专题2 写事：雕琢事之美（高分范文集锦）-2024-2025学年小学语文四年级考场作文技能进阶

写事 雕琢事之美 高分范文集锦 小学作文读写集训营：讲透·读好·写明白 四年级 高分范文集锦前言 在文学的广袤天地中，人物如璀璨星辰，闪耀着无尽的魅力。高分范文好似一盏盏照亮文学之路的明灯，透过它们，我们能学习精妙的表达，掌握写作的诀窍。让我们沉浸于这范文的海洋，去模仿其灵动的笔触，去鉴赏其精妙的构思，在文字的旋律中，探寻写事的奥秘，书写属于自己的高分华章，让笔下的故事一波三折，绽放出独有的光彩。 高分范文集锦一 范文展示台： 我的 “综合性学习活动” 收获 自从人类发明了电灯，人们的生活得到了很大的改良，但是电灯只有一小部分是光，其它的都转换成热量，浪费掉了。那么要想有既能发光，而不组进行了 92 的合作学习，有很大的收获。 我们通过查阅资料知道了，原来，人们从萤火虫身上得到了启示。在大自然中萤火虫就是其中一种发光的动物，而且它发出的光都并不热，这就是人们常说的 “冷光”，这种光有很高的发光效率，光的亮度也很柔和，很适合人们的眼睛。这可真有意思！ 人类的眼睛是善于发现的，至今已经从大自然身上得到启发，发明的物品已经很多了。但我相信，在大自然中肯定还有很多没有得到启发或者没有被发现的生物，我们要认真观察，争取我们也在某种生物中得到启发，发明创造呢！ 通过综合性学习，我们不仅探索了大自然的奥秘，在小组汇报的方法和技巧上我们也很受启发。比如，我们发现在汇报时存在一些不足和困难，不足的是，我们的 PPT 有些病句没有及时修改，同时，最大的问题是我们的声音太小了。困难就是，查资料时有一些字音没有读得很熟或者不会。 相信有了这一次的经验，下一次综合性学习活动我们会完成的更好！ 名师点评： 主题明确：文章围绕综合性学习活动的收获展开，内容丰富且紧扣主题。 知识丰富：展现了对电灯、萤火虫等科学知识的了解，体现了学习的深度。 自我反思：能客观分析汇报中的不足和困难，表现出良好的自我认知能力。 积极展望：结尾对未来的活动充满期待和信心，态度积极向上。 技法解读： 逻辑清晰：先阐述人类从大自然得到的发明启示，再讲述本次学习的收获，包括知识和汇报技巧方面，最后表达对未来的期望，层次分明。 结合实例：在讲述收获时，通过具体例子如电灯和萤火虫，使论述更具说服力。 反思总结：对小组汇报存在的问题进行分析，有助于后续改进和提高。 好词好句好段积累： 好词：改良、启发、奥秘、柔和 好句：“人类的眼睛是善于发现的，至今已经从大自然身上得到启发，发明的物品已经很多了。” 好段：“我们通过查阅资料知道了，原来，人们从萤火虫身上得到了启示。在大自然中萤火虫就是其中一种发光的动物，而且它发出的光都并不热，这就是人们常说的‘冷光’，这种光有很高的发光效率，光的亮度也很柔和，很适合人们的眼睛。” 片段仿写： 我的 “科学实验活动” 收获 自从科学家发现了万有引力定律，人类对于宇宙的认识得到了极大的拓展，但是对于微观世界的了解还相对有限。于是我们小组进行了关于微观粒子的探索学习，收获颇丰。 我们通过实验观察知道了，原来，蜜蜂的导航系统给了科学家很大的启示。在自然界中蜜蜂能够准确找到回家的路，是因为它们能够感知地球的磁场。这种特殊的能力引发了科学家对于导航技术的新思考，有望为人类的交通出行带来更精准的定位。这实在是太神奇了！ 人类的思维是充满创造力的，至今已经从自然界获得了众多灵感，创造的科技成果不计其数。但我坚信，在自然界中必然还有许多未被挖掘或者尚未被重视的现象，我们要仔细研究，期待我们也能从某种自然现象中获得灵感，实现创新突破呢！ 通过这次科学实验活动，我们不仅探索了微观粒子的奥秘，在实验报告的撰写和展示方面我们也深受启发。比如，我们发现撰写报告时存在一些数据不准确的问题，同时，最大的挑战是如何将复杂的实验过程清晰地展示给大家。