第6单元 碳和碳的氧化物 复习课-2024-2025学年新教材九年级上册化学同步辅导（人教版2024）

复习课 典例精析 【例1】 金刚石、石墨和C。都是由碳元素 思路分析:这是一道实验室制取CO,并将 _ 组成的单质,下列说法正确的是 CO.转化为CO,然后用CO再还原CuO的综 A.它们是同一种物质 合实验题,解答本题的关键是掌握实验室制 B.它们碳原子的排列方式不同 CO.的反应原理、实验装置和检验方法以及CO C.它们的化学性质不同 还原CuO的反应原理。 D.它们的物理性质相同 答案:(1)AD 澄清石灰水变浑浊 思路分析:解答本题的关键是熟记金刚石、 CO.+Ca(OH)CaCO+H.O 石墨和C物理性质的差异。 (2)CB 装置B中黑色粉末变成红色 答案:B CO+CuO-Cu+CO。 收集或点燃 点拨:金刚石、石墨和C。都是由碳元素组 点拨:实验室选用A装置制取CO。,用澄清 成的不同单质,它们的物理性质差异很大,化学 石灰水鉴别CO.气体。CO。转化为CO的方法 性质相同。金刚石和石墨都由碳原子构成,它 是通过灼热的炭层,装置是C。验证CO的还原 们的碳原子的排列方式不同,C。由分子构成。 性可将CO通过灼热的CuO,装置是B。尾气 【例2】如图所示,请你选用下列装置回答 中含有CO,CO有毒,处理尾气的方法可以将尾 问题: 气收集,也可以将CO点燃转化成CO。,再 木炭粉 排放。 【例3】 稀盐酸、 将3g本炭和6g氧气置于密闭容 器中点燃,充分反应,产物为 ) 石灰石 A.CO B.CO (1)若要制得并验证二氧化碳,选用的装置 C.CO和CO D.无法确定 是 (用字母表示),验证时产生的现象 思路分析:掌握碳的化学性质,选用极端假 是 ,该反应的化学方程式为 设法是正确解题的关键。 答案:C (2)若将制得的二氧化碳转化为一氧化碳 尴CO可 点拨:充分燃烧时,根据C十0。 并验证一氧化碳的还原性,选用的装置是 (用字母表示),验证时产生的现象是 ,该反应的化学方程式为 m(C)24-3 m(O)32 6一4。 由题意可 ,尾气中含有毒气体,排放 到空气中容易造成污染,处理尾气的方法是 知. .m(O)6g -m(O) 产物为CO和CO。的混合气体 综台复习 1.下列各物质的用途与该物质的化学性质有关 4.将6g碳和32g氧气在一个密闭的容器中点 的是( ) 燃,充分燃烧后,密闭容器中的气体物质 A.用一氧化碳治炼金属 是( ) A.CO B.石墨用作干电池的电极 B.CO: C. 金刚石用于裁玻璃 C.CO和CO D.CO。和O。 D.活性炭用于除冰箱中的异味 5.碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中 2.节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式; 有广泛的用途。 “低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下 , 列有关二氧化碳的说法正确的是( #} 1 ##误。 A.将二氧化碳通入紫色石溶液中,溶液变 B 为红色,说明二氧化碳具有酸性 C B.二氧化碳的过度排放会加剧“温室效应” C+CuO 弹策火 因此应禁止使用化石燃料 C.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,在 清 一定条件下可以相互转化 D D.进入久未开启的菜害之前,必须做灯火试 (1)图A是碳原子结构示意图,碳原子的最 验,是因为二氧化碳有毒 外层电子数为 3.某无色气体可能含有CO。、CO、H。中的一种 (2)图B、图C、图D对应的三种碳单质中,由 或几种,依次进行以下实验(假设每步反应均 分子构成的是 (填图序),写出图 完全进行): D对应的物质完全燃烧的化学方程式; ①通过炽热的炭层后,恢复到原状态,气体体 积不变;②通过灼热的CuO时,固体变成红 (3)如图E是木炭还原氧化铜的实验,其反应 色;③通过白色CuSO.粉末时,粉末变成蓝色 晶体(白色CuSO.粉末遇水变蓝):④通入澄 的化学方程式是 清石灰水中,石灰水变浑浊。