第二单元 遵守社会规则 【单元测试·基础卷】- 2024-2025学年八年级道德与法治上册单元速记·巧练（山西专用）

第一单元 遵守社会规则 （考试时间：70分钟 试卷满分：75分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1．2023年，电动自行车、老年代步车上路又迎来了新的规定。例如：从2023年5月10日起，江西省南昌市交警在全市开展电动自行车“扫牌”行动，对无牌上路或遮挡车牌的电动自行车，一律实施现场处罚和扣留；对符合上牌条件的电动自行车，引导车主就近上牌；对违规电动自行车则依法予以暂扣。对此新规，下列认识正确的是（   ） A．只要有了新规，就能杜绝交通隐患 B．规则限制自由，这会影响市民的日常出行 C．规则过于严格，可以对老年代步车网开一面 D．社会规则保障社会秩序，我们要自觉遵守新规 2．健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（   ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利 ③专用道使用者应自觉遵守规则．加强自律 ④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．香港的公共巴士上规定，吃东西，喝有气味的饮料，罚款1000港币。此规定（   ） ①有利于引导人们尊重他人②划定了自由的边界③说明每个人的人格平等④有利于践行诚信的美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对……同学们都愿意与他交往。以下是大家概括他受欢迎的原因，其中最恰当的是（   ） A．他看问题比较深刻，遇事有主见 B．他知道礼仪重要性，能够以礼待人 C．他能力比较强，愿意主动帮助人 D．他能够处处主动传递情感正能量 5．“中国好人”老兵李先南，和战友易忠怀之间互相承诺，如果谁不幸牺牲了，他的父母就由活着的兄弟帮忙照顾。战友易忠怀牺牲后，他替战友尽孝36年。对此，下列说法正确的有（   ） ①李先南践行了诚实守信的优良品质 ②李先南的责任来源于职业要求 ③诚实守信是所有士兵的品质 ④李先南的责任来源于对他人的承诺 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．梁某在某网店购买抽油烟机一台，销售网页明确抽油烟机品牌为“梵某某”。梁某收到货物后发现案涉抽油烟机并非该品牌商品，经协商退货无果，梁某向法院提起诉讼，请求判令经营该网店的公司退一赔三。法院经审理，支持了梁某的诉求。以下对该案例的点评中，你认同的有（   ） ①梁某做到了维权守程序，值得我们学习②诉讼成本高，梁某应选择和解方式维权 ③该店铺违反民事法律，承担了民事责任④梁某维权意识较强，但是有点小题大做 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．车主牛某某因停车位问题与另一车主王某某产生争执，并将王某某打伤。经鉴定，王某某左侧腰部的横突骨折损伤程度为轻伤一级。牛某某被相关执法部门依法管制。这一事件警示我们要（   ） ①换位思考，化解矛盾②法不可违，尊法守法 ③互敬互谅，友善待人④忍气吞声，远离是非 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．某班学习小组开展对青少年犯罪情况的调查和研究，请你担任组长。就研究活动的过程问题，请你按正确的活动顺序排序（   ） ①采访少年法庭庭长    ②制订活动计划     ③撰写小论文    ④交流分析资料 A．②①③④ B．④③②① C．①②③④ D．②①④③ 9．以下是小华的部分人生轨迹。他的经历警示我们（   ） 10岁，开始喜欢网络游戏，经常因为玩游戏不做作业； 12岁，经常旷课去网吧玩游戏，在网吧结交了一些社会青年“朋友”： 14岁，和“朋友”一起为了筹集上网费用，入室抢劫被抓，被判刑6个月 ①有不良行为一定会发展为犯罪 ②要防微杜渐，杜绝不良行为 ③要养成良好习惯，远离违法犯罪 ④要远离网络，拒绝违法犯罪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．下图是“校园欺凌受害者的处理方式”统计图，下列对此图解读错误的是（   ）    A．大部分受害者维权意识差，这样会助长欺凌者的嚣张气焰 B．少数受害者能通过正确途径维护权益 C．部分受害者法律意识淡薄，不会正确维权 D．校园欺凌现象严重，无法防治 11．