第4单元欧洲风情——《友谊地久天长》教学设计 2024—2025学年人音版初中音乐七年级上册

《友谊地久天长》教案 （第一课时） 一、教学目标 （1）学唱歌曲《友谊地久天长》，学习弱起小节、强弱关系。 （2）通过欣赏不同版本的友谊天长地久，用歌唱的方式抒发友爱与惜别的感情。 （3）通过学习歌曲《友谊地久天长》使学生懂得朋友间珍贵的友情。 二、教学重点 （1）歌曲旋律的准确性训练。 （2）四四拍的强弱规律、附点节奏的学习。 （3）用优美的声音完整的演唱歌曲。 三、教学难点： （1）四四拍在歌曲中的运用体验。 （2）弱起小节和附点节奏的准确把握及换气符号在歌曲中的运用。 四、教学过程： 多媒体准备，组织上课，师生问好。 （1） 导入新课。 师：上课前我们先来玩个游戏，这个游戏叫“疯狂猜歌”，今天老师就把这个游戏带给大家，我们现场来一场“疯狂猜歌”吧。 由教师播放几首歌曲片段让同学们猜歌名。 1、周华健 《朋友》 2、儿歌 《找朋友》 3、毛阿敏 《永远是朋友》 （二）新课讲授 （1）师：同学们都猜对了！非常厉害！那我们有没有人发现刚刚我们猜的这些歌曲有一个共同点呢？ 教师给以提示。（友谊、朋友、友情） （2）师：对了，大家说的很好。是的，我们刚刚猜的这些歌曲都是和友谊朋友有关的歌曲，而且都是中国歌曲。今天老师要带领大家学习的这首歌曲也是关于友谊的一首苏格兰民歌。 （3）介绍歌曲，四四拍，速度—中速，这首歌曲节奏平稳，旋律优美朴实，民族风格鲜明。 这首歌又名《过去的好时光》意为怀念美好曾经，在苏格兰，人们唱这首歌曲时形成了一种特殊的习惯—歌唱的人们要围成一个圆圈两臂交叉地握住旁边人的手，并随着音乐的节拍边歌边舞，颇具苏格兰风情。 （4）播放歌曲《友谊地久天长》。（第一遍）首先，我们来听一遍，感受一下这首歌曲的速度与节奏。（速度-中速、节奏-平稳） ①介绍苏格兰的建筑特点。 ②讲解弱起小结、强弱关系。四四拍 强 弱 次强 弱 （5）学生学唱《友谊地久天长》 在学唱过程中出现的问题加以纠正，例如：弱起小节、附点节奏、速度、强弱规律、换气点。 （6）播放伴奏，熟悉一遍，小声跟唱。 （7）最后，学生跟随伴奏有感情的演唱这首歌曲。 （三）拓展活动 1、分组用卡农的形式演唱歌曲《友谊地久天长》。 2、学生评价演唱的效果。 3、欣赏合唱版的歌曲。 （四）总结 朋友是我们一生重要的财富，无论我们开心、幸福、失落、痛苦时都会有他们的身影，无论新朋友还是老朋友都令我们难忘欢欣，无论我们来自何处，相逢即是缘分，让我们伸出热情的手，以真诚的心携手走过风雨坎坷。 伴随音乐下课！ 五、板书设计 友谊地久天长 四四拍 弱起小节 学科网（北京）股份有限公司 $$