第2单元聚焦中考&综合运用-2024-2025学年九年级上册历史同步辅导

聚焦中考 1.(徐州)公元前430年,希米奥30岁,他是一 5.(新疆)希腊艺术是城邦文明的独特产物。希 。 个普通商人家庭中的男主人。有一天,他去 腊艺术和建筑完美融合的典型代表是 参加国家最高权力机关一一公民大会,并在 A.金字塔 会上发言和表决,还领取了一份国家发放的 B.万神庙 津贴。这一情景应出现在( ) C.大竞技场 A.古代雅典 B.古代中国 D.帕特农神庙 C.古代印度 D.古代罗马 6.(济州)关于古希腊的民主政治,苏格拉底说; 2.(安徽)罗马法中有很多法律原则,诸如公民权 “没有人愿意用抽签的方法雇一位能手、律筑 利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等 师、吹笛手或其他行业的人,而这类事若出错 一直被现代法律所采用,这表明罗马法 的话,危害还比在管理国家事务上出错轻得 A.是现存第一部完备的成文法典 多。”这段话( ) B.对后世的立法产生了深远影响 A.认为抽签选举危害性很小 C.成为资产阶级革命纲领性文件 B.高度评价雅典的民主政治 D. 奠定了近代西方民主制的基础 C.揭示了雅典民主的弊端 3.(油头)论及希腊政治,马克思说:“希腊的内 D.没有人愿意通过抽签参与政治 部极盛时期是伯里克利时代。”试问“希腊内 7.(长沙)公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提 部极盛”集中表现在( 到,雅典政府有时会让行使警察职能的公共 A.君主专制政治达到最高峰 奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公 B.中央集权达到高峰 民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕 C.奴隶制民主政治发展到高峰 迹,他将被处以罚款。这反映出当时的雅典 D.军事独裁达到高峰 4.(长沙)伯里克利时代,雅典通过法律规定; A.参政是公民的义务 “对一切不相信现存宗教者和持不同见解者, B.实施残暴的统治 立即治罪。”据此规定,公元前399年,由抽签 C.统治遭到公民的反抗 产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的 D.公民大会形同虚设 罪名判处苏格拉底死刑。这表明( ) 8.(海南)雅典著名政治家伯里克利曾说:“我们 A.雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 的制度被称作民主制度......就法律而言.一切 B.雅典民主制不能保障公民言论自由 人在解决他们私人纠纷方面都是平等的.....” 这里的“一切人”是指 C.雅典陪审团成员具备专业法律知识 ) B.战俘 C.奴隶 A.公民 D.雅典法庭是当时最高权力机关 D.外邦人 9.(青岛)亚历山大的东征,从西方到东方,从希 灭。”某班据此以古希腊为例,开展了一场以 腊到印度,建立了一个空前庞大的帝国。直 “文明会随着国家的灭亡而消失吗”为主题的 到今天,他的名字还被很多人传颂,这是因为 讨论会。请你补充资料,参与讨论。 东征和帝国的建立( ) 【以史为证】 A.使罗马帝国进入黄金时期 (1)小刚在收集资料时发现;在 B.削弱了东西方之间的经济联系 当政期间古希腊雅典的奴隶制民主政治 C.给东方人民带来巨大灾难 发展到高峰,最高权力机构是 D.促进了东西方文化的大交汇 10.(烟台)“身在罗马,就像罗马人一样行事” 伴随着亚历山大的东征,希腊文化对列 这个西方谚语可以转意为成语“入乡随俗”。 传播开来。 从历史文化的角度看,该西方谚语的形成说 【史论结合】 明了( ) 材料一 我们都是希腊人。 A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 --英国近代诗人雪菜 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 材料二 C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D.罗马文化渗入到它统治过的广大地区 11.(秦安)古希腊的一部世界文学名著,再现了 古代希腊的社会图景,成为研究早期希腊社 会的主要史料。这部作品是( ) 美国国会开会场景 A.《俄狄浦斯王》 【读史明智】 B.《天方夜谭》 (2)依据材料并结合所学知识:谈谈希腊文 C.《荷马史诗》 明的传播和影响说明了什么。 D.《神曲》 12.(广东)亚历山大攻下埃及后,接受“埃及的 法老”“阿蒙神之子”等称号;征服波斯后,他 则以波斯帝国的继承者自居。