近日，河北邯郸三位初中生长期欺凌同学王某某，并涉嫌将其杀害的案件引发社会关注。截至2024年3月18日，三名嫌疑人因涉嫌“故意杀人”已被警方刑事拘留。对此，下列认识正确的是（   ） A．只有科学立法才能彻底根除校园欺凌 B．三名嫌疑人被刑事拘留这属于刑罚的处罚 C．面对校园欺凌，我们要树立法治意识，学会求助，依法维权 D．未成年人受到未成年人保护法的保护，可以为所欲为 12．张某在收到法院对小丽作出的人身安全保护令后，仍屡教不改，多次强行闯入小丽家中，对她进行殴打。小丽不堪其扰、报警求助。最终，张某因涉嫌拒不执行裁定罪被公安机关逮捕，被人民法院判处有期徒刑8个月。以下分析错误的是（   ） ①张某侵犯了小丽最基本、最重要的权利 ②公安机关依法执政，逮捕涉嫌犯罪的张某 ③小丽通过报警求助，寻求国家的法律救济 ④张某被判有期徒刑，受到了刑罚附加刑的处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第Ⅱ卷 非选择题 二、简答题 13．【遵守社会规则】 国有国法，校有校规。生活中时时有规则，处处有规则。为了增强同学们的规则意识，小明所在班级准备出一期黑板报，其中有这三个栏目尚未完成，请你帮忙补充完整。 栏目一【规则种类我清楚】 (1)生活中，调节我们行为的规则有( )、纪律、( )等。（2分） 栏目二【规则作用我知晓】 (2)社会规则的作用： ① ② （2分） 栏目三【遵守规则我做到】 (3)为防止学生沉迷网络，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，请从“自觉遵守规则”的角度，说说你的看法。（3分） 三、分析说明题 14．阅读材料，回答问题。 2023年7月以来，永安市公安局交警大队持续对未满16周岁未成年人骑行共享电动自行车、骑车违法载人等交通违法行为进行查处。同时，对查处到未满16周岁未成年人骑行的车牌号抄告给拜米、松果两家企业，核查扫码使用该辆车的手机号码。截至7月31日，共有68个手机号被限制使用共享电动自行车，限制时间为30天。 (1)结合上述材料，运用社会规则的有关知识，分析永安市公安局为什么要查处未满16周岁未成年人骑行共享电动自行车的行为？（4分） (2)请从遵守规则的角度，对违规骑行共享电动自行车的未成年人进行规劝。（4分） 15．为落实学校安全教育工作，九年级（1）班道德与法治学科李老师计划开展以“防范校园欺凌，共建和谐校园”为主题的项目式学习活动。请你参与此次活动，完成下列任务。 【阶段一划分小组明确任务】李老师要求同学们以小组为单位开展活动，但同学们就怎样分组发生了分歧。有的同学希望老师指定各小组成员，有的同学希望能自行组成小组。 (1)你认为哪种组建活动小组的方式更好?请说说理由。（3分） 【阶段二调查交流探究问题】 (2)你所在小组的成员在与同学讨论校园欺凌时，发现个别同学有这样的认识：我没有欺凌他人，也没有被他人欺凌，所以校园欺凌与我无关。请谈谈你对该观点的看法。（4分） 【阶段三分享展示交流总结】 (3)在交流环节，各小组以情景剧、宣传海报、倡议书等不同形式分享了各自的学习成果。请谈谈你在本次活动中的收获。（3分） 16．法治主题班会上，主持人向同学们出示了以下两段材料。 材料一  2023年7月23日，一名游客在七彩丹霞景区七彩虹霞台游览时，翻越围栏拍照，景区安保人员发现后，及时制止劝返。丹霞景区派出所依据《治安管理处罚法》对该游客处以200元罚款；该游客深刻认识到自身行为的错误性和严重性，并公开致歉。 (1)该游客的行为属于哪一违法行为？你判断的依据是什么？（3分） 材料二  中学生小明发现一名男子在对一名乞丐进行言语侮辱和身体伤害，立即上前制止。小明与该男子争吵以后，随即扭打在一起，小明还被打伤住院。家人纷纷责怪小明多管闲事，不赞同未成年人与违法行为做斗争。 (2)你赞同小明家人的观点吗？请写出一点理由。（3分） (3)如果你是小明，你会以什么样的方式帮助乞丐？为什么？（5分） 四、综合探究题 17．实践探究题某校八年1班开展了“做守法的公民”主题实践活动，学校邀请了该区人民法院的张法官。以下是活动的部分内容，请你参与其中，并完成下列任务。 【以案说法—析违法】张法官给同学们做普法专题讲座。以下表格中的内容是张法官在讲座中提到的违法案例。 案例 违法行为 案例一：李某与邻居吴某产生纠纷且协商无果后，便将吴某的照片发布在抖音平台上，企图通过“曝光”的方式解决矛盾，后被吴某以侵权为由诉至法院。最终，法院判决李某侵害了吴某的肖像权。 ① 违法行为 案例二：2023年9月29日，王某乘坐从南宁飞往西安的飞机，在飞行过程中，王某因对机组服务不满，谎称自己携带有炸弹，这一行为立即引发了机组和乘客的恐慌。