3.3 辩证法的实质与核心-2024-2025学年高二政治《哲学与文化》高效课堂同步教学课件（统编版必修4）

3.1总特征1—联系观 3.2总特征2—发展观 辩 证 唯 物 主 义 历史唯物主义 第一单元 探索世界 与 把握规律 第二单元 认识社会 与 价值选择 2课：辩证唯物论 1课：哲学基本理论 4课：辩证唯物主义认识论 3课：唯物辩证法 5课：社会历史观 6课：人生价值观 哲学 马克思主义哲学 3.3实质与核心-矛盾观 物质、意识、运动、规律 知识体系 第三课 把握世界的规律 3.1联系观 3.2发展观 3.3矛盾观 （实质与核心、根本观点） 唯物辩证法 联系 矛盾 发展 构成、引起 根 本内 容 根 本动 力 （总特征、基本观点） 联系的根本内容是矛盾 发展的根本动力是矛盾 唯物辩证法的三大规律： 质量互变规律（量变质变规律） 否定之否定规律 对立统一规律（矛盾规律） 思考：为什么锁的功能越来越强大？ 假如没有小偷，锁就不会达到今天这样的完善。 矛盾是事物发展的源泉和动力 3.3 唯物辩证法的实质与核心 一、事物发展的源泉和动力 二、矛盾问题的精髓 三、用对立统一的观点看问题 第三课 把握世界的规律 01 PART 事物发展的源泉和动力 6 知与不知 高与矮 吸引与排斥 世界上一切事物都包含着两个方面，二者既相互对立又相互统一 人的思维 自然界 人类社会 人的思维 自然界 人类社会 人的思维 同化、异化 遗传、变异 吸引、排斥 作用力、反作用力 化合、分解 正极、负极…… 生产力、生产关系 经济基础、上层建筑 知、不知 真理、谬误 高雅艺术、低俗艺术…… 民主、集中 自由、纪律 积累、消费 文明、愚昧…… 唯物主义、唯心主义 一切事物都包含着既对立又统一的两个方面 生活中还有哪些既对立又统一的矛盾？ e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 蝉噪林逾静 进攻是最好的防守 悬挂在山崖上的两个人构成一种动态平衡 一、事物发展的源泉和动力 世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面（普遍性）。矛盾概念反映的是事物内部的对立统一关系，矛盾就是对立统一。P36 1.矛盾的含义: 9 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 注意1:不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。“对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系，而不是矛盾的双方本身。矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 (1)矛盾双方对立的关系:(生与死相互排斥；弱与强相互排斥) (2)矛盾双方统一的关系:(有生才有死；无弱就无强) 矛盾双方的“对立”不能仅仅理解为“打架”、“冲突”。 哲学上，相反的东西就是对立。如：善与恶，美与丑。 正确理解和把握矛盾含义应注意： 10 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 注意2:“事物内部”是针对不同的范畴来说的。 “事物内部”并不否定一事物与它事物之间也存在着矛盾。 当某事物和另一个事物发生关系构成一个矛盾统一体时，这种对立统一关系对于这个事物来说是外部矛盾或事物之间的矛盾，对于更大范围的新的统一体来说则是它的内部矛盾，不处在统一体中的两个事物不构成一对矛盾。 正确理解和把握矛盾含义应注意： 11 注意：并不是任何两个事物之间都存在矛盾。只有在一定条件下，两个事物共处于一个统一体中才构成矛盾。 任何两个事物之间都存在矛盾？ 北极熊因全球变暖所造成的海冰减少，以致捕猎的机会降低食物来源不足 北极熊为什么不吃企鹅？ e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 正确理解和把握矛盾含义应注意： 注意3:不能把哲学矛盾与逻辑矛盾、生活矛盾混为一谈。 逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象；（人为制造，具有主观性) 哲学矛盾——指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系。(具有客观性) 逻辑矛盾：“自相矛盾”、今年过节不 收礼，收礼只收脑白金。 生活矛盾：“甲同学和乙同学吵架了” 哲学矛盾： 对立和统一（祸兮福之所倚， 福兮祸之所伏。） 13 课堂检测 1.“你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞；你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地；你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。我害怕你对我也是如此，因为你说你爱我。”莎士比亚的这句名言说明(　　) A.事物的矛盾因其客观性导致无法解决 B.对事物的认识是一个循环往复的过程 C.任何事物都包含着优点和缺点两个方面 D.任何事物都包含着对立统一的两个方面 D 13 01 03 05 07 09 11 12 14 02 04 06 08 10 /////// 目录 课时作业 14 2、矛盾的基本属性 p36 例如：矛盾双方——中国与美国 双方对立的关系（斗争性）：国家利益不同、国家性质不同、政治、科技、经济、文化的差异…… 双方统一的关系（同一性）：共同利益、合作、借鉴…… 对立属性：斗争性 统一属性：同一性 矛盾所固有的 相反相成的 两种基本属性 一、事物发展的源泉和动力 2、矛盾的基本属性 (1)矛盾的同一性（或统一性）：p37 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。 【你离不开我，我离不开你】 没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平 没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误... ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。（有条件的） 失败是成功之母 （失败可转化为成功） 塞翁失马，焉知非福 （坏事可转化为好事） 谦虚使人进步，骄傲使人落后。（进步与落后可相互转化） 世界上没有垃圾，只有放错了位置的资源。（垃圾可转化为资源） “你中有我，我中有你” “你变成我，我变成你” （1）矛盾的同一性（或统一性）： 总是朝他的对立面转化 苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。 ——巴尔扎克 天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。——《为学》彭端淑 思考：难和易在什么条件下可相互转化? 阅读材料回答问题： 注：矛盾的同一性是相对的，有条件的 为之则易，不为则难；学之则易，不学则难 2、矛盾的基本属性：同一性和斗争性 (1)矛盾的同一性（或统一性） 含义：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。 两方面 小 结 判断：矛盾的同一性与斗争性在一定条件下可以相互转化。 （✘） ①矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。 2、下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教 课堂检测 A 相互依赖，一方存 在以另一方为前提 3、《孙子兵法》“投之亡地而后存，置之死地而后生”。这一观点表明（ ） A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中 C 相互贯通 4．寓言故事《塞翁失马》揭示了“祸兮福所倚，福兮祸所伏”的道理，告诉我们身处逆境不消沉，树立“柳暗花明”的乐观信念；身处顺境不骄纵，保持“死于安乐”的忧患意识。这从哲学上启示我们（   ） ①一切自有天注定，要坦然面对一切         ②事物是普遍联系的，不要孤立地看问题 ③福祸相依，福与祸没有绝对的界限         ④矛盾双方在一定条件下可以相互转化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 2.矛盾的基本属性 (2)矛盾的斗争性（或对立属性）：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 相互排斥 相互对立 相互区别 注意：哲学上所说的“斗争”与日常生活中的具体“斗争”不容混淆。哲学上的“斗争”是客观的，是具体斗争的概括和总结，它不能被创造，不能被消灭。生活中的具体“斗争”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式，可以被消除和克服。 一、事物发展的源泉和动力 凡是矛盾，必有斗争，否则，就不叫矛盾了（矛盾的斗争性是绝对的、无条件的） 23 判断：以下观点体现的是矛盾的什么属性？ 1、天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。 2、乐极生悲、否极泰来 3、公说公有理，婆说婆有理 4、无产阶级与资产资产之间的对抗 ——同一性：相互依赖、互为前提 ——同一性：相互贯通，在一定条件下相互转化 ——斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 ——斗争性：矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 3.矛盾同一性与斗争性的关系 P37-3 ①含义不同 ②特点不同：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。 一、事物发展的源泉和动力 (1)区别： 25 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 3.矛盾同一性与斗争性的关系 P37-3 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 （同一以差别和对立为前提。） 例： 史伯说： 和实生物，同则不继。 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。” 一、事物发展的源泉和动力 (2)联系： 26 没有不同的音符，奏不出美妙的音乐； 没有不同的颜色，描绘不出美丽的图画； 没有不同的味道，制作不出美味的佳肴。 没有斗争性 ， 就没有同一性 ①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 （同一以差别和对立为前提。） 【同一性离不开斗争性；相反相成】强调斗争性 ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 （没有同一性，就没有矛盾统一体的存在） 例：上和黑构不在同一体中，所以他们也构不成矛盾。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 3.矛盾同一性与斗争性的关系 P37-3 一、事物发展的源泉和动力 (2)联系： 28 俗话说，打是情，骂是爱，在生活中和自己联系最密切的人，往往是和自己发生矛盾最多的人，这是为什么？ ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在， 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 生活与哲学 课堂检测 5.