亚历山大旨 在( ) A.推行神人同形同性的理念 B.获得更为广泛的统治基础 C.提升马其顿军队的战斗力 D.挑起被征服地区内部矛盾 13.(安徽)讨论会是学习、探究历更的重要载体 一位历史学者说:“一个国家创造了辉煌的文 明,却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所 综合运用 1.公元前5世纪中后期,古希腊著名的奴隶制 6.亚里士多德是百科全书式的人物。他是哪一 城邦雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴 国家的学者 ) 隶主民主政治发展到高峰,当时雅典的执政 A.古代埃及 B.古代希腊 官是( ) C.古代罗马 D.古代印度 A.汉拉比 B.马可·波罗 7.阅读下列材料: C.伯里克利 D.哥伦布 材料一 不同肤色、不同地区的人们共同缔 2.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利 造了人类历史,创造了辉煌的世界古代文明。 时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”“希腊 古埃及人、古巴比伦人、古印度人以及古中国 内部极盛”的主要原因是( ) 人、古希腊人和古罗马人等,都曾举起过照亮 A.对外交流频繁 世界文明的火把......古代文化在交流、碰撞 B. 中央集权制度发展到顶峰 中融合发展,推动着历史的进步。 C.奴隶制民主政治发展到高峰 材料二 古代史上有过许许多多的战争和征 D.农耕文明发达 服,这些无疑是突破相互孤立隔绝的重大事 3.古希腊的雅典发展出一套完善的民主制度: 件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来 对后来的西方文明与世界文明产生了巨大影 往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海...... 响。这一民主政治的性质是 ) 诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化 A.原始社会的民主政治 知识于古代世界各地也许是更为重要的。 B.奴隶制的民主政治 请回答: C.封建制的民主政治 (1)列举古代印度和古希腊对人类文明作出 D.资本主义的民主政治 的贡献。 4.罗马共和国的历史充满血与火的斗争。布匿 战争使罗马共和国 ) A.统一了意大利半岛 B.控制了西地中海地区 C.取得了地中海的霸权 D.成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国 5.下面是四位同学关于雅典民主政治问题的叙 述,其中一个同学的说法不正确,它是( A.奴隶主阶级掌权 B.本城邦的成年男性公民可以参加政治生活 C.奴隶也是人,也享有民主 D.古代奴隶制民主政治发展到高幅 (2)东西方文化交流除了战争碰撞,更多的是 (2)比较一下图片中人物建立的帝国与中国 以什么方式为主?结合材料二,说说这一 对当时世界不同的影响。 方式对世界文明传播与发展的意义。 (3)各国各地区的人们共同创造了辉煌灿烂 的古代文明,请你谈谈现代文明交流中我 们应持的态度。 9.用数轴的方法,可以把罗马历史上发生的重 要事件纵向串联起来,给我们更为直观的历 史脉络,帮助我们掌握历史,熟记历史。下面 8.结合图片和所学知识,回答问题。 是小明画的数轴,请你帮他把未完成的部分 及设计的相关问题完成。 年 B C 年04 行 前3前2 世纪纪 (1)请根据提示的事件,写出数轴中A、B、C (1)图片中的人物是谁?他建立帝国时中国 的时间。 处于什么时期? ①罗马建立奴隶制共和国的时间:A ②罗马进入帝国的时间:B ③西罗马帝国灭亡的时间:C (2)请分别写出数轴中已经存在的时间发生 的重大事件。 ①公元前3世纪至前2世纪: ②公元前2世纪: ③公元4世纪末: (3)纵观罗马的历史,充满了而与火的斗争, 请回答: 刀光剑影,战争频繁。是什么使罗马成为 (1)根据材料一并结合所学知识说说《十二 拥有地中海周边辽阔地域的强大国家? 铜表法》有何意义。 谈谈你的见解。 (2)材料二所述内容演变为今天的什么法律 制度和原则? 10.在古代罗马遗留给后世的诸多遗产中,罗马 法无疑是其中最重要的一项,其影响逾千年 而不衰。阅读下列材料: 材料一 《十二铜表法》包括民法、刑法和诉 讼程序,基本上是过去未成文的习惯法的汇 编。公元前451年,在平民保民官的强烈提 (3)罗马法经受了时间考验,直至今天我们 议下,罗马政府制定法律《十表》公布于罗马 仍可以从这份宝贵的法律遗产中受益。 