困难在于，实验操作中有一些步骤不够熟练或者存在失误。 相信有了这一次的经历，下一次科学实验活动我们会做得更出色！ 高分范文集锦二 范文展示台： 那次玩得真高兴 一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我去游乐场玩，那真是一次令人难忘的快乐之旅。 一进游乐场，我就被那高耸入云的摩天轮吸引住了。它像一个巨大的彩色圆盘，缓缓地转动着。我迫不及待地拉着爸爸妈妈坐上了摩天轮。当我们缓缓上升，整个游乐场的美景尽收眼底。远处的过山车像一条巨龙在蜿蜒飞驰，旋转木马欢快地唱着歌，还有那五颜六色的碰碰车像一群调皮的小精灵在互相追逐。 从摩天轮下来，我们直奔过山车。系好安全带的那一刻，我的心砰砰直跳。随着一声清脆的铃声，过山车像离弦的箭一样冲了出去。风在我耳边呼呼作响，我的头发都被吹得立了起来。车子时而急速上升，时而俯冲而下，我的心也跟着忽上忽下。当过山车终于缓缓停下，我的双腿发软，但内心却充满了兴奋和激动。 接着，我们又去玩了碰碰车。我坐在车里，手握方向盘，左冲右撞，和其他小伙伴们展开了一场激烈的 “战斗”。大家你碰我，我碰你，笑声和尖叫声此起彼伏，整个场地都充满了欢乐的气氛。 最后，我们来到了旋转木马前。我挑选了一匹白色的骏马，骑在上面，仿佛自己变成了一位英勇的骑士。伴随着欢快的音乐，木马上下起伏，我陶醉在这如梦如幻的场景中。 太阳渐渐西斜，我们带着满满的欢乐和回忆离开了游乐场。那次玩得真高兴，我期待着下一次还能再来！ 名师点评： 文章结构清晰，按照游玩的顺序依次描述了坐摩天轮、玩过山车、开碰碰车和坐旋转木马的经历，层次分明。 语言生动形象，通过比喻的修辞手法，如 “过山车像一条巨龙在蜿蜒飞驰”“碰碰车像一群调皮的小精灵在互相追逐” 等，增强了文章的趣味性和感染力。 善于运用心理描写和动作描写，如 “当我们缓缓上升，整个游乐场的美景尽收眼底。”“系好安全带的那一刻，我的心砰砰直跳。” 让读者能够感同身受。 技法解读： 按顺序描写：作者按照进入游乐场后的游玩顺序，依次描写各个项目，使文章逻辑清晰，有条不紊。 多种描写手法结合：运用心理、动作等描写，丰富了文章内容，使游玩的过程更加生动。 善用修辞：文中多处使用比喻，使所描写的游乐设施更加形象，增添了文章的文采。 好词好句好段积累： 好词：迫不及待、尽收眼底、左冲右撞、此起彼伏、如梦如幻 好句：“它像一个巨大的彩色圆盘，缓缓地转动着。”“车子时而急速上升，时而俯冲而下，我的心也跟着忽上忽下。” 好段：“太阳渐渐西斜，我们带着满满的欢乐和回忆离开了游乐场。那次玩得真高兴，我期待着下一次还能再来！” 片段仿写： 那次游得真开心 一个风和日丽的假期，爸爸妈妈带我去海洋公园游玩，那是一次令人无比愉悦的欢乐之行。 刚进海洋公园，我就被那巨大的玻璃幕墙吸引住了。里面五彩斑斓的鱼儿游来游去，就像一幅流动的画卷。我兴奋地拉着爸爸妈妈来到幕墙前。各种各样的鱼让我目不暇接，小丑鱼像调皮的孩子在珊瑚丛中穿梭，鳗鱼像优雅的舞者在水中翩翩起舞，还有那庞大的鲸鱼像一艘巨轮缓缓游过。 从玻璃幕墙离开，我们快步走向海豚表演馆。找到座位坐下的瞬间，我的内心充满期待。随着欢快的音乐响起，海豚们像灵动的精灵跃出水面。它们时而高高跃起，时而快速游动，我的目光紧紧跟随着它们的身影。当表演结束，我的双手都拍红了，但心中满是喜悦和赞叹。 接着，我们又去参观了企鹅馆。我站在玻璃前，看着一只只企鹅摇摇摆摆地走着，憨态可掬。它们有的在冰面上滑行，有的在互相嬉戏，可爱极了。 最后，我们来到了水母馆。我看到那些透明的水母在灯光的映照下，犹如梦幻的灯笼轻轻飘荡。伴随着柔和的音乐，水母们优雅地舞动着，我仿佛置身于神秘的海底世界。 夕阳慢慢落下，我们带着满满的幸福和留恋离开了海洋公园。那次游得真开心，我盼望着下次再来！ 