漫画《吵架需要两个人,停止吵架只需要一个人》说明（ ） 【答案】D ①矛盾的斗争性与同一性不可分割②矛盾的同一性寓于斗争性之中③矛盾的斗争性推动着事物的发展④矛盾的斗争性为同一性所制约A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 课堂检测 6．一个人快乐，不是因为他拥有得多，而是因为他计较得少；舍弃不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。可见（   ） ①对立和统一是矛盾的双方 ②同一是绝对的，斗争是相对的 ③矛盾双方的同一是对立中的同一 ④矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D ③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 例：“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？ 假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？” 正是由于狼和鹿的共处和斗争，才使得森林的生态保持着平衡并不断得到发展。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 3.矛盾同一性与斗争性的关系 一、事物发展的源泉和动力 (2)联系： 32 　猫和老鼠是一对“老冤家”，他们在同对方的斗争中不断完善自己，从而在竞争中共同生存下来 ：老鼠会“装死”，猫会“假眠；老鼠昼伏夜出，猫的眼可以随光线的阴暗而改变瞳孔的大小，夜间仍可看见东西；老鼠的听觉极为灵敏，猫的脚下则生有肉垫，走起路来无声无息。猫和老鼠之间的生存竞争促进了双方的共同发展。 思考：猫和老鼠的例子体现了什么哲学道理？ ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 原理一：【矛盾的同一性和斗争性关系的原理及方法论】（对立统一关系原理、矛盾的基本属性原理） 【原理内容】 ①矛盾就是对立统一，矛盾的基本属性是同一性和斗争性。 ②矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势（即矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化）。 ③矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 ④矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含差别的同一；矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ⑤矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。 【方法论】我们必须用一分为二的观点看问题。同时要积极创造条件, 使矛盾向有利方向转化（趋利避害）。要在对立中把握统一，在统一中把握对立。 34 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 【答题模板】用矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（对立统一关系原理，矛盾的基本属性原理）分析A和B关系问题的思路： ①矛盾就是对立统一，同一性与斗争性是矛盾固有的基本属性，A和B是对立统一的关系。 ②二者具有斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立。+表现 ③二者具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互依赖、相互贯通、相互转化。+表现 ④同一性和斗争性的关系。（此点有时需要用到） ⑤矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。在处理二者关系问题时，应坚持两分法，防止片面性，将二者结合起来，在对立中把握统一，在统一中把握对立。 35 高考真题（14重庆）中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。 答案：①矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方是既对立又同一的关系。②矛盾具有同一性，中俄双方经济上互补，政治上合作，文化上交融，③矛盾具有斗争性，中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，④同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中，中俄两国政治、经济、文化上合作是以各自的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作：中俄两国在合作中又要维护各自的利益。⑤矛盾双方既对立有同一，由此推动事物的运动和发展，中俄之间既竞争又合作，共同推动中俄关系发展。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 1.矛盾双方是相辅相成的关系。 2.矛盾的同一性寓于斗争性之中。 3.矛盾的斗争性是绝对的，同一性是相对的。 4.矛盾的同一性和斗争性在一定条件下相互转化。 5.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。 矛盾双方是相反相成的关系. 矛盾的斗争性寓于同一性之中，同一以差别和对立为前提。 正确 矛盾双方在一定的条件下相互转化. 任何事物都包含着对立统一的两个方面， 但两个方面形式多样，不能将两个方面等同于优点和缺点。 易混易错点 37 资料P7 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一  2023年10月28日，由普洱市人民政府、中国生物多样性保护与绿色发展基金会等共同主办的“景迈之约——庆祝景迈山申遗成功文化推介会”在北京成功举办。 景迈山古茶林申遗成功，将带来旅游观光人数的大幅增加。若无科学评估旅游承载量和合理限制参观人数，将可能对古茶林生态环境带来破坏性影响，对景迈山基础设施承载带来极大压力，遗产地传统文化受外来文化冲击的程度将会加深。外来人口的增加、外来文化的传入将引起传统生产生活方式、社会治理方式和文化传承方式的改变，使景迈山古茶林保护的内在动力效力减弱。 (1)结合材料一，并运用“矛盾基本属性”的知识，分析景迈山古茶林文化遗产应如何处理好保护与开发的关系。 ①斗争性和同一性是矛盾的基本属性，文化遗产保护与开发是既对立又统一的关系。②矛盾双方具有斗争性，申遗成功后会带来旅游观光人数的急剧增加，如不加以合理限制，将对古茶林生态环境带来破坏性影响。③矛盾双方具有同一性，相互依赖，相互贯通。申遗成功带动了当地旅游业等相关产业的发展，而相关产业的发展反过来又为古茶林文化景观保护提供了坚实的物质基础。④矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化与发展，正确处理好文化遗产的保护与开发的关系，做到为保护而开发，避免破坏性开发，从而实现古茶林文化景观的保护与传承。 资料P7 2．阅读材料，完成下列要求。 在漫长的历史进程中，中华民族留下了浩如烟海的古籍。这是中华民族历史记忆、思想智慧和知识体系的载体，是流淌在我们血脉中的文化基因。对珍贵古籍的保护、修复和活用，关乎中华文脉的延续与传承。保存古籍有严格的保存环境和管理要求，这就使得其使用、阅读受到诸多限制。长期以来，古籍都面临着“藏”“用”两难的局面：每一次翻开，古籍都有损坏的可能，永之高阁又无法实现传承利用的价值。 “ 保护是为了更好地利用，用起来才是最好的保护。”开展古籍数字化工作，有效地缓解了“藏”与“用”的矛盾，不仅能让古籍所承载的信息得到更好保存，还能让中华传统文化更广泛、便利地传播，令珍贵典籍跨越时空“活”起来，在数字世界焕发新的生机。 (1)结合材料，运用矛盾基本属性的知识，说明古籍“藏”与“用”的关系。 ①矛盾的基本属性是同一性和斗争性。“藏”与“用”是既对立又统一的关系。②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。古籍都面临着“藏”“用”两难的局面，这是对立统一的双方。古籍过度的“用”会有损坏的可能，影响古籍的“藏”，单纯的“藏”、束之高阁不利于古籍的“用”，不利于文明的延续与传承利用。③矛盾的同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，古籍的“藏”是为了更好地“用”，古籍的“用”才是最好的“藏”。④矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展。开展古籍数字化工作，开放共享有效地缓解了“藏”与“用”的矛盾，使古籍焕发生机与活力。 7．大数据时代，手机个性化服务已成为常态。手机应用越来越“懂我”，方便了用户。不过，随之而来的个人信息泄露风险也大大增加，若不及时加以规范，将对用户造成伤害。这表明（   ） ①事物都包含着既对立又统一的两个方面 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中 ③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化 ④矛盾的普遍性和特殊性也就是共性和个性的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 9．下面选项中与右图漫画《简单是由复杂来支撑的》（作者：郑辛遥）所蕴含哲理相符合的是（    ） ①祸兮福之所倚，福兮祸之所伏     ②天下之至柔，驰骋天下之至坚 ③梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香     ④举一纲而万目张，解一卷而众篇明 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 10．同下图漫画体现的哲理相同的诗句为（   ） ①操千曲而后晓声，观千剑而后识器 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③投之亡地然后存，陷之死地然后生 ④蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 所谓门坎，过去是门，过不去是坎 02 PART 矛盾问题的精髓 45 忘记悲伤的妇人 一个老妇人唯一的儿子死了，她非常悲伤，便请教一位灵修大师:“ 大师,有什么办法使我儿子复活吗？”大师说:“你要先去找一杯净水给我，这杯水必须来自一个从来没有过痛苦的家庭，有了这杯水，我就可以救活你的孩子” 老妇人立即去寻找这杯水。可是 ，无论到了茅舍或华厦，她发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人的痛苦而忙碌着，丧子的悲伤悄悄地离开了她的心。 这个故事告诉我们什么道理？ 世界上的任何家庭都有痛苦和欢乐，都存在着矛盾，矛盾是普遍存在的 。矛盾具有普遍性。 客观世界 自然界 人类社会 氧化、还原 吸引、排斥 正极、负极 …… 充满矛盾 生产、消费 自由、纪律 权利、义务 充满矛盾 …… 人的思维 主观世界 知、不知 真理、谬误 高雅艺术，低俗艺术 充满矛盾 …… 事事有矛盾（横向/空间） 矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。 在共产党的领导下，中国不同时代存在不同的矛盾。 带领我们站起来 带领我们富起来 带领我们强起来 时时有矛盾（纵向/时间） 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，时时有矛盾。