广场。次年,又增编两表,作为对前者的补 据此谈谈你的认识。 充,这就是著名的《十二铜表法》。它是罗马 国家的第一部成文法典。 材料二 罗马法为后世提供了宝贵的参考 经验。罗马共和国特设一种审理公职人员 贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法 院,实质上就是陪审法院。罗马实行一种 “保护人制度”。保护人可以替被告发言,反 驳控告人提出的指控。罗马法中有句名言, 即“没有告诉人就没有法官”。 11.阅读下列材料: (2)斯巴达克起义爆发时,罗马正处于什么 材料一 在古罗马,到处都有大规模使用奴 时期? 隶劳动的大庄园,奴隶被称为“会说话的工 具”。奴隶主为了取乐,建造巨大的角斗场, 强迫奴隶成对角斗,并让角斗士手握利剑。 匕首,相互拼杀。一场角斗戏下来,场上留 下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统 治,迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公 元前73年,世界古代史上最大的一次奴隶 起义--斯巴达克起义爆发了。 材料二 斯巴达克起义虽遭失败,其影响于 罗马社会的威力却大于当时任何社会阶层 (3)结合材料二分析,斯巴达克起义虽然失 的活动。它对奴隶制的打击与震撼使罗马 败了,但有何重要作用 剥削奴隶的方式开始有所变化,隶农制的剥 削形式逐渐增多起来。......客观上也有助 于帝制取代共和的历史转变。斯巴达克本 人也代表着古代奴隶起义领袖的高度水平, 智勇贤明皆备,他为后人不断赞咏称颂,实 非偶然。 -《世界历史·上古部分》 请回答: (1)结合材料一分析斯巴达克起义发生的根 本原因是什么。 (4)罗马由帝制取代共和是在什么时间由谁 实现的? ____.(2)图一图三图二 它并没有运用尖顶，④排除，①②③入 (3)古代建筑作为凝固的艺术，它们是古 选。故选A项。 代人类智慧的结晶，是人类的共同财富， 11.(1)众神的人格化（或“神人同形同性” 承载者不同风格的历史文明等。 等)。 【能力提升】 (2)举例：万神庙、凯旋门。建筑特色：罗 1.B点拨：根据所学知识可知，凯撒命人以 马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所 埃及太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒 创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又 略历”。故选B。 华丽宏伟。 2.C点拨：德谟克利特、苏格拉底、亚里士 (3)地位：是罗马历史上第一部成文法， 多德是古希腊哲学家，亚历山大是亚历山 是罗马法制建设的第一步，是后世罗马 大帝国的国王，故C项符合题意。 法典乃至欧洲法学的渊源。新的精神： 3.C点拨：《汉漠拉比法典》是迄今已知世 政治上的妥协，公开性及对贵族垄断特 界上第一部成文法典，故C项表述不 权的限制等。 正确。 聚焦中考 4.A 5.A点拨：“通过公民权的逐步扩展，实现 1.A2.B3.C4.B5.D 罗马公民与非公民之间在民事法律地位 6.C点拨：据“没有人愿意用抽签的方法雇 上的平等”说明万民法有利于调和罗马公 一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的 民与非公民之间的矛盾，故A项正确： 人，而这类事若出错的话，危害还比在管 B、C、D三项在题干材料中没有体现。 理国家事务上出错轻得多”及所学知识可 6.A7.C 知，这段话表明雅典的民主是直接民主， 8.A点拨：《掷铁饼者》取材于古希腊现实 是用抽签的方法进行选举，苏格拉底反对 生活中的体育竞技活动，雕塑的是一名强 直接民主选举，材料的主旨是在强调抽签 健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力 的危害性，实质上也就是揭示了直接民主 的瞬间，它是古希腊的著名雕塑。B、D不 制度的弊端。选项C符合题意。 是雕塑作品，C体现的不是运动员。 7.A 9.D 8.A点拨：本题主要考查雅典的民主政治。 10.A点拨：观察图片并结合所学知识可 根据材料“雅典著名政治家伯里克利曾 知，古罗马大竞技场气势雄伟，规模宏 说：‘我们的制度被称作民主制度…就 大，利用了希腊的柱式特点和罗马的拱 法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方 门，同时采用了砖石结构，坚固耐用，但 面都是平等的’”并结合所学知识可知，雅 典的国家管理大权掌握在全体公民手里， 5.C点拨：在雅典只有成年男性公民才有 所以这里的“一切人”是指公民，故A项正 机会参加政治生活，妇女、外邦人、奴隶是 确；战俘、奴隶、外邦人都不能享有民主权 没有政治权利的。 