精品解析：广西壮族自治区玉林市博白县中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题

保密★启用前 博白县中学书香校区2024年春季期高一期中考试历史试题卷 考试时间：75分钟；满分：100分； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2．考生作答时，请将答案正确填写在答题卡上.选择题请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 第I卷（选择题） 一、单选题：本题共有16小题，每小题3分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 以下有关人类文明产生的重大阶段性事件，按出现的先后排序排列正确的是 ①社会分工出现 ②农业和畜牧业产生 ③阶级和国家产生 ④私有制产生 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ④③②① 2. 19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明（ ） A. 历史资料的多元性推动历史认知的进步 B. 文字记载的主观性限定解读历史的边界 C. 世界文明的多样性体现历史进程的样态 D. 历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 3. 新航路的开辟使得商品种类与流通量成倍增长，股份公司和证券交易所纷纷出现，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸。这一现象被称为 A. 商业革命 B. 价格革命 C. 三角贸易 D. 世界市场形成 4. 恩格斯说：“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界权威，……一切都受到了最无情的批判，一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”文中“理性”的含义是（ ） A. 独立的思考和自主的精神 B. 君主的权力与党派的信仰 C. 上帝的意志和精神的寄托 D. 权威的判断与历史的传统 5. 1522年以前，德语尚未统一，有南德、北德等多种类型。随着马丁路德翻译的德语版《圣经》的传播，统一的德语得以形成，越来越多的德意志人开始用这种德语写作。这反映出宗教改革 A. 实现了德国政治上的统一 B. 有利于民族国家形成 C. 使人们获得了信仰自主权 D. 推动了资本主义发展 6. 法国大革命及《法国民法典》对欧洲社会产生的重大影响是（ ） A. 扩大了工业革命成果 B. 强化了君主集权的意识 C. 动摇了封建统治秩序 D. 削弱了英国在大陆势力 7. 第二次工业革命比第一次工业革命更快的推动了生产力的发展，体现的特点是（ ） A. 科学和技术紧密结合 B. 大企业时代到来 C. 世界市场最终形成 D. 出现新--轮技术革新热潮 8. 马克思主义诞生的最基本的社会历史条件是（ ） A. 巴黎工人起义，建立了第一个工人政权 B. 工业革命的发展，资本主义弊端的暴露 C. 19世纪空想社会主义理论的产生和发展 D. 马克思、恩格斯的理论研究和实践活动 9. 1848年，两个德国人卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯向全世界宣告了一种新的社会主义理论——马克思主义的诞生。马克思主义诞生的标志是 A. 第一次工业革命完成 B. 《共产党宣言》的发表 C. 第一国际成立 D. 巴黎公社革命的爆发 10. 文艺复兴强调“人文主义”，而启蒙运动强调“理性主义”和“法制”。这从本质上反映了 A. 人文主义已不适应时代的需要 B. 资本主义发展要求改造整个封建社会 C. 封建迷信严重束缚了人们的思想 D. 自然科学的发展进一步动摇了神学世界观 11. 研究发现，18世纪以前的一两千年，最发达的欧洲国家平均每年人均GDP的增长速度只有0.05%；而到了18、19世纪，欧洲人均收入平均每年增长1%，20世纪更是提高到了2%。这一变化出现的原因是18—20世纪（ ） A. 新航路的开辟 B. 资产阶级代议制的确立 C. 国际环境的安定 D. 技术革新的关键性作用 12. 关于工业革命的世界影响，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中说道“资产阶级，由于一切生产工具①的迅速改进，由于交通②的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明③中来了……它迫使一切民族如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级生产方式④……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界”。