第2单元 实验活动1 氧气的实验室制取与性质&跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用-2024-2025学年新教材九年级上册化学同步辅导（人教版2024）

实验活动 氧艺的实验室制取与性质 1.实验室制取氧气时,必不可少的最简单的 6.用高酸钾制取氧气时,发现水里的水变 组仪器是( - 成紫红色了,其原因可能是 ) A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、 A.氧气溶于水造成的 铁架台 B.忘了在试管口处塞一团棉花 B. 试管、酒精灯、水橹、集气瓶 C. 氧气和水中的物质反应,生成了红色的 C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞 物质 D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片 D. 集气瓶不于净 2.检验氧气是否集满集气瓶的操作是把带有火 7.某实验小组为探究氧气的性质,利用传感器 星的木条( 绘制氧气浓度与时间的曲线图。曲线在AB ) A.插入集气瓶的底部B.插入集气瓶中 段时,隔板未提起;曲线在BC段时,隔板稻 C.接近集气瓶 D.平放在集气瓶口 微向上提起。通过该实验不能获取的信息是 ( 3.在“氧气的实验室制取与性质”实验中,下列 ) 般 ) 装置或操作不正确的是( 从此处倒氧气 带火呈 燃着的 数据处理 高酸钟 行 的木条 软件 1-细沙 A.检查气密性 B.制备氧气 短气的浓度/% 80j 7 # (} C.收集氧气 D.蜡烛燃烧 0 150 4.实验室制取氧气时,必须满足的条件是 _~ 时问 A.必须使用催化剂 A.空气中氧气的浓度大约为20% B.必须用含有氧元素的物质作反应物 B.AB段氧气浓度增大,说明氧气在空气中 C.必须用排水法收集 能够较快地大量下沉 D.必须用燃着的木条检验是否收集满 C.C点之后,氧气浓度减小,左侧区域中带有 5.实验室用加热高酸钾的方法制取氧气的主 火星的木条剧烈燃烧 要操作:①装药品;②检查装置的气密性; D.实验结束时,氧气被完全消耗 ③固定装置;④加热;收集气体;撤酒精 8.实验室常用如图所示装置来制取氧气。 灯;从水中撤出导管。正确的操作顺序 行##① 是( - A.②①③④ B.②①③④ C.①②③④ D.①②③④ , (1)写出图中有标号仪器的名称;a I.实验室用下图所示装置制取并收集氧气。 行 (2)用过氧化氢溶液和二氧化来制取氧气 时,可选用的发生装置是 (填序 号),其中二氧化起 作用。 (3)用高酸钾制取氧气时,发生反应的文字 收集装置 表达式为 (4)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 (1)收集干燥氧气应选取的收集装置为 (5)实验室常用氢化按固体与喊石灰固体共热 (选填字母)。 来制氛气,常温下,氢气是一种无色、有刺 II.,某款家用制氧机利用过碳酸钟 激性气味的气体,密度比空气的小,氢气极 (2Na。CO。·3H.O。),和二氧化同时加入 易溶于水。制取并收集氛气,应该从上图 水中制取氧气 ,收集装置 中选择的发生装置是 已知;过碳酸纳易溶于水,遇水分解为 是 Na。CO。和HO。 9.如图是铁丝燃烧的改进实验。 H.O. 可以将K1转化为I,1.遇淀粉变蓝。 (2)制氧机制氧说明(部分)见下表,其中A. 1 7红热的铁丝 红热的铁经 K过霜。 B剂的成分是过碳酸纳或二氧化。 容液 /溶液 平均供氧量 A剂 供氧时间 1二氧化 B剂 (毫升/分钟) (分钟) I.将加热至红热的铁丝插入盛有过氧化氢 配方一 1袋 >320 1袋 溶液的集气瓶中,铁丝不燃烧。 1袋 配方二 2袋 >500 II.向集气瓶中加入少量二氧化,过氧化氢 =15 配方三 3袋 2袋 溶液中产生大量气泡,该反应中二氧化起 >1000 作用:将铁丝再次加热至 A剂的成分是 红热插入集气瓶中,观察到铁丝剧烈燃烧 (3)按配方一在水中反应6小时后,无明显 、放出大量热、有黑色固体生成。对 气泡产生。