第13课 西欧经济和社会的发展-2024-2025学年九年级上册历史同步辅导

第五单元 走向近代 第3 课 西欧经济和社会的发展 基础巩固 1.商人将原料，有时还有一些轻便的生产工具， 6.16世纪，资本主义生产关系在西欧农村的出 发给手工业者，手工业者在各自家中进行生 现主要体现在( 产，产品交给商人，由商人在市场上销售。材 A.农村商品经济的产生 料描述的现象出现于() B.货币地租的实行 A.分散的手工工场B.集中的手工工场 C.租地农场的出现 C.家庭手工作坊 D.工 D.自然经济的解体 2.“他自己没有土地或只有部分土地，主要靠租 7.阅读下列材料： 佃土地、雇佣农业工人进行耕作。”这里的 材料一有的富裕农民原先是某庄园的庄头， “他”的身份是( 负责替领主管理庄园生产和其他事务。他们 A.地主 B.土地所有者 有较强的管理能力，有丰富的农业生产经验。 C.手工工场主 D.租地农场主 由于农业发展、货币地租取代劳役地租，农民 3.在欧洲中世纪末期，城市中的手工业者和商 向领主缴纳货币的现象越来越普遍。农民的 人都成为 ,享有新的契约关系赋予 生产积极性提高，在财富普遍积累的基础上， 的权利( 一批富裕农民脱颗而出。他们是土地市场的 A.城市公民 B.城市居民 重要参与者，在法兰西，他们占有的土地达到 C.城市劳动者 D.城市建设者 总面积的1/5，有的地区甚至达到1/3。 4.13、14世纪，在英、法等国作为第三等级，出 材料二在城市中，手工业者和商人享有新 席国王召集的会议，不断提出自己的政治主 的契约关系赋予的权利。 张的是( 材料三13、14世纪，英，法等国的市民阶层 A.封建贵族 B.罗马教廷 作为第三等级，出席国王召集的会议，不断提 C.市民阶层 D,农民阶级 出自己的政治主张。 5.“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资 请回答： 料，他们向乡村手工业者提供原料甚至生产 (1)材料一反映了什么问题？ 工具，并预付部分工资，最后收回制成的产 品，并投放到市场出售。”材料反映了( A.基督教的传播 B.手工工场的产生 C.新航路的开辟 D.工厂制度的确立 (2)材料二中，手工业者和商人有了一个新的 (3)材料三反映了什么问题？ 身份叫什么？ 能力提升 1.下列关于中世纪晚期手工业经营特点的说 力为生④商人与工人之间是雇佣与被雇 法，错误的是( 佣，剥削与被剥削的关系 A.手工业者逐渐脱离农业生产 A.①②③ B.①②④ B.手工业者更多是为适应市场而劳动 C.①③④ D.①②③④ C,手工业者开设的作坊规模比较大 4.马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的 D.手工工场逐渐由分散走向集中 实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥 2.手工工场是中世纪晚期在西欧出现的一种工 削者，而土地所有者现在只和这种资本主义 租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货 业生产组织，其主要特点是( 币关系和契约关系。”这说明中世纪末期西欧 A.手工工场最早出现在14世纪的英国 租地农场的性质是() B.生产效率和生产规模都比不上手工作坊 A.封建主义性质 B.资本主义性质 C.全家在一起共同生产，没有明显的分工，工 C.殖民主义性质 D.共产主义性质 作场地也很小 5.在明清经济相对繁荣的同一时期，西方各国 D.工场主是生产的组织者和管理者，不再进 也发生了很大的变化，主要有( 行全过程的生产 ①手工工场逐渐取代手工作坊②租地农场 3.下列关于中世纪欧洲商人与雇佣工人的关 的兴起③市民阶层的兴起 ④现代机器工 系，说法正确的有( 厂兴起 ①商人向雇佣工人提供原料②商人向雇佣 A.①②③ B.②③④ 工人提供生产工具③工人完全靠出卖劳动 C.①②③④ D.①③④ 6.阅读下面材料： 手工工场规模扩大，手工业者，商人成为城市 马克思说：“租地农场主成了这种农业工 居民（市民阶层），享有新的契约关系赋予的 人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实 权利，取得了特殊的法律地位。 际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本 请回答： 主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯 (1)材料一中的手工作坊是否属于资本主义 的货币关系和契约关系。” 性质的生产组织形式？简要说明理由。 请回答： 你是如何理解这段话的？ (2)材料二中手工工场是什么性质的生产组 织形式？简要说明理由。 7.阅读下列材料： 材料一手工作坊是封建社会城市中手工业 生产的基本单位。手工作坊主拥有私有的生 产资料，分散经营，以本人的手工劳动为主要 的生活来源，一般不雇用工人，手工作坊中有 做辅助性工作的帮工和学徒。帮工、学徒没 有工资，仅有雏持生计的微薄报酬。 (3)结合材料三回答：13、14世纪以来，农村 材料二手工工场可分为分散的手工工场 和城市在生产经营方式和社会结构方面 (即简单协作)和集中的手工工场（工场手工 发生了怎样的新变化？生产经营方式变 业)两个阶段。简单协作没有改变手工的劳 化与社会结构变化之间有何关系？ 