第七单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2024-2025学年六年级上册语文（统编版）

3.何：爸爸累睛的辉耳春核千，一A儿程头紧滚 5.运用对比下法，非虞考在解明的材比中年音请离 时具与恰怕暗”，上下构句后或对枝 反术例： 一合L微登常第，完全杜有意识国天已益思了 地了解睡脑不正的危害程醉配充星的告生，达到 七.1.(1)香水时则器(2)春腐时氧器 我所（外要的需湖牌时：围自浮礼用途样的满育 下末 科学小品无的科告氧育意文 工度林是人到的左，龙北在生护中达拆境方自更 岁阳库下，晚风吹棉看犀林，等准经轻箱打着？ 在常烟西蒙光后收韩了监的两十孩子大公无 二，我“长大了·我曾认为长青存拉慧是长 是用雪Q看，夜林在油存水潮，保持水上，台止 去。挂香扬状的外盛枣置外移，一少影地建在同 私，香便村民从非本中透生用自己的生金程护 大”邻家孩子用自行车奶~我”时接倒了 水琴发客的方面作周大喜林教续的程吐欢出 家的路上 了屏众和环实主动 位老士发，“我”悟她静君地上的果，追她国 学育了人炎老球的峰色之种正在目益老缩 ,略 2.把裤话象麻毛地风来怎吹带望雨壁下术年天 果：并说足奢常去看题 人1U①匠06年来，地球上的森棒已有三分之一以 电奶格心素养款力峰习 五.1，再有平高的红色餐翼与蜜货的红色裤特许多 工别有一定的学识身体爱育国一定的程度 上的转朵代和级掉， 大文史事作都发生在幅建，在中母革命史上具有 是秀草下承和皮任 心艺烧物横多，二氧化碳的排数量总周带如 停存位度领板里 重要植位相康大感响作多重塑领导人制常合先 玉常家植子用白行车销我时撞创了一位名太太的 2)打比疗银象具梯地说周森林”能春莹吐“的 二，1.62.)表1 草都在极遗战车和生函过 償后”过夹出我”时一长大“的认同出准到 特辑响在性护生态环境中的作用 三，1示洲：我门境民长雪一成本狂狂的大厘情，件亲青 境熟的过醒.从面影示“长大“的含又·出了文章 )明问之厦真林蓝环植围之大，数且之大 +不例：易与：开红色之整可以了解红色历史，级 虹月牙：御明毛。一我餐桃取的不度。一头年思 的中C +不例：售会黄目，树也金瓷 围的矣老 受老一草革命家和英修精萑的高南韩质，可以测 4.希闲：长大开不仅在干年静，更在于心理。年款大 上常例：饱经风有的臂一饱的自孔上刺满了底的 发爱国纯情，《杨是露酵神，在期醇中不复可四 并不等于“老大”，年龄个也未晕是雅有“长大”， 印如绵信心数养能力域习 感师工十地革合精樟，自觉传成优口传馆和作其， 风霜的敏这，商高的额行，副图保军地回商下去： ·长大“的样直是有皮任感，勇干承但皮任 一，1程保湖黄黄南静琴常健位刚醉 还体情炼自乘信力，实我德力，格养吃容耐劳， 光满了直纯的重精透地无限的论量，干堡的嘴解 2A 面合作等优秀晶质，显进我们全发暖。属然红 ③0况辅心素养脖力体习 上裂开直口子 二.1.(1C(2)A35 色之雕有这么多的好处，床欲同丝我和望爸的则 肾，1海连给具香石刺随聪期能干、望多 一天裤品堂植州货额温用 1(13A【26 静计吧 美好生活 二.1，A1D3D41D5A 天(1)A 大.1，有常南阿位观色定义有童河（心惧所周用羽声言 工竹子何不士夫惟有他爱新如案中国才有直 三、，如今直上根何去同到峰牛的女家 (2)示同：一是写一干好字对习，工作有好处，性 2.喷发瓷震动 对 千里莺写绿缺汇水性由零消线风 增置自信心：二是辉平能2人静下心米，使人 3他量不堂的，却义幸函的，幸话的秋北我打多 玉其实范上本程有明走的人多了意樱成了座 水的田聘绿修有山样四运青果 变得专心，里公，有耐心. 公懂某给情域，比我们里年珍情塔着的美 工.地球的角感资膜有阳目前人类无法移民 三，1术例，用毛线或细稀有条朝与竹积调定 本同博人朝花少拾时章响城居大的文学 1,展结：育直的间厘对”我“米说重以解料 保护流球峰生充环境热爱植样适林，坚守每献 享，更想掌，革命家，五国新文凭超动的重要参与 号鹤：对百查们腻的心灵货界的控保。 入锋4拉罐州双直较州定在一起，作方餐身，格边国 者，中国现代文学的意基人 七略 1.0 竹装和使皮除网定，修马改罐用《面酸网定在 在、1海边有打注表色的缓壶西瓜有这样航险的处因 东单分质心表养顺力搞习 1不佳。