取反应后混合物进行下列 比I、II,说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素 实验: 写出该实验涉及的化 ①将反应后混合物过滤,得到滤液和黑 学反应的文字表达式: 色滤淹。滤淹的成分为 ②另取少量滤液,滴加KI溶液,再滴加 溶液。溶液变为蓝色,证明 10.在实验室和生活中选择合适的药品和装置 滤液中仍含有HO。 可以制取氧气。 跨学科实践活动1 微型空艺质量“检测站”的组装与使用 1.校园微型空气质量“检测站”的组装和使用; (3)立交桥区附近空气的首要污染物为可吸 可以提高同学们保护环境的意识。下列相关 人颗粒物,它的来源可能是 (填 说法不正确的是( ) 字母)。 A.二氧化疏是有刺激性气味的气体污染物 A.汽车尾气的排放 B.PM。:的含量越高,空气质量越好 B. 人呼出的气体 C.积极植树造林有助于提升空气质量 C.周围居民焚烧生活垃圾 D.加强空气质量检测,有利于调控工业布局、 D.植物的光合作用 减少空气污染 4.如图是2023年某城市空气污染物的主要来 2.2023年6月5日是第52个世界环境日,中国 源分布图,治理汽车尾气成为该城市改善空 的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化” 气质量重要工作,汽车尾气治理可以在汽车 (1)空气污染物除了可吸入颗粒物外,还包括 的排气管上装一个催化转换器,在催化转换 (填序号)。 器催化下使一氧化碳与一氧化氧转化为无害 ①二氧化碳 ②二氧化疏 ③一氧化碳 气体,还可以改进发动机的燃烧方式,使汽油 ④二氧化氮 氧气 充分燃烧。 (2)PM。;是指大气中粒径小于或等于2.5m 白然源共他源6% 的颗粒物。下列行为不会增加空气中的 农业面源 6% PM。:的是 (填字母)。 生物质燃烧源 A.燃煤发电 B.汽车尾气排放 9% 燃煤 生活面源 C.太阳能发电 D.地表扬尘 21% % (3)空气质量指数级别越高:空气质量越 扬尘源10% 1艺海 (填“好”或“差”)。 11 (4)改善空气质量需要全民行动,作为中学生 (1)由图可知该城市空气的主要污染源是 你能做的一件事是 3.下表是某化学兴趣小组利用微型空气质量 (2)由材料分析汽车尾气中污染物有 “检测站”检测的某时段空气质量状况。 (填一种),该污染物可以转化为无害气体 ①立交 ②花园 ③化工 ④湿地 (填化学式)。 监测站 桥区 小区 园区 公园 (3)材料中介绍了 表将将 种治理汽车尾气 首要 可吸人 可吸入 方法。 污染物 颗粒物 颗粒物 (4)洁净的空气对人类非常重要。下列有利 空气质 轻度 于保护大气的做法有 (填序号)。 污染 量状况 污染 a.使用新能源共享汽车 (1)空气质量最好的地区为 (填序号)。 b.将工厂烟图造高减少大气污染 (2)化工园区空气中的首要污染物是 c.植树造林,防止扬尘污染 该地区容易引起的环境问题是 d.加强大气监测,改善环境状况气体的入口是b。(4)若用过氧化氢溶液制 温度升高慢过氧化氢被消耗，反应物 取氧气，为了控制反应速率，可选择B或D 浓度降低点拨：(1)催化剂的种类不同， 装置，因为通过分液漏斗或注射器能够控 化学反应的反应速率不同，故假设4：催化 制液体的滴加速率和滴加量，从而控制反 剂的种类。(2)实验①和②控制了温度、催 应速率。 化剂质量，改变了过氧化氢的浓度，通过对 【素养提升】 比实验①和②可知，过氧化氢浓度越大，生 1.D2.D3.C4.C 成相同体积气体需要时间越短，因此过氧 5.D点拨：过氧化氢溶液在二氧化锰催化作 化氢分解的速率与过氧化氢浓度有关。 用下分解生成O2,瓶内压强增大，气球缩 (3)二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂， 小，推动管内红墨水向左移动。 根据催化剂概念可知，反应前后质量和化 6.B点拨：加入催化剂比不加催化剂的反应 学性质不变。(4)在这个实验中，必须使用 速率快，且等质量相同浓度的两份过氧化 排水法收集氧气，理由是：便于观察收集相 氢溶液完全反应后收集到氧气的质量应该 同体积氧气需要的时间。