专题2 事似画卷，技法为笔：写事作文课（作文题目汇编）-2024-2025学年小学语文五年级考场作文技能进阶

事似画卷 写事 技法为笔 作文题目汇编 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白五年级 目录 作文题目汇编前言 2 作文题目一：印象最深刻的事 2 作文题目二：多彩的活动 4 作文题目三：那次玩得真高兴 5 作文题目四：感受最深的事 6 作文题目五：印象最深的一次观察 7 作文题目汇编前言 同学们，叙事作文相关题目的汇编宛如一座熠熠生辉的灯塔，于浩渺文海之中散发着璀璨之光。它恰似一束空灵澄澈的辉芒，为你们在叙事作文的漫漫征程上指引前行方向。对诸般叙事作文题目的悉心钻研，能够让你们洞彻叙事作文那千般变幻的题材视角，进而明晰自己可在哪些领域挥毫泼墨、绽放才情。审慎剖析这些题目的架构脉络与立意精髓，品鉴其中的卓越范文，便仿若在文学的深邃海洋中悠然畅游，汲取着润泽写作之舟的汩汩清泉。如此这般，你们定能在叙事作文的广袤天地中纵情驰骋，才思如泉涌般喷薄而出，编织出一个个跌宕起伏、扣人心弦且意韵悠长的精彩故事篇章。 作文题目一：父母的爱 打开记忆的闸门，搜寻父母对自己点点滴滴的爱，选择你印象最深的一件事情写下来，题目自拟，书写要美观，450字左右。 【审题立意指导】本题考查书面表达。 要求写父母对自己的爱，可以是严厉的爱，也可以是慈祥的爱……选择自己印象最深的一件事情来写，要求交代清楚事情的经过，并具体写这份爱，做到语句通顺，感情真挚。 开头：开篇点题，点出父（母）爱的伟大。 中间：可以先写写父（母）亲的外貌，再说说他们是怎样来爱你的具体事例，描写时要求抓住人物的语言、动作、神态等来具体刻画，做到详略得当。 结尾：抒发自己的感受。 范文： 妈妈的爱 今天早上，天气格外明媚。正是去旅游的好天气，爸爸妈妈还有我，一起去森林公园去玩。爸爸开着车把我们带到了森林公园。一下车，我们被眼前的一片景色吸引住了。 走进大门，到处都是松树和银杏树，有许多人在放风筝，我迫不及待地叫爸爸拿出风筝来。我的风筝可跟别人的不一样。上面写着我的名字。是蝴蝶形状的。 不一会儿，一个身穿蓝色衣服，戴着黑色帽子的叔叔。手里拿着一大袋垃圾，像是准备要随手把垃圾丢在一旁，别人都纷纷嚷着，指责他。可这位叔叔不但不听劝还动手打了几个人。过了许久，一位文质彬彬的小男孩和一位文静的小女孩走了过来，说：“这是谁弄的，哎！”。两人说着便把垃圾放入垃圾箱内，过路人纷纷赞扬两位小孩子，他们高兴地笑了，这件事让我的心温暖了许久。我便走过去对那位小女孩说：“你们为什么要这样做？”他们笑了笑，说：“哎，最近妈妈工作太忙，上了班以后，要当清洁工去大街上扫地。为的就是我们能过上幸福美满的生活，我们看到妈妈为我们做了那么多事情，我们在报答她，在为妈妈减轻负担。”说着他们俩便哭了，我就为这事没再问他们。 回到家，我到房间里失声痛哭起来，想到妈妈那么疼我，我却那么为难妈妈，看到别人家孩子报答母亲，我的心受到了启发。 是的，同学们母爱深沉之伟大，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”同学们请珍惜母爱，小时候，母亲牵着我们的手。我们大了，是我们牵着母亲的手。 作文题目二：童年的回忆 题目：《童年的回忆》 提示：童年是我们每个人心中的甜蜜记忆。亲爱的同学们，你的童年一定有很多值得回味的事情吧！请以“童年的回忆”为题，选择你印象最深刻的一件事，写一篇作文。把事情的经过写清楚，记录当时的真是感受。不写错别字，字迹要工整，文面要清洁。 【审题立意指导】本题考查学生是书面表达能力。 本题为命题作文，要求以“童年的回忆”为题。具体写作内容可以结合自己的生活实际进行选择，可以是自己童年时的快乐往事、幼稚糗事等。写作过程中可适当运用语言描写、动作描写、心理描写等表达方式。 开头：开门见山或排比句式开头，引出自己的回忆。 中间：具体写自己印象最深刻的一件事，运用细节描写和修辞手法把事件写具体，写出自己的真情实感，表达自己的感受。 结尾：抒情，抒发对这件事情的难忘之情或这件事对自己的影响。 范文： 童年的回忆 小的时候，父母常常出外打工，由于种种原因，我被送到了外婆家。我的童年生活有一段是在外婆家度过的。 乡村的生活很单调，但也很精彩。在这样的小小的山村里，晚上是最美的了。大人们忙了一天也都收工了，一家人坐在一起很是热闹，晚饭后，我常常偎依在外婆的怀抱看天.上时圆时扁的月亮，也经常仰着头数星星。“外婆，天上到底有多少颗星星啊？”外婆笑着说：“天上的星星和你的调皮劲一样多。”每当这个时候，我总是假装赌气不理睬外婆，自己耐心数起来：“一颗，两颗，三颗……”一会又跳出一颗，两颗，三颗……总也没有数完的时候。不一会儿，我的兴趣就被池塘里青蛙的“对歌”吸引去了，“对歌”此起彼伏的声音不绝于耳，还有许多不知名的虫）I也在应和，墙角的蛐蛐，更是让人兴趣盎然。