专项突破与评价(六) 口语交际-【黄冈名卷】2024-2025学年四年级上册语文（统编版）

黄风名卷 大不了的，不要太当回事，即使成绩不好，也 ()在光线太暗或太强的地方看书容易伤害眼 没关系的。 睛.特致近视。 专质突破与评价（六） B我特别能理解你的心情，我也有过和你一样 (4)玩手机，看电视要控制时间，尽量少玩手机 口语必际 的经历，这次我淮失限的原因。下次一定会取 少看电视，否则也会伤害取猜，引起近祝。 得好成續，打起精神来用成绩证明自己！ 0到认时其：0分中②减分：100分十表而分5分 C,一次失误就这样，你也太没出息了！什么也 2.下面安慰判人的尔法对马？（行分） 评价 划想了.就一个学“学”，下次你准能考好。 《1)同学受了委屈.偷输落泪。我会大声乘道： ⊙选择题。(3动分) +.在讲故事时，每个人都会有不同的表现，下列做 “谁批负你了？我要找他算账！”() 法正确的一项是() 1.为了保护环境我们可以做什么？下列说法错溪 (2)妹妹受了妈妈的批评，我会走到越身边，轻 A,一定要明确故事的要素，如时闻，速点，人物 的一项是() 轻拍着她的府陟说：不要生气了，妹妹。 等，并用简洁清斯的语言交代清楚。 A.如果塔车时问长，我们可以提醒爸爸妈妈将 了带只要你改正了，妈妈就不会再批评你 B.别人讲故事时，我们有所不明白的地方可以 汽车德灭。这样可以减少尾气排故，也可以 了." 随时打断询问，以免影响对后前内容的理解 节省燃料。 (3)平平把家里的花照打锋了，但是他就是不背 C,讲历史故事的时候，我们不能使用恰当的语 B,最后离开致室的同学要注意关灯，大家一屈 向妈妈承认排误。好蚂教育使，他还览到我 气和肢体语言。 努力，数到不开“无人灯” 家里，说不回去了。我会对他说：”你别生气 D.如果在讲故事的过程中有想不起来的地方， C,吃不完的饭菜直接扔掉，反正我们已经付过 了。你就在我家住，什么时候你妈妈找到这 可以任意地编一个情节，这样可以让大家淮 饭钱 里来了，你再回去， 续听下去 D.用水后及时关紧水龙头。 3.针对以下生活中的问盟，判学们分别提出了自 5.关于保护视力，下列做法正确的一项是( 2.同学们围绕“知何养成讲卫生的好习惯”爱表了 己鲜决问题的方法，认真横听，看看雅跑题了， 看法，哪一位同学的看法跑题了？《) 在括号里用”×”标出。(6分) .我们应该要注意个人卫生，衣着要干净整洁， 且我们不应该在数蜜，接道，走窜追赶培戏 打网， D. 我想有个家 C,看到地上有果皮，纸网可以主动检起败人垃 《1)堵车时我们可以在车上读书，看报，玩游戏。 圾桶内， 已判断题。在你认为正确的说法后面打√“，错误 D.垃圾不乱丢，自己产生的垃搬应及时扔到垃 的后值打”×”。(20分) (2)我们在小区张贴了“不要随地仍垃圾”标 圾桶内。 1,是什么原因让德来越多的孩子近视现？《8分) 识碑 3.明明平时学习成绮优秀，但这次考试失利，成绩 (1一边走路一边看书.会伤害眼睛，容易引起 《3)鸟类应该自己去寻找家园，向人类求数没 不理想，他的心情很失落，如果让你发慰，下面 近视。 有用 最恰当的是() (2)坐车或量船无棉时.可以看看书.玩玩手机， (4)我认为，应该建仪监管部门加强监督管理， A.你不要伤心连过，不就是一次考试吗，有什么 不会对眼睛造成伤害。 