高分范文速览 《难忘的拔河比赛》 “加油！加油！” 操场上传来了一阵震耳欲聋的欢呼声，原来是我们班正在进行拔河比赛。 比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。老师把我们分成了两组，每组都站在绳子的两端，紧紧地握住绳子。我心里既紧张又兴奋，心想：一定要为我们组争光！ 随着裁判的一声哨响，比赛开始了。双方队员都使出了吃奶的力气，拼命地往后拉。绳子中间的红布条一会儿往左，一会儿往右，双方僵持不下。我咬紧牙关，双脚死死地钉在地上，身子拼命往后倾，手被绳子勒得通红，但我丝毫不敢放松。 渐渐地，我们组有些体力不支了，红布条慢慢地向对方移去。就在我们快要输掉比赛的时候，旁边的啦啦队大声喊道：“加油！加油！坚持就是胜利！” 听到同学们的鼓励，我们又充满了力量，齐心协力，一鼓作气，终于把红布条拉了过来。 “我们赢了！我们赢了！” 同学们欢呼雀跃，操场上回荡着我们的笑声。这次拔河比赛让我明白了团结就是力量，真是一次难忘的经历！ 《第一次独自睡觉》 在我的成长过程中，有许多第一次，第一次骑自行车，第一次做饭，第一次独自上学…… 但最让我难忘的是第一次独自睡觉。 记得那是一个漆黑的夜晚，妈妈对我说：“孩子，你已经长大了，应该自己一个人睡觉了。” 我听了心里既害怕又紧张，但还是硬着头皮答应了。 我走进房间，关上灯，躺在床上。四周一片漆黑，安静得只能听到自己的心跳声。我紧紧地闭上眼睛，脑海里却不停地浮现出各种恐怖的画面，有妖怪，有鬼魂，有坏人…… 我吓得不敢出声，身子蜷缩成一团，把头蒙在被子里。 不知过了多久，我在恐惧中迷迷糊糊地睡着了。第二天早上醒来，我发现自己安然无恙，心里别提有多高兴了。 从那以后，我学会了勇敢面对黑暗，也学会了独立。 《快乐的野餐》 一个阳光明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去郊外野餐。 我们带着美味的食物和野餐用具，来到了一片绿草如茵的山坡上。那里风景优美，空气清新，还有一条清澈见底的小溪在旁边流淌。 我们把野餐布铺在草地上，把食物一一摆出来。有香喷喷的面包，有美味的火腿，有新鲜的水果，还有我最爱喝的果汁。我迫不及待地拿起一块面包，夹上一片火腿，大口大口地吃起来，味道好极了！ 吃完东西，我和爸爸在小溪边捉小鱼，妈妈则在一旁拍照。我们在水里跑来跑去，溅起了一朵朵水花，笑声在山谷中回荡。 不知不觉，太阳快要落山了，我们收拾好东西，带着满满的快乐回家了。这次野餐让我感受到了大自然的美好，也让我和爸爸妈妈的关系更加亲密了。 《一次有趣的实验》 科学课上，老师带我们做了一个有趣的实验 —— 让鸡蛋浮起来。 老师先准备了一杯清水、一个鸡蛋、一包盐和一根筷子。然后，老师把鸡蛋轻轻地放入清水中，鸡蛋一下子就沉到了水底。接着，老师开始往水里加盐，并用筷子不停地搅拌。我目不转睛地盯着杯子，心里充满了好奇。 随着盐的不断加入，水变得浑浊起来。突然，奇迹发生了，鸡蛋慢慢地从水底浮了起来。同学们都惊讶地叫了起来。 老师告诉我们，这是因为盐水的密度比清水大，所以鸡蛋能够浮起来。通过这次实验，我不仅学到了知识，还感受到了科学的神奇和乐趣。 《捉螃蟹》 暑假里，我和小伙伴们一起去海边捉螃蟹。 来到海边，我们卷起裤脚，光着脚丫，踩在柔软的沙滩上。海水一浪接着一浪地冲上来，带来了许多贝壳和小螃蟹。 我们仔细地寻找着螃蟹的踪迹。不一会儿，我发现了一只小螃蟹正躲在一块石头下面。我悄悄地走过去，用手轻轻地掀开石头，小螃蟹一下子就跑了出来。我赶紧伸手去抓，可是螃蟹跑得太快了，我扑了个空。我不甘心，继续寻找。终于，我又发现了一只螃蟹，这次我小心翼翼地靠近它，以迅雷不及掩耳之势抓住了它。 看着手中的螃蟹，我开心极了。这一天，我们捉了好多螃蟹，度过了一个愉快的下午。 学科网（北京）股份有限公司 $$