终于把数星星的事放一边了，留在脑海中的星星还是一颗，两颗，三颗。 有时候，外婆也给我讲牛郎和织女的故事。那时，在我的心中，姥姥就是依靠，就是那有着数不完的星星的天空。外婆说过，人死了，灵魂就会升天，天上就会再多一颗星星，我问道：“天上那颗最大最亮的一定是姥爷了？”外婆没有回答，眼睛里似乎充满了思念和泪水。我感到心里有股莫名的酸痛…… 如今，我已经长大了，每天晚上，我都依然要出去看星星，我知道天上又多了一颗又大又亮的星星，那就是姥姥。而童年生活的这一段记忆，也深深地留在了我的脑海里。 作文题目三：成长的故事 成长是一段美妙的记忆，成长是一段蜕变的过程，成长，就是从懵懂到成熟的阶段……在成长中，你经历过哪些印象深刻的事情？请你选择一件事情，记录下来。 写作要求：①题目自拟；②把感受最深的地方写清楚，写具体； 【审题立意指导】本题考查书面表达的能力。 阅读题目可知，题目要求选择一个自己成长过程中印象深刻的事物或者一次经历，把你的收获写出来。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你留下怎样深刻的体验。回顾自己的成长历程中你是否经历过这样的场景，要求突出让自己印象深刻的原因，写清事情的起因、经过、结果。 开头：首先要交代清楚事情发生的地点、时间，要把事情的经过、因果写明白。 中间：写作时要将重点放在事件的叙述上，要注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当。通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 结尾：紧扣“印象深刻”这一主题，升华情感，表达真实的感受。 范文： 这件事，真让我难忘 人一生要经历的事情太多太多了，有开心的，有悲伤的，也有令人感动的……每当有人问我经历过什么难忘的事，我必定会提起那一天。 那是一次数学期中，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，就飞奔向了学校。 到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，尺……啊！我忘带尺子了！离考试就剩5分钟了，怎么办？我把书包翻了个底朝天，又在座位周围翻找，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，什么也没有。唉，这下惨了。老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。 忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉默了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来得及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图…… 铃声再一次响起了，考试结束了。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。 虽然这件事已过去很久了。但它依然在我的脑海里挥之不去，难以忘怀。感动如爱，无处不在，在世界的每个角落里，等着你去细心发现。 作文题目四：我品味到了XX的滋味 题目：我品味到了XX的滋味 要求：把题目补充完整，注意把事情过程写详细，表达真情实感，500字以上。 【审题立意指导】本题考查对作文题目的理解、分析能力，以及对语言的组织、表述能力。本题为半命题作文，在“我品味到了_____的滋味”中间补充一个合适的词语，并且要叙事。按照题目要求，合理组织语言进行写作即可。 从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点： ①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚。 ②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果。 ③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。 ④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 开头：开门见山进行点题。 正文：交代清楚事件的起因、经过和结果。在经过部分运用人物细节描写重点写出人物做这个事的样子。也可运用侧面描写的方法写出人物的心理状态，用细节推动情节。 结尾：抒情式抒发情感并点题照应主题。 本题考查叙事文写作。范文的主题是“我品尝了幸福的滋味”，以苦瓜为例，讲述了“我”和妈妈生气出门，想到妈妈的好，后悔不已，回家后又得到妈妈一如既往的关怀，十分感动，表达幸福是先苦后甜的。 