教学计划-2024-2025学年一年级上册数学人教版（2024）

2024-2025学年度第一学期一年级2401/2402班数学科教学计划 执教者：xxx 指导思想 小学要强化衔接意识，将入学适应教育作为深化义务教育课程教学改革的重要任务，纳入年级教育教学计划，教育教学方式与幼儿园教育相衔接。数学新课标的核心素养主要包括：会用数学的眼光观察世界，会用数学的思维分析世界，会用数学的语言表达世界。 为引导一年级新生步入数学之门，培养学生数学的核心素养，依据教育学、心理学有关知识，针对低龄学生特点我们将： 1、协助学生养成良好的学习习惯，关注学生已有的经验知识和生活经验，为学生提供熟悉的情境，逐步建立数的概念。 2、增加实用内容，培养学生学数学、用数学的意识，帮助学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切关系。 3、采用多种教法培养学生对数学的兴趣，获得愉快的数学学习体验。 学生情况 分 析 今年教学的是2401班和2402班，每个班级都是近50名学生。他们学前教育程度参差不齐，对这册的数学知识有不同程度的掌握，但整体水平一般，两极分化较明显。一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,他们有着儿童散漫、好动的天性，也有着极强的可塑性。因此课堂上需要结合教学内容，根据低年级学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规和安全意识，养成一个好的学习习惯，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯，保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。 教材分析 2024版新教材重视数学核心概念学透，知识、概念的本质；重视思考过程，拒绝背公式，要理解内容反映的数学思想和方法；重视数学模型和思维方法，提炼关键信息；重视生活中的数学。 为适应幼小衔接背景下低年级小学数学教学方式的新要求，本册教材一共分为七个单元：数学游戏；5 以内数的认识和加、减法；6~10的认识和加、减法；认识立体图形；11~20的认识；20以内的进位加法；复习与关联。本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识。 教学目标 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。 2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=、>、<三种符号，会使用这些符号表示数的`大小。 5、使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加连减和加减混合运算式题。 6、使学生会依据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。 7、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。 8、结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有依据地思考问题。 教学重点 难 点 教学重点：20以内的进位加法和10以内的加减法。学会联系生活实际根据加减法的含义和算法解决一些简单的问题。 教学难点：20以内的进位加法。这部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。 教学措施 改革一年级教育教学方式，国家课程主要采取游戏化、生活化、综合化等方式实施，强化儿童的探究性、体验式学习。教学在具体情境中，回顾自己在学前阶段经历的与数学学习相关的活动，唤起数学学习感性认识和学习经验，激发进一步学习数学的兴趣，尝试运用与数学学习相关的词语逐步养成学习数学的良好习惯。 1、努力体现自主探素、合作交流的学习方式。 2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。 3、时常注意强调学生认真思考、书写整洁的良好的习惯。 4、课堂教学与家庭教学实践相结合。 教学进度 周 次 教学内容 课 时 第1周 一年级常规教学 4 第2周 数学游戏 4 第3周 数学游戏、5 以内数的认识 3 第4周 5 以内数的认识和加、减法 4 第5周 国庆假期 0 第6周 5 以内数的认识和加、减法 4 第7周 6~10的认识 4 第8周 6~10的加、减法 4 第9周 阶段性复习和测验 4 第10周 6~10的加、减法 4 第11周 6~10的认识和加、减法、 4 第12周 认识立体图形 4 第13周 11~20的认识 4 第14周 11~20的认识 4 第15周 20以内的进位加法 4 第16周 20以内的进位加法 4 第17周 复习与关联 4 第18周 总复习 迎接闯关 3 第19周 总复习 迎接闯关 4 （如遇活动，课时顺延） 期末考核安排、期末复习考核时间以学校安排为准。 学科网（北京）股份有限公司 $$