精品解析：2023-2024学年山东省菏泽市巨野县教科版六年级下册期末考试科学试卷

2023—2024学年度第二学期学情调研 小学六年级科学试题 一、我会填空。（每空1分 共8分） 1. 将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行（ ）分类。 【答案】二歧 【解析】 【详解】二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。 2. 2017年5月，我国在 （ ）海域进行的首次 （ ）试采获得成功。 【答案】 ①. 南海 ②. 可燃冰 【解析】 【详解】可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。海底可燃冰的分布面积达4000万平方千米，占地球海洋总面积的1/4，被科学家誉为“未来能源”“21世纪能源”。2017年5月，我国在南海海域进行的首次可燃冰试采获得成功，使得可燃冰的利用迈出关键一步。 3. 小球由于被举高而具有（ ）能，由于运动而具有（ ）能。这两种能统称为（ ）。 【答案】 ①. 势 ②. 动 ③. 机械能 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。动能和势能可以相互转换。动能和势能统称为机械能。 4. 发电机可以将机械能转换成 （ ）。灯泡发光时将电能转换成 （ ）和热能。 【答案】 ①. 电能 ②. 光能 【解析】 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。发电机可以将机械能转换成电能，灯泡发光时将电能转换成光能和热能。 二、我来判断。 （每题1分 共6分） 5. 物体发出的光或反射的光会在晶状体上成像。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】眼睛是人体的视觉器官。物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上成像，晶状体凸度的变化可以帮我们看清远处或近处的物体。 6. 小麦是单子叶植物，花生属于双子叶植物，它们都属于无果皮植物。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据子叶数量，我们将植物分为双子叶植物和单子叶植物，小麦有1片子叶是单子叶植物，花生有2片子叶是双子叶植物，它们都有果皮。 7. “入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉适应的结果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人的嗅觉很容易适应，即医学上所说的——嗅觉适应现象。也就是说人在较长时间闻了某种气味后，会失去对这种气味的嗅感，这是大脑皮层嗅觉中枢的一种疲劳现象，因此“入芝兰之室，久而不闻其香：入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，这句话是说嗅觉具有适应性，使嗅细胞的敏感性降低。 8. 自然界每时每刻都在进行着能量转换。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】能量以多种不同的形式存在，按照物质的不同运动形式分类，能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核能、光能、潮汐能等。不同形式的能量之间可以相互转化。任何物体工作都需要能量，如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。题目的说法是正确的。 9. 土地、水、动植物等属于可再生资源 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】从利用的角度分，自然资源分为可再生资源和不可再生资源。土地、水、森林、动植物等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。 10. 1光年约为9.5亿千米。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】恒星之间的距离是一个天文数字，通常用光年作计量单位。光年是距离单位，就是光在真空中经历1年所走的距离。1光年就是光在一年内所“走”的距离，大约9.5万亿千米。 三、我会选择。 （每题1分 共6分） 11. 调节和控制光进入眼睛多少的结构是 （ ）。 A. 瞳孔 B. 晶状体 C. 