接到报警后，机场公安迅速赶到现场，对王某进行调查，机场公安对其作出了行政拘留7日的决定。 ② 违法行为 案例三：2023年9月26日，山东省青岛市中级人民法院一审公开宣判某电力公司原总经理费某贪污、受贿一案，以贪污罪判处被告人费某有期徒刑十四年，并处罚金人民币三百万元；以受贿罪判处被告人费某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 刑事违法行为 (1)请写出表格中案例一、案例二所对应的违法行为。（2分） (2)案例三划线部分中，属于附加刑的内容有哪些？（3分） 【警示教育—防犯罪】张法官对同学们进行警示教育。他向同学们详细讲述了中学生陈某从一个品学兼优的好学生，最终走向犯罪道路的过程。警示同学们：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要远离不良行为、预防犯罪。 (3)加强中学生自我防范、预防犯罪，请你提出两点建议。（4分） 【共同倡议—重践行】“为法治中国建设贡献力量”倡议活动。建设法治中国，需要我们共同努力，在张警官的指导下，八年1班向全校同学发起倡议。 倡议书亲爱的同学们： 法治中国建设需要全社会共同努力。作为中学生，我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。为此，我们向全校同学发出倡议。 在学法方面，我们倡议：①________________________________________ 在守法方面，我们倡议：依法行使权利的同时自觉履行法律规定的各项义务。 在维权方面，我们倡议：当遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以②_______________________维护自己的合法权益。 让我们从现在做起，从自己做起，为法治中国建设贡献自己的力量！ 八年1班全体同学 2023年11月6日 (4)请你结合实际，从学法、维权这两方面各写出一种可行的具体做法，将倡议书中①②横线处的内容补充完整。（6分） 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 遵守社会规则 （考试时间：70分钟 试卷满分：75分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 第Ⅰ卷 选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1．2023年，电动自行车、老年代步车上路又迎来了新的规定。例如：从2023年5月10日起，江西省南昌市交警在全市开展电动自行车“扫牌”行动，对无牌上路或遮挡车牌的电动自行车，一律实施现场处罚和扣留；对符合上牌条件的电动自行车，引导车主就近上牌；对违规电动自行车则依法予以暂扣。对此新规，下列认识正确的是（   ） A．只要有了新规，就能杜绝交通隐患 B．规则限制自由，这会影响市民的日常出行 C．规则过于严格，可以对老年代步车网开一面 D．社会规则保障社会秩序，我们要自觉遵守新规 【答案】D 【详解】本题考查遵守规则。 D：题文中，电动自行车、老年代步车上路又迎来了新的规定，说明社会规则保障社会秩序的实现，因此我们要增强规则意识，自觉遵守新规，发自内心的敬畏规则，故D说法正确； A：杜绝说法绝对化，有了新规能减少交通隐患，故A说法错误； B：规则保障自由，不会影响市民的日常出行，故B说法错误； C：社会规则划定了自由的边界，不能对老年代步车网开一面，故C说法错误； 故本题选D。 2．健康生活理念深入人心，人们骑行和步行的需求日益增加。为让大家拥有更好的体验，不少公园将原有的混行路道，调整为自行车专用道和步行专用道，但个别人随意乱用，影响他人安全。对此，下列认识正确的是（   ） ①随着社会生活的变化，公园改进完善规则 ②公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利 ③专用道使用者应自觉遵守规则．加强自律 ④人们有使用道路的权利，可按个人意愿任意使用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查自觉遵守规则、积极改进规则、公民行使权利的界限。 ①：为了满足人们骑行和步行的需求，公园将原有的混行路道调整为自行车专用道和步行专用道，体现了随着社会生活的变化，公园在改进和完善规则，以适应新的需求，故①符合题意； ③：个别人随意乱用专用道，影响他人安全，说明使用者应该自觉遵守规则，加强自律，故③符合题意； ②：题文未体现公园赋予骑行者和步行者平等的社会经济权利；骑行和步行不属于社会经济权利，故②不符合题意； ④：人们有使用道路的权利，但必须遵守公园的规定，不能随意乱用，影响他人安全，故④说法错误； 故本题选B。 