下列判断正确 6.A是非金属,E是金属,B、C、D是化合物,它 的是( ) 们之间有如图工所示的转化关系(反应条件 已略去): A.原混合气体中一定含有CO。、CO、H B.原混合气体中一定含有H。和CO,可能含 + 4 有CO 黑色甲质A -无色气体D 黑化价物B ① C.原混合气体中一定含有H,和CO,可能 →红色单质E ② 无气体C 含有CO 无色(休D +0 D.根据①④,可推断实验过程中一定有C0 过。 生成 (1)在①②③④中,属于化合反应的是 反应的化学方程式为 (填序号)。 装置C中观察到的现象是 (2)反应②的化学方程式是 (2)实验室用装置D来收集二氧化碳时,二氧 (3)在实验室里,反应①选择图II中的 化碳应从 (填“c端”或“d端”) (填“甲”“乙”或“丙”,下同)装置进行实 通入。 验,反应②选择图II中的 装置进 8.石灰石是我国的主要矿产之一。学校研究性 行实验。 学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸 的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐 酸200g,平均分成4份,进行实验,结果 如下: 乙 甲 丙 实验 1 2 3 4 II 加入样品的质量/g 5 10 15 20 7.如图所示是实验室用碳酸与稀盐酸反应制 生成C0:的质量/g 1.763.52 4.4 m 取二氧化碳并验证其性质的实验装置图,试 (1)哪几次实验中盐酸无剩余? 根据题目要求回答下列问题 O-a (2)上表中n的数值是多少? (3)试计算这种石灰石中碳酸的质量分数。 右 C (1)仪器a的名称是 :装置A中发生 聚焦中考 1.(武汉)笔、墨、纸、砚并称文房四宝,其中“墨” B.室内放一盆潦清石灰水可防止CO中毒 的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质中属于 C.CO和CO。组成元素相同,所以它们的化 化学性质的是( 学性质相同 A.熔点高 B.可燃性 D. 大气中CO。的消耗途径主要是绿色植物的 C.难溶于水 D.常温下呈固态 光合作用 2.(南京)C。在能源、信息、医药等领域有着广 4.(鄂州)甲、乙、丙、丁都是含碳的物质,它们有 阔的应用前景。关于C。的叙述不正确的 如下关系:①甲与丙在高温的条件下反应生 是( ) 成乙;②乙与氧气在点燃的条件下反应生成 A.该物质由C。分子构成 丙;③常温下丁能分解生成丙。则甲、乙、丙、 B.该物质由60个碳原子构成 丁分别是( C.其相对分子质量为720 。 D.C。和C。是两种物质 A.C.CO.CO.CaCO 3.(邵阳)关于一氧化碳和二氧化碳的说法中, B.C、CO.CO、HCO 正确的是( ) C.CO.C.CO.CaCO A.CO的含量增加会导致温室效应 D.CO.C.CO.HCO 5.(广西)下列有关碳和碳的氧化物的说法,正 确的是( Fe.O. ) A.焦炭能用于治金工业,是因为其具有氧 Ca(OH). CO. 化性 写溶液 B.在一定条件下,一氧化碳与二氧化碳可以 。 相互转化 【查阅资料】NaOH溶液能吸收CO。。 C.碳具有可燃性,木炭在空气中燃烧只生成 ①从环保角度考虑,写出一种尾气处理的 二氧化碳 方法 D.高温条件下,一氧化碳与氧化铁发生的反 ②装置B中,注入浓NaOH溶液后,可观 应属于置换反应 察到气球逐渐胀大,请分析原因; 6.【社会责任】(泉州)我国力争在2060年前实 现“碳中和”。“碳中和”即通过植树造林、节 (3)实验室制取CO。等常见气体的相关装置 能减排等形式,抵消自身产生的CO。排放, 如图乙所示。 实现CO“零排放”。 1#7 (1)C0.主要来自 ;大气中的二氧化碳过多 会加剧的环境问题是 (2)自然界有多种途径吸收CO。 作用吸收CO。 ①绿色植物通过 ①实验室用石灰石和稀盐酸反应制取于慢 (填名称)。 ②海水吸收CO.会生成 的CO.所需装置从左到右的正确连接顺 序为 接 ③风化的岩石如碳酸可吸收空气中 的二氧化碳和水转化为碳酸氢 (填字母)。 [Ca(HCO。)。