视网膜 【答案】A 【解析】 【详解】瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激。晶状体凸度的变化可以帮助我们看清远或近的物体，物体会在视网膜上成像。故选A。 12. 下列垃圾中，可用于粉碎发酵做肥料的是（ ）。 A. 有害垃圾 B. 厨余垃圾 C. 可回收物 【答案】B 【解析】 【详解】生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。厨余垃圾包括剩菜剩饭、菜根菜叶、果皮等食品类废物，可用于粉碎发酵做肥料。有害垃圾需要进行无害化处理，可回收物包括废纸、玻璃等，故选B。 13. 在玩碰碰球时，拉起的小球个数（ ）撞出的小球个数。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 【答案】C 【解析】 【详解】在实验中发现：用一个小球去撞击其他的球，会撞出一个小球；用两个小球去撞击其他的球，会撞出二个小球；用三个小球去撞击其他的球，会撞出三个小球。即：拉起的小球个数与撞出小球的个数相等。故选C。 14. 被称为“世界航天第一人”的是（ ）。 A. 阿姆斯特朗 B. 陶成道 C. 加加林 【答案】C 【解析】 【详解】世界上第一个进入宇宙空间的英雄是前苏联宇航员加加林。被称为“世界航天第一人”的是加加林。尤里·阿列克谢耶维奇·加加林是苏联宇航员，他在1961年4月12日乘坐宇宙飞船“东方一号”成为了第一个进入太空的人类，故选C。 15. 上海磁悬浮列车是运用 （ ）原理设计的。 A. 异极相吸 B. 同极相斥 C. 热胀冷缩 【答案】B 【解析】 【详解】磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引，两个磁极的作用是相互的。上海磁悬浮列车就是根据同极相互排斥的原理制造的。故选B。 16. 2007年10月24日， 我国第一颗绕月球探测卫星 （ ） 发射成功。 A. 天宫一号 B. 嫦娥一号 C. 神舟一号 【答案】B 【解析】 【详解】飞到月亮上去，这是人类千百年来的幻想。随着空间技术的发展，1969年7月20日，“阿波罗”登月舱降落到月面，开始了人类有史以来的登月活动。2007年10月24日，我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西吕发射中心成功升空，并于11月26日传回第一张月面图片，标志着我国首次探月工程取得圆满成功。故选B。 17. 认识太阳系的组成。 太阳系是一个大家族。太阳似一位慈祥的母亲带着儿女们在浩瀚的宇宙银河系里遨游。繁衍孕育人类的（ ）就是8大行星中的一员。比地球更靠近太阳母亲的行星依次是水星、（ ）。在地球外围依次有火星、（ ）土星、（ ）、海王星。兄弟姐妹和睦相处，在围绕母亲身边玩耍运动时，都自（ ）向（ ），礼让有序，各有各自的轨迹和速度，从不互相打闹。 【答案】 ①. 地球 ②. 金星 ③. 木星 ④. 天王星 ⑤. 西 ⑥. 东 【解析】 【分析】太阳是太阳系的中心，太阳系中有八颗行星。 【详解】太阳是一颗发光发热的恒星，是太阳系的中心天体。太阳系中的八大行星都围绕着太阳公转，其方向是自西向东。按照离太阳由近及远的顺序依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 五、我是小小实验家。 （第1题10分，第2题（分，共14分） 18. 回忆实验 实验名称：近视形成的原因模拟实验 实验材料：两个凸度不同的凸透镜，纸屏，蜡烛，火柴 实验步骤： （1）将点燃的蜡烛、凸度较大的透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们的中心在一条直线上，调整距离，直至在________上形成清晰的像。 （2）把蜡烛移动到距“眼睛” _______（选填“远”或“近”）的位置，纸屏上的像变得模糊。 （3）蜡烛位置不变，换用凸度_______（选填“大”或“小”）的透镜后，在纸屏上又形成了清晰的像。 （4）本实验中，凸透镜和纸屏相当于人的_______，凸透镜相当于眼睛结构的_______。纸屏相当于眼睛结构的_______。 （5）实验现象：凸透镜凸度_______，可以看清近处的物体，凸透镜凸度_______，可以看清远处的物体。（选填“变大”或“变小”） （6）实验结论：近视是由调节_______凸度大小的肌肉，调节能力减弱造成的。 （7）同学们，你们是否留心观察过近视眼镜镜片属于_______（填凸透镜或凹透镜）。 【答案】 ①. 纸屏 ②. 远 ③. 小 ④. 眼睛 ⑤. 晶状体 ⑥. 视网膜 ⑦. 变大 ⑧. 变小 ⑨. 晶状体 ⑩. 凹透镜 【解析】 【分析】物体发出的光或反射的光通过瞳孔、晶状体等，会在视网膜上成像，连接视网膜的视神经把信号传给脑，我们就看到了物体。 