对这一段论述理解不正确的是 A. ①代表是蒸汽机 B. ②是指火车、汽车 C. ③指的是工业文明 D. ④指的是机器生产 13. 有学者认为，1880年时的世界，是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。这反映了（　　） A. 殖民体系的不公正性 B. 资本主义的先进性 C. 全球联系进一步加强 D. 民族解放运动高涨 14. 世界总人口约18亿，其中5亿人处于西方殖民国家直接统治下，还有远超此数的人生活在半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。该现象出现于（ ） A 16世纪 B. 19世纪中期 C. 20世纪初 D. 二战后 15. 1804年海地摆脱法国殖民统治获得独立，1822年巴西摆脱葡萄牙统治获得独立，1910年墨西哥爆发资产阶级革命。这些历史事件反映了 A. 亚洲的觉醒 B. 各国工人运动走向联合 C. 非洲的抗争 D. 拉丁美洲民族独立斗争 16. 多角度观察历史现象有助于形成全面、客观认识。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。这个体系（ ） ①促进西方列强资本主义经济飞速发展 ②给殖民地半殖民地人民带来深重灾难 ③推动世界越来越紧密地连成一个整体 ④改变世界土地资源分布的不合理状态 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共四大题，52分） 17. 经济活动是人类赖以生存和发展的基础。阅读材料，回答问题。 材料一 欧洲对亚洲的渗透可上溯到13世纪中期，教皇英诺森四世和法国的路易九世派遣一些……教士到中亚大可汗宫廷中布道。1294年，马可·波罗在中国居住了17年之后回到欧洲。马可·波罗游历的故事激起了欧洲的好奇心和商业欲望。蒙古人将亚洲和东欧联为一体曾便利了此种商业交往。但是，如我们曾经谈到过的，帖木儿掠夺性的征服和奥斯曼土耳其的扩张越来越阻隔了此种交往。土耳其人并非有意损害贸易，而是他们没有能力促进贸易。 ——詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二 下图反映了19世纪英国就业人口比重的变化 （1）根据材料一、概括新航路开辟的主要因素。 （2）材料二可用来研究19世纪世界经济领域哪一重大历史事件？说明判断依据。 18. 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。 材料一 以下为启蒙思想的传播示意图 材料二 1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年，《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。 ——摘编自《社会主义发展简史》 （1）结合上述材料和所学知识，描述启蒙思想传播的大致路线，并简述其世界意义。 （2）根据材料二、指出马克思、恩格斯的理论创新之处，并结合所学知识简述马克思主义诞生的历史意义。 19. 阅读材料，回答问题。 依据时空图示，围绕“殖民扩张与资本主义”写一则历史短文。(要求：自拟题目，主题明确；立论正确，史论结合；表述成文，条理清晰。） 20. 图说历史 撒哈拉沙漠和沿尼罗河上游巨大的苏德沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍，这些障碍不利于殖民者深入内陆：非洲西部的大河和非洲东部的山脉形成天然屏障、非洲平直的海岸线、缺少优良港湾，也使得殖民者难以接近。美洲则多良好港湾、多平原地带，比较有利于殖民者入侵，在16—17世纪基本被殖民完毕。 （1）依据材料，概括非洲的自然地理因素对殖民活动的影响。 （2）图中非洲国家的分界线有什么特点？结合西方资本主义的发展进程，分析其原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 博白县中学书香校区2024年春季期高一期中考试历史试题卷 考试时间：75分钟；满分：100分； 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息.本试卷分选择题和非选择题两部分。 2．考生作答时，请将答案正确填写在答题卡上.