3．香港的公共巴士上规定，吃东西，喝有气味的饮料，罚款1000港币。此规定（   ） ①有利于引导人们尊重他人②划定了自由的边界③说明每个人的人格平等④有利于践行诚信的美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查尊重他人、规则与自由的关系。 ①②：香港公共巴士上的规定，属于社会规则，它划定了自由的边界，利于引导人们尊重他人，故①②说法正确； ③④：每个人的人格平等、践行诚信与香港公共巴士上的规定无关，故③④与题意不符； 故本题选A。 4．小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对……同学们都愿意与他交往。以下是大家概括他受欢迎的原因，其中最恰当的是（   ） A．他看问题比较深刻，遇事有主见 B．他知道礼仪重要性，能够以礼待人 C．他能力比较强，愿意主动帮助人 D．他能够处处主动传递情感正能量 【答案】D 【详解】本题考查传递情感正能量。 D：分析题文可知，小秦见到老师同学都会主动问好；他在朋友圈发的信息总能让人如沐春风；伙伴遇到困难时他的安慰与鼓励让人信心倍增；失败时他的理性分析使人能够正确面对，这说明小秦用自己的热情和行动来影响环境，在与他人的情感交流中，不断传递美好的情感，传递生命的正能量，体现了他能够处处主动传递情感正能量，故D说法正确； ABC：题干旨在强调小秦主动传递情感正能量，“他看问题比较深刻，遇事有主见”、“他知道礼仪重要性，能够以礼待人”、“他能力比较强，愿意主动帮助人”概括都不恰当，与题意不符，故ABC说法错误； 故本题选D。 5．“中国好人”老兵李先南，和战友易忠怀之间互相承诺，如果谁不幸牺牲了，他的父母就由活着的兄弟帮忙照顾。战友易忠怀牺牲后，他替战友尽孝36年。对此，下列说法正确的有（   ） ①李先南践行了诚实守信的优良品质 ②李先南的责任来源于职业要求 ③诚实守信是所有士兵的品质 ④李先南的责任来源于对他人的承诺 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查践行诚信的要求、责任的来源。 ①④：“替战友尽孝36年”说明李先南恪守诚信、信守承诺，积极践行诚实守信的优良品质，“和战友易忠怀之间互相承诺”说明李先南的责任来源于对他人的承诺，故①④说法正确； ②：李先南的责任来源于对他人的承诺，故②说法错误； ③：“所有士兵”说法过于绝对，每个人要树立诚信意识、积极践行诚信，故③说法错误； 故本题选B。 6．梁某在某网店购买抽油烟机一台，销售网页明确抽油烟机品牌为“梵某某”。梁某收到货物后发现案涉抽油烟机并非该品牌商品，经协商退货无果，梁某向法院提起诉讼，请求判令经营该网店的公司退一赔三。法院经审理，支持了梁某的诉求。以下对该案例的点评中，你认同的有（   ） ①梁某做到了维权守程序，值得我们学习②诉讼成本高，梁某应选择和解方式维权 ③该店铺违反民事法律，承担了民事责任④梁某维权意识较强，但是有点小题大做 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查违法行为、依法维权。 ①：经协商退货无果，梁某向法院提起诉讼，请求判令经营该网店的公司退一赔三，说明梁某做到了维权守程序，值得我们学习，故①说法正确； ②：梁某是和解不成功才选择的诉讼，故②说法错误； ③：法院支持了梁某的诉求，即退一赔三，说明该店铺违反民事法律，承担了民事责任，故③说法正确； ④：梁某的行为是依法维权，不是小题大做，故④说法错误； 故本题选A。 7．车主牛某某因停车位问题与另一车主王某某产生争执，并将王某某打伤。经鉴定，王某某左侧腰部的横突骨折损伤程度为轻伤一级。牛某某被相关执法部门依法管制。这一事件警示我们要（   ） ①换位思考，化解矛盾②法不可违，尊法守法 ③互敬互谅，友善待人④忍气吞声，远离是非 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查法不可违。 ①②③：题干表述了牛某某因触犯法律被相关执法部门依法管制。这警示我们法不可违，要尊法守法；车主牛某某因停车位问题与另一车主王某某产生争执，并将王某某打伤，后受到法律制裁，这警示我们要互敬互谅，友善待人，还要换位思考，化解矛盾，故①②③符合题意； ④：当合法权益受到侵犯时要学会依法维权，而不是忍气吞声，远离是非，故④说法错误； 故本题选A。 