,反应的化学方程式为 ②用①中装置,选择过氧化氢溶液和二氧 化制取O,写出反应的化学方程式 7.(河南改编)碳是形成化合物种类最多的元 素,含碳物质是化学研究的重要内容。 (4)现用含碳酸80%的石灰石和稀盐酸反 (1)碳元素可组成多种单质,下列有关说法不 应制取4.4g二氧化碳,理论上需这种石 (填字母)。 正确的是 灰石的质量是多少? a.金刚石的硬度很大 b.每个C分子是由60个碳原子构成的 c.石墨的导电性良好 d.金刚石、石墨和C。里碳原子排列方式 相同 (2)CO和CO。均属于碳的氧化物。图甲中, A是CO还原FeO: 的部分实验装置,B 是探究CO。性质的趣味实验装置。水中溶解达到了最大，即达到了饱和状态。 行，因此植物一天24小时都在进行呼吸作 (5)多孔球泡的作用是增大了气体与液体 用，但光合作用需要在有光条件下才能进 的接触面积，加快反应速率。(6)A.缓慢 行，D错误。 推动注射器活塞，使二氧化碳充分反应， 3.（1)CaC0,+CH,催化湖Ca0+2C0+2H, 实验结果更准确：B.抽取气体前未将注射 (2)①一氧化碳②增大二氧化碳的浓度 器内空气排净，会导致实验结果偏小。 ③500~600℃，温度升高，积碳反应产生碳的 (7)水能溶解二氧化碳，A正确；用鼓风机 量大于消碳反应消耗碳的量点拨：(1)反应 将地窖内部分空气排出，能够通人清新空 ②是甲烷和碳酸钙在催化剂的作用下反应 气，B正确。 生成氧化钙、一氧化碳和氢气，反应方程式 实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质 为CaC0,+CH,能化剂Ca0+2C0+ 2H2。(2)①根据反应的原理图可知，●○ 1.A2.C3.B 表示的是一氧化碳，化学式为CO。②根据 4.(1)CaCO,+2HCI-CaCl+H2O+CO. 反应原理图，积碳反应能生成碳，消碳反应 可以控制反应的速率(2)m(3)将带有 能将积碳反应中生成的碳消耗，若想减少 火星的木条插入收集到的气体中，观察木 催化剂表面的积碳，可以增大二氧化碳的 条是否复燃(4)①B②Ca(OH)2+ 浓度，来增大消碳反应的速率，从而减少催 CO2一CaCO3￥+HO③不能燃烧且 化剂表面的积碳。③其他条件不变时，当 不支持燃烧 温度低于600℃时，催化剂表面的积碳量 跨学科实践活动5 基于碳中和 增加，可能的原因是500600℃，温度升 理念设计低碳行动方案 高，积碳反应产生碳的量大于消碳反应消 耗碳的量。 1.A 2.C点拨：A.0时到6时，密闭玻璃温室内 复习课 的二氧化碳浓度增加，但是6时后，二氧化 【综合复习】 碳的浓度开始减少，说明6时之前一定进 1.A2.C3.D4.D 行了光合作用，6时光合作用与呼吸作用强 5.(1)4 (2)图DC+0,点槛C0,(3)C+ 度相当，A错误，B错误：C.6时到18时二 氧化碳的浓度降低，说明光合作用强度大 2Cu0商温2Cu+C0,1 于呼吸作用强度，这段时间内植物都能释 6.(1)③④(2)Cu0+C0△Cu+C0, 放氧气，密闭玻璃温室内氧气一直在增加， (3)丙甲 因此18时，密闭玻璃温室的氧气浓度最 7.(1)长颈漏斗CaCO十2HCl-CaCl2+ 高，C正确：D.呼吸作用有光无光都要进 CO2◆十HO紫色的石蕊溶液变红 (2)c端 别为碳、一氧化碳、二氧化碳和碳酸。 8.(1)第3、4次(2)4.4 5.B (3)解：设5g矿石样品中所含CaCO3的质 6.(1)化石能源的燃烧和动植物的呼吸作用 量为x。 温室效应(2)①光合②碳酸③CO2 CaCO+2HCI-CaCl2+H2O+CO +H2O+CaCO-Ca(HCO3)2 100 44 7.(1)d(2)①用一燃着的酒精灯放在尾气处 1.76g 理处，将尾气点燃（合理即可）②二氧化碳 100_44 x1.76g x=4g 能被氢氧化钠溶液吸收，而使瓶内的气体被 消耗，压强变小，气球变大(3)①DG 、则该矿石中CaCO,的质量分数为专gX E ②2H,0.M02H,0+0,+ 100%=80%。 (4)解：设理论上需这种石灰石的质量是x。 答：这种石灰石中碳酸钙的质量分数 CaCO:+2HCI=CaCl2+H2O+CO2 是80%。 