选择题请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 第I卷（选择题） 一、单选题：本题共有16小题，每小题3分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 以下有关人类文明产生的重大阶段性事件，按出现的先后排序排列正确的是 ①社会分工出现 ②农业和畜牧业产生 ③阶级和国家产生 ④私有制产生 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ③②①④ D. ④③②① 【答案】B 【解析】 【详解】农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者。随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。社会分工的发展和劳动生产率的提高，使人类在满足自己的基本需要之外，有了剩余产品，为私有制和剥削的产生创造了条件。部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级。在阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。故按出现的先后排序排列正确的是②①④③，故选B；ACD不符合题意，排除。 2. 19世纪前，人们认为古希腊信史始于公元前776年即古代第一届奥林匹亚赛会。19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前。古代西亚、古代埃及和古代印度文明的研究也经历过类似过程。这说明（ ） A. 历史资料的多元性推动历史认知的进步 B. 文字记载的主观性限定解读历史的边界 C. 世界文明的多样性体现历史进程的样态 D. 历史记忆的传承性塑造族群身份的认同 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“19世纪后期以来，随着迈锡尼文明和克里特文明的发现，古希腊文明史被上推到公元前2000年以前”可知，新的历史史料的逐步多元化推动了人们对历史认知的逐步清晰并趋于客观，A项正确；文字记载的方式具有客观性，只是人们对文字记载的解读方式才具有主观性，才会会限制历史解读的边界，选项表述错误，排除B项；材料主要强调的是人们对历史认知的进步性，而不是世界文明本身形式上的多样性，选项与材料主旨不符，排除C项；材料主要强调的是新史料的出现推动了历史认知的进步，而不是历史记忆的传承促进了族群的身份认同，选项与材料主旨不符，排除D项。故选A项。 3. 新航路的开辟使得商品种类与流通量成倍增长，股份公司和证券交易所纷纷出现，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸。这一现象被称为 A. 商业革命 B. 价格革命 C. 三角贸易 D. 世界市场形成 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学，新航路开辟引起了商业革命，主要表现为商品种类与流通量成倍增长，股份公司和证券交易所纷纷出现，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸等，A项正确；价格革命与价格有关，以及与西欧的封建制度瓦解有关，排除B项；三角贸易与贩卖黑奴有关，排除C项；市场形成是在第二次工业革命之后，排除D项。故选A项。 4. 恩格斯说：“在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认任何外界权威，……一切都受到了最无情的批判，一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”文中“理性”的含义是（ ） A. 独立的思考和自主的精神 B. 君主的权力与党派的信仰 C. 上帝的意志和精神的寄托 D. 权威的判断与历史的传统 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：启蒙运动时期（欧洲）。据材料可知，恩格斯认为，启蒙思想为法国大革命的爆发起到非常重要的作用，其中的“理性”是启蒙思想，即主张独立的思考和自主的精神，A项正确；启蒙思想反对君主专制的权威，因此材料中的“理性”不可能是君主的权力，排除B项；启蒙运动时期反对和上帝意志，不符合题意，排除C项；启蒙主张独立的思考和自主的精神，因此文中“理性”的含义是独立的思考和自主的精神，而不是权威的判断与历史的传统，排除D项。故选A项。 5. 1522年以前，德语尚未统一，有南德、北德等多种类型。随着马丁路德翻译的德语版《圣经》的传播，统一的德语得以形成，越来越多的德意志人开始用这种德语写作。这反映出宗教改革 A. 实现了德国政治上的统一 B. 有利于民族国家形成 C. 使人们获得了信仰自主权 D. 推动了资本主义发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，宗教改革使德语版的《圣经》得以传播，推动了统一德语的形成，有利于德国语言文化认同的形成，为民族国家形成奠定基础，B项正确；题干未提到政治统一，排除A项；题干与信仰自主权无关，排除C项；宗教改革有利于资本主义发展，但与题意主旨不符，排除D项。