动工具和操作方法，仅是在同一资本家指挥 下协同劳动：工场手工业是以手工技术和雇 用工人的分工为基础的资本主义大生产，工 人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇 主形成彻底的雇佣关系。 材料三13、14世纪，欧洲农村的社会结构 发生了改变，租地农场的出现，富裕农民成为 农村中富有生气的阶级力量。城市中，随着到中国，他们把唐朝的典章制度、天文历 11.(1)错误：656年，改正：646年：错误：幕 法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗带 府，改正：天皇：错误：地方派人，改正：中 回日本，646年，日本仿效中国唐朝的典章 央派人。 制度进行改革，史称“大化改新”。 (2)为日本确立了一套在当时颇为先进 (3)繁荣与开放。 的管理体制，使日本发展成为一个中央 集权制的封建国家。 综合运用 (3)伊斯兰教。穆罕默德以宗教信仰为 1.A2.A3.D4.C5.D6.B7.D 纽带，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸 8.D点拨：阿拉伯数字是古代印度人发明 成一个强大的民族统一体，完成了创立 的，阿拉伯人将其传播到世界各地，④叙 宗教和建立政教合一的政权的双重历史 述错误，故选D项。 使命。 9.(1)中国先进文化的巨大影响：日本国内 12.(1)西欧。封君与封臣的关系有着严格 阶级矛盾的激化。 的等级性，权利与义务交织在一起，有一 (2)经济上：土地国有制，班田收授法，租 定的契约意义。 庸调制：仿效中国：均田制、租庸调制。政 (2)拜占庭帝国封闭保守，故步自封，不 治上：君主专制，中央“八省百官”制，国、 肯吸收其他文明的先进成果，看重对旧 郡、里制：仿效中国：三省六部制，郡县制。 传统的保存，缺乏创新；奥斯曼人的 性质：自上而下的封建性质的改革。 入侵。 10.(1)阿拉伯数字。 (2)阿拉伯数字的发明与传播对人类社 第五单元 走向近代 会的发展极为重要，它使世界各地有了 第13课 西欧经济和社会的发展 统一的计数法，从而推动了各地区、各民 族的进一步交流和交往，它还推动了数 【基础巩固】 学等自然科学的发展，从而推动了人类 1.A2.D3.B4.C 社会的进步和发展。 5.B点拨：由材料中“中世纪晚期，西欧少 点拔：本题以图片为切入点来考查学生 数商人占据着生产资料，他们向乡村手工 对“阿拉伯数字”的创制、发展及传播的 业者提供原料甚至生产工具”可知，材料 识记能力。紧扣课本，再现所学知识，便 反映了手工工场的产生。手工工场是资 知道图中这一符号是古代印度人发明的 本主义生产发展的早期阶段，它的出现标 “阿拉伯数字”，然后可顺利地回答各 志着资本主义萌芽的产生，对资产阶级的 小题。 产生起推动作用。 6.C (3)在农村出现了租地农场，在城市出现 7.(1)反映了农村社会结构的变化。这些富 了集中的手工工场：在农村出现富裕农 裕的农民成为农村中富有生气的阶级力 民，在城市出现了市民阶层。生产经营方 量，也是现代农业的最早发起人。 式变化引发了社会结构变化，促进欧洲进 (2)手工业者和商人有了一个新的身份是 人近代社会。 城市居民。 第14课 文艺复兴运动 (3)反映了市民阶层政治地位的提高、政 治权利的扩大。伴随着市民阶级在政治、 【基础巩固】 经济生活方面地位的提高，一种新的世俗 1.C2.D3.C4.D 生活观念逐渐形成。 5.D点拨：人文主义提倡以人为中心，反对 【能力提升】 以神为中心，促进了人们思想的大解放， 1.C 采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对 2.D点拨：A项错误，从13世纪开始，一些 古典文化并非简单的“复兴”，这其中有继 规模较大的手工工场在国际贸易发达的 承，更有创新，其实质是一场资产阶级的 地区出现。B项错误，手工工场生产效率 新文化运动。故不正确的是②④。 和生产规模比手工作坊强。C项错误，集 6.(1)文艺复兴是正在形成中的资产阶级掀 中的手工工场不是以家庭为单位的，是由 起的反封建的思想文化运动，冲破了几百 商人组织众多手工工人进行生产。D项 年来封建制度和宗教神学思想对人的束 正确，工场主已经基本不参加生产了，而 缚，解放了人的思想。 是主要作为组织者和管理者。 (2)人文主义。 3.D4.B5.A (3)但丁：《神曲》：达·芬奇：《蒙娜丽莎》 6.这段话反映了欧洲农村资本主义萌芽的 《最后的晚餐》。 情况。租地农场主就是后来的农业资本 7.同学乙说得对。对教会不满的人只不过 家。他们和农业工人之间是一种雇佣与 借用了古代希腊罗马文化的外衣，其实是 被雇佣、剥削与被剥削的关系。 给古文化注入了人文主义的内涵。文艺 7.(1)不属于。理由：手工作坊主参加手工 复兴是资产阶级文化反对封建文化的斗 劳动、不雇用工人，帮工、学徒没有工资， 争，是一场思想解放的文化运动。 因而他们之间不存在资本主义雇佣关系。 【能力提升】 (2)手工工场是资本主义性质的组织形 1.B点拨：结合所学知识可知题干材料描 式。理由：工人成为完全出卖劳动力的雇 述的是文艺复兴，文艺复兴时期的核心思 佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。 潮是人文主义思想。故“灿烂星云”指人