利，故排除B、C、D三项。 6.B点拨：亚里士多德是古代希腊百科全 9.D 书式的人物。 10.D点拨：A,B、C三项在题干中没有体 7.(1)古代印度：种姓制度、佛教发源地等： 现，与题意不符，可排除。罗马帝国经过 古希腊：雅典的奴隶制民主政治、《荷马史 不断的扩张，到2世纪，罗马帝国成为地 诗》等。 跨欧、亚、非三洲的大帝国，罗马文化逐 (2)和平交往。意义：促进了世界各地区人 渐渗入到它统治过的广大地区，所以才 民之间的相互了解，加深了彼此间的联系 有了“身在罗马，就像罗马人一样行事” 与友谊：传播了先进的文化与生产力，促 这一谚语。故选D项。 进了各地区、各民族的经济文化的发展。 11.C点拨：《荷马史诗》是古希腊著名的英 (3)应具有开放意识、国际意识、交流协作 雄史诗，相传它是在民间口头创作的基 意识 础上，由盲人诗人荷马加工整理而成，是 8.(1)亚历山大。战国时期。 一部不朽的世界文学名作。它再现了古 (2)亚历山大帝国对世界的影响：亚历山 代希腊的社会图景，是研究早期希腊社 大帝国虽然昙花一现，但它的疆域包括当 会的主要史料。C项是正确选项。 时人类的主要文明，伴随着东侵的过程， 12.B 希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希 13.(1)伯里克利公民大会 腊文化，东西方文化得到交流和发展。中 (2)古希腊文明是西方文明之源：先进文 国对世界的影响：战国时期出现百家争 明不会随着国家的灭亡而消失；先进文 鸣，很多思想一直影响到今天，不仅影响 明是人类的共同财富。（言之成理即可） 了中国，而且影响了世界：以商鞅变法为 代表，战国时期中国封建制度开始形成， 综合运用 对历史影响深远。 1.C 9.(1)①公元前509年②公元前27年 2.C点拨：在伯里克利统治时期，奴隶制经 ③公元476年 济高度发展，奴隶制民主政治发展到高 (2)①三次布匿战争 峰，文化昌盛，经济繁荣，人才辈出，雅典 ②罗马取得了地中海的霸权，成为强大的 达到了全盛。故选C。 奴隶制国家 3.B4.B ③罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马 帝国两部分 4.C5.C (3)是罗马不断发动对外侵略扩张战争的 6.C点拨：843年，查理曼的三个孙子缔结 结果。 条约，将帝国一分为三，形成近代法兰西、 10.(1)在一定程度上遏制了贵族对法律的 意大利、德意志三个国家的雏形，可知“近 曲解和滥用。 代的法兰西、意大利、德意志都是从它中 (2)陪审制度：律师制度：“不告不理”审 脱胎出来的”中的“它”是指查理曼帝国。 判原则。（写出一点即可） 7.A点拨：西罗马帝国形成于4世纪末，西 (3)罗马法的一些基本原则适应了人类 罗马帝国灭亡前后，日耳曼人于481年建 社会生活的需求：法律在人类社会生活 立了法兰克王国。查理曼帝国建立于800 中具有重要意义。 点拨：从罗马法的 年，843年德意志王国形成。据此判断，正 价值和法律在人类社会生活中的地位任 确顺序为①②③④，故选A。 选一个角度作答即可。 8.(1)中世纪；封建等级制度。 11.(1)奴隶主的残暴统治，使阶级矛盾 (2)统治阶级：国王、大封建主、小封建主； 尖锐。 被统治阶级：农民。 (2)处于罗马共和国的后期。 (3)每个领主只可以管辖自已的附庸，但 (3)震撼了罗马的统治，打击了奴隶制 无权管辖自己附庸的附庸。 度，客观上也有助于帝制取代共和的历 (4)土地是主要的财富，国王和各级封建 史转变。 主层层向自己的臣属分封土地，受封土地 (4)公元前27年：屋大维。 的人成为他们的封臣，西欧大大小小的封 建主主要依靠剥削农民为生，从而形成了 第三单元封建时代的欧洲 阶梯式的等级制度。 【能力提升】 第7课基督教的兴起和法兰克王国 1.C 【基础巩固】 2.C点拨：4世纪末，罗马皇帝确定基督教 1.A点拨：基督教兴起于1世纪罗马帝国 为国教，促进了基督教的传播。故选C。 统治下的巴勒斯坦地区。故选A。 3.D点拔：亚历山大帝国、罗马帝国都是地 2.D 跨亚、非、欧三洲的大帝国。埃及帝国地 3.A点拨：8世纪前期，法兰克王国对土地 跨亚、非两洲：查理曼帝国的版图与原来 的分封形式进行了改革，不再像以前那样 西罗马帝国的欧洲部分基本相当。故 无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须 选D。 提供兵役服务。因此，A项符合题意。 4.D