故选B项。 6. 法国大革命及《法国民法典》对欧洲社会产生的重大影响是（ ） A. 扩大了工业革命成果 B. 强化了君主集权的意识 C. 动摇了封建统治秩序 D. 削弱了英国在大陆势力 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（法国）。根据所学知识可知，拿破仑执政时期巩固法国大革命的成果，编纂《民法典》，通过与欧洲大陆封建君主们的战争，宣传了启蒙思想，动摇了欧洲的封建统治秩序，C项正确；法国工业革命是在法兰西第二帝国时期进行的，排除A项；《民法典》动摇了封建统治秩序，弱化集权意识，排除B项；《法国民法典》并没有削弱了英国在大陆势力，排除D项。故选C项。 7. 第二次工业革命比第一次工业革命更快推动了生产力的发展，体现的特点是（ ） A. 科学和技术紧密结合 B. 大企业时代到来 C. 世界市场最终形成 D. 出现新--轮技术革新热潮 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是近代（世界）。据材料及所学可得出主要结论：与第一次工业革命相比，第二次工业革命的显著特点是科学和技术紧密结合，从而极大地推动了生产力的发展，A项正确；“大企业时代到来”“世界市场最终形成”“出现新一轮技术革新热潮”均属于第二次工业革命的影响，并不是特点，排除BCD项。故选A项。 8. 马克思主义诞生的最基本的社会历史条件是（ ） A. 巴黎工人起义，建立了第一个工人政权 B. 工业革命的发展，资本主义弊端的暴露 C. 19世纪空想社会主义理论的产生和发展 D. 马克思、恩格斯的理论研究和实践活动 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空：19世纪中期（欧洲）。据材料可知，一定的思想是一定时期经济政治状况的反映。工业革命导致社会贫富分化加剧，暴露出资本主义制度的弊端，这成为马克思主义诞生的历史条件。B项正确；巴黎公社起义是在马克思主义诞生后，排除A项；C项是马克思主义诞生的思想基础，不是基本的历史条件，排除C项；D项属于马克思主义诞生的主观因素，不是历史条件，排除D项。故选B项。 9. 1848年，两个德国人卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯向全世界宣告了一种新的社会主义理论——马克思主义的诞生。马克思主义诞生的标志是 A. 第一次工业革命完成 B. 《共产党宣言》的发表 C. 第一国际的成立 D. 巴黎公社革命的爆发 【答案】B 【解析】 【详解】1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，故B项正确；第一次工业革命完成是马克思思想产生的背景，排除A；第一国际成立是1864年，排除C；巴黎公社是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试，排除D。故选B。 10. 文艺复兴强调“人文主义”，而启蒙运动强调“理性主义”和“法制”。这从本质上反映了 A. 人文主义已不适应时代的需要 B. 资本主义发展要求改造整个封建社会 C. 封建迷信严重束缚了人们的思想 D. 自然科学的发展进一步动摇了神学世界观 【答案】B 【解析】 【分析】从文艺复兴到启蒙运动是资本主义不断发展，资产阶级力量不断强大要求，正是资本主义的发展，使得资产阶级要求改造封建社会，故提出了“理性主义”和“法制”原则。故B项符合题意。 【详解】请在此输入详解！ 11. 研究发现，18世纪以前的一两千年，最发达的欧洲国家平均每年人均GDP的增长速度只有0.05%；而到了18、19世纪，欧洲人均收入平均每年增长1%，20世纪更是提高到了2%。这一变化出现的原因是18—20世纪（ ） A. 新航路的开辟 B. 资产阶级代议制的确立 C. 国际环境的安定 D. 技术革新的关键性作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，18世纪六七十年代至20世纪初，欧洲爆发了两次工业革命，生产方式发生重大变化，生产力得到了巨大的提升，由此引发了人类的生产和生活方式的巨变，D项正确；材料并未提及新航路的开辟，排除A项；材料主要涉及经济方面的问题，并不涉及代议制度，排除B项；材料没有涉及国际环境的变化，排除C项。故选D项。 12. 