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 人的一生，每个阶段都有烦恼 矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终：时时有矛盾。 时时有矛盾（纵向/时间） 当我们读小学初中的时候，上补习班 读高中压力大还学不会，严重缺觉 当我们要读大学的时候，面临就业的压力 当我们成家的时候，面临家庭生活中的一地鸡毛 中年又有教育孩子的压力 老年时身体健康不如年轻的时候 49 B、时时有矛盾（纵向——时间） A、事事有矛盾（横向——空间） （1）含义（原理） 1.矛盾的普遍性 吸引与排斥 正确思想与错误思想 事事有矛盾 带领我们站起来 带领我们富起来 带领我们强起来 时时有矛盾 二、矛盾问题的精髓 “讳疾忌医”给我们什么启示？ 蔡桓公隐瞒疾病，不愿医治， 最后病重而亡 对任何事物，我们都要承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾. 矛盾能逃避吗？ 这给我们什么启示？ “5+2”发展课堂 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 1、矛盾的普遍性 二、矛盾问题的精髓 (2)地位：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 (3)要求：在任何时候，对任何事物，我们都要坚持问题导向，敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。（方法论） 消灭矛盾 注意： 矛盾具有客观性，既不能被创造，也不能被消灭，但可以被解决。 解决矛盾只是把矛盾的激化状态转化为缓和状态。 53 原理二、矛盾的普遍性原理及方法论 【原理】矛盾具有普遍性，矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。 【方法论】 ①承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 ②坚持问题导向，要承认矛盾，勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 ③坚持一分为二/对立统一的观点看问题。 矛盾普遍性的标志词：出现问题、困难；既…又…；尽管…但是…；利弊，成就和不足；机遇和挑战；优缺；双刃剑。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 特别提醒 1.“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾； “时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。 2.事事有矛盾，是从空间维度、横向角度来看； 时时有矛盾，是从时间维度，纵向角度来看。 3.不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他各种事物之间都有矛盾。 （只有在一定条件下它们共处于一个统一体，才构成矛盾关系） 4.人们尚未认识，还不能对其矛盾作出科学解析的事物，并不等于矛盾不存在。人们不易觉察的矛盾，不等于矛盾不存在。 55 当堂检测 1.生活之中处处是哲学。“多少人走着却困在原地；多少人活着却如同死去；多少人爱着却好似分离；多少人笑着却满含泪滴……”这一歌词的哲学寓意是（ ） A．矛盾的同一性寓于斗争性之中 B．矛盾是事物发展的动力和源泉 C．矛盾双方相互融合，趋向一致 D．矛盾具有普遍性 D 家庭矛盾 “家家有本难念的经”，说的是家家都有矛盾，但每一家的矛盾各不相同，同一个家庭在不同的时期也会面对不同的矛盾。就一个家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾等。在家庭的诸多矛盾中，每一种矛盾的地位和作用是各不相同的，在同一个矛盾中，矛盾双方的地位和作用也会有很大的差别。这就需要我们在面对和处理家庭矛盾时，注意区分各种不同的矛盾和同一矛盾中的不同方面。 【探究】上述事实说明了什么哲学道理？ 矛盾具有特殊性 2、矛盾的特殊性 p38 (1)含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)表现： ①不同事物有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有其特殊性。 每一个事物都是一个矛盾体 二、矛盾问题的精髓 2、矛盾的特殊性 p38 （2）表现： ①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。【事事有矛盾，但事事矛盾不同】 奴隶社会：奴隶主阶级与奴隶阶级 封建社会：地主阶级与农民阶级 资本主义社会：资产阶级与无产阶级 社会主义社会：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展 家家都有矛盾，但每一家的矛盾各不相同 一双似喜非喜含情目，态生两靥(ye)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯(rán)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃(yǎn) 月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。 猜猜他（她）是谁？ ①不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。【事事有矛盾，但事事矛盾不同】 一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。 个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ，常咬着烟嘴。 不同事物有不同的矛盾，这是事物千差万别的原因所在 2、矛盾的特殊性 p38 （2）表现： ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾【时时有矛盾，但时时矛盾不同】 同一个家庭在不同的时期也会面对不同的矛盾。 发芽 结果 开花 生长 幼苗 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 2、矛盾的特殊性 p38 （2）表现： ③同一事物中的不同矛盾（主次矛盾）、同一矛盾的两个方面（矛盾的主次方面）也各有其特殊性。 人民与敌对分子的矛盾 现代文化与传统文化的矛盾 经济发展与环境保护的矛盾 政府宏观调控与市场的矛盾 中国社会 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 ....... 就一个家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾等。 2、矛盾的特殊性 p38 (1)含义：是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)表现： ①不同事物有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有其特殊性。 每一个事物都是一个矛盾体 判断：以下观点体现的是矛盾特殊性的哪一种情形？ 1、读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。 2、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十耳顺，七十而从心所欲。 3、“家家有本难念的经”，就某一家庭来说，有父母之间的矛盾，有子女之间的矛盾，有父母和子女之间的矛盾等。 4、卖方，花言巧语，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。买方，货比三家，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。 ——不同事物有不同的矛盾 ——同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾 ——同一事物中的不同矛盾各有其特殊性 ——同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性 故事欣赏 《小驴过河》 有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急”;过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气，主人也并没有惩罚，这一次何不故技重演呢?于是故意跌倒在水里。棉花遇水后迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。 驴子为什么再也没有从水里站起来? 矛盾的特殊性 不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成一事物区别于他事物的特殊本质。 同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾 同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个方面也各有其特殊性。 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终 矛盾存在于一切事物中 时时矛盾不同 事事矛盾不同 时时有矛盾 事事有矛盾 矛盾的普遍性 在矛盾普遍性的原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。（具体问题具体分析） 原理二 矛盾的特殊性原理及方法论 【原理】矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①不同事物的有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性， 【方法论】要做到具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性、并找出解决矛盾的正确方法。 课堂检测 2.下列能体现矛盾特殊性原理的诗句是（ ） ①深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花 ②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④近水楼台先得月，向阳花木早逢春 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ A 课堂检测 3.我国经济发展进入了新时代，经济发展已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。这一转变蕴含的哲理是(　　) A.矛盾的特殊性寓于普遍性之中 B.前进性和曲折性是事物发展的状态 C.事物发展的不同阶段有不同矛盾 D.同一事物中的不同矛盾各有特殊性 C 13 01 03 05 07 09 11 12 14 02 04 06 08 10 /////// 目录 课时作业 70 3.阅读材料，完成下列要求 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重现人口问题，根据我国人口发展变化形势，作出逐步调整完善生育政策、促进人口长期均衡发展的重大决策，各项工作取得了显著成效。在此背景下，我国对人口计生法再次修改。2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于修改人口计生法的决定。现行人口计生法于2002年施行，在2015年全面二孩政策实施后进行过一次修改。而本次修法主要内容包括三孩政策及其配套支持措施、取消社会抚养费等，同时，进一步完善计划生育特殊家庭扶助制度，以减轻三孩政策在一定程度上会增加生活和育儿成本，降低社会竞争切实减轻家庭生育负担，保障新生人口质量，实现人口发展的持续性。 