8．某班学习小组开展对青少年犯罪情况的调查和研究，请你担任组长。就研究活动的过程问题，请你按正确的活动顺序排序（   ） ①采访少年法庭庭长    ②制订活动计划     ③撰写小论文    ④交流分析资料 A．②①③④ B．④③②① C．①②③④ D．②①④③ 【答案】D 【详解】本题考查预防犯罪。 ABCD：结合实践活动和四个选项进行分析，进行调查和研究时，首先要明确活动目的，制定活动计划和方法；然后通过采访少年法庭庭长等各种形式获取资料；然后同学之间进行交流分析资料；最后撰写小论文，形成报告，因此，顺序应该为②①④③，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 9．以下是小华的部分人生轨迹。他的经历警示我们（   ） 10岁，开始喜欢网络游戏，经常因为玩游戏不做作业； 12岁，经常旷课去网吧玩游戏，在网吧结交了一些社会青年“朋友”： 14岁，和“朋友”一起为了筹集上网费用，入室抢劫被抓，被判刑6个月 ①有不良行为一定会发展为犯罪 ②要防微杜渐，杜绝不良行为 ③要养成良好习惯，远离违法犯罪 ④要远离网络，拒绝违法犯罪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查预防犯罪。 ②③：小华从10岁喜欢网络游戏不做作业到12岁旷课打游戏结交社会青年，到最后走上犯罪道路，启示我们要防微杜渐，拒绝不良行为；珍惜美好生活，养成良好习惯，认清犯罪危害，远离违法犯罪，故②③符合题意； ①：“一定”说法绝对化，有不良行为有可能发展为犯罪，故①说法错误； ④：“远离网络”说法错误，我们要合理利用网络，故④说法错误； 故本题选C。 10．下图是“校园欺凌受害者的处理方式”统计图，下列对此图解读错误的是（   ）    A．大部分受害者维权意识差，这样会助长欺凌者的嚣张气焰 B．少数受害者能通过正确途径维护权益 C．部分受害者法律意识淡薄，不会正确维权 D．校园欺凌现象严重，无法防治 【答案】D 【详解】本题考查善于同违法行为作斗争。 D：虽然统计图反映了校园欺凌受害者的处理方式存在一些问题，如大部分受害者维权意识差、部分受害者法律意识淡薄等，但不能得出校园欺凌现象无法防治的结论；故D错误； ABC：图片中，52.9%校园欺凌受害者默默忍受，这说明大部分受害者维权意识差，这样会助长欺凌者的嚣张气焰；25.2%校园欺凌受害者以暴制暴，这说明部分受害者法律意识淡薄，不会正确维权；11.5%求助老师或家长，这说明少数受害者能通过正确途径维护权益；故ABC正确； 本题是逆向选择题，故本题选D。 11．近日，河北邯郸三位初中生长期欺凌同学王某某，并涉嫌将其杀害的案件引发社会关注。截至2024年3月18日，三名嫌疑人因涉嫌“故意杀人”已被警方刑事拘留。对此，下列认识正确的是（   ） A．只有科学立法才能彻底根除校园欺凌 B．三名嫌疑人被刑事拘留这属于刑罚的处罚 C．面对校园欺凌，我们要树立法治意识，学会求助，依法维权 D．未成年人受到未成年人保护法的保护，可以为所欲为 【答案】C 【详解】本题考查善用法律。 C：根据所学，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。据此，面对校园欺凌，我们要树立法治意识，学会求助，依法维权，故C说法正确； A：科学立法有利于遏制校园欺凌，但不能根除，故A说法错误； B：刑事拘留这不属于刑罚，故B说法错误； D：未成年人虽然受到未成年人保护法的保护，但不可以为所欲为，故D说法错误； 故本题选C。 12．张某在收到法院对小丽作出的人身安全保护令后，仍屡教不改，多次强行闯入小丽家中，对她进行殴打。小丽不堪其扰、报警求助。最终，张某因涉嫌拒不执行裁定罪被公安机关逮捕，被人民法院判处有期徒刑8个月。以下分析错误的是（   ） ①张某侵犯了小丽最基本、最重要的权利 ②公安机关依法执政，逮捕涉嫌犯罪的张某 ③小丽通过报警求助，寻求国家的法律救济 ④张某被判有期徒刑，受到了刑罚附加刑的处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查人身权利、依法求助的途径、主刑。 ①：人身自由是公民最基本、最重要的权利，张某侵犯了小丽的人身自由，故①说法正确； ②：中国共产党依法执政，公安机关依法行政，故②说法错误； ③：小丽法治观念强，通过报警求助，寻求国家的法律救济，故③说法正确； ④：有期徒刑属于主刑，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 第Ⅱ卷 非选择题 二、简答题 13．