关于工业革命的世界影响，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中说道“资产阶级，由于一切生产工具①的迅速改进，由于交通②的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明③中来了……它迫使一切民族如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级生产方式④……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界”。对这一段论述理解不正确的是 A. ①的代表是蒸汽机 B. ②是指火车、汽车 C. ③指的是工业文明 D. ④指的是机器生产 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“马克思、恩格斯在《共产党宣言》”，结合所学知识，这一时期应该是工业革命时期，B项错误，符合题意；改良型蒸汽机进一步推动了生产力的发展，A项正确，不符合题意；由材料可知，是工业革命时期，C项正确，不符合题意；机器生产取代了手工操作，D项正确，不符合题意。故选B项。 13. 有学者认为，1880年时世界，是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。这反映了（　　） A. 殖民体系的不公正性 B. 资本主义的先进性 C. 全球联系进一步加强 D. 民族解放运动高涨 【答案】A 【解析】 【详解】根据“一部分是已开发的，具有主宰性的、富有的;另一部分是落后的、依赖的、贫穷的”可知，富有的部分指的是西方殖民国家，落后的部分指的是被殖民的国家，西方殖民造成被殖民国家的贫穷落后，形成了东方从属于西方的局面，体现了殖民体系的不公正性，A项正确；根据“一部分是已开发的，具有主宰性的、富有的;另一部分是落后的、依赖的、贫穷的”可知，资本主义扩张造成被殖民地区的贫穷落后，体现了资本主义的罪恶，排除B项；根据“一部分是已开发的，具有主宰性的、富有的;另一部分是落后的、依赖的、贫穷的”可知，西方殖民造成被殖民国家的贫穷落后，无法体现全球联系的加强，排除C项；根据“一部分是已开发的，具有主宰性的、富有的;另一部分是落后的、依赖的、贫穷的”可知，西方殖民造成被殖民国家的贫穷落后，无法体现民族解放运动高涨,排除D项。故选A项。 14. 世界总人口约18亿，其中5亿人处于西方殖民国家直接统治下，还有远超此数的人生活在半殖民地，资本主义世界殖民体系最终形成。该现象出现于（ ） A. 16世纪 B. 19世纪中期 C. 20世纪初 D. 二战后 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学，19 世纪末20世纪初，亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲的绝大部分成为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。资本主义世界殖民体系最终形成。C项正确；排除ABD项。故选C项。 15. 1804年海地摆脱法国殖民统治获得独立，1822年巴西摆脱葡萄牙统治获得独立，1910年墨西哥爆发资产阶级革命。这些历史事件反映了 A. 亚洲的觉醒 B. 各国工人运动走向联合 C. 非洲的抗争 D. 拉丁美洲民族独立斗争 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】“1804年海地摆脱法国殖民统治获得独立，1822年巴西摆脱葡萄牙统治获得独立，1910年墨西哥爆发资产阶级革命”反映了从19世纪初到20世纪初，拉美的海地和巴西独立，墨西哥爆发资产阶级革命等反映了拉丁美洲民族独立斗争，体现了这一时期民族主义高涨，D项正确；巴西不是亚洲的，排除A项；材料没有涉及各国工人运动走向联合，排除B项；材料没有涉及非洲的抗争，排除C项。故选D项。 【点睛】 16. 多角度观察历史现象有助于形成全面、客观的认识。19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。这个体系（ ） ①促进西方列强资本主义经济飞速发展 ②给殖民地半殖民地人民带来深重灾难 ③推动世界越来越紧密地连成一个整体 ④改变世界土地资源分布的不合理状态 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：19世纪末20世纪初（世界）。据材料可知，19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，促进西方列强资本主义经济飞速发展，推动世界越来越紧密地连成一个整体，但是也给殖民地半殖民地人民带来深重灾难，①②③符合题意，A项正确；改变世界土地资源分布的不合理状态，与世界殖民体系关系不大，④不符合题意，排除BCD 项。故选A项。 第II卷（非选择题） 二、非选择题（共四大题，52分） 17. 经济活动是人类赖以生存和发展的基础。阅读材料，回答问题。 