不许工「随便排故废水，废气。() 已根据情巢，完成姑习。(50分) 理由①， 位眼睛是心灵的物户，我们应核保护好自己 理由少： 的双限 【.每个人部希型生活在美好的环境里，然面人类 的许多行为正跛坏着我们的生话环境，为了保 4.一个人遇到不顺心的事，柱往会很难过。此时， C,爱读书是好事，小力的做法没结，我门应 护环境，我们可以做些什么？（至少提出三条 如果有人安慰一下，心情青定会好些。出去玩 该向小力学习。 建议)(6分) 的时能，小明把手表弄丢了，这块手表是他妈妈 D.均膏饮食，睡眠充足，这些都有利于保护 送命他的生日礼物，此时，你该如何安慰地呢？ 我打的取殖。 (5分) 7.读历史故事，练习复述。《行分) 战回时期越国名将电奢之于惠括，年经时 2,善待环境·人类的求网会更美，生活会更幸福： 学兵法，演起兵事来即使是他父漆也难不例他 模视环境，人类将会受到无情的报复。学校开 5.乐乐最近因为一点儿小事和同桌发生了矛盾， 后来他热替烧顿成为起将。在长平之哉中，起 线 腰以“我与环境“为主避的综合实践活动。请你 整天闷闷不乐的，上课也不能专心听讲，作为好 沾意自到改杨指挥，但位只加道根据吴书辩兵 蹈跃参加吧！《8分》 用友的你会怎么安慰他呢！把保思说的话写下 布阵，不如道复通，处果技秦军打败。 (1)为了更好迪宜传本次活动，请你为本班级的 来吧！(4分》 (1)我如道这个故事的名字是(》。(2分) 黑板报设计两个栏目。(4分》 A.指鹿为马B纸上谈兵C,运筹触解 内 栏目一： (2)根据提示，补充复运故事的提附。《4分) 栏日二： 6,小力是个爱读书的孩子，走到哪里他幕会带 精通民法·《 )·亲临战 (2》班会活动中，全班同学都限示了活动小组搜 本书。你看1(7分) 场：排兵布阵·( 集的资料，进行了交流，请你列举出一些环 8。(新角度)斑领里准备开一个历史人椅故事会， 境是化的现象。并提出你的合用化建议 请你积据下面的材料完成信息卡片，以吾助你 在故事会上发挥出最好的水平，(10分) (现泉不少于两条，建汉不少于两条)《分》 祭七显坛供东风 三国时，孙刻联盟对战雪揀，周喻为文攻没 3.(聘年仔)阅读下面的一段货料，结合自己的恩 有东南风而璃倒在床上。请葛尧给调喻开了个 考，围饶“保护动植物，拒地桑虫剂”这个观点， (1)你认为上图中小力的做法正确的一项是 “药方”，上面写着：“万事低备，只失求风，”就他 写2条理由。(4分》 1.《2分》 能陆袅东风。诸蕊亮让周喻为免搭起高九尺的 七星坛，然后自己在坛上作法，当夜，果然利起 人给食物硅帮来的不良影响 A.① B. C.3 D.① 人为了杀灭害虫面境酒到地里的希虫剂： (2)小力这些错误的做法会导致 了东南民 随着雨术流到了可里.河里的杀虫剂格染到浮游 :(2分) 6 奶啊 放事名仔 人公： 生物身上，沿着食物链，从小伯到大角，最后到了 (3)下列说法错误的一瑰是((3分) 检事因： 人身上，人体内承虫剂魅积越多，结果葉生刺 A.读书时间不应过长，半个小时就要依息一 故申是过 较事精螺 是 了，因此，保护植物和动物，就是保护我们自己。 下眼睛5.污树,深的干暗颗是了,过来,把 6(1)D(2)跟过度,引发近程3)C (二)确定计象,把题日孙充,结铁 个购例在地,不让它动弹,照便框趁机吃掉 7.(1)B (2)成为起将 秦军打数 2.