【遵守社会规则】 国有国法，校有校规。生活中时时有规则，处处有规则。为了增强同学们的规则意识，小明所在班级准备出一期黑板报，其中有这三个栏目尚未完成，请你帮忙补充完整。 栏目一【规则种类我清楚】 (1)生活中，调节我们行为的规则有( )、纪律、( )等。（2分） 栏目二【规则作用我知晓】 (2)社会规则的作用： ① ② （2分） 栏目三【遵守规则我做到】 (3)为防止学生沉迷网络，促进其身心健康发展，学校明令禁止学生带手机进校园，但依然屡禁不止。针对这一现象，请从“自觉遵守规则”的角度，说说你的看法。（3分） 【答案】(1) 道德 法律 (2) 社会规则明确社会秩序的内容 社会规则保障社会秩序的实现 (3)遵守社会规则需要他律和自律；遵守社会规则，需要我们发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。 【详解】（1）本题考查社会规则的种类，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查社会规则的作用，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查遵守规则的要求，可以结合教材知识作答。 三、分析说明题 14．阅读材料，回答问题。 2023年7月以来，永安市公安局交警大队持续对未满16周岁未成年人骑行共享电动自行车、骑车违法载人等交通违法行为进行查处。同时，对查处到未满16周岁未成年人骑行的车牌号抄告给拜米、松果两家企业，核查扫码使用该辆车的手机号码。截至7月31日，共有68个手机号被限制使用共享电动自行车，限制时间为30天。 (1)结合上述材料，运用社会规则的有关知识，分析永安市公安局为什么要查处未满16周岁未成年人骑行共享电动自行车的行为？（4分） (2)请从遵守规则的角度，对违规骑行共享电动自行车的未成年人进行规劝。（4分） 【答案】(1)①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。 (2)同学，你好。违规骑电动车不利于自己的生命安全，更是违法行为，为了自己的安全，我们要遵守规则，需要他律和自律，也需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【分析】考点考查：社会规则与自由的关系、遵守规则的要求。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用社会规则与自由的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：永安市公安局查处未满16周岁未成年人骑行共享电动自行车的行为→可链接社会规则与自由的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用遵守规则的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对违规骑行共享电动自行车的未成年人进行规劝→可链接遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 15．为落实学校安全教育工作，九年级（1）班道德与法治学科李老师计划开展以“防范校园欺凌，共建和谐校园”为主题的项目式学习活动。请你参与此次活动，完成下列任务。 【阶段一划分小组明确任务】李老师要求同学们以小组为单位开展活动，但同学们就怎样分组发生了分歧。有的同学希望老师指定各小组成员，有的同学希望能自行组成小组。 (1)你认为哪种组建活动小组的方式更好?请说说理由。（3分） 【阶段二调查交流探究问题】 (2)你所在小组的成员在与同学讨论校园欺凌时，发现个别同学有这样的认识：我没有欺凌他人，也没有被他人欺凌，所以校园欺凌与我无关。请谈谈你对该观点的看法。（4分） 【阶段三分享展示交流总结】 (3)在交流环节，各小组以情景剧、宣传海报、倡议书等不同形式分享了各自的学习成果。请谈谈你在本次活动中的收获。（3分） 【答案】(1)方式一：让同学们自行组队。理由：这种方式既充分尊重同学们的意愿，又体现民主平等原则，有利于激发同学们的参与热情。 方法二：老师指定各小组成员。理由：这种方式可以平衡能力，减少冲突，提高效率。 (2)这个观点是错误的。即使我们个人没有直接参与校园欺凌事件，作为学校的一员，每个人都有责任维护一个安全、尊重和包容的学习环境。校园欺凌不仅仅是欺凌者和受害者之间的问题，它影响整个学校的氛围和所有学生的福祉。我们可以通过成为积极的旁观者，支持可能受到欺凌影响的同学，以及参与反欺凌活动来发挥作用。