其中正确的是（ ） ①感受社会生活，养成亲社会行为 ②吐痰是个人自由，不受任何约束 ③承担社会责任，不计代价和回报 ④教老人使用电脑，发扬奉献精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【分析】劳动是幸福的源泉，跟妈妈买菜有利于养成劳动习惯，构建和谐家庭，故①说法正确；灾后救援、敬老院服务，是勇担社会责任的表现，服务社会，奉献社会，不言代价与回报，故③④说法正确；公民要恪守道德，遵守法律，爱护环境，不能随地吐痰，故②说法错误。故选：C。 12．某校八年级（2）班学生开展的社会综合实践活动（过程如图所示）受到了各方好评。你认为本次活动受到各方好评的原因有（ ） ①培养了亲社会行为 ②积极为社会作贡献 ③主动关心家乡发展 ④保护了青少年的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【分析】某校八年级（2）班学生开展的社会综合实践活动受到各方好评的原因有培养了亲社会行为，积极为社会作贡献，主动关心家乡发展，①②③是正确的选项；④错误，题干中的社会实际活动没有保护青少年的合法权益。故选：A。 二．能力提升——材料分析（共2小题） 13．【透过现象认识本质】 观察下列有关研学旅行的两幅漫画，回答问题。 （1）漫画一反映了什么现象？ （2）结合漫画一，请你简要评析漫画二。 【答案】（1）漫画一中反映了有的学生不愿意参加研学旅行活动，没有养成良好的行为习惯。 （2）漫画一中的的学生不愿意参加研学活动，漫画二中的研学活动是亲社会行为的表现。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 14．阅读材料，回答问题。 材料一：某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事：一位80多岁的老人在街头突发疾病昏倒在地，众人围观却无人施救，致使该老人最终死亡。 材料二：在大街上过马路闯红灯，不走斑马线，随地吐痰，讲粗话等现象时有发生，许多人是非不分，对此很盲目，上前制止者更是少数。 （1）结合材料一、二，从亲近社会的角度谈谈材料一、材料二告诉了我们什么道理？ （2）作为中学生，我们应该如何亲近社会？ （3）亲社会行为的表现有哪些？有什么益处？ 【答案】（1）亲近社会，要不做“看客”，遵守社会公德，善于明辨是非。 （2）①我们应该树立积极的生活态度，服务社会，奉献社会；②主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗等等。 （3）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，②有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。③有利于在社会中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级上册道德与法治1.2《在社会中成长》同步习题 一．基础训练——知识检测（共12小题） 1．出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会的发展离不开每个人的参与 ③个人的生存和发展离不开社会 ④每个人都能成为合格的社会成员 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．中学生小米打算周末都宅在家里不出门，并且说：“我不想融入社会，宅在家里我就不是社会人了。”同学小芳却告诉他：“你虽然宅在家里不出门，但你得用电、喝水、吃饭……这些都来自社会，你还是一个社会人。”这告诉我们（ ） ①人的生存和发展离不开社会 ②每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 ③要主动了解社会并融入社会 ④社会的进步与发展离不开个体的努力与奉献 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④ 3．鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”下列对这句话的理解，正确的是（ ） A．个人可以暂时离开社会而存在 B．人的全面发展与社会同步进行 C．个人的生存和发展离不开社会 D．社会的存在和发展离不开个人 4．歌曲《我和我的祖国》唱遍神州大地。其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（ ） A．个人的生存和发展离不开社会 B．个人的存在对整个社会无关重要 C．个人的发展决定着社会的进步 D．个人的生存与发展和社会没关系 5．广元市各中小学组织学生们探访爱国主义教育基地，追寻红色记忆，砥砺奋斗力量；奔跑于田野间，采收作物，分享丰收的喜悦；走进厨房，悦享成果，体验劳动的乐趣；进入博物馆，体验非遗魅力，传承中华文化⋯⋯让学生走向更大的课堂，体验丰富多彩的社会生活。开展这样的研学活动（ ） ①是因为人的成长是不断社会化的过程，要在社会课堂中成长 ②有利于青少年树立积极的生活态度，养成亲社会的行为 ③能够让人们在交往中形成各种社会关系，提高自己的地位 ④因为个人离不开社会，要从社会中获得物质支持和精神滋养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．个人是社会的一员，我们要积极服务社会，培养亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） ①抽空照顾小区里的空巢老人 ②积极关注新闻，了解社会发展 ③独立完成自己的家庭作业 ④到社区担任普法宣传的志愿者 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2024年春运期间，各级团组织共动员26万余名青年志愿者上岗服务，志愿服务总时长633万余小时。志愿者围绕引导咨询、票务协助、文明乘车和关心关爱老幼病残孕等群体提供精准化、专业化服务。志愿者的行为表明（ ） ①要在社会实践中养成亲社会行为 ②自觉承担社会责任可以获得回报 ③要在奉献社会中实现人生价值 ④参与志愿服务就是为了获得赞誉 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（ ） A．积极帮助他人、亲近社会 B．保持独立思考、拒绝盲从 C．勇担当善作为、积极向上 D．善于人际交往、保持快乐 9．社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．“最好的教育是言传身教，是亲身经历。”今年清明节来临之际，某中学师生徒步往返54公里开展祭英烈活动。开展这项活动（ ） ①有利于养成学生的亲社会行为 ②能够帮助学生增长见识提高分数 ③浪费学生学习时间不值得提倡 ④有利于弘扬社会主义核心价值观 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 11．在参观“社会生活”主题图片展时，李铭对下列图片依次发表了看法，其中正确的是（ ） ①感受社会生活，养成亲社会行为 ②吐痰是个人自由，不受任何约束 ③承担社会责任，不计代价和回报 ④教老人使用电脑，发扬奉献精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．某校八年级（2）班学生开展的社会综合实践活动（过程如图所示）受到了各方好评。你认为本次活动受到各方好评的原因有（ ） ①培养了亲社会行为 ②积极为社会作贡献 ③主动关心家乡发展 ④保护了青少年的合法权益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二．能力提升——材料分析（共2小题） 13．【透过现象认识本质】 观察下列有关研学旅行的两幅漫画，回答问题。 （1） 漫画一反映了什么现象？ （2） 结合漫画一，请你简要评析漫画二。 14．阅读材料，回答问题。 材料一：某市曾发生一件让人痛心又发人深省的事：一位80多岁的老人在街头突发疾病昏倒在地，众人围观却无人施救，致使该老人最终死亡。 材料二：在大街上过马路闯红灯，不走斑马线，随地吐痰，讲粗话等现象时有发生，许多人是非不分，对此很盲目，上前制止者更是少数。 （1） 结合材料一、二，从亲近社会的角度谈谈材料一、材料二告诉了我们什么道理？ （2） 作为中学生，我们应该如何亲近社会？ （3）亲社会行为的表现有哪些？有什么益处？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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