例文： 我品味到了幸福的滋味 苦瓜，入口时苦苦的，但不一会儿，甜甜的味道就钻出来了。其实幸福也是这样，开始似乎苦苦的，到了后来，它就如蜜一般甜。 “轩轩！你看你，就是没收拾，书怎么又跑到厨房里去了？”妈妈又在唠叨了。我不仅皱起了眉头，赶紧用手堵住耳朵，“你烦不烦啊！我在写作文，别来打扰我！”思路被打断了，我顿时火冒十丈，声音提高了八度，朝厨房大吼一句。可还没过去两秒钟，妈妈的声音又弥漫在屋里了：“你又不耐烦了吧？你就是这么……”后面的话我再也听不进去了（也不知这些话让我的火气冒到了极点），大吼了一声：“我出去了！”——“啪”地一声我摔门而去。 走到街道上，我踢着路边的小石子，不禁小声嘀咕道：“妈妈真讨厌！明知我已累得筋疲力尽，可回家还唠叨个没完，真是的！”走着走着，我竟来到了一家水果店门口。朝里一望，我无神的双眼不禁一亮，有桔子！这可是我最爱吃的水果了。我急忙问老板：“老板，桔子几元？”“二十元”老板手中数着钱，漫不经心地回答。“二十？你真是飞起来吃人哟！”我愤愤又无奈地离开了。 轰隆隆！变天了，雷响了起来，夏天真是个顽皮的孩子，肯定又吃鞭子了。两滴雨水落到了我的肩上，我急忙来到了屋檐躲雨。不一会儿，雨就有豆子那么大了，风也开始舞蹈起来了。这时，一对母子也躲到了屋檐下，与我相距不远。母亲问：“儿子你冷不冷？”“不——不冷。“儿子颤抖着回答。”“你看你，还说不冷。”母亲一边心疼地说，一边脱下了外套披在了儿子身上，“来，披上。”儿子穿上了母亲的衣服，似乎暖和多了，依偎在母亲怀里。可母亲的身体却有些颤抖。看到这里，我的心好似被什么撞了一上，往事一一从眼前闪过……书桌前，那写字的人不是我吗？教我写的不是妈妈吗？病床上呼吸微弱的不是我吗？为我送水喂药的不是妈妈吗？我再也无法停在原地，飞一般冲进了雨中…… 快到家了，我忽然停住了，前面那个背景好熟悉，是妈妈！她快步起来，一把将我抱在怀里，语气中尽是焦急：“你看你，出门也不多穿点，也不带雨伞，万一感冒了怎么办？”我没有说话，幸福的暖流涌遍了全身。回到家，妈妈从桌上拿出一盘黄黄的果子，说：“你不是爱吃桔子吗？今天我恰好看见…… ”后面的话我已听不清，只觉得眼前一片模糊…… 就像吃苦瓜一样，入口时苦苦的，不一会儿就好甜好甜，这真的很像幸福的滋味，开始似乎苦苦的，后来就好甜好甜…… 作文题目五：纯真、难忘的童趣 读完《高的是麦子，矮的是豆荚》，是不是勾起了你的回忆？一只昆虫、一株狗尾草、一个玩具、一次发现……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。赶紧拿起笔来写一写纯真、难忘的童趣吧！注意内容要真实具体，语句要通顺，文中不要出现真实姓名、班级名和校名，题目自拟。 【审题立意指导】本次习作是自命题作文，要求把你童年中最难忘的事情写成一篇习作。回顾自己的童年生活，想想童年中的哪些事给你留下了深刻的印象？选择最难忘或最想和大家分享地去写。无论写什么事，都要通过典型的事例来表现童年的快乐与有趣，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写,还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。 范文： 童年趣事 童年像一条清晰的小河，流淌着我们的快乐；童年像一面明亮的镜子，映射出我们的纯真；童年像一架纸飞机承载着我们梦想；童年像一个漂流瓶，寄托着我们的愿望……一件事，让我至今记忆犹新，且听我娓娓道来。 还记得这一天，天高气爽，万里无云，秋日的天气格外令人心旷神怡。正值中秋佳节，我老家的柿子也成熟啦，需要采摘。一听我就来精神了，迫不及待的我便加入了摘柿子的队伍中，爸爸只好带着我一同前去。 终于来到了柿子树前，鲜红的柿子如同小灯笼被那碧绿盘般的树叶托着，而我的目标就是那些“小灯笼”。 我开始“撸起袖子加油干”，我首先要把被爷爷手中的那柄长剪刀剪下来的柿子接住，一个、两个……我不耐烦的数着，心里暗道：“我才不想接柿子， 我要摘柿子!”这时，我恰好看到旁边的几块砖，便一个箭步跃了过去，搭积木似的把砖垒起来，我踩上去蹦起来摘矮些的柿子，我仿佛看见柿子在嘲笑我，我气的奋身一跃摘到一个柿子，正当我心中大喜之际，忽然听见爷爷的大吼：“金睿呢？怎么柿子都摔在地上成烂泥啦？”爷爷恼怒交加，我赶紧脚底抹油——开溜! 过了一会儿，爷爷去处理那些坏掉的柿子，爸爸也去把已经摘好的几箱柿子运回去。我趁机出来，抓起那柄长剪刀，想用它剪柿子。可是以我年仅5岁的身躯根本拿不起来，反而被它带得左摇右晃，使得我晕头转向，“啪！”剪刀挂在树上了，我却刹不住车前仰后翻最后摔了个大马趴，吃了一记“狗啃泥”，“哎……我揉着我的腿跳进了屋里，嘴里嘟囔着：“再也不干这种傻事了，哎哟……我的腿啊!” 童年逐渐离我远去，像一辆疾驰的火车，由近而远，但童年的趣事却像一部永远放不完的电影，时常在我脑海中离映。时隔多年，我每每想起都会忍俊不禁…… 学科网（北京）股份有限公司 $$