因此， 校园欺凌与每位在校成员都息息相 关。 (3)认识到校园欺凌的危害性，增强自我保护的意识、安全意识、提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，培养实践能力，丰富人生经历，提升自身素质等。 【分析】考点考查：守护生命的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：责任意识、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用平等、尊重的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自行组队→尊重意愿、民主平等、激发参与热情。 关键词②：老师分组→平衡能力，减少冲突，提高效率。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我没有欺凌他人，也没有被他人欺凌，所以校园欺凌与我无关。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：校园欺凌的危害。 论据②：每个人都有责任维护一个安全、尊重和包容的学习环境。 论据③：校园欺凌与每位在校成员都息息相 关。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查总结收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 16．法治主题班会上，主持人向同学们出示了以下两段材料。 材料一  2023年7月23日，一名游客在七彩丹霞景区七彩虹霞台游览时，翻越围栏拍照，景区安保人员发现后，及时制止劝返。丹霞景区派出所依据《治安管理处罚法》对该游客处以200元罚款；该游客深刻认识到自身行为的错误性和严重性，并公开致歉。 (1)该游客的行为属于哪一违法行为？你判断的依据是什么？（3分） 材料二  中学生小明发现一名男子在对一名乞丐进行言语侮辱和身体伤害，立即上前制止。小明与该男子争吵以后，随即扭打在一起，小明还被打伤住院。家人纷纷责怪小明多管闲事，不赞同未成年人与违法行为做斗争。 (2)你赞同小明家人的观点吗？请写出一点理由。（3分） (3)如果你是小明，你会以什么样的方式帮助乞丐？为什么？（5分） 【答案】(1)行政违法行为。行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。该游客违反了《治安管理处罚法》被处以200元罚款，说明是行政违法行为。 (2)不赞成。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。（写出一点即可） (3)我会立即寻求周围大人的帮助，或拨打电话报警。在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 【分析】考点考查：违法行为的类别、同违法犯罪作斗争。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用法不可违的有关知识，从体现类和原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：游客在游览时翻越围栏拍照，被丹霞景区派出所依据《治安管理处罚法》对该游客处以200元罚款→联系行政违法行为+违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用善于斗争的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家人纷纷责怪小明多管闲事，不赞同未成年人与违法行为做斗争→联系不赞成该观点，理由联系同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要善于斗争的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生小明发现一名男子在对一名乞丐进行言语侮辱和身体伤害→联系应该立即寻求他人的帮助，或报警+未成年人同违法犯罪作斗争的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 四、综合探究题 17．实践探究题某校八年1班开展了“做守法的公民”主题实践活动，学校邀请了该区人民法院的张法官。以下是活动的部分内容，请你参与其中，并完成下列任务。 【以案说法—析违法】张法官给同学们做普法专题讲座。