人口问题是一个共性问题，不同的国家有不同的应对政策。由一对夫妻只生一个孩子，到2013年单独二胎，2015全面二孩，再到今年“一对夫妻可以生育三个子女”，我国的计划生育政策一直在随我国经济社会发展作出相应调整，其目的就是实现人口增长与经济社会发展相适应，促进人口长期均衡发展。 结合材料，运用矛盾的特殊性知识说明我国生育政策的调整和完善的合理性。 小范围先调动知识 矛盾的特殊性原理及方法论 【原理】矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。①不同事物的有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质；②同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾；③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性， 【方法论】要做到具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性、并找出解决矛盾的正确方法。 3.材料 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重现人口问题，根据我国人口发展变化形势，作出逐步调整完善生育政策、促进人口长期均衡发展的重大决策，各项工作取得了显著成效。在此背景下，我国对人口计生法再次修改。2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于修改人口计生法的决定。现行人口计生法于2002年施行，在2015年全面二孩政策实施后进行过一次修改。而本次修法主要内容包括三孩政策及其配套支持措施、取消社会抚养费等，同时，进一步完善计划生育特殊家庭扶助制度，以减轻三孩政策在一定程度上会增加生活和育儿成本，降低社会竞争切实减轻家庭生育负担，保障新生人口质量，实现人口发展的持续性。 人口问题是一个共性问题，不同的国家有不同的应对政策。由一对夫妻只生一个孩子，到2013年单独二胎，2015全面二孩，再到今年“一对夫妻可以生育三个子女”，我国的计划生育政策一直在随我国经济社会发展作出相应调整，其目的就是实现人口增长与经济社会发展相适应，促进人口长期均衡发展。 结合材料，运用矛盾的特殊性知识说明我国生育政策的调整和完善的合理性。 ①矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。不同事物有不同的矛盾。我国针对本国国情决定放开三孩政策，而不是照搬他国做法。 3.材料 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重现人口问题，根据我国人口发展变化形势，作出逐步调整完善生育政策、促进人口长期均衡发展的重大决策，各项工作取得了显著成效。在此背景下，我国对人口计生法再次修改。2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于修改人口计生法的决定。现行人口计生法于2002年施行，在2015年全面二孩政策实施后进行过一次修改。而本次修法主要内容包括三孩政策及其配套支持措施、取消社会抚养费等，同时，进一步完善计划生育特殊家庭扶助制度，以减轻三孩政策在一定程度上会增加生活和育儿成本，降低社会竞争切实减轻家庭生育负担，保障新生人口质量，实现人口发展的持续性。 人口问题是一个共性问题，不同的国家有不同的应对政策。由一对夫妻只生一个孩子，到2013年单独二胎，2015全面二孩，再到今年“一对夫妻可以生育三个子女”，我国的计划生育政策一直在随我国经济社会发展作出相应调整，其目的就是实现人口增长与经济社会发展相适应，促进人口长期均衡发展。 结合材料，运用矛盾的特殊性知识说明我国生育政策的调整和完善的合理性。 ②同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾。我国在社会发展的不同时期，不断调整生育政策。 3.材料 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重现人口问题，根据我国人口发展变化形势，作出逐步调整完善生育政策、促进人口长期均衡发展的重大决策，各项工作取得了显著成效。在此背景下，我国对人口计生法再次修改。2021年8月20日，十三届全国人大常委会第三十次会议表决通过了关于修改人口计生法的决定。现行人口计生法于2002年施行，在2015年全面二孩政策实施后进行过一次修改。而本次修法主要内容包括三孩政策及其配套支持措施、取消社会抚养费等，同时，进一步完善计划生育特殊家庭扶助制度，以减轻三孩政策在一定程度上会增加生活和育儿成本，降低社会竞争切实减轻家庭生育负担，保障新生人口质量，实现人口发展的持续性。 人口问题是一个共性问题，不同的国家有不同的应对政策。由一对夫妻只生一个孩子，到2013年单独二胎，2015全面二孩，再到今年“一对夫妻可以生育三个子女”，我国的计划生育政策一直在随我国经济社会发展作出相应调整，其目的就是实现人口增长与经济社会发展相适应，促进人口长期均衡发展。 结合材料，运用矛盾的特殊性知识说明我国生育政策的调整和完善的合理性。 ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。此次三孩政策的调整中兼顾了人口长期均衡发展与经济社会发展，（不同 的矛盾）同时三孩政策带来积极影响的同时也带来一定的社会竞争（不同方面）。 ①矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。不同事物有不同的矛盾我国针对本国国情决定放开三孩政策，而不是照搬他国做法，体现了不同事物有不同的矛盾。 ②同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾。我国在社会发展的不同时期，不断调整生育政策。 ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。此次三孩政策的调整中兼顾了人口长期均衡发展与经济社会发展，同时三孩政策带来积极影响的同时也带来一定的社会竞争。 1.（14海南）为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈妈”、“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品…… “一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。 运用矛盾特殊性原理阐明学校开展“一校一品”活动的合理性。（12分） 具体分析学校的情况、学生成长的特点和社会发展的要求，是开展，一校一品”活动的前提。(4分) （具体分析矛盾的特殊性） 各校根据具体条件，有针对性地开展各具特色的“一校一品”活动，为学生的个性发展搭建了平台。(4分) （解决矛盾的正确方法） （14海南）高考答案：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，它要求对具体问题作具体分析。(4分) 资料P7 阅读材料，完成下列要求。 “哐当哐当……呜……”绿皮火车缓缓停下，车门被打开，有人扛着一蛇皮袋土豆，有人背着一箩筐花椒，一个个登上火车，车厢里，还有不少特殊的“乘客”——活鸡、活猪等，在“八纵八横”不断加密成型、时速越来越快的高铁时代，我国仍然运行着81对“慢火车”。“慢火车”通常指铁路部门在出行不便的革命老区、少数民族地区、边远山区、贫困地区，开行的平均时速只有四五十千米、每站必停、票价低廉的公益性旅客列车。在大凉山，它是与外界联系的纽带；在秦岭山区，它是上学的“校车”；在东北百里无人的林区，它是最方便的交通工具……它还是沿线地区群众的“致富车”。 在“快”的步伐中，也需要“慢”的脚步。“慢火车”正满载着人民对美好生活的向往穿行于崇山峻岭中。 结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明为什么“快”步伐中也需要“慢”脚步。 ①矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析，在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。②铁路建设和运营必须考虑不同地区面临的不同实际，高铁适应了经济发达地区的发展要求，而偏远落后地区，受经济和地理等因素的影响，尚不具备发展高铁的条件，运行“慢火车”才能更好地满足人们生产生活的实际需要，促进这些地区的发展，增强人民的获得感和幸福感。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 2.矛盾具有特殊性 (3)具体问题具体分析（P42-43) ①含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ②地位：这是马克思主义的重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 二、矛盾问题的精髓 81 《两个妻子》 传说过去有户卖油的，妻子勤俭持家，丈夫每天卖油前，她都要先从油桶里舀出一勺贮存起来。过年时丈夫正愁无钱办年货，妻子从地窖里端出一坛油来，丈夫大喜。 这家邻居是卖皇历的，他的妻子也效仿此法。每天丈夫外出时，她都悄悄留下一些皇历，年关难过时，妻子拿出一大叠过时的皇历，丈夫无可奈何，哭笑不得。 ◆思考：上则故事说明什么哲学道理？ 要具体问题具体分析 猜猜他是谁？ ①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。 这种特殊性矛盾规定了一事物区别于他事物的特殊本质。只有从实际出发，具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。 常言道：“水火不相容”。着了火都是用水灭火？ 着 火 灭 火 ②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 我们认识矛盾的目的是为了正确解决矛盾。事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法也不相同。只有对具体问题作具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 2.矛盾具有特殊性 (3)具体问题具体分析（P42-43) ①含义：在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 ②地位：这是马克思主义的重要原则，是马克思主义的活的灵魂。 ③重要性：是正确认识事物的基础（认识世界的角度）； 是正确解决矛盾的关键（改造世界的角度）。 二、矛盾问题的精髓 85 比 较 一切从实际出发、实事求是 具体问题具体分析 区别 含义 我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。 要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性,并找出解决矛盾的正确方法 理论依据 物质决定意识 事物矛盾的特殊性 哲学范畴 唯物论 唯物辩证法 联系 ①都突出想问题、办事情必须坚持主观与客观的统一，根据不同的时间、条件去认识事物的不同性质； ②一切从实际出发是具体问题具体分析的基础和前提，具体问题具体分析是一切从实际出发、实施求是的表现。 知识拓展：比较具体问题具体分析与一切从实际出发、实事求是 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 体现具体问题具体分析的成语或俗语 (1)对症下药 (2)量体裁衣 (3)因地制宜 (4)因材施教 (5)量入为出 (6)量力而行 (7)入乡随俗 (8)看菜吃饭 (9)逢山开路，遇水搭桥 (10)一把钥匙开一把锁 (11)到什么山上唱什么歌 (12)解铃还须系铃人 违背具体问题具体分析的成语或俗语 (1)抱薪救火 (2)生吞活剥 (3)生搬硬套 (4)张冠李戴 (5)邯郸学步 (6)一刀切 (7)千人一面、千篇一律 (8)画蛇添足 (9)人云亦云 (10)不分青红皂白，各打五十大板 87 当堂检测： 4.