材料一 欧洲对亚洲的渗透可上溯到13世纪中期，教皇英诺森四世和法国的路易九世派遣一些……教士到中亚大可汗宫廷中布道。1294年，马可·波罗在中国居住了17年之后回到欧洲。马可·波罗游历的故事激起了欧洲的好奇心和商业欲望。蒙古人将亚洲和东欧联为一体曾便利了此种商业交往。但是，如我们曾经谈到过的，帖木儿掠夺性的征服和奥斯曼土耳其的扩张越来越阻隔了此种交往。土耳其人并非有意损害贸易，而是他们没有能力促进贸易。 ——詹姆斯·W·汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》 材料二 下图反映了19世纪英国就业人口比重的变化 （1）根据材料一、概括新航路开辟的主要因素。 （2）材料二可用来研究19世纪世界经济领域哪一重大历史事件？说明判断依据。 【答案】（1）主要因素：欧洲与东方之间的联系历史悠久；奥斯曼土耳其帝国长期扩张，影响了东西方传统陆路交通的通畅；《马可·波罗行纪》激起了欧洲冒险家们对东方财富的贪欲和开辟新商路的愿望；到东方传教的精神动力。 （2）事件：工业革命。 依据：19世纪的英国，工业人口比重增加，农业和服务业人口比重减少。 【解析】 小问1详解】 本题是背景类材料分析题。时空是新航路开辟时的世界。 根据材料一“欧洲对亚洲的渗透可上溯到13世纪中期”可知，欧洲与东方之间的联系历史悠久；根据材料一“奥斯曼土耳其的扩张越来越阻隔了此种交往”可知，奥斯曼土耳其帝国长期扩张，影响了东西方传统陆路交通的通畅；根据材料一“马可·波罗游历的故事激起了欧洲的好奇心和商业欲望”可知，《马可·波罗行纪》激起了欧洲冒险家们对东方财富的贪欲和开辟新商路的愿望；根据材料一“教皇英诺森四世和法国的路易九世派遣一些……教士到中亚大可汗宫廷中布道”可知，到东方传教的精神动力。 【小问2详解】 本题是特点类材料分析题。时空是工业革命时期英国。 第一小问事件，根据材料二“19世纪英国”可知，工业革命。 第二小问依据，根据材料二图表数据可知，19世纪的英国，工业人口比重增加，农业和服务业人口比重减少。 18. 思想解放是社会变革的先导。阅读材料，回答问题。 材料一 以下为启蒙思想的传播示意图 材料二 1845—1846年，马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述，论证了物质生产在人类历史发展中的决定作用，阐述了共产主义取代资本主义的历史必然性。1848年，马克思、恩格斯起草的《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。1867年，《资本论》第一卷出版，创立了剩余价值理论，揭露了资本主义社会内部资产阶级剥削无产阶级的秘密。在革命实践中，马克思和恩格斯坚决捍卫科学社会主义基本原则，不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展。 ——摘编自《社会主义发展简史》 （1）结合上述材料和所学知识，描述启蒙思想传播的大致路线，并简述其世界意义。 （2）根据材料二、指出马克思、恩格斯的理论创新之处，并结合所学知识简述马克思主义诞生的历史意义。 【答案】（1）路线：17世纪英国出现早期启蒙思想，18世纪以法国为中心，18世纪后期扩展到欧洲其他国家和北美地区，再传播到亚洲等地。 意义：直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治；启蒙思想也成为半殖民地人民争取民族独立精神武器。 （2）创新：创立了唯物史观、科学社会主义理论和剩余价值学说。 意义：马克思主义的诞生，创造性地揭示了人类社会发展规律，指导了国际工人运动的开展，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展，成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响类材料分析题。时空是近代世界。 第一小问路线，根据地图信息并结合所学可知，17世纪英国出现早期启蒙思想，18世纪以法国为中心，18世纪后期扩展到欧洲其他国家和北美地区，再传播到亚洲等地。 第二小问意义，结合所学启蒙运动的相关知识可知，启蒙运动直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于这些国家建立资产阶级统治，启蒙思想也成为半殖民地人民争取民族独立的精神武器。 【小问2详解】 本题是特点类、影响类材料分析题。时空是近代世界。 第一小问创新，根据材料二“马克思、恩格斯合写《德意志意识形态》，首次对唯物史观作了较系统的论述……标志着科学社会主义的诞生……创立了剩余价值理论”可知，创立了唯物史观、科学社会主义理论和剩余价值学说。 第二小问意义，结合所学可知，马克思主义的诞生，创造性地揭示了人类社会发展规律；根据材料二“在革命实践中……不断扩大科学社会主义在工人运动中的影响，指导国际工人运动健康发展”可知，指导了国际工人运动的开展，推动了马克思主义政党在世界范围内的建立和发展，成为亚洲和美洲民族民主运动的重要思想武器。 