7 多元文化多样魅力 同步练-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

7多元文化多样魅力 教材知识详解 话题一 各不相同的生活环境 教材第50页通过《世界海陆分布图》，引导学生了解地球的海陆格局。通过“活动园”引导学生认识地球陆地表面形态各异，有各种各样的地形。 教材第51页通过文字和图片讲述了地球表面千姿百态的自然景观，意在使学生了解世界各地人们不同的生活环境。 话题二 多彩的世界文化 教材第52页首先总述了人类创造了绚丽多姿的文化，之后通过三个“活动园”进行举例说明：第52页的“活动园”展现了世界不同风格的舞蹈，第53页的“活动园”展现了世界各地不同的见面礼仪，第54页的“活动园”展现了世界各地不同的建筑。 教材第55页指出当今世界文化交流频繁，有助于不同文化取长补短，共存共荣。本页“活动园”以“中国文化走向世界”为例进行了说明。 话题三 尊重文化多样性 教材第56页承接上一课时文化交流的内容，指出因文化存在差异，不同国家的人们在文化交流过程中，有因不了解彼此的文化而出现尴尬、矛盾甚至冲突的情况，为此，我们要了解文化差异，学会尊重差异。本页“活动园”通过两个案例教导学生尊重文化差异，与来自不同文化的人们和平相处。教材第57页“活动园”介绍了不同国家的用餐礼仪，使学生再次体会文化的差异性，并学会发现和欣赏其他文化之美。 教材问题释疑 1 教材第52页：你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它的特点。 提示：（1）肚皮舞：一种带有阿拉伯风情的舞蹈形式，起源于中东地区，并在中东和巴基斯坦、印度、伊朗等其他受阿拉伯文化影响的地区取得长足发展，19世纪末传入欧美地区，至今已遍布世界各地，成为一种国际性舞蹈。肚皮舞是较为女性的舞蹈，其特色是舞者随着变化万千的快速节奏摆动臀部和腹部，舞姿优美，变化多端，而且多彰显阿拉伯风情，以神秘著称。 （2）芭蕾舞：一种欧洲古典舞蹈，孕育于意大利文艺复兴时期，17世纪后半叶开始在法国发展流行并逐渐职业化，到19世纪末期在俄罗斯进入最繁荣的时代。芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节，其代表作品有《天鹅湖》《仙女》《胡桃夹子》等。 （3）萨尔萨舞：一种拉丁风格的舞蹈，其热情奔放的舞风不逊于伦巴、恰恰，但却比它们更容易入门。而与伦巴、恰恰等拉丁舞相比，跳萨尔萨舞的人也有更多率性发挥的空间，因此萨尔萨舞不仅风靡拉美地区，也受到世界其他地区人民的喜爱。 （4）踢踏舞：现代舞蹈风格的一种，形成于18世纪20年代的北美殖民地。当时爱尔兰移民和非洲奴隶把各自的民间舞蹈带到北美殖民地，逐渐融合形成了新的舞蹈形式。这种舞蹈的形式比较开放自由，没有很多的形式化限制。踢踏舞根据不同舞曲的节奏来调节快慢的程度，主要靠踢踏鞋发出“踢踢踏踏”的声音。 2 教材第57页：你还知道哪些不同的用餐礼仪？面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢？ 提示：欧美国家去餐厅就餐讲究穿着，男士要穿整洁的上衣和皮鞋，女士要穿套装和有跟的鞋子，若事先指定穿正式服装，男士必须打领带，不可以穿休闲服到餐厅用餐；入座时要从椅子的左侧入座；餐具基本为刀叉，右手持刀或汤匙，左手拿叉，刀叉的拿法是轻握尾端、食指按在柄上，汤匙可用握笔的方式拿；如果吃到一半想放下刀叉略做休息，要把刀叉以八字形状摆在盘子中央；用餐完毕要将刀叉摆成四点钟方向。 我们的做法：要事先了解当地的用餐礼仪，入乡随俗。 同步练习 一、填空题 1．人类居住的地球，约71％的面积被 覆盖， 仅占地球表面积的29％。 