(1)七人 蝎子 瑾默 3{ji0(41 题的,巧勃生致的言,细技写事 头,可是被压在下的小肉时者,择具着峡上 ,.示闻 写清楚即河。 (2)冰天雪地 子趣丽 左照右稻 老祠 望 的不得安中。 故事名称,部七星玩带东风,主人公:诸真 译文:是,天在呈直上打,斗 语心素苦治 故事因,孙刘联皆对垫,珍为火攻没 活一:了解传线文化 31IC (2)C (30A (0A )B 击的叫,毛立:阻起来,四时 风病图。 1.科学 秘 无可 呼风晚雨 极对朽程,对打上飞,过了长时闻, 故事经过,高亮设自已能错风,在七坛上 4.(120世起道本是一小风晚副的鼓起时 ①① 。 暗,过去起,白具过 座大 违抗 歌慨 2.C 了里,不系日来。 故事估果,夜,果然刻起了南风 1云例,河的水唱流到方。 3.云雾 神 耳 鸭显 末 期校心素养自潮卷 C23D+51D7 ()示例:排听了的活紧紧地拉看我的点 ①②{ .示例;清弱百具:我没有什么特别的,语 一、清晰 模七入 醇 胸 共 (4)的配归着比它心,现程们实在让它 ,不择段者障。 二、霞 无私贬归善日回 4.日)涂风里的装花开了,有红的;有重的:有白的,也在 的。 (二.中国魅努的命名贴天这水在日食生皆中 1.声音 例,无声息 ()我看却乡材学。 用柏它。 的应用 2.(1)幅总报回 深无朽(2)时 ()例,生气 着担验一况,手接拍在点子 上.稿地站来,夸过我手中的勃志,数数地折用 2.球到工程一”远”火深测车“阻跳” 三B 1C 3D1C$C (6)经劳先生是名的因表演艺家 拉想 文阳监测计划--“夸”气象星-一·风云” 因.3.鉴房子大多是在凡日?大多是在十日 成,梅兰芳先生是知名的京因表演艺术家 ()文成公主和随从来列了拉 示例:火星探 视涵 火星车老字晚泥 2.间:老麻在候一块石号似的从树上落下来 5.(1一道戏掉水中 口紧琴江红 5.(1)露真珠是似 蜀青天夜夜 视理在中国修统文化中被容为最导的火神,象证 3.例. (2)析枚 意走 浅不动 适旁苦 看成糊成峰 远近离各不同 着我引的泪光川火陪提大池,来光,音辆火 鼓天,过奋节了,大街小挂蔬智打鼓,热叫 (山的,括结有尔 ()有所短,寸有长 呈车命名为“视被”,高意点然我国展阿探酬的火 H. (4)刻来 兰芳 精卫 纪B 候逊三分白 污却输一段 ,技乱人对活批呈空、字宙未短的接续接索析 五、3.域飞格在不教马度因 二、(一)1.加道,明白(认识入体息。感(明白了 一场标面一场素 士场融更要坚析 自段题. 今了 不过征车 2.备人受到霞,痛到铅水取火的道理,达看用 3.11(2×0× 不学不 不阻不短 沙场君樊笑 古来短战几人闻 这位人踪为“人”。(大思双) 小枝来贴失,终于引发火花,火种,人 4.不可以,因为”儿”不是全的意是,废是差本 1.积有所 过在所位 之毫黑 以 (3)盘占 女 罗米析 竭来 梅三为 多,并段有完全法除选整动的全部水分,加. 一.C 6.示:客参境文古接时区划乱调;填规划折除 4.录例,鲁延受到器状时划皮耿的后发,麦现 3.有若热,捉刚始热火次. 与实际况不符,“几I”一体现了说明文语 2.(1写 题也的古建筑. 的准确严活性 (2)示例;看,稻各这要成效了,稻着头, 命现文物时不到是乱局乱;内公众官程护文物击 5.示例,为升么鸟能发出火老 了。 