【18题详解】 实验的第一步是为了模拟正常视力情况下，物体通过晶状体在视网膜上形成清晰的像。在这里，凸透镜代表晶状体，蜡烛代表远处的物体，纸屏代表视网膜。调整距离直到在纸屏上形成清晰的像，模拟的是眼睛看远处物体时晶状体的调节作用。 【19题详解】 当蜡烛移动到距“眼睛”远的位置时，纸屏上的像变得模糊。这模拟的是当人眼看远处物体时，如果晶状体的调节能力不足，就无法在视网膜上形成清晰的像，导致视力模糊。 【20题详解】 保持蜡烛位置不变，换用凸度小的透镜后，在纸屏上又形成了清晰的像。这表明，当物体靠近时，需要减少晶状体的凸度（即减少透镜的焦距）来重新聚焦，使得像能够清晰地形成在视网膜上。 【21题详解】 这一步骤是对实验器材与眼睛结构的类比解释。凸透镜和纸屏共同模拟了眼睛的成像过程，其中凸透镜相当于晶状体，纸屏相当于视网膜。 【22题详解】 实验现象表明，晶状体的凸度调节对于视力的清晰至关重要。凸透镜凸度变大可以看清近处的物体，这是因为近处物体需要较少的折射。而凸透镜凸度变小可以看清远处的物体，因为远处物体需要更多的折射。 【23题详解】 实验结论指出，近视是由于调节晶状体凸度睫状肌调节能力减弱，导致晶状体不能有效地减少凸度来看清近处的物体，从而在视网膜上形成清晰的像。 【24题详解】 近视眼镜使用的是凹透镜，这是因为凹透镜具有发散光线的作用，它可以将进入眼睛的平行光线适当地发散，使得经过晶状体的折射后，光线能够在视网膜上正确汇聚，形成清晰的像。这补偿了近视眼晶状体调节能力不足的问题。 19. 保护眼睛 眼睛是心灵的窗户，它能表达我们的喜怒哀乐。它能让我们看见生活的绚丽多彩。万一眼睛近视了，好多美好的事物变得模糊，带来的是很多麻烦。作为孩子的我们，一定要保护好自己的眼睛，请列出2条保护视力的方法分享给大家。 【答案】合理用眼，定时休息：长时间看书、写作业或者使用电子产品时，应该每隔45分钟至1小时休息一次，远眺窗外或者做眼保健操，减少眼睛的疲劳；注意光线，避免眩光：在充足的自然光或者柔和的人工光源下学习或工作，避免在强光或昏暗的环境中使用眼睛。 【解析】 【详解】合理用眼，定时休息：长时间看书、写作业或者使用电子产品时，应该每隔45分钟至1小时休息一次，远眺窗外或者做眼保健操，减少眼睛的疲劳。保持正确的阅读姿势，书本与眼睛的距离应保持30厘米左右。 注意光线，避免眩光：在充足的自然光或者柔和的人工光源下学习或工作，避免在强光或昏暗的环境中使用眼睛。使用电子产品时，可以开启护眼模式，减少屏幕对眼睛的刺激。同时，避免在晚上关灯后长时间使用手机或平板电脑，以免损伤视力 六、我是生活小百科。 （第1题4分，第2题6分，共10分） 20. 孩子们，回忆蒙眼睛、嗅柠檬吃苹果的实验，我们体验到了嗅觉和味觉是相互影响的、根据这一结论，请举出两个生活中的实例。 【答案】鼻塞，嗅觉不灵敏时，食物的味道不明显。闻着柠檬的气味吃糖果时，感觉糖果没有那么甜。 【解析】 【详解】当我们在感冒时，嗅觉的灵敏度降低，这可能会导致味觉的敏感性也减弱，食物的味道会不明显。当闻着柠檬的气味吃糖果时，感觉糖果没有那么甜。这都说明了嗅觉和味觉是相互影响的。  21. 孩子们，请谈谈影响人体健康的环境因素主要有哪些？其危害是什么？作为新时代的少先队员，我们如何保护我们的生存环境？ 【答案】影响人体健康的环境因素主要包括以下几类：空气污染、水污染、噪音污染、土壤污染、固体废物污染、辐射污染等。作为新时代的少先队员，我们可以采取以下措施来保护我们的生存环境：增强环保意识：学习和宣传环保知识，提高自己和他人对环境保护的认识。节约资源：节约用水、用电，减少纸张浪费，使用可循环利用的资源。绿色出行：尽量步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少私家车出行，降低尾气排放。 【解析】 【详解】影响人体健康的环境因素主要包括以下几类： 空气污染： 危害：空气中的有害物质如PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等可以引起呼吸系统疾病、心血管疾病，甚至肺癌。 水污染： 危害：污染的水源含有重金属、有机污染物、病原微生物等，可导致消化系统疾病、皮肤病，甚至影响生育能力。 噪音污染： 危害：长期暴露在噪音环境中可导致听力下降、心理压力增大、睡眠障碍等问题。 土壤污染： 危害：受污染的土壤中的有害物质可以通过食物链进入人体，引起各种健康问题。 固体废物污染： 危害：不当处理的生活垃圾和工业废物会污染环境，危害人体健康。 辐射污染： 危害：放射性物质释放的辐射可导致细胞变异，增加患癌症的风险。 作为新时代少先队员，我们可以采取以下措施来保护我们的生存环境： 增强环保意识：学习和宣传环保知识，提高自己和他人对环境保护的认识。 