19. 阅读材料，回答问题。 依据时空图示，围绕“殖民扩张与资本主义”写一则历史短文。(要求：自拟题目，主题明确；立论正确，史论结合；表述成文，条理清晰。） 【答案】题目：殖民扩张与西方资本主义发展密不可分。立论：殖民扩张作为一种侵略政策，适应并促进了西方资本主义的发展。表述：15世纪末至18世纪晚期：商业资本主义时期，对外扩张主要在美洲、非洲和亚洲等地区，目的是掠夺金银财富，为资本主义发展进行资本原始积累。18世纪末至19世纪中期：工业资本主义时期，殖民扩张进入一个新时期，西方列强主要在非洲和亚洲等地，以争夺商品倾销市场以及原料产地为主要目标，以适合本国工业资本主义的发展。19世纪晚期20世纪初：垄断资本主义时期，为满足发展需要，西方列强在全球范围内，主要是抢占资本投资场所，积极开展资本输出，资本主义世界殖民体系最终形成。总结，殖民侵略扩张，促进了世界资本主义的发展，但却给殖民地人民带来巨大的灾难和祸害。我们应该从历史中吸取教训，加强各国间的合作互利共赢，推动世界的和平与发展。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是近代（世界）。设问要求围绕“殖民扩张与资本主义”撰写小论文，材料时空中主要展示了西方国家在新航路开辟后开始殖民扩张到19世纪末20世纪初资本主义世界殖民体系最终形成的过程，在撰写过程中主要结合不同时期殖民扩张与资本主义发展之间的关系进行说明，可以分为三个阶段，早期殖民扩张时期、第一次工业革命时期、第二次工业革命时期。三个阶段分别说明资本主义发展对殖民扩张的要求、殖民扩张的概况、殖民扩张对资本主义发展的推动因素。具体可以撰写如下：殖民扩张作为一种侵略政策，适应并促进了西方资本主义的发展。表述：15世纪末至18世纪晚期：商业资本主义时期，对外扩张主要在美洲、非洲和亚洲等地区，目的是掠夺金银财富，为资本主义发展进行资本原始积累。18世纪末至19世纪中期：工业资本主义时期，殖民扩张进入一个新时期，西方列强主要在非洲和亚洲等地，以争夺商品倾销市场以及原料产地为主要目标，以适合本国工业资本主义的发展。19世纪晚期20世纪初：垄断资本主义时期，为满足发展需要，西方列强在全球范围内，主要是抢占资本投资场所，积极开展资本输出，资本主义世界殖民体系最终形成。总结，殖民侵略扩张，促进了世界资本主义的发展，但却给殖民地人民带来巨大的灾难和祸害。我们应该从历史中吸取教训，加强各国间的合作互利共赢，推动世界的和平与发展。 20. 图说历史 撒哈拉沙漠和沿尼罗河上游巨大的苏德沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍，这些障碍不利于殖民者深入内陆：非洲西部的大河和非洲东部的山脉形成天然屏障、非洲平直的海岸线、缺少优良港湾，也使得殖民者难以接近。美洲则多良好港湾、多平原地带，比较有利于殖民者入侵，在16—17世纪基本被殖民完毕。 （1）依据材料，概括非洲的自然地理因素对殖民活动的影响。 （2）图中非洲国家的分界线有什么特点？结合西方资本主义的发展进程，分析其原因。 【答案】（1）影响：非洲北部撒哈拉沙漠和尼罗河上游的巨大沼泽地阻碍西方殖民者从北非侵略非洲内陆；西非大河和东非山脉不利于当时尚未掌握先进技术的欧洲人深入非洲内陆。 （2）特点：分界线呈直线或曲折等几何线条。原因：19世纪末20世纪初资本主义向垄断资本主义过渡，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。因此这些国家更大规模的瓜分世界；1884年柏林会议确立了“有效占领”的原则，进行“地图上作业”导致的。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题。时空：16-17世纪（世界）。影响，据材料“撒哈拉沙漠和沿尼罗河上游巨大的苏德沼泽地在历史上构成了一个可怕的障碍，这些障碍不利于殖民者深入内陆”可知，非洲北部撒哈拉沙漠和尼罗河上游的巨大沼泽地阻碍西方殖民者从北非侵略非洲内陆；据材料“非洲西部的大河和非洲东部的山脉形成天然屏障、非洲平直的海岸线、缺少优良港湾，也使得殖民者难以接近”可知，西非大河和东非山脉不利于当时尚未掌握先进技术的欧洲人深入非洲内陆。 【小问2详解】 本题是特点类、背景类材料分析题。时空：19世纪末20世纪初（世界）。第一小问特点，据地图“列强瓜分非洲”可知，分界线呈直线或曲折等几何线条。第二小问原因，结合所学可从19世纪末20世纪初资本主义向垄断资本主义过渡的角度和柏林会议的原则等进行分析。如柏林会议确立了“有效占领”的原则，进行“地图上作业”等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$