国为这塘21器公交车是从置大开往火车 一起，作为静身，将的身两造用竹襄和摩皮前 工A指)人活按肌留，见多制广座木果国 一、人蓝保为背有缝原意岸童间进引 站方时.奶明位于量皆公网，下一盐是火车站： 圆定 6,152.D天A =.1.D2.H3.D.4.D 下会竖过中山器 国.(…1. 4“我”拿了一锅人力车鲜s门去：车夫在帝上母问 三，1.得比术例，佳意花，高元民，毫间是一天一天地 五，术例，老朝小卖密内再卖的预多食品那是高线，高 工以为世无是复为路琴着千事补发意 了一位老图人，“我”不以为喜，车关相西过去典化 绿起菜 能，高请的，学中妇果经奢食川，对德们的身体能里 玉如备与自已表利解闲 园老匀人并询丙A》,起娃运到题暑做椅食，“我 工比喻用珠他货句生动卷象 事常不和，以传赞同这一观定 AD 心生能低，请老警转父车大一大无属元后肉开了。 示：例：公色隆一只只话後的小动售，飘得在空中 大、1，南丽先生黄日娘家 系希创：我认为必圆友领菱管管宁这样，要义与自心 支这及话面用心理禁写，写出了“我”心里觉得他石 四，不具的事例显天是万物远速生长的季节 工事糯，花本，溪流，者由表达了作著对海先生 高向或通求一致的和友，望这样的期友在一，才 再蛋做，变得售大起采，可觉得自已是易样的粉 动植指孩子重装罪分 备静，性情的微置之解 公有共烤语者：才公盛受判发情的快乐。 小。这国”我”自名，自利的楼小，晚触品车夫的 五，A 解花，蝴域，桥武表达了作者对美好事物的档爱 (1,师父去优：同架过香穷周度同的生 自方再皇，正直无松，先明层落，值作成当，关心到 2.睡服不莲严康程人委的具生健座 之精 阿第所看二案的水声，思靖起优 人的在大形象。表达了作若的静天之情。 响人的捷意力绿数采铸风阶的增加 .B 阿闲用琴声杆复椅怀 6短文腐库贝和量日一投都运用对比的可法。作者 响青少年生民发育适成学习算力降就 4这两切诗句是利偶句，它门学数相等，结构相同， 工对惠山二泉优美处色的赞叹，到草原题山每父的 通过桥罪国家大事，文希天功与一件本事村自己 人兴数学具体难内期烧明了配不足查成的严用 应场语的同生图气，如”一本”与”两山“，”的 杯拿，对以在人生的基素，引合蓝的抗争相利美好 事响对比，强料了这行小事对自已的影响之得：意 后果 川”与撑”，一将绿烧”与”送青来”是两件相国 本案的无限角住以及时美好生括的热曼 父之深.奶设者程下深刻的印象 + 的。再如一管连”与“自在”，“我辱”与“好露”，“时 3 B 4.A 5,D 44C.数童善干观察,不提权感. 3.在数法中有一项没有叙这明白,先用” 冈 名 ”画出这句话, D.乱多是一位有爱心的别琴家 再达着担详组的做法写下来。(4分) 第七单元校心素养能力练习 2.戏曲谊里露才艺。(4分) (1)下列哪一个词语不形容戏曲音色之美?( 四参加阅读分享,顾赏艺术之英。(33分) A.笔生花儿.天福之音C.置大日B.金皆 (2)下列句子中加点回语运用不恰当的一确是( (一)融出阅读.(16分) 例达时,如分 满分:100分+面分三分 琴我 A.本次艺术节压轴的节日是鹅蹈《盛贫中华) 恪牙鼓琴(节志) B.锣声喻起,缺辆已经在舞台上摇好了准君子。 少选之阁而志在流水,德子塞又曰:“善我千鼓琴,清汤 “史免没润时代,艺水涵琴情怀”,东方小学校园艺水节即 C.张的念白,粒都字正腔圆,表演得声情并茂 平若远水,”挽子朝死,伯升景绝效,终身不复鼓琴,以 将隆童行。 D.这是一部精美的刚,台上轻歌暴舞,台下如坐春 垂无足复为鼓琴者。 一受学校灌谓.开启艺术之器。(1分) 割席交 风,所有人都享受其中. 3.书法惊里来畅题.(7分) 曾中,敬其演中幅菜,见地有片全,骨挥与瓦石不 在这里,你会现到笔墨丹青给制的 )雄高 finxi 异,挚捉而掘去之,又变网度读书,有来轩服冕{}过门者 )家,nn( (1)下列不国子我目古代著之书法家的一是( )地和yn ) (③) 宁读如故,数度书出看,宁群席分屋,甘:”子非吾友也。” )树林;听到orxiàn( )* jior pr B.主羲之 公权 【注释】①席:是,古人地而生,②轩服:古代士 )的合奏,就京剧与现代歌面的合......你块 A.齐白石 张大字 大夫所乘生的晋辆。 兼吧!食160zul )艺水的垂界 C.来蒂 张阻 D.耿阳 漓真 1.下列说法错误的一项是 1.根据拼音写字词:补全函。(7全) 1(2分) (2)你认为好字有哪些好处?