3.2.2 学看地形图-【七彩课堂】2025-2026学年新教材七年级地理上册同步课件(湘教版2024)

第三章 地球的面貌 第二节 世界的地形 第2课时 学看地形图 1.结合地形观察，在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位，判断坡度的陡缓，估算不同地点的海拔与相对高度。（地理实践力、综合思维） 2.结合地形观察，说出分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别山地、丘陵、高原、平原和盆地。（地理实践力、综合思维） 学习目标 19世纪末，红河谷里的藏族人抓到了两个英国人，搜出来一些画有许多密集线条的图纸，他们说是捉蝴蝶的，图纸上画的是蝴蝶。藏族人收留了他们，而且还和他们成了朋友。但这几张“蝴蝶”图后来却带来了侵略的英国军队。这些“蝴蝶”图就是今天我们要学会看的等高线地形图。 导入新课（创设情境） 导入新课（创设情境） 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 等高线: 在地图上，把海拔相同的各点连接成线。 等高线 探究新知 等高线地形图：用等高线表示地形的地图。 等高距：在等高线地形图上，每两条相邻等高线的高差。 等高线地形图 10米 探究新知 等高线 。 坡陡的地方 坡缓的地方 等高线 。 密集 稀疏 山 400 100 300 200 100 200 300 400 等高线地形图 探究新知 1.同一条等高线上的各点海拔相等。 2.同一幅图中，等高距相等。 3.等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。 山峰的高度：大于距离最近的等高线数值，小于该等高线数值与等高距之和 等高线的特点 左侧山顶海拔： 右侧山顶海拔： 120米—130米 130米—140米 探究新知 等高线地形图的判读 1.估算海拔。 桥梁的海拔是多少？山峰的海拔是多少？ 200—300米 600—700米 2.估算相对高度。 桥梁与山峰的相对高度是多少？ 200—300 600—700 300—500米 探究新知 贝贝和同学去爬山。A、B两条线路，哪一条更省力？ 为什么？ A B 因为B线路等高线稀疏，是缓坡,省力。 B 300 400 500 等高线地形图的判读 3.判断坡度陡缓。 探究新知 4.判读山体不同部位：山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低 山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出 山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出 陡崖：等高线重叠 等高线地形图的判读 探究新知 4.判读山体不同部位：山峰、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 山峰 山脊 山谷 陡崖 鞍部 等高线地形图的判读 探究新知 1.生活相关 （1）登山比赛：省力沿______坡攀登。 （2）攀岩：一般选择在_________处。 （3）漂流：一般选择在__________________处。 （4）最惊险刺激的漂流河段是（ ） A.a—b B.b—c C.c—d D.d—e C 缓 陡崖 等高线密集的山谷 等高线地形图的应用 探究新知 2.工程建设：修路、修水库、建大坝、修引水渠。 (1)修路一般选择坡度比较______的地方，多沿______或山谷修建。 原因： 读等高线地形图，完成下列问题。 （1）A处地形部位是________，甲乙两村之间修路规划①②方案中，坡度和缓的路线是_______。 缓 等高线 地面起伏小，施工容易；建成后安全系数高 陡崖 ① 等高线地形图的应用 探究新知 2.工程建设：修路、修水库、建大坝、修引水渠。 (2)水库一般选在地形较为封闭的位置，应建在有利于集水的_________；大坝一般建在盆地的_______处。 读等高线地形图，完成下列问题。 （2）水坝规划选在④处，从工程和蓄水两方面说明其合理性 ： ____________、__________。 盆地 出口 工程量小 蓄水量大 等高线地形图的应用 探究新知 2.工程建设：修路、修水库、建大坝、修引水渠。 （3）引水渠：遵循水可顺地势_________原则。 自流 要将河流水引向乙村，①、②两条输水线路中的 ______线路最合适。理由是 _________________________ 。 ① 可顺地势自流输水 等高线地形图的应用 探究新知 3.城镇聚落的形成 图中甲、乙、丙、丁四个聚落哪一个容易发展成大聚落？为什么？ 丁 地形平坦开阔； 位于河流沿岸，水源充足； 靠近公路，交通便利。 等高线地形图的应用 探究新知 制作原理 根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色 着色规律 蓝色表示海洋，绿色表示平原，不同深浅的黄色表示丘陵、高原、山地，褐色表示高山，白色表示冰雪。 优点 能一目了然地看出陆地和海洋的高低起伏 分层设色地形图 探究新知 1．图中山顶的海拔高度可能是 （ ） 　A．457米 B．400米 C．531米 D．398米 2．图中虚线表示的是 （ ） 　A．山谷 B．鞍部 C．山顶 D．山脊 3．图中序号所在地坡度最小的是 （ ） 　A．① B．② C．③ D．④ A D 读等高线地形图，完成1~3题。 D 随堂练习 4.读等高线地形图，回答下列问题。 （1）图中乙处山地部位为________，丁处虚线山地部位为________。 （2）甲山顶与丙点的相对高度是________________。 （3）图中小溪的大致流向是____________________。 丙 丁 陡崖 山脊 470—570米 自西北流向东南 随堂练习 1.等高线 含义：在地图上，把海拔相同的各点连接成线。 特点：同一条等高线上的各点海拔相等。 同一幅图中，等高距相等。 同一幅图中，除陡崖外，表示不同高度的等高线不相交，不重叠。 等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓。 2.等高线地形图 山峰：等高线封闭，数值从中间向四周逐渐降低。 山脊：等高线的弯曲部分向海拔低处凸出。 山谷：等高线的弯曲部分向海拔高处凸出。 鞍部：两个山顶之间相对低洼的部分，形似马鞍。 陡崖：等高线重叠、相交处。 课堂小结 3.等高线地形图的实际应用 生活相关 （1）登山比赛：省力沿缓坡攀登。 （2）攀岩：一般选择在陡崖处。 （3）漂流：一般选择在等高线密集的山谷处。 工程建设：修路、修水库、建大坝、修引水渠。 （1）修路一般选择坡度比较缓的地方，多沿等高线或山谷修建。 （2）水库一般选在地形较为封闭的位置，应建在有利于集水的盆地；大坝一般建在盆地的出口处。 （3）引水渠：遵循水可顺地势自流原则。 城镇聚落的形成：地形平坦开阔；位于河流沿岸，水源充足；靠近公路，交通便利 。 课堂小结 $$