100 44 【聚焦中考】 80%×x 4.4g 1.B 10080%×x 2.B点拨：由化学式的意义可知：C6由C 44 4.4g x=12.5g 分子构成，A项正确：每个C分子由60个 答：理论上需这种石灰石的质量是12.5g。 碳原子构成，B项错误：C相对分子质量为 点拨：(1)金刚石是天然存在的最硬的物 12×60=720,C项正确：Co和C%的分子构 质，即金刚石的硬度很大，a正确；C6由C0 成不同，属于两种物质，D项正确。 分子构成，每个C分子是由60个碳原子构 3.D点拨：A.二氧化碳的含量增加会导致 成的，b正确：石墨具有良好的导电性，c正 温室效应，不是一氧化碳，该选项错误： 确；金刚石、石墨和C里碳原子排列方式 B.一氧化碳不与氢氧化钙反应，不能防止 不同，d错误。(2)①由于尾气中一氧化碳 煤气中毒，该选项错误；C.CO和CO2组成 有毒，所以尾气处理的方法可以用一燃着 元素相同，但是分子构成不同，化学性质不 的酒精灯放在尾气处理处，将尾气点燃等。 同，该选项错误；D.大气中CO2的消耗途径 ②由于氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳 主要是绿色植物的光合作用，该选项正确。 酸钠和水，而使瓶内的气体被消耗，压强变 4.B点拨：在选项所给的物质中，只有碳酸 小，气球变大。(3)①制取二氧化碳的药品 在常温下能分解生成二氧化碳，所以丁为 是大理石和稀盐酸，反应不需加热，所以发 碳酸，丙为二氧化碳：二氧化碳能与碳在高 生装置选D装置：浓硫酸具有吸水性，与二 温条件下反应生成一氧化碳，所以甲为碳， 氧化碳不反应，所以干燥二氧化碳选G装 乙为一氧化碳。综上可知，甲、乙、丙、丁分置：二氧化碳密度比空气大，收集二氧化碳 用向上排空气法，选择E装置。②过氧化 烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色 氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧 固体燃烧不一定需要氧气（或镁条燃烧 气，化学方程式为2H0,M02H.0+0,↑. 不能用二氧化碳灭火器灭火) 第七单元 能源的合理利用与开发 第2课时易燃物和易爆物的安全知识及 化学反应中的能量变化 课题1燃料的燃烧 【基础过关】 第1课时燃烧的条件及灭火的原理和方法 1.D2.B3.C4.D5.C 【基础过关】 6.a)C+0,点燃C0,(2)②遇到明火（或温 1.C2.C3.B4.D 度达到着火点)(3)H2(4)资源综合利 5.D6.D 用（合理即可） 7.(1)燃烧不燃烧可燃物燃烧需要氧气 【素养提升】 (2)不燃烧燃烧可燃物燃烧需要温度 1.B2.D3.A4.A5.A6.C 达到其着火点(3)通入氧气（或空气） 7.(1)千粉灭火弹(2)ABC(3)2 NaHCO (4)温度达到可燃物的着火点 △NaCO,十H0十CO2↑(4)禁止携 【素养提升】 带火种（合理即可） 1.D2.A3.C 课题2化石能源的合理利用 4.D点拨：加热装有水的纸船，由于水蒸发 带走热量，使纸船达不到着火点，所以不能 【基础过关】 燃烧，故选D。 1.D2.D3.C4.B5.A 5.C点拨：此题介绍了一种灭火的方法 6.C点拨：把工厂的烟肉建高，只能使污染 爆炸法。其原理是灭火弹爆炸时消耗了氧 物飘得更远，从全球环保的角度看，不会减 气，使燃烧处暂时缺氧；爆炸的气浪能降低 少污染。 可燃物的温度：炸起的沙土覆盖可燃物，隔 7.B 绝了空气：显然，爆炸气浪降低可燃物的着 8.(1)锥形瓶(2)Zn+H2SO4一ZnSO,+ 火点是不合理的。 H2个B氢气的密度比空气的小n 6.A7.B (3)高效、经济的制氢方法（或高效、廉价的 8.(1)提供热量，使木船的温度达到着火点 储氢材料) (2)移走可燃物(3)充足的氧气 【素养提升】 9.(1)温度达到可燃物的着火点 1.D2.B3.C4.B5.D6.D (2)CaCO,+2HCI-CaCl2+H2 O+CO. 7.D点拨：在氢氧燃料电池中发生的反应是 (3)双球管中产生气泡，燃烧管中镁条燃 氢气与氧气反应生成水，电解水是在通电