以下表格中的内容是张法官在讲座中提到的违法案例。 案例 违法行为 案例一：李某与邻居吴某产生纠纷且协商无果后，便将吴某的照片发布在抖音平台上，企图通过“曝光”的方式解决矛盾，后被吴某以侵权为由诉至法院。最终，法院判决李某侵害了吴某的肖像权。 ① 违法行为 案例二：2023年9月29日，王某乘坐从南宁飞往西安的飞机，在飞行过程中，王某因对机组服务不满，谎称自己携带有炸弹，这一行为立即引发了机组和乘客的恐慌。接到报警后，机场公安迅速赶到现场，对王某进行调查，机场公安对其作出了行政拘留7日的决定。 ② 违法行为 案例三：2023年9月26日，山东省青岛市中级人民法院一审公开宣判某电力公司原总经理费某贪污、受贿一案，以贪污罪判处被告人费某有期徒刑十四年，并处罚金人民币三百万元；以受贿罪判处被告人费某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 刑事违法行为 (1)请写出表格中案例一、案例二所对应的违法行为。（2分） (2)案例三划线部分中，属于附加刑的内容有哪些？（3分） 【警示教育—防犯罪】张法官对同学们进行警示教育。他向同学们详细讲述了中学生陈某从一个品学兼优的好学生，最终走向犯罪道路的过程。警示同学们：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要远离不良行为、预防犯罪。 (3)加强中学生自我防范、预防犯罪，请你提出两点建议。（4分） 【共同倡议—重践行】“为法治中国建设贡献力量”倡议活动。建设法治中国，需要我们共同努力，在张警官的指导下，八年1班向全校同学发起倡议。 倡议书亲爱的同学们： 法治中国建设需要全社会共同努力。作为中学生，我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。为此，我们向全校同学发出倡议。 在学法方面，我们倡议：①________________________________________ 在守法方面，我们倡议：依法行使权利的同时自觉履行法律规定的各项义务。 在维权方面，我们倡议：当遇到法律问题或者权益受到侵害时，可以②_______________________维护自己的合法权益。 让我们从现在做起，从自己做起，为法治中国建设贡献自己的力量！ 八年1班全体同学 2023年11月6日 (4)请你结合实际，从学法、维权这两方面各写出一种可行的具体做法，将倡议书中①②横线处的内容补充完整。（6分） 【答案】(1)①民事违法行为。②行政违法行为。 (2)①罚金 ②剥夺政治权利 ③没收财产（或回答：①罚金人民币三百万元 ②剥夺政治权利终身 ③没收个人全部财产。 (3)①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②需要我们杜绝不良行为。③我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (4)①a．观看普法类的电视节目或小视频；b．阅读法律书籍等。②a．及时寻求法律救助；b．通过法律服务机构；c．寻求国家的法律救济；d．依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报；e．通过诉讼方式。 【分析】考点考查：违法行为的分类、附加刑的内容、预防犯罪、建设法治中国。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某与邻居吴某产生纠纷且协商无果后，便将吴某的照片发布在抖音平台上，侵害了吴某的肖像权→可链接民事违法行为。 关键词②：王某因对机组服务不满，谎称自己携带有炸弹；机场公安对其作出了行政拘留7日的决定→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：并处罚金人民币三百万元；剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→可链接罚金 ；剥夺政治权利 ；没收财产。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何预防犯罪，结合教材知识组织答案。 （4）小问1：本题从中学生角度考查建设法治中国如何学法，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本题从中学生角度考查依法维权的途径，结合教材知识组织答案。 试卷第1页，共3页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$