2．千姿百态的 是不同自然环境的显著标记。 3．在各具特色的 环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。 4．礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的 5．建筑作为一种文化，与各地 环境相适应，与大自然融为一体。 6．文化交流有助于不同文化 ，共存共荣。 7．我们在认同自己文化的同时，应以包容、 的态度对待不同于我们的文化，求同存异。 8．在文化交流中，来自不同文化背景的人们要 ，共同促进世界文化的繁荣。 二、判断题（对的打“✓”，错的打“x”） 1．世界上最大的平原是亚马孙平原。 ( ) 2．我国西南地区自然环境优美，有些少数民族舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态，再现了原生态的文化特色。 ( ) 3．在韩国，人们双手合十，头向前微倾，表达问候。 ( ) 4．在内蒙古草原上，人们用牛粪、泥土建造了牛粪屋。( ) 5．我们中国的文化要保守一点，不要让外国人知道。 ( ) 6．人们的衣、食、住、行等不同的文化，与当地的自然环境有关。 ( ) 三、选择题 1．喜马拉雅山脉位于 ( ) A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 2．地球上的景观千姿百态。“树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡”描述的是哪里的景观（） A.亚马孙平原 B.撒哈拉沙漠 C.东非高原 3．中国位于 ( ) A.亚洲东部 太平洋西岸 B.亚洲西部 太平洋东岸 C.亚洲南部 太平洋东岸 4．对于不同的文化，我们应该 () A.不与交往 B.互相排斥 C.求同存异 5．桑巴，恰怡舜在中国相受欢迎，桑巴、恰恰身发 于( ) A.北美洲 B.非洲 C.拉丁美洲 四、简答题 1．结合下列顺口溜，回答问题，不到中国不知道春节多热闹，不到印度不知道牛多么霸道，不到维也纳不知道小孩都能伴出曲调，不到美国不知道橄榄球是多么火爆。上述顺口溜帮助 我们怎样认识世界各地的文化？ 。 2．结合材料，回答问题。 公元前330年，君士坦丁皇帝将罗马帝国首都迁至拜占庭，并将其命名为君士坦丁堡（现称伊斯坦布尔）。拜占庭建筑师将罗马元素与东方元素融合在一起，使其建筑理念得以传播和发展，逐渐出现在意大利、叙利亚、希腊、俄罗斯和小亚细亚的部分地区，常见于带有穹顶、拱门和尖顶的教堂中。下图为拜占庭式建筑。拜占庭式建筑融合了多元文化元素说明了什么？ 。 五、辨析题 假期，阳阳随家人去美国旅游，发现无论是在酒店、车站，还是超市，人们都会给他们的服务人员一些小货，服务人员也欣然收下。阳阳很是不解：美国人真要面子，处处喜欢显摆自己有点小钱，到处撒钱。害得我们因为没付小费遭了白眼，还不受待见！ 你赞同阳阳的说法吗？阳阳在美国该不该付小费？为什么？ 参考答案 一、 1．海洋 陆地 2．自然景观 3．自然 4．尊重 5．自然 6．取长补短 7．开放 8．和平共处 二、1．✓2.✓ 3.x 4.x 5.x 6. 三、1．A 2．C 3．A 4．C 5．C 四、1．不同的文化具有差异性，我们要尊重差异，学会与不同文化和谐共处。 2．不同的文化相互交流和学习，共同促进世界建筑文化的多元化发展。 五、不赞同。阳阳应该入乡随俗，在美国付小费。因为在美国给小费是一种礼仪，表示对对方劳动的一种认可和补偿，不给小费是一种不礼貌的行为，会让自己成为不受欢迎的外人。所以，在美国，我们就应该尊重当地的文化，适当给小费。 学科网（北京）股份有限公司 $$