1.2 在社会中成长 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

null 在 社 会 中 成 长 第一课 丰富的社会生活 音乐：https://ibaotu.com/sucai/19666173.html 字体：https://izihun.com/shangyongziti-508.html 素材：https://ibaotu.com/sucai/19766754.html，https://ibaotu.com/sucai/19754026.html，https://ibaotu.com/sucai/19760700.html，https://ibaotu.com/sucai/19778746.html，https://ibaotu.com/sucai/19698378.html 核心素养 1.政治认同 树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。(重点) 2.道德修养 树立积极的生活态度，初步培养学生亲社会的意识。 3.法治观念 遵守社会规则和习俗，有为他人、为社会服务的精神。(难点) 4.健全人格 理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践。 5.责任意识 将个人成长与社会发展相结合，养成亲社会行为，积极投身社会实践活动。 教学重点：社会生活是丰富多彩的，感受和认识社会生活。 教学难点：培养青少年的亲社会行为。 知识理解 自主学习 社会化的含义？ 个人成长与社会的关系？ 亲社会行为的含义和表现？（是什么） 提前预习要求：阅读教材P6-9，在课本上标记问题要点。 1 2 3 亲社会行为的重要性或意义？（为什么） 4 4 怎样培养亲社会行为？（如何做） 在社会课堂中成长 第一目 新知学习 探究一：个人的成长离不开社会 希望工程“大眼睛”女孩： 苏明娟出生于普通的农民家庭，一家人过着辛劳拮据的生活。1990年苏明娟在安徽金寨的小学读一年级。当时的学校“有窗户，但是没有玻璃，上面糊着纸，破了很多洞，冬天非常冷。” 纪实摄影家解海龙到金寨县桃岭乡三合小学采访。看到坐在第一排的苏明娟抬起了头，他立马端起相机，按下了快门。 一双又大又亮的眼睛里充满了对知识的渴望。“大眼睛”打动了无数国人。苏明娟被选为希望工程的“代言人”。 收到了全国各地的资助。“再也不担心交不起学费，在社会爱心人士的帮助下顺利读完了大学。” 思考：苏明娟是怎样成长为一名合格的社会成员的？ 提示：苏明娟从一个山区小姑娘，成长为一名大学生。在这个过程中离不开国家、社会、老师、家长的帮助以及她自身的努力。 探究一：个人的成长离不开社会 生活上关心照顾 思想上教育培养 父母的抚育 价值观念 日渐养成 讲授新知 思考：如果将社会比喻为人生的大课堂，哪些人会成为课堂中的老师呢？ 同伴的帮助 能力不断提高 讲授新知 老师的教育 知识不断丰富 讲授新知 社会的关爱 规则意识不断增强 讲授新知 人的成长是不断社会化的过程 父母的抚育 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成 ？ ？ 为什么要感谢他们 1.为什么个人的成长离不开社会？P7 我们的衣食住行离不开他人和社会——物质支持 我们的精神生活离不开他人和社会——精神滋养 学习 娱乐 ②人的生存和发展离不开社会，社会为我们提供物质支持和精神滋养。（我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生千丝万缕的联系） 住 行 ①人的成长是不断社会化的过程。 ②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 1. 为什么个人的成长离不开社会？ 杨思琪和妈妈 第二目 养成亲社会行为 PART 02 02 16 有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信。 六尺巷 并附诗一首：“十里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。 讲授新知 谦让 一方的宽容就可以带动另一方，关于宽容流传非常广的一个故事“六尺巷”现在还有这个历史古迹，在安徽桐城 17 谦让要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。谦让突出表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉为他人着想，做到先人后己，把好处方便留给别人。谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。 谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容，不是无原则地退让，不是软弱可欺，更不是妄自菲薄。 注意： 讲授新知 分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受，把“我们”当成“我们的”。分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩；你会体验到更多的幸福；会得到信任和友情；会有新的提高和收获。 分享 讲授新知 从分享一首好歌、一段人生感悟、教育子女的方法、一份成功的喜悦或一件痛苦的经历、一个万分火急的寻人启事-------到分享一杯水、一个好玩具、一本好的学习资料------ 一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，却发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人，挑一盏灯岂不是多此一举？ 