（2019·新课标全国卷I）漫画（文字为：书上说摘苹果要用梯子）主要讽刺了（ ） ①不能具体问题具体分析的现象 ②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象 ③否认实践是检验认识的真理性标准的现象 ④书本知识不符合客观实际的现象 A①② B①③ C②④ D③④ A 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 去年高一 今年高一 3.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 (1)含义：矛盾的普遍性和特殊性的关系，是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系，是关于事物矛盾的问题的精髓,不懂得它，就等于抛弃了辩证法。 水果 个性、相对 共性、绝对 二、矛盾问题的精髓 90 【探究】漫画中的病人能迟到他所说的“水果”吗？他在什么问题上犯了错误？ 只吃水果的病人 不懂得矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的 含有果酸、多汁、味甜等特点的植物果实 水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。 结论1：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。 具体水果（个性） 水果（共性） 92 思考:不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、甜味等水果的共性。 结论2： 特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 93 3、矛盾的普遍性与特殊性的关系 p39 （2）两者关系 ① 特殊性与普遍性相互联结 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性；【强调特殊性】 另一方面：特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性和特殊性的对立统一，特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。【强调普遍性】 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 没有看到普遍性寓于特殊性中并通过特殊性表现出来 没有看到特殊性离不开普遍性 白马非马 只吃水果的病人 95 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 (3)两者关系 ① 特殊性与普遍性相互联结 ② 普遍性与特殊性在一定场合可以相互转化 3.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 96 鸭梨 梨 水果 植物 生物 个性 —— 共性 个性 —— 共性 个性 —— 共性 个性 —— 共性 矛盾普遍性与特殊性在一定场合下可以相互转化 在一定范围内是普遍性的东西，在另一范围内则是特殊性的东西，反之一样。 在一定阶段上是普遍性的东西，在另一发展阶段上则变为特殊性的东西，反之一样。 事物的范围极其广大。 事物的发展是无限的。 矛盾的普遍性和特殊性关系原理，要求我们从中国国情出发（特殊性），把马克思主义基本原理（普遍性）同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合（特殊性性）。发展中国特色社会主义是一个不断实践的过程，是一个以马克思主义基本原理为指导（在普遍性原理的指导下），努力探索中国社会主义建设和改革特殊规律的过程（分析矛盾的特殊性），它体现了矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。 矛盾问题的精髓（运用）P40 原理三 矛盾的普遍性和特殊性的关系原理及方法论 【原理】 ①矛盾普遍性和特殊性是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系,是关于事物矛盾问题的精髓。 ②矛盾的普通性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，特殊性包含普遍性。③矛盾的普通性和特殊性在一定条件下可以相互转化。 【方法论】坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性与个性的具体的历史的统一。（从特殊性中概括出普遍性，在普遍性原理的指导下具体分析矛盾的特殊性） 特殊性-普遍性-特殊性 如抓住典型；从群众中来，到群众中去；先试点再推广；解剖麻雀... 判断正误 1、唯物辩证法与形而上学最本质的区别是承认矛盾的普遍性。 2、承认矛盾的普遍性，是坚持唯物辩证法的前提。 3、矛盾的特殊性规定了一事物区别于其他事物的特殊本质。 4、认识矛盾的特殊性，就能把握事物矛盾的精髓。 5、任何事物都是共性与个性、一般与个别的关系。 6、矛盾特殊性寓于矛盾普遍性中。 7、普遍性中包含着特殊性。 8、矛盾的普特关系是整体与部分的关系。 9、矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化。 √ √ √ × √ × × × √ 知识小结 第二目 矛盾问题的精髓 1、矛盾的普遍性（原理及方法论） 2、矛盾的特殊性（原理及方法论） 3、矛盾的普特关系（原理及方法论） 当堂检测： 5.(2021浙江)做到扶持对象、项目安排、资金使用等“六个精准”，实行发展生产、易地搬迁、社会保障兜底等“五个一批”----中国减贫理论和实践的重大创新，是我们打赢脱贫攻坚战的重要法宝。这表明（ ） ①批判精神和创新意识是紧密相联的 ②理论与实践相互促进良性互动 ③矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ D 当堂检测 我国在15个城市启动首批公共领域车辆全面电动化先行区试点，鼓励探索形成一批可复制可推广的经验和模式，为新能源汽车全面市场化拓展和绿色低碳交通运输体系建设发挥示范带动作用。这表明（   ） ①任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一 ②任何事物都包含既对立又统一的两个方面 ③特殊性离不开普遍性，特殊性之中包含着普遍性 ④特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 7．某市积极探索，主动谋划，在借鉴全国各地“旅游法庭”成功经验的基础上，结合本地实际，成立了首家“环保旅游法庭”，促进旅游业健康、可持续发展。这说明了（   ） ①矛盾双方的转化即斗争性向同一性转化 ②矛盾的共性寓于个性之中 ③矛盾的一方是对立，另一方是统一 ④矛盾的特殊性包含着普遍性 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【答案】D 资料P8 6．阅读材料，完成下列要求。 2018年11月5日，党和国家将长江三角洲区域一体化发展上升为国家战略，着力落实新发展理念，构建现代化经济体系。 为贯彻落实长三角一体化国家战略，长三角地区各级政府充分利用该地区集聚了中国最发达的经济城市的特点，深化探索新型城市合作模式：发挥各个城市在不同产业领域具有互补和协同发展的特点，形成产业集群效应，促进资源共享、优化配置。在推动高质量发展中强化就业优先导向，发挥分配的功能和作用，完善公共服务政策制度体系，增加居民收入，缩小长三角地区城乡和地区差距。 2023年是长三角一体化发展战略提出并实施5年，成效显著，为构建新发展格局、推进高水平对外开放赢得了战略主动，在推进共同富裕上先行示范，在中国式现代化建设中走在前列，更好发挥先行探路、引领示范、辐射带动作用。 长三角一体化是贯彻新发展理念、推进共同富裕、建设中国式现代化的成功典范，请运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。 小切入口 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性。要坚持共性与个性具体的历史的统一，在矛盾普遍性的指导下，具体问题具体分析。 ②长三角地区贯彻新发展理念，结合当地特点，推进共同富裕、建设中国式现代化，取得显著成效。长三角地区探索出的宝贵经验，验证了新时代区域协调发展理念，中国式现代化的正确性，为其他地区开展中国式现代化建设提供了重要借鉴，发挥了先行探路、引领示范、辐射带动作用。 在普遍性原理指导下，分析矛盾的特殊性，再从矛盾特殊性中概括出普遍性，再去指导特殊性 资料P8（23山东）7．阅读材料，完成下列要求。 雷锋精神源于雷锋一人，又系于无数心怀山海的接棒者。60年来，学雷锋活动在全国持续深入开展，一个雷锋带动了一代又一代“雷锋”…… ——摘编自《南方日报》 “穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。 小切入口 7．(1)①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，体现了共性和个性、一般与个别的关系。②一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。雷锋精神源于雷锋一人，雷锋所处的年代、他所做的事情与雷锋的接棒者所处的年代、所做的事情并不相同，每个人都是在自己的时代、领域里发光发热，雷锋是特别的先行者，是我们的榜样力量。③另一方面，矛盾的特殊性离不开普遍性，任何事物都是普遍性与特殊性的对立统一。虽然雷锋与接棒者存在诸多不同，但是我们的价值追求是一致的，精神内核是相似的，始终秉持着全心全意为人民服务的信念，无论处于哪个历史时期、无论社会环境如何变化，我们与雷锋永远是最熟悉的青春同行者。 资料P8．8.阅读材料，完成下列要求。 2024年春节档影片再创佳绩，这些优质的电影以自身特色获得了观众的口碑与票房支持。如《热辣滚烫》激励人们勇于、敢于挑战自己的极限，实现人生的逆袭，成功“破圈”；《飞驰人生2》聚焦“小众运动”赛车，诉诸男性观众情感，并将追求公平的价值观内化其中；《第二十条》由具体问题提出的法律思考，引发有关部门的关注和观众的广泛讨论。这些影片反映着当下的某些社会现实，既突出欢乐氛围，又能带给观众情绪的突破口，有效抵达观众，并获得了丰厚的商业回报。 结合材料，运用矛盾的普遍性、特殊性的相关知识，分析2024年春节档影片成功的原因。 中观范围（矛盾的普遍性+特殊性+普特关系） 8．①矛盾具有普遍性，要求我们要坚持问题导向，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾。春节档影片从故事话题、理解门槛、情感代入等角度寻找突破口。 ②矛盾具有特殊性，要求我们要坚持具体问题具体分析。春节档影片针对自身特色进行创作而获得了观众口碑和票房支持。 ③矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。春节档影片既映照了当下的现实，又从不同角度选取内容进行创作，体现了矛盾普遍性和特殊性的统一。 03 PART 用对立统一的观点看问题 111 P40 阅读与思考 1.毛泽东提出攻占锦州战略决策的哲学依据是什么？ 攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。 2.结合生活事例，谈谈你在面对发杂事物时是如何分析和解决矛盾的。 调查：同学们的假期生活都在做什么？ 