(5)可以通过相 是相等的，与是否加入催化剂没有关系，B 同时间注射器内氧气的体积多少来确定反 正确，A、C、D错误。 应快慢，推断不同催化剂的催化效果；在题 7.D 图乙中两种催化剂最终生成氧气的量是相 8.(1)甲(2)冬(3)固体便于保存和运输 同的，说明催化剂只改变了反应速率，但是 防潮、低温点拨：(1)该实验中，加入粉 最终生成物的质量不变。(6)过氧化氢溶 末状过碳酸钠、水、粉末状二氧化锰制取氧 液在氧化铜催化作用下分解生成氧气，放 气，属于固液不加热型，发生装置可选甲。 出热量，使反应速率变快，故由氧化铜催化 (2)根据热胀冷缩原理，加入相同质量的 的反应，。~t1时间段反应速率逐渐变快， 水，冬季水位线最低。(3)与过氧化氢溶液 原因是过氧化氢分解放热。随着反应的进 相比，这款制氧机选择价格相对较高的A 行，过氧化氢溶液浓度变小，反应速率变 剂作供氧剂，是因为过碳酸钠是固体，便于 慢，故t1~t2时间段反应速率又逐渐变慢。 保存和运输：过碳酸钠易溶于水，且过碳酸 实验活动1氧气的实验室制取与性质 钠受热易分解，故需要防潮、低温保存。 9.(1)催化剂的种类(2)过氧化氢浓度 1.C2.D3.C4.B5.B (3)化学性质(4)便于观察收集相同体积 6.B点拨：氧气流可以把试管内的粉末状物 氧气需要的时间(5)相同时间注射器内 质吹出，其中的高锰酸钾溶于水呈紫红色， 催化剂只改变了反应速率，但是最终生 所以应在试管口处塞一团棉花。 成物的质量不变(6)快反应放热，溶液7.D 8.(1)铁架台长颈漏斗(2)B催化 3.(1)④ (2)二氧化硫酸雨(3)AC (3)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧 4.(1)机动车尾气源(2)一氧化碳（或一氧 气(4)氧气的密度比空气的大将一根 化氮)CO2(或N2)(3)2(4)acd 带有火星的木条放到集气瓶口，若木条复 复习课 燃，证明氧气已集满(5)AD 9.催化火星四射氧气的浓度 铁十氧气 【综合复习】 1.D2.D 点婚四氧化三铁过氧化氢三氯化锰， 水十 3.B点拨：氧气只有助燃性，没有可燃性，不 氧气 可作燃料。 10.(1)C(2)过碳酸钠（或2NaCO·3HO) 4.D5.B6.C7.C (3)①二氧化锰（或MnO2)②淀粉 点 8.C点拨：催化剂只能改变化学反应速率， 拨：(1)收集干燥氧气，不能用排水集气 不能改变生成物的质量，因为甲、乙两试管 法，因为氧气的密度比空气的密度大，选 中过氧化氢的量相同，所以最终产生氧气 择向上排空气法收集，故应选取的收集装 的质量相同，反映在图像上为甲、乙最后达 置为C。(2)因为过碳酸钠易溶于水，遇 到同一高度。二氧化锰能加快过氧化氢分 水分解为Na.COs和H2O2,H2O2在二氧 解的速率，因为甲中加入了二氧化锰，乙中 化锰作催化剂时发生反应生成氧气，供病 设有加，所以甲产生氧气的速率比乙的快， 人呼吸，催化剂只是改变化学反应速率， 反映在图像上为甲的倾斜程度比乙的大。 不影响生成物的质量。根据表中数据配 9.D点拨：催化剂只改变反应速率，不影响 方一、配方二的平均供氧量可知，A剂的 产生氧气的质量。 成分是过碳酸钠。(3)①二氧化锰是黑色 10.C11.D12.A 固体，难溶于水，所以滤渣的成分为二氧 13.A点拨：缓慢拉活塞时，锥形瓶内一部分 化锰。②因为H2O2可以将KI转化为 气体进入注射器，瓶内气压减小，外界空 12,淀粉遇2变蓝。所以另取少量滤液，滴 气将由长颈漏斗进入锥形瓶，瓶内有水， 加KI溶液，再滴加淀粉溶液。溶液变为 会观察到有气泡冒出 蓝色，证明滤液中仍含有H2O2。 14.D点拨：A.bc段气压增大的主要原因是 跨学科实践活动1微型空气 燃烧放热，使得气体受热膨胀，气压增大， A正确：B.cd段气压减小的主要原因是 质量“检测站”的组装与使用 集气瓶内的氧气不断被消耗，导致压强减 1.B 小，B正确：C.红磷熄灭后，此时的气体处 2.(1)②③④(2)C(3)差(4)乘坐公共 于膨胀状态，若立即打开止水夹，进入水 交通工具出行等（合理即可） 的体积会减小，会导致测得的结果小于