5 搭石-2024-2025学年五年级上册语文同步辅导（统编版）

第二单元 5 搭 石 基础巩固 1.看拼音,写词语。 xn tuo wn gī xi shu ln ping héng duò xié tiáo 2.辨字组词。 稳( 惰( 协( [讯( ) 挽( _ ( 讯( 胁( 隋( 隐( 3.照样子,写词语。 例:走搭石(填动词) 桂花 灯笼 桌子 例:清波漾漾(ABCC式 例:理所当然(含“然”字的四字词语) 4.在括号里填入恰当的词语。 一( )小溪 )搭石 一( 一( )俗语 。 ( )的石头 )的事情 )的动作 5.选择合适的关联词填空。 因为.....所以...... 既......也...... 虽然......但是...... 即使......也...... (1)( )急着赶路,( )如果发现哪块搭石不平稳,他一定会找来合适的石头搭上。 (2)人们走搭石 )不能抢路,( )不能突然止步。 (③)( )每年丑期时,溪水猛涨, )人们要搭石过河 6.按要求改写句子 (1)搭石,构成了家乡的一道风景。(缩句) (2)经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。(修改病句) (3)前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像 (补充为比喻句) 能力提升 1.文中有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。请你也写两句自已积累的俗语。 (1) (2) 2.品读句子,完成练习 一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。 (1)“它们”是指 ,“乡亲们美好的情感”是指 (2)仿写句子。 一条条 ,联结着 ,也联结着 3.阅读选段,完成练习。 搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石, 唯独这一处没有,人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现 哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意 了才肯离去。 (1)选段写的是 的情景。 (2)选段中描写老人摆搭石的动词有: (3)选段中加点的词语体现了老人 的品质。 (4)老人满意地离去时,会想些什么呢? 4.阅读短文,完成练习。 引路人 ①雨渐渐沥沥地下个不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。 我只顾低头赶路,突然把身旁的一个行人撞了一下,我连忙抬起头来,只见他跟跄(liàngqiàng) 了一下,迅速扶住了路旁的墙壁,才没有倒下去。“对不起,对不起!”我连声道歉。“噢,噢,不要 紧。”这时我才发现他竟是一位双目失明的人,我心里一阵不安,忙说:“大伯,我扶您回去吧!”说 着,就伸手挽扶着他一起向前走去。 ②突然,我被什么东西绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,是一块下水道水泥板,就不满地 嚷着说:“谁把水泥板拿开了,也不放回原处。”但一想到身旁的盲人,忙提醒说:“大伯,你走这边, 小心绊倒。”他刚走了一步,随即又停了下来,挣开我挽扶他的手,把手中的拐杖放在一边,蹲下去 一边摸索着,一边说:“还会有人经过这里,说不定会被绊倒的。”不一会儿,他摸到了那块水泥板, 又摸到了下水道口,小心翼翼地搬过去把它盖好,然后,慢慢地站起来,伸手到衣袋里去摸手绢。 ③这时,我的心一震,赶紧拿出自己的手绢,放在他那双沾满泥水的手中。我感觉到自己的 眼睛湿润了。我仿佛看见他那双眼睛在闪光。是的,我看见了他那颗火热透明的心,一颗时时能 够想到别人的心。 ④雨仍在下着。雨中,我撸扶着他,继续向前走着,走着......在通往他家的这条路上我是他 的引路人,而在学习做人的人生道路上,他一一个双目失明的人,却是我很好的引路人。 (1)第④段中的破折号的作用是: (2)用“/”把短文分成三部分,在文中标出,并写出第二部分的意思。 (3)下面几句话中,哪一句最能确切地反映文章的中心思想,在括号里打“”。 A.文章赞扬了“我”乐意为盲人做好事的好品质。 B.文章赞扬了盲人时时为别人着想的美好心灵。 C.文章赞扬了盲人为别人着想的美好心灵,表明了“我”要向盲人学习的决心。 (4)你怎样理解短文末尾画线的句子? 思维拓展 把下列惯用语与相应的解释用线连起来 ,拦路虎 比喻被雨淋的人。 ,出气简 比喻出类拔萃的人 老黄牛 比喻无故受气的人 落汤鸡 比喻老老实实干工作的人。 :孺子牛 比喻前进道路上的障碍和困难。 !千里马 比喻甘愿奉献的人 ............................................... ................【能力提升】 1.D 2.(1)看到名称就联想到它的意义。长尾猴，顾名思义，就是尾巴很长的猴子。(2)缝纫鸟能用 嘴把草圈成几道圆圈，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。(3)缝纫鸟筑巢的过程 【思维拓展】 雕鱼兔驴 第二单元 5搭石 【基础巩固】 1.汛期脱鞋挽手懒惰平衡 协调 (懒惰 防汛挽留 协助稳定 2. 隋朝讯息 嘴馋威胁 隐约 3.摇提抹生机勃勃人影绰绰文质彬彬 庞然大物 索然无味生机盎然 4.条排句平整方正理所当然协调有序 5.(1)虽然…但是…(2)既…也…(3)因为…所以… 6.(1)搭石，构成了风景。(2)经常到山里的人，大概都见过这样的情景。 (3)轻快的音乐 【能力提升】 1.示例：(1)远亲不如近邻。(2)在家靠父母，出门靠朋友。 2.(1)搭石关心他人无私奉献(2)示例：一条条公路，联结着各个村落，也联结着人们的情谊。 点拨：答案不唯一，符合题目要求，合理即可。 3.(1)摆搭石(2)发现、放下，找来、搭、踏(3)无私奉献、为他人着想(4)示例：老人会想，这样 就不用担心有人会摔倒了。点拔：老人所想内容符合文意即可。 4.(1)表示解释说明(2)①∥②③∥④雨中，盲人将一块被移开的下水道水泥板摸索着放回原 处，“我”深受感动。(3)C√(4)“我”为盲人指引了回家的路，盲人却教会“我”做人的道理，其 光辉的形象照亮了“我”的人生之路。 【思维拓展】 拦路虎 比喻被雨淋的人。 出气简 比喻出类拔米的人。 老黄牛 比喻无故受气的人。 落汤鸡 比喻老老实实干工作的人。 孺子牛 比喻前进道路上的障碍和闲难。 千里马 比喻甘愿奉献的人。