干饭 睡懒觉 体育锻炼 学习 社会实践 娱乐 哪个是你现阶段最主要的任务？ 睡觉 吃饭 体育锻炼 学习 社团 游戏 …… 思考问题： 这些矛盾在我们的高中生活中所处的地位和作用都一样吗？ 我们应该怎样处理生活中的各种矛盾关系呢？ 睡觉 吃饭 社团 体育锻炼 学习 娱乐 …… 睡觉 吃饭 社团 体育锻炼 学习 娱乐 …… 睡觉 吃饭 社团 114 1、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 （1）区别（地位、作用不同） 主要矛盾 次要矛盾 在事物发展过程中 处于支配地位 处于从属地位 对事物发展 起决定作用 不起决定作用 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 复杂事物 生态 建设 卫生 事业 文化 建设 经济 建设 国家发展 主要矛盾 (一个) 次要矛盾 (多个) 三、用对立统一的观点看问题 射人先射马，擒贼先擒王。 次要 矛盾 主要矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要矛盾 矛盾 简单事物（一个矛盾） 复杂事物（多个矛盾） 矛盾个数=1 矛盾个数≥2 主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件： ⑴复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数≥2）。 ⑵在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。 ①高中生活能否只注重学习，忽视其他问题？为什么？ 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 （2）联系： ②当我们的身体欠佳的时候我们该怎么办？高考结束后你最想做什么？ 主要矛盾 次要矛盾 区 别 含义 地位 作用 数量 联 系 在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾 处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾 处于支配地位 处于从属地位 对事物发展起决定作用 对事物发展不起决定作用 相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 =1 ≥1 主要矛盾决定事物发展的进程 次要矛盾面对事物的发展也有一定影响 两者关系 当堂检测：请你指出下列复杂事物中的主要矛盾是什么？ 学生 运动、学习、交友、网络游戏、玩手机、与家长、与老师 学校 教学、财务、食堂、接送、医疗 国家建设 经济建设、精神文明建设、民主政治建设、反腐倡廉 企业 行政办公、仓库、生产、会计 √ √ √ √ 启示我们应如何做？ 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 （3）方法论 ①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾 关键词：重点、中心、关键、突破口、中心环节、重中之重、第一要务、首位、首要任务、根本（主要）任务等 射人先射马，擒贼先擒王 牵牛要牵牛鼻子 打蛇要打七寸 好纲要用到刀刃上 胡子眉毛一把抓 十个指头按跳蚤 拣了芝麻丢了西瓜 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 （3）方法论 ②统筹兼顾，恰当地解决好次要矛盾 不对，还要兼顾其他的矛盾 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 荷花好看也要绿叶扶持 坚持经济与社会互相协调和可持续发展 （3）方法论：坚持两点论和重点论的统一 办事情要抓住重点，集中力量解决主要矛盾； 次要矛盾 从属地位，主次矛盾相互依赖影响，在一定条件下相互转化 主要矛盾 处于支配地位，对事物发展起决定作用 要求 要求 复杂事物 统筹兼顾，恰当地解决好次要矛盾 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 重点论 坚持两点论和重点论相统一 （强调主要矛盾） （强调次要矛盾） 两点论 射人先射马,擒贼先擒王 牵牛要牵牛鼻子 要以经济建设为中心 一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩 荷花好看也要绿叶扶 122 原理一 主要矛盾与次要矛盾的辩证关系原理及方法论 【原理】①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。③二者相互依赖、相互贯通，并在一定条件下可以相互转化。 【方法论】①办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 ②坚持两点论与重点论的统一。 材料中的关键词：如"中心、核心、关键、重点、重中之重、突破口、首位、首要任务、集中力量、根本（主要）任务"等。 【识别的关键词】 “中心”、 “重点” 、“关键”、“核心”、“首先”、 “首要”、“第一要务” “突破口”、“突出任务”、“重中之重”、主题、主导、主线、把…放在更加突出的位置、集中力量、牵牛要牵牛鼻子、打蛇要打七寸等。 （注重处理问题强调抓重点、解决主要矛盾。） 统筹兼顾，十个指头弹钢琴（在做事情方面用于解决多个矛盾。） 当堂检测：读俗语 悟哲理 1.牵牛要牵牛鼻子； 2.好钢要用在刀刃上； 3.工作要做到点子上； 4.打蛇打七寸； 5.射人先射马，擒贼先擒王； 7.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮; 8.荷花好看也要绿叶扶持； 9.眉毛胡子一把抓； 10.十个指头按跳蚤； 11.捡了芝麻，丢了西瓜... 善于抓重点,集中力量解决主要矛盾。 统筹兼顾， 恰当处理次要矛盾 反对不分主次 当堂检测 1.核心技术是国之重器,核心技术、关键技术必须掌握在自己手中。从哲学角度看,这是因为（ ） A.一切事物都包含着既对立又统一的两个方面 B.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 C.主要矛盾对事物发展起决定作用 D.矛盾的主要方面决定着事物的性质 C 2.国内外形势的复杂性、不确定性上升，广东坚持聚焦经济建设这一中心工作和高质量发展这一首要务任，准确识变、科学应变、主动求变，在推动广东经济发展中展现新作为、创造新业绩。对此认识正确的是（    ） ①从科学理论出发，准确识变广东经济发展的难度 ②正确决策是主观能动性和客观规律性统一的基础 ③主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论 ④具体分析广东经济发展的特殊性，才能对症下药 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 4. 资料P8 10．阅读材料，完成下列要求。 习近平指出：“发展新能源汽车是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。”国务院把“巩固扩大智能网联新能源汽车等产业领先优势”，确定为2024年政府工作重要任务。 准确识变 回顾近年来汽车产业发展，在以新能源汽车发展为标志的“上半场”，中国处于世界领先位置。继电动化后，随着相关技术快速迭代，以智能网联汽车为标志的“下半场”悄然拉开帷幕。在新能源汽车推广阶段，电池在综合成本中占比最高，以电池起家的企业掌握了巨大的成本优势得以领跑。当前，新能源汽车低温适应性、安全性、充电便利性等还需要持续提升。但随着电池、电机等电动化技术愈发成熟，电池安全和续航不再是困扰新能源车用户的痛点，智能化将成为“下半场”竞争的胜负手。整车智能可以让车“更懂人”，实现更多的个性化设置。智能汽车将重现功能手机到智能手机的变局，如果不抓住智能化的机会，最强大的公司也可能消失。 (1)有观点认为，新能源汽车发展的“下半场”，抓好智能化就能走向未来。结合材料，运用主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理，对该观点进行评析。 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用，次要矛盾处于从属地位，不起决定作用，智能化将成为新能源汽车发展“下半场”竞争的胜负手，应该抓住智能化的机会，实现整车智能走向未来。 ②主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。在抓好智能化的同时，应持续提升新能源汽车低温适应性、安全性、充电便利性等电动化技术，为整车智能的发展保驾护航。 ③因此，要坚持两点论与重点论相统一的方法，在新能源汽车发展的“下半场”，既抓住智能化，又不断提升电动化技术，走汽车强国之路。 因此，这一观点是片面的。 探究思考 1.“是药三分毒”体现什么哲学道理？ 2.既然药有危害性，你生病了为什么还要吃药？ 任何事物包含着既对立又统一的两个方面，要坚持全面的观点看问题。药既可以治病，也有危害身体健康的负作用。 药可以治病 药危害身体 矛盾着的双方 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 2.矛盾的主要方面和次要方面的关系 携带手机 同学关系 学校管理 …… 校园生活 学习 吃饭 学习成绩的好与坏 携带手机的利弊 管理是否科学 关系是否和谐 是否好吃 好 坏 不论是主要矛盾还是次要矛盾，每一矛盾中的两个方面的两个方面的力量都是不平衡的。 矛盾的主要方面：是指在事物内部处于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 矛盾的次要方面：是指在事物内部处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 2.矛盾的主要方面和次要方面 p41 （1）区别（地位、作用不同） 前提：在某一矛盾中 矛盾的主要方面 支配地位 起主导作用 矛盾的次要方面 处于从属地位 不起主导作用 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 药性 七分效 三分毒 注意：每一个矛盾都有主次两个方面 2.矛盾的主要方面和次要方面 p41 （2）联系 双方既相互依赖、又相互贯通，并在一定条件下相互转化。 例如：当缺点变成一个人的主要方面时，这个人就变成了“恶人”； 如果一个 “恶人”痛改全非，当优点变成一个人的主要方面时，他就变成了“好人”。 主要方面 次要方面 矛盾统一体 矛盾主要方面 矛盾次要方面 我国所有制结构 中华人民共和国 （社会性质） 核能 中国入世 事物的性质是由谁来决定的？ 公有制经济 非公有制经济 大陆 社会主义制度 香港澳门台湾 资本主义制度 优越性 危险性 有利机遇 有弊挑战 原理二 矛盾主要方面和次要方面辩证关系原理及其方法论 【原理】①每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，处于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面，处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。②矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 ③事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 【方法论】①要求我们在看问题时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流，还要看到矛盾的次要方面，不能忽视支流。 ②坚持两点论与重点论的统一。 材料中的关键词：如"抓主流、方向、大局、趋势、形势、性质、主体、总体"等。 