第三单元课外古诗词诵读《左迁至蓝关示侄孙湘》课件 2024—2025学年统编版语文九年级上册

导入新课： 《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈被贬谪到潮州（今属广东）途中创作的。刚正不阿的韩愈，被贬到了偏远的潮州，失落的他写下平生凄美之作。整首诗情感细腻，写得也是很伤感，读来当真是令人肝肠寸断。今天我们就来学习这首诗。 韩 愈 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈（768—824），字退之，唐代文学家、哲学家、思想家，河阳人。自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎” “昌黎先生”。中国唐朝中期官员、文学家、思想家、哲学家、政治家、教育家。晚年任吏部侍郎，谥号文，故又称“韩吏部”“韩文公”。唐宋八大家之首，他与柳宗元并称“韩柳”，有《韩昌黎集》传世。 作者简介 公元819年（唐元和十四年）正月，唐宪宗命宦官从凤翔府法门寺真身塔中将释迦文佛的一节佛骨运到宫中，于是韩愈在早朝时上了一封朝奏，这激怒了唐宪宗，等到了晚上就收到了被贬潮州的诏书。这个时候韩愈已经是花甲之年，从长安到潮州又是八千公里之遥，一路走去不知道会发生什么，这也使得韩愈很是伤感，也很担忧。当韩愈到达离京师不远的蓝田县时，他的侄孙韩湘赶来送行。韩愈悲歌当哭，慷慨激昂地写了这首令人伤感的作品。 写作背景 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word模板：/word/ Excel模板：/excel/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 4 诗歌朗读 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封/朝奏/九重天，夕贬/潮州/路八千。 欲为/圣明/除弊事，肯将/衰朽/惜残年！ 云横/秦岭/家何在？雪拥/蓝关/马不前。知汝/远来/应有意，好收/吾骨/瘴江边。 注意节奏，读准字音，读出感情。 理解诗意 韩愈的侄孙韩湘，字北渚，韩愈之侄，韩老成的长子，长庆三年（823年）进士，任大理丞。韩湘此时27岁，尚未登科第，远道赶来从韩愈南迁。 解题： 左迁至蓝关示侄孙湘 在古代的意思是被贬官 在蓝田县南 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 诗意：知道你远道赶来送我是有深厚的情意，你做好准备到南方的瘴气之地收拾我的骸骨吧！ 这里指韩愈的谏书《论佛骨表》 早晨上奏 这里指皇帝 指皇帝 有害的事，指迎奉佛骨的事 意思是哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢。肯，岂肯、哪能 应该有所打算 指岭南。潮州在岭南，古时说岭南多瘴气 诗意：一篇《论佛骨表》早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官到八千里外的潮州去。 诗意：本来想为皇帝清除危害社会的事情，怎么会顾惜我衰朽的残年余日呢。 诗意：云彩横出于秦岭，我的家在哪里？雪漫蓝田关，连我骑的马都不往前走。 合作探究 1.简要概括每联的主要内容。 首联被贬原因；颔联申述忠心；颈联即景抒情；尾联交代后事。 2.首联主要运用什么表现手法？蕴含了诗人怎样的思想感情？ 对比的写作手法。“朝奏”，点明获罪的原因，“夕贬”写获罪速度之快 ； “九重天”，言宫禁之深，皇权之威。“路八千”，言贬谪之远，受挫之惨。作者巧妙地使用“一封”与“八千”、“朝”与“夕”，让数量与时间之间形成强烈的对比，把突然的变故具体化、形象化，增强了感染力。这两句透露出作者忠而遭贬的愤怨，也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。 3.颔联两句表达了诗人怎样的愿望，体现了诗人怎样的精神？ 颔联坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心弥坚，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。 4.赏析颈联中“横”“拥”两字的表达效果。 “横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了作者贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了作者深感前途渺茫的愁思。 5.“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”两句诗人是如何抒发途中感受的呢？ 即景抒情，诗人回望秦岭，云遮雾锁，家今何在？眼前蓝关，大雪拥塞，马亦不前，“云横秦岭”“雪拥蓝关”，语意双关，明写天气寒冷，环境恶劣，又暗写政治环境恶劣，表达了英雄失路的悲慨之情。“家何在”“马不前”将思家念国的忠贞和英雄失路的悲怨交织在一起。 6.赏析“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。” 运用典故，借用老臣骞叔哭师的故事，照应诗题，把侄孙探望之意归结为“好收吾骨瘴江边”，沉痛而又凄凉。 本诗作者通过叙写自己上书进谏而遭贬一事，抒发了作者忠而遭贬的悲愤忧伤 ，以及前途未卜的感伤情绪。 主旨归纳 左迁至蓝关示侄孙湘 首联：被贬原因获罪之快，怨愤悲痛 颔联：坦陈心志为国效力，意志坚定 颈联：时势恶劣前途渺茫，即景抒情 尾联：交代后事沉痛凄凉，照应诗题 感伤悲痛 板书设计 课堂练习 一、理解性默写 1. 《左迁至蓝关示侄孙湘》直言诗人忠君报国的信念的诗句: __________________，_________________ 。 2. 《左迁至蓝关示侄孙湘》以景来寓前途坎坷难料的句子: ___________________，________________ 。 3.诗中“ _________________，_________________ ”与李白《行路难》（其一）里的“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”有异曲同工之妙。 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 4.诗中表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望的诗句是： ___________________，_______________________ 。 5.诗中韩愈被“左迁”的缘由是：_______________________。 6.韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表现出诗人直言劝谏，老而弥坚的句子是: __________________，__________________！ 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 一封朝奏九重天 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年 二、赏析诗歌，完成问题。 1.这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神? 表达了诗人虽然年老又遭贬，但仍念念不忘为国效力的愿望，体现了诗人无怨无悔、甘愿奉献的精神。 2.赏析颈联中“横”“拥”两字的表达效果。 “横”“拥”两字分别从广度与高度两个层面形象生动地描绘了自己贬谪途中大雪阻路、马难前行的艰苦情景，同时委婉含蓄地表达了自己深感前途渺茫的愁思。 3.这首诗抒发了作者怎样的思想感情? 对自己忠而遭贬的愤怨。 再见 $$