绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩-2024-2025学年新教材九年级上册化学同步辅导（人教版2024）

绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩 知识梳理 1.化学是研究物质的组成、结构、性质、 后提出原子论、分子学说，门捷列夫 转化及应用的一门基础学科，其特征是从 等化学家发现元素周期律，使化学研究和 分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。 学习变得有规律可循，为化学的发展奠定 2.化学不仅研究自然界已经存在的物质，还创 了基础。 造和研究自然界原本不存在的物质。 (3)现代化学：能通过先进的仪器探测物质中 3.化学发展史 原子和分子的排列情况并操纵单个原 (1)古代化学：我国是发明陶瓷、冶金、酿造 子。21世纪以来，化学研究和应用更加 印染、造纸和火药等较早的国家。 重视绿色、低碳、循环发展，化学已成 (2)近代化学：拉瓦锡等化学家发现质量守 为推动社会可持续发展的重要力量。 恒定律，道尔顿、阿伏加德罗等科学家先 基础过关 1.下列选项中不属于化学研究范畴的是( A.远古时期，我们的祖先学会了使用火，继 A.开发氢能源 而陆续发现了一些物质的变化 B.合成新材料 B.我国是发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和 C.研究生命的起源和进化 火药等较早的国家 D.用石油生产化工原料 C.明代宋应星所著的《天工开物》，使化学研 2.创立分子学说的是( 究和学习变得有规律可循，为化学的发展 A.英国科学家道尔顿 奠定了基础 B.俄国化学家门捷列夫 D.20世纪，人们对物质的研究和认识从宏观 C.意大利科学家阿伏加德罗 深入微观，达到了原子和分子水平 D.法国化学家拉瓦锡 5.2024年政府工作报告将“推动高水平科技自 3.化学成为一门独立的科学开始于( 立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入 A.对燃烧现象的深入研究 今年的工作任务。下列科技创新研究的内容 B.对空气组成的研究 与化学没有直接关系的是( C.用原子论、分子学说来研究化学反应之后 A.航空发动机及其环保燃料 D.英国科学家汤姆生发现电子之后 B.高端稀土功能材料的组成 4.“化学给人以知识，化学史给人以智慧”，下列 C.新能源汽车高效电池的结构 有关化学发展历程的说法错误的是() D.鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪 6.下列有关化学史的说法不正确的是( B.研究可降解塑料的开发 A.道尔顿提出原子论 C.研究生产过程的“零排放” B.门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素 D.研究形状记忆合金的开发与利用 周期表 8.下列有关化学的说法中正确的是( C.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 A.化学“绿色”发展的意思是利用化学生产 D.我国古代的炼丹术和炼金术对化学发展没 绿颜色的产品 有任何贡献 B.化学不但研究原子、分子的性质，还要深入 7.“绿色化学”的核心就是要利用化学原理从源 研究原子内部电子、质子的性质 头上消除污染。下列不属于“绿色化学”研究 C.纯天然的物质不含任何化学成分 的内容的是( D.化学物质并非都对人类有益 A.研究对环境无污染的清洁能源的开发 素养提升 1.人类认识化学经过了漫长的过程。下列能正 5.下列有关叙述错误的是( 确反映这一过程的顺序是( A.森林广袤，使氧气充足 ①火：②陶器：③青铜器：④铁器：⑤高分子 B.合理施肥，保证粮食产量 材料。 C.矿产丰富，可以任意开采 A.①②③④⑤ B.①②④③⑤ D.保护水源，生活污水不任意排放 C.②①③④⑤ D.②①④③⑤ 6.【科技前沿】2024年4月25日，神舟十八号载 2.下列选项不属于化学这门自然科学研究范畴 人飞船成功发射，30多次的飞行任务，百分 的是( 之百的成功率，向世界展示着中国航天人的 A.物质的组成与结构 智慧与力量。下列不属于化学研究范畴的 B.物质的变化与性质 是( C.物质的运动状态 D.物质的用途与制取 3.下列说法中错误的是( A.利用化学可以研究和开发新能源 B.