盲人挑灯 僧人问：“敢问施主，既然你什么也看不到，为何还要挑一盏灯？” 讲授新知 盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了这盏灯笼，为别人照亮了路，别人就不会撞到我。” “盲人挑灯”的故事给我们什么启示？ 在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。 讲授新知 知识总结2：亲社会行为的含义和表现是什么？ ①含义：亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 ②表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 14 （二）养成亲社会行为 你打算在人际交往中养成哪些亲社会行为 结合视频内容，合作探究思考： 1.他身上有那些优秀品格值得学习？ 2.你认为他的这些行为对自己、社会、国家发展有何意义？ 3.生活中，我们还可以通过哪些途径培养亲社会行为？ 知识总结3：为什么要养成亲社会行为？（意义）  我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，养成亲社会行为。 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 17 （二）养成亲社会行为 如何养成亲社会行为？ 到街上打扫卫生 维护交通秩序 清除小广告 到农田劳动 去敬老院看望孤寡老人 （二）养成亲社会行为 如何养成亲社会行为？ 关心社会发展 遵守社会规则 18 笔记总结 总结 笔记区 5、如何养成亲社会的行为呢？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 28 课堂小结 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 什么是亲社会行为（是什么） 为什么要养成亲社会行为（为什么） 如何养成亲社会行为（如何做） 人的成长是不断社会化的过程 人的生存和发展离不开社会 1．（2024·贵州铜仁·中考真题）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分背少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（    ） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯     ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益     ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 习题巩固 2．（2024·河南·中考真题）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（    ） ①培育科学精神，感受时代脉搏     ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我     ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 习题巩固 3．（2024·广东·中考真题）2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（   ） A．承担法定责任，不言代价与回报 B．积累公益时长，获得物质的奖励 C．在奉献中成长，培养亲社会行为 D．形成民主态度，增强主人翁意识 C 习题巩固 4．（2024·天津·中考真题）学校定期组织劳动体验、研学旅行等实践活动。这可以帮助我们（   ） ①学会合作共享，增强劳动观念 ②丰富社会关系，推动社会发展 ③走进社会生活，养成亲社会行为 ④培养良好习惯，塑造健康的人格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 习题巩固 5．（2024·四川乐山·中考真题）近年来，许多学校积极组织学生进行社会实践，开展乡村踏青、企业研学、烈士陵园祭奠英烈等活动。这些活动可以引导学生（    ） ①感受成就，珍惜幸福生活 ②正视不足，担忧前途命运 ③动手实践，掌握各种技能 ④培根铸魂，涵养家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 习题巩固 6． 阅读材料，回答问题。 　　材料：2024年3月20日，广州市举办2023年度“广州见义勇为好市民”“广州市见义勇为先进集体”暨2024年第一批见义勇为人员慰问奖励仪式。他们中有：协助警方拦截冲卡规避酒驾检查车主的网约车驾驶员黄师傅；关键时刻救助被异物卡喉呼吸困难乘客的地铁检修师林益钊；汽车爆燃前英勇灭火并救出昏迷司机的网约车师傅周炎强；用灭火器成功扑灭火情的黄昌付、李镜南、黄涛、徐志文、蔡永圣、刘金平、罗青龙、吴泳棠等8名公交师傅和环卫工人······他们临危不惧、见义勇为的精神，无私奉献、舍己为人的情操，让我们感受到满满的正能量。 (1)这些平凡的英雄身上体现了哪些亲社会行为？ 热心帮助他人、无私奉献、服务社会、见义勇为。 (2)我们青少年应该如何向这些平凡的英雄学习，养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③我们要遵守社会规则，热心帮助他人。 新学期要加油！ null 2020 226130.17 $$