矛盾的主要方面 矛盾的次要方面 区别 含义 地位 作用 联系 2.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 是指在某一矛盾中，居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。 是指在某一矛盾中，处被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。 被支配地位 支配地位 主导作用，主要矛盾的主要方面决定事物的性质 不起主导作用，矛盾的次要方面对事物的性质也有一定影响 ①矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互排斥。 ②在一定条件下可以相互转化。（朝对立面转化） 注意：（1）在一个矛盾内部，矛盾主要方面只有一个，次要方面也只有一个。（2）事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。 探究思考： 蔷薇花总是有刺 我相信，天上可爱的天使，他们也决不会没有瑕疵 最好的苹果酒，也带有木桶的味道 太阳里也会有黑点 （1）以上诗句说明了什么哲学道理 （2）“金无足赤，人无完人” 我们应该怎么对待同学、老师、家长和自己？ 2.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 (3)方法论 ①看问题要全面，要分清主流、支流，着重抓主流； “主流”、“优势” 总体上……还存在……问题 利大于弊或弊大于利、 优点与不足、 分析形势、 判断事物的性质。 是天使还是恶魔？ 两利相权取其重 两害相权取其轻 白璧微瑕，瑕不掩瑜 2.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 (3)方法论 ②不能忽视次要方面、忽视支流 是药三分毒 勿以恶小而为之 一趾之疾，丧七尺之躯 一个矛盾 主要方面： 处于支配地位、起主导作用. 要求 看问题要全面，要分清主流、支流，着重抓主流； 要求 不能忽视次要方面、忽视支流 次要方面： 被支配地位，主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化. （3）方法论：坚持两点论和重点论的统一 2.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系 （强调矛盾的主要方面） （强调矛盾的次要方面） 重点论 坚持两点论和重点论相统一 两点论 两利相权取其重,两害相衡取其轻； 白壁微瑕，瑕不掩瑜。 防微杜渐； 勿以善小而不为， 勿以恶小而为之。 140 原理归纳2：矛盾主次方面辩证关系原理 【原理内容】①矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用的方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。②矛盾次要方面是处于被支配地位。③矛盾主要方面和矛盾次要方面相互依赖、相互排斥，并在一定条件下相互转化。 【方法论】①看问题既要全面，又要分清主流和支流，抓住矛盾的主要方面，抓住主流；②但又不能忽视矛盾的次要方面，即支流；③要坚持两点论和重点论的统一。 特别提醒 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 李某受伤(复杂事物) 腿流血（主要矛盾） 胳膊擦伤 （主要矛盾） 吃药 （矛盾） 七分效（主要方面） 三分毒 （主要方面） 1、简单事物： 只有一对矛盾，矛盾的主要方面决定事物的性质。 2、复杂事物： 有多种矛盾，主要矛盾的主要方面决定事物的性质。 课堂检测3. 有人做过这样的测试：在一张白纸上画一个黑点，让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点，而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是(　　) ①不要忽视次要矛盾的解决　 ②要坚持两点论和重点论的统一　 ③要善于把握矛盾的主要方面　 ④要集中力量解决主要矛盾 A.①② B.②④ C.①④ 　　　　D.②③ D 13 01 03 05 07 09 11 12 14 02 04 06 08 10 /////// 目录 课时作业 143 4. (2016·全国Ⅰ卷，21)毛泽东在《党委会的工作方法》中指出：“一个人的工作，究竟是三分成绩七分错误，还是七分成绩三分错误，必须有个根本的估计。如果是七分成绩，那么就应对他的工作基本上加以肯定。把成绩为主说成错误为主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是(　　) ①事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的　 ②无视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾　 ③矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖又相互转化　 ④在认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面 A.①③ B.①④ C.②③ 　　　　D.②④ B /////// 命题探究 目录 144 资料P9 11．阅读材料，完成下列要求。 2024年国务院政府工作报告提出要积极打造低空经济等新增长引擎，这是低空经济首次被写入政府工作报告。 近年来，低空经济产业在我国逐渐崭露头角，成为推动经济高质量发展的新动力。然而，随着这一新兴产业的快速发展，一系列问题和挑战也逐渐浮现。在无人机行业快速发展的同时，由于缺乏明确的法律法规指导，无人机“黑飞”事件屡见不鲜；受到空域资源的制约，同时由于空域管理严格，通用航空器的飞行时间和航线也受到较大限制，制约了通用航空产业的快速发展；我国在航空发动机、航电系统等核心技术方面仍依赖进口，缺乏自主创新能力。这导致我国低空经济产业在关键技术、核心设备等方面对外依存度较高，难以形成竞争优势；目前我国无人机与各行业的融合发展还存在较大问题。无人机在各领域的应用技术和服务体系还不够完善，制约了两者之间的融合发展；市场需求培育不足又是一大问题，例如目前我国低空旅游市场尚处于起步阶段，市场需求尚未得到充分释放。公众对低空旅游的认知度较低，缺乏了解和兴趣，低空旅游项目在市场推广、品牌建设等方面还存在不足，难以吸引更多消费者。 结合材料，运用矛盾主次方面辩证关系原理，分析我国应该如何正确对待低空经济产业的发展。 ①矛盾双方有主次之分，其中处于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面，另一方处于被支配地位的是矛盾的次要方面。矛盾的主次方面既相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。这要求我们既要重视矛盾的主要方面，抓住主流，又不能忽视矛盾的次要方面，坚持两点论和重点论的统一。 ②低空经济产业在我国逐渐崭露头角，成为推动经济高质量发展的新动力，这是主流；同时，它也面临一系列问题和挑战，这是支流。因此，我们要坚持我国低空经济发展的新方向，积极打造低空经济等新增长引擎。同时，面对问题和挑战，我们需要采取切实有效的措施来推动低空经济产业的健康发展。 区分主次矛盾和矛盾主次方面方法 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 主要矛盾与矛盾主要方面的区分 区别 类别 主要矛盾 矛盾主要方面 外延 相对“许多矛盾”而言，一般只有一个 “同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。 内涵 主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。 主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”。 方法论要求 办事情要抓重点、抓关键、抓中心，但又不忽视次要矛盾 看问题要把握本质和主流，但又不忽视支流 判断 标志 “重点、中心、关键、核心、根本、要害、首要、首位、第一、突破口、重中之重”等词语 （注重处理问题强调抓、解决） “主流、主体、性质、本质、实质、优势、方向、顾大局、主导地位、总的来看、谈认识、谈评价”等词语 （注重看问题） 联系 复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。 149 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 区分主要矛盾和矛盾的主要方面 (1)解答具体试题时,材料中出现“重点”“中心”“核心”“根本”“关键”“症结”“要害”“首要”“首位”“第一”“突破口”等词语时,一般用主次矛盾辩证关系原理; (2)材料中出现“支流”“大局”“性质”“方向”“本质”“实质”“主流”“主体”“优劣”等词语时,一般用矛盾主次方面辩证关系原理。 (3)主要矛盾+次要矛盾≥两个矛盾。 主要方面+次要方面=两个方面。 150 我国经济社会发展要以经济建设为中心 射人先射马，擒贼先擒王； 一国两制不会改变国家的社会主义性质 金无足赤，人无完人 必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。 好钢用在刀刃上； 和平是时代主题，但局部战乱仍然存在。 中美关系是中国最重要的外交关系 主次矛盾 主次矛盾 主次矛盾 主次矛盾 主次方面 主次方面 主次方面 主次矛盾 下面两组说法中哪些体现了主次要矛盾的辩证关系，哪些体现了矛盾主次要方面的辩证关系？ 课堂练习 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 【判断】哪个是主要矛盾？哪个是矛盾的主要方面？ 1.嫦娥二号重点是勘测月球虹湾 。 2.从汽车生产大国到生产强国的关键是创新。 3.中学生理想现状主流是积极向上的。 4.十一黄金周旅游利大于弊。 5.目前，我国仍以提高经济增长的质量和效益为中心。 6.村子富不富，关键在党支部。 7.总的来看，我国的经济正企稳回升，但还存在一些突出问题。 主要矛盾 主要矛盾 矛盾的主要方面 矛盾的主要方面 主要矛盾 主要矛盾 矛盾的主要方面 152 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 主次矛盾辩证关系原理 着重把握主要矛盾 统筹兼顾，不能忽视次要矛盾 矛盾主次方面辩证关系原理 要求 要求 着重把握矛盾的主要方面，抓主流 看问题要全面，分清主流和支流 重点论 两点论 重点论 两点论 坚持两点论和 重点论的统一 3.坚持两点论和重点论的统一 三、用对立统一的观点看问题 153 e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF542475A45392D2F8775CA2A3F554972FE2DD8155BE10256CD9F9C4B2CA7363FE3DC30E63CF532ED13770F786BF6E64F196A82F22EB8F0101324B9 3.坚持两点论和重点论的统一 哲学依据:主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理。 方 法 论 两点论 重点论 复杂事物 每一矛盾 既看主要矛盾 又看次要矛盾 既看主要方面 又看次要方面 复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面 要 全 面 抓 重 点 统 一 两点是有重点的两点 重点是两点中的重点 反对形而上学的一点论和均衡论 三、用对立统一的观点看问题 154 3、主次矛盾、矛盾的主次方面的方法论要求： 坚持两点论和重点论的统一 p42 (1）坚持两点论：在认识复杂事物发展过程中，既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾次要方面。 (2）坚持重点论：认识复杂事物的发展过程中，要着重把握主要矛盾，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾主要方面。 (3）坚持两点论和重点论相统一，反对形而上学一点论和均衡论。 当堂检测：下列说法中体现是两点论和重点论相统一的哪些观点？ 1、一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设。 2、射人先射马，擒贼先擒王。 3、只看到别人的缺点，看不到别人的优点; 4、只看到自己的优点，看不到自己的缺点。 5、标本兼治，重在治本。 6、在生产方面，既抓数量，又抓质量，突出质量。 两点论 重点论 违背了两点论 两点论和重点论的统一 两点论和重点论的统一 知识小结 第三目 用对立统一的观点看问题 1、主次矛盾（原理及方法论） 2、矛盾的主次方面（原理及方法论） 3、坚持两点论与重点论的统一 课堂检测 5.2022年10月，国家发展改革委对深圳综合改革试点的新进展新成效进行了深入梳理研究，要求各地及时跟进学习借鉴，结合推广的经验举措，注重分类推动和协同联动，加强统筹协调和组织实施，加快推进重点领域和关键环节改革，推动本地改革工作不断向纵深推进。这一工作思路（   ） ①运用了量变质变辩证关系原理            ②坚持了两点论与重点论的统一 ③避免了改革过程中的曲折性和反复性       ④是一定方法论反作用于世界观的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 6.观察大国经济，不能局限于一时之得失，必须看全局、辨大势。既要准确看待局部数据升降之“形”，也要准确把握经济总体向好之“势”，方能明晰方向，坚定信心。由此材料可以告诉我们，要（   ） ①着眼于事物的整体，用综合的思维方式分析经济向好之“势” ②对未来经济充满信心，以“形”与“势”的对立为前提把握同一 ③坚持两点论和重点论的统一，善于从经济“形”中把握“势” ④立足于局部数据升降之“形”，推动经济发展的向好之“势” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 小结： 用对立统一的观点看问题 坚持两点论与重点论的统一 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面 矛盾是事物发展的源泉和动力 矛盾的含义 同一性 斗争性 矛盾的基本属性 矛盾普遍性 矛盾特殊性 坚持具体问题具体分析 矛盾问题的精髓 矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 唯物辩证法的实质与核心 矛盾分析法：认识世界和改造世界/认识事物的根本方法 矛盾观点（世界观） 矛盾分析法（方法论） 1.矛盾就是对立统一 2.矛盾普遍性原理 3.矛盾特殊性原理 4.矛盾普遍性与特殊性关系原理 5.主次要矛盾关系原理 6.矛盾主次要方面关系原理 7.两点论和重点论的统一 一分为二、全面的观点看问题 要求我们坚持具体问题具体分析。 要求我们坚持普遍性与特殊性的具体历史的统一。 要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。 要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。 要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。 承认、分析、揭露、解决矛盾；全面观点看问题 1.唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于 2.唯物辩证法的实质和核心 3.唯物辩证法的根本观点 4.认识世界和改造世界/认识事物的根本方法 5.马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键 6.坚持唯物辩证法的前提 7.是关于事物矛盾的问题的精髓 8.辩证法的总特征 9.矛盾的基本属性 是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力 对立统一规律/矛盾规律 矛盾的观点 具体问题具体分析 矛盾分析法 知识提炼 承认矛盾的普遍性 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理 联系的观点和发展的观点 矛盾的同一性和斗争性； 判断正误 1. 承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提 2. 矛盾的个性表现共性并优于共性、矛盾的个性在事物发展中起 决定作用。 3. 解决矛盾就是消除矛盾。 4. 事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。 5. 坚持一分为二就是坚持“两点论”。 6. 具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。 7. 我们认识问题的根本方法是具体问题具体分析。 8. 联系的观点是唯物辩证法的根本观点。 × × × × × × × × 资料P9 12．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记在黑龙江省考察时强调，要整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。 新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。发展新质生产力，要找准着力点，紧紧抓住科技创新这个核心要素，打好关键核心技术攻坚战，培育发展新质生产力的新动能。发展新质生产力还要统筹好有效市场与有为政府的关系，统筹好顶层设计与因地制宜的关系，统筹好新兴产业壮大与传统产业升级的关系，统筹好科技自立自强与高水平开放的关系。 结合材料，运用两点论与重点论相统一的知识，分析如何推进新质生产力发展。 ①主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法，反对形而上学的一点论和均衡论。 ②坚持重点论，要求在认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”。发展新质生产力，要找准着力点，紧紧抓住科技创新这个核心要素，培育发展新质生产力的新动能。③坚持两点论，要求在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。发展新质生产力，在抓住科技创新这个核心要素的同时，还要统筹好有效市场与有为政府的关系，统筹好顶层设计与因地制宜的关系，统筹好新兴产业壮大与传统产业升级的关系，统筹好科技自立自强与高水平开放的关系。 资料P9 15阅读材料，完成下列要求。 【缘起】卷帙法繁的中华古籍，凝结着先人的智慧，记载着璀璨的文化，诉说着绵延不绝的中华文明。岁月不居，书阙有间，部分古籍正慢慢“老去”，褪色、脆化、腐蚀，甚至稍一翻阅就会损毁。据悉，我国现存古籍约有20万种，修复整理现存的全部古籍，可能需要300余年。 【困局】长期以来，古籍面临“藏用”两难的困局——每一次翻开，古籍都有损坏的风险；束之高阁，又无法实现活化利用价值。在保护与利用之间找到平衡点，成为当下古籍保护工作的重点难点。 【活化】《关于推进新时代古籍保护工作的意见》指出“统筹实施国家古籍数字化工程”是兼顾古籍保护与使用的重要抓手。在数字技术的“加持”下，将更多原始书影转化为便于借阅的微缩胶卷、便于检索的电子数据库、便于理解的知识图谱等，让读者足不出户，即可随时在线阅览甚本古籍文献，让古籍以新的形式延续生命、焕发光彩。 结合材料，用对立统一的观点分析如何正确处理古籍的保护和利用的关系。 大切入口 如果范围是对立统一关系，又如何作答？ ①任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。古籍长期面临“藏用”两难的困局，所以，需要在保护和利用之间找到平衡点，实现古籍的合理利用和科学保护的有机统一。 ②具体问题具体分析。从实际出发，探索古籍保护和利用有机结合的途径和方法。 ③应该坚持“两点论”和“重点论”相统一，统筹实施国家古籍数字化工程，利用数字技术的“加持”，推进古籍数字化工作，让古籍以新的形式存续，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。 资料P10 19．阅读材料，完成下列要求。 2024年1月23日，全国生态环境保护工作会议指出，建设美丽中国要锚定2035年美丽中国目标基本实现，分阶段、有计划推进。当前和今后一个时期要聚焦“十四五”时期和到2027年目标任务，加快推进人与自然和谐共生的现代化。 材料一：生态保护修复作为美丽中国建设的重要部分，必须处理好“自然无为”和“积极有为”的关系。处理好二者关系要把“自然恢复为主、人工修复为辅”工作摆上日程，“自然恢复为主”不代表放任不管，而是以最小化的人工干预实现目标为主要抓手，对于受到严重破坏的生态系统则需通过人工干预进行生态重建，实现人与自然和谐共生。 (1)结合材料一，运用矛盾观的知识，谈谈生态保护修复工作应如何处理好“自然无为”和“积极有为”的关系。 大切入口 ①矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。我们要把握好“自然无为"和“积极有为”这一对相反相成的矛盾关系，在生态保护修复工作中促使二者相互促进、相互补充。②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾，要求我们坚持两点论和重点论的统一。生态保护修复工作应抓住“自然恢复”这一主要矛盾，同时要兼顾人工修复这一次要矛盾，按照生态规律进行生态保护修复。 P10 20．阅读材料，回答问题。 2024年5月1日，我国首艘完全自主设计、建造的航母“福建舰”启动海试。5月8日福建舰按计划顺利完成动力、电力等系统的可靠性和稳定性测试。其中，马伟明团队研发的电磁弹射技术备受关注 电磁弹射技术的实现需要解决许多技术问题，其中最重要的突破口是电力存储马伟明团队成员密切配合、群策群力，坚持统一指挥和调度，通过不断的实验和改进最终采用了高压蓄电池和电力转换系统来存储和输出电能，有效解决了电磁弹射领域的关键问题。此外，电磁弹射技术还需要解决电磁场的均匀分布和舰载机的适应性等问题。针对这些技术难题，早在2008年，马伟明团队就研制了小型样机，接着又做出了1：1单元设备样机，他们反复拆装、调试，计算参数更新过成千上万次。到2016年电磁发射技术上再次取得了重大突破。至2023年终于突破了全部关键技术，研制出属于中国人独创的、具有国际领先水平的十二相整流发电机！ 结合材料，运用“把握世界的规律”的知识，分析马伟明团队是如何解决电磁弹射技术难题的。 唯物辩证法（联系、发展、矛盾） ①主要矛盾对事物发展起决定作用，要集中力量解决主要矛盾。马伟明团队抓住电磁弹射技术的突破口电力存储。通过不断地试验和改进，采用了高压蓄电池和电力转换系统来存储和输出电能，成功破解难题。②整体与部分辩证统一，整体居于主导地位，要立足整体，统筹全局。马伟明团队成员坚持统一指挥和调度，密切配合推动电磁弹射技术的研制走向成功。 ③量变和质变是辩证统一的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，重视量的积累，积极促成质变。马伟明团队在解决电磁弹射技术难题上进行反复试验，一个个攻克技术难题，最终突破了全部关键技术。 ④任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，辩证否定的实质是扬弃，是联系、发展的环节。马伟明团队不断在自我否定的过程中发展自己，最终研制出属于中国人的独创技术。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$