化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处 C.利用化学，可以使人类的生活变得更加美好 D.利用化学可以合成自然界许多不存在的物质 4.化学不仅研究自然界已有的物质，而且还可 A.发电能力超强的太阳能电池材料 以创造出自然界没有的物质，下列物质不是 B.精准对接的雷达技术 天然存在的是() C.高能的推进燃料 A.食盐B.水 C.火药 D.孔雀石 D.航天员出舱的航天服 7.下列关于“绿色化学”的描述中，不是其主要 9.化学让我们的生活更美好，科学家为此作出 特点的是() 了很大的努力，其中在制碱工业上作出巨大 A.提高原子的利用率，力图使所有作为原料 贡献的是() 的原子都被产品所消纳，实现“零排放” A.拉瓦锡B.屠呦呦C.张青莲D.侯德榜 B.生产出有利于环境保护、社区安全和人体 10.按照“绿色化学”的原则，最理想的化工生产 健康的产品 方式是( C.在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向 A.得到的产物为绿色物质 环境排放废物 B.大分子物质分解为小分子物质 D.只能使用但不能再生的化学产品 C.参与化学反应的原子全部转化为期望的 8.【社会热点】2023年，第19届亚运会在我国 最终产物 杭州成功举办。下列不能体现化学贡献的 D.参与化学反应的原子全部重新组合成无 是( 毒的物质 11.化学以物质为研究对象，它研究物质的组 成、结构、性质、转化及应用。分别指出下列 研究涉及食盐的哪个方面。 A.氢燃料摆渡 B.主会场“大莲花”的 (1)食盐在水中的溶解情况及它的味道： 大巴 镁铝合金板屋面 (2)食盐中含有哪些元素： (3)食盐颗粒为什么是立方体： (4)给食盐水通电得到的物质是什么： C.数字火炬手 D.“薪火”火炬的可 (5)除了食用，食盐还能做什么： 回收物质握把 聚焦中考 1.(上海)下列不属于化学研究对象的是( B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 A.水的电解 B.水的浮力 C.C与金属铜复合催化低温合成乙二醇 C.水的分子结构 D.水的元素组成 D.射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 2.(重庆)下列做法不符合这一理念的是( 4.(扬州)下列是我国“国家最高科学技术奖”几位 A.坚持绿色出行 获得者及其部分研究领域，其中研究领域主要 B.野外焚烧垃圾 涉及具有优良性能导电材料开发的是( C.教科书循环使用 A.闵恩泽，石油化工催化剂研究 D.废旧电池回收处理 B.师昌绪，材料腐蚀研究 3.(福建)我国的下列科技新成果中不属于化学 C.赵忠贤，高温超导材料研究 研究范畴的是( D.张存浩，高能化学激光研究 A.实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成参考答案 绪论化学使世界变得更加绚丽多彩 利用率，力图使所有原料的原子都被产品 【基础过关】 所消纳，实现“零排放”。故选C。 1.C点拨：化学是在分子层次上研究物质的 11.(1)性质 (2)组成(3)结构(4)转化 组成、结构、性质、转化及应用的一门基础 (5)应用 学科，C项中研究生命的起源和进化不属 【聚焦中考】 于化学研究的范畴。 1.B2.B3.D4.C 2.C3.C4.C5.D6.D 第一单元走进化学世界 7.D点拨：A、B、C的研究都是从源头上消 除污染物的产生，D属于新材料的开发利 课题1物质的变化和性质 用，与消除污染没有关系，不属于“绿色化 第1课时物质的变化 学”研究的内容。 8.D点拨：“绿色”是借用义，指不对环境产 【基础过关】 生污染且对人体有益，与本义没有直接关 1.B 系：化学是从分子层次认识和创造物质，研 2.B点拨：化学变化中一定伴随着物理变 究物质的组成、结构、性质、转化及应用：化 化，而发生物理变化时不一定同时发生化 学研究的对象是物质，物质是由化学元素 学变化。水分蒸发、矿石粉碎、铁铸成锅 组成的，即一切物质都含有化学成分。 都没有新物质生成，属于物理变化。蜡烛 【素养提升】 燃烧过程中，蜡烛熔化没有新物质生成， 1.A 属于物理变化：蜡烛燃烧生成了新物质， 2.C点拨：物质的运动状态是物理学研究 属于化学变化。故选B。 范畴。 3.C点拨：物质的变化包括物理变化和化 3.B4.C5.C6.B7.D8.C9.D 学变化，分析给出的四个选项的变化类型 10.C点拨：“绿色化学”的特点是提高原子 即可。A、B、D都是水的状态发生变化，没