夸场突与谭价(兴) □语交写 田像一块月光在的 选逐要立文和相关知汇。 -.1C3B38 45 这里远用了校人和比确的登手达,用“看 话达二:提素自姓现 道什更秋,任点叫凸黑,风有 &:选中看一室道期国,题的人从来 二.10D(2x(1 头写了所梳的字致和流例:把稻时止成 7.0天8.色.稻计计数 2.口× (2×301 (n× 铅,写出了稻那的全袭,一片本收的姓象。 .黄显①区长,播的,深绿位的客选者上 名的大树,起,点地面有一道地 三3.示例:②约同水,构用电,节用, 3.例:招见的庄死了,我和阿炼在精田里收 觉,②每长5死4贴来时就有片精所呢时子聚在一起 大,后来,有一人,没激到了日月所以的 ②给拨分回,学习级分卷铅识,行垃题分 短,我刻看阿这的回家 活法三:书的离洋 远巧,到此国,在这大树下亮,芭芜多 (二)过 类校效,不是号拉现: “在”陷心情 .发 技空 样的鸟,在大损的枝斗同用嘴啄木,味一下. ①少白色污染,用考些子,不用或少用细料 资现指落 不决 11.大安哥和水让用老整婆交身的会子相全的刀员 始格的火光度出,干是,基人感到了“钻木 努,图一次将破料盘。 斗要走,让文阳日亮重阔天上 虑不 阳校长 是。干是后人挂地为人。 此”的境现,所就状风小树枝水,细出是 2.例(1)“我的家多”那比赛 1.不是 单 大卖水社姐圆了阿夏中 心意高 是总室 话说“世环境日” (二).是事不,离到了什5情,器不会榄乱, 13.(1)路删死水不容是凸切,担忧 后集会 张了 (2)现象,雾天气,无石凑,土埋沙化。 (2)示例;”转晚问,独赴化了两高山。” 些平拿心,文中相夏天气息来越法 虚远:防树林,聂还株,书沟用冰等。 2.(1)子:过工作(叔该即可) 因为大头蓬鞋颤击人变疲了山,具有变免菜 请球花秘然不开效。 (2)AC 看,不好意(意相过可) 3.既山①,在言的回时,有可会时其动 本,神态。 2.示例:令日去段 哪日去看 哥去看它时 题枢,严实铜努的好子。 植物造成指,最后进人人体被,危言人体健康 3.示例,B在视场上,校长为什么向全体生 1.C 由②,条剂可晓对断畔,提等其对环境存 自评: 活诗因:作分享会 3.一粒粒咏“珍”,轻 飞着的小幅 的是电成称害,面影响生平 4(1B 12C (33 15.写作提示,数别时育先审题,本题可以对的 4.示例,本句运用了拟人的修手法,把播球花相掉 色 红是雪白 A.示供,小呢,不要过了,这次是一时大意弄否了 “”没思别校长会在全体生前作自我授涩 条:1写小出可以习:高皆这一方死,要生 子表,我析指你的妈不会走各:你可以见中 “”被贬长要干接受拉评,有措话改的精精动 时的幅色和形态象掉表达出来 好日,选择凸已最提长的来写,在写作时,可以 吸取教现,以后要多用已的物品。 了(号相) 三、写作提示,在构思的过帮中,位该展开手富的想象 七、写得。 上给现的辞手话,些文章室加生动 5.云例;听是:幻酒之现有生各说会:染在一起说 担一提,它们之间可的发生的故事,热后按照一定的 出来决野吗?闷闷不条不仅影响李习,闻且免 期安直二卷 (一)把题目补充完整,些后选取事,再助& 会加生。 明序写下来,注意赋予小水演机大散人的行为:这析 不了们之趋矛喝,说时吗! 的语言,神态等写事预写会投. -..(tiy (idr ding 4