节约资源：节约用水、用电，减少纸张浪费，使用可循环利用的资源。 绿色出行：尽量步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少私家车出行，降低尾气排放 垃圾分类：正确分类和处理垃圾，减少环境污染。 植树造林：参与植树活动，增加绿化面积，改善空气质量。 抵制污染：不购买和使用一次性塑料产品，减少白色污染。 监督与建议：对身边的环境问题提出建议，积极参与环境保护的社会监督。 通过这些行动，我们可以为保护环境贡献自己的力量，促进健康的生活环境，保障人体健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期学情调研 小学六年级科学试题 一、我会填空。（每空1分 共8分） 1. 将特征不同的植物用一分为二的方法逐步对比排列，就是在进行（ ）分类。 2. 2017年5月，我国在 （ ）海域进行的首次 （ ）试采获得成功。 3. 小球由于被举高而具有（ ）能，由于运动而具有（ ）能。这两种能统称为（ ）。 4. 发电机可以将机械能转换成 （ ）。灯泡发光时将电能转换成 （ ）和热能。 二、我来判断。 （每题1分 共6分） 5. 物体发出的光或反射的光会在晶状体上成像。（ ） 6. 小麦是单子叶植物，花生属于双子叶植物，它们都属于无果皮植物。（ ） 7. “入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉适应的结果。（ ） 8. 自然界每时每刻都进行着能量转换。（ ） 9. 土地、水、动植物等属于可再生资源。 （ ） 10. 1光年约为9.5亿千米。（ ） 三、我会选择。 （每题1分 共6分） 11. 调节和控制光进入眼睛多少的结构是 （ ）。 A. 瞳孔 B. 晶状体 C. 视网膜 12. 下列垃圾中，可用于粉碎发酵做肥料的是（ ）。 A. 有害垃圾 B. 厨余垃圾 C. 可回收物 13. 在玩碰碰球时，拉起的小球个数（ ）撞出的小球个数。 A. 大于 B. 小于 C. 等于 14. 被称为“世界航天第一人”的是（ ）。 A. 阿姆斯特朗 B. 陶成道 C. 加加林 15. 上海磁悬浮列车是运用 （ ）原理设计的。 A. 异极相吸 B. 同极相斥 C. 热胀冷缩 16. 2007年10月24日， 我国第一颗绕月球探测卫星 （ ） 发射成功。 A. 天宫一号 B. 嫦娥一号 C. 神舟一号 17. 认识太阳系的组成。 太阳系是一个大家族。太阳似一位慈祥母亲带着儿女们在浩瀚的宇宙银河系里遨游。繁衍孕育人类的（ ）就是8大行星中的一员。比地球更靠近太阳母亲的行星依次是水星、（ ）。在地球外围依次有火星、（ ）土星、（ ）、海王星。兄弟姐妹和睦相处，在围绕母亲身边玩耍运动时，都自（ ）向（ ），礼让有序，各有各自的轨迹和速度，从不互相打闹。 五、我是小小实验家。 （第1题10分，第2题（分，共14分） 18. 回忆实验 实验名称：近视形成原因模拟实验 实验材料：两个凸度不同凸透镜，纸屏，蜡烛，火柴 实验步骤： （1）将点燃的蜡烛、凸度较大的透镜、纸屏依次摆放在桌面上，使它们的中心在一条直线上，调整距离，直至在________上形成清晰的像。 （2）把蜡烛移动到距“眼睛” _______（选填“远”或“近”）的位置，纸屏上的像变得模糊。 （3）蜡烛位置不变，换用凸度_______（选填“大”或“小”）的透镜后，在纸屏上又形成了清晰的像。 （4）本实验中，凸透镜和纸屏相当于人的_______，凸透镜相当于眼睛结构的_______。纸屏相当于眼睛结构的_______。 （5）实验现象：凸透镜凸度_______，可以看清近处的物体，凸透镜凸度_______，可以看清远处的物体。（选填“变大”或“变小”） （6）实验结论：近视是由调节_______凸度大小的肌肉，调节能力减弱造成的。 （7）同学们，你们是否留心观察过近视眼镜镜片属于_______（填凸透镜或凹透镜）。 19 保护眼睛 眼睛是心灵的窗户，它能表达我们的喜怒哀乐。它能让我们看见生活的绚丽多彩。万一眼睛近视了，好多美好的事物变得模糊，带来的是很多麻烦。作为孩子的我们，一定要保护好自己的眼睛，请列出2条保护视力的方法分享给大家。 六、我是生活小百科。 （第1题4分，第2题6分，共10分） 20. 孩子们，回忆蒙眼睛、嗅柠檬吃苹果的实验，我们体验到了嗅觉和味觉是相互影响的、根据这一结论，请举出两个生活中的实例。 21. 孩子们，请谈谈影响人体健康的环境因素主要有哪些？其危害是什么？作为新时代的少先队员，我们如何保护我们的生存环境？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$