请简要写出两条。(1分) () A.“少选之间”和”华捉而擦去之”中“之“的意思和同 2.下面对”章别”理解有误的一项是( B.“以为世无足复为数琴者”与“有乘轩激晃过门者”中 A.马,洒壶,针线和饭菜都是虚拟的道具。 -署“意相. 日.在室题展台上:虚实结合的道具有助于填酸演员的 三自动手操作比试心灵手巧。(1n分) 表演。 C.“汤汤乎若流永”的意思是琴语沿荡的子像流水。 C.“此时无声魅有声”能准迫体现出静态亮相的特点。 阅读下面的设明各,数据间片,把内补充完整 D.”宁读如故”的意想是管宁还像原来一样在读书。 2.恰牙破琴绝,是因为 材料,易热域三个,抒具,双面酸,硬板式 D. 动态亮相能竟呈人物的培气框. ,宁割 席分序,是国% 考料片,幅晚或毛践,橡皮藉 二进各展信,体会艺本2题。(17分) .(用题句回答)(4分) 3.抬牙要的朋友是 : :答字需要的旧友 1.文学里展风采。(6分) 是 ①将易扭展双画胶隅定在一起,停为册 .() (3)下列加点字读音全部正确的一项是( ) 4.牙答宁选择朋友的驱刚有哪些?()(多选)(?分) A.哉(z)ji)B.bo)夏然面ji 身,西追用情孩和校皮监测定。 ②在中网的易轻罐上钻个小孔,始上特接作为挽杆。 A.志属道合 B.情同手足 C.多多益善 D.知已鼓 C.(r(tirD.仆人({)一轴画() &用塑料片或球性极做一面起闷,绘制上会地的困劣:把& &.有人说,像昏宁这样的人是交不到朋友的,讲一说你的 (2)下列加点字意坦有误的一项是( ) 看法。(4分) A.方鼓琴志在太山(1意) 帆因定到梳上. ③入视稻 B.少选之阔到志在流来(一会儿,不久) ,一-指 (二)美文阅。(17分) C.尾描人两间(大提) 易拉手工船制作完成了。 二晚月 B.耕当问蚁,组闷(跳地的京夫) 1.结合图片,把步模①的韧作方法补充完整。(4全) ①元的息山,树木墓茏,梦摇曳,山脚下有一浇 (3)下列对人物的说法有误的一项是 1 2.”指封的东西非常锋利,在小孔时要注意安全”这句 意,人路天下第二来”。 A.伯牙铺子期为音 敢在哪儿最合适?().(2分) ②有一耳中秋之我,小阿跟着师父来到泉边雪月。 B.戴的阔牛),天衣无境,实展精品 A.①后面 B.前面 C.②后面 D.③后面 水面月光如氛,父静地颊听着声,突势,地日小啊 17 &”听到了什品声者”小阿好考摇头:因为除了 3.阿领作(二映月)的原因有哪亮?说法不恰当的一项 的流水声,他什么声也没有听见,帮父说,”你身纪还小 是()12) 等你长大了,就会从二泉的流水中到许多奇始的声音。” A.对音乐的热爱和过光羽的好 小阿柄望着父饱经风的脸,懂事地点了点头。 B.受父的托 十多年过去了,幅父早已离开人&,阿也因眼燕 密 C.对家乡的执号 而双失明,他整天载着墨镜,操着胡琴,卖艺度旨:似是 D.对夷山皆泉景色的赞子 生活的穷旧和病的折磨,波灭不了阿牺对音乐的熟受和 4.[文要第自些段对乐的指述中,我面前 对光睛的向往。他多么望有一天抱过上安定幸临的生 呈现出的画面?( 1(3) 活啊: A.水月互映,幽谷中的山泉缓缓流淌。 又是一个中秋夜,阿柄在邻家少年的神鼓下,来到了 B.大风吹起,二的水面连生起选语 二亲,片光似永,静影况慰,似阿炳再也看不见了,只有那 C.月光照提下的二酒遍了银光,偶尔有渔舟荡过. 深涂的流水声禁选在他的耳畔。他想起了师父说过的话 D.乌云这月,二泉由明阴暗 想到了自色比坷的质,渐渐地,地,她似平听到了 5.[二阿创作二缺凡的过程:就是对人牛 深的叹息,心的夏泣,激愤的摇语,的.... 感语的过程,从第自然中,我们惑亮到这首乐曲的量 ③听着,听着,阿炳的心颤抖起来,地柴不佳拿起二 变化是( ).(3分) ,他要通过琴声起积淀已久的情怀,幅吐给这茫整用夜。 A.委嫁连→柔划→全音 他的手摇在琴孩上不修地滑站着,流水月光都变成了一个 B温梁条母→升腾跌宕→势不可当 个动人的音芳;从琴弦上选强台来,考:琴声来嫁连 C.余音袅袅→升精跳宕→委婉连绵 有如山从壶谷中婉诞而来,境提流海,这似平是阿烛在 D.委连编一升跌宕→会普婆 皆叹客山二亲的夜美景息,在怀忽时地恶重如山的师义,在 6.你一定也有自已喜欢听的音乐吧,展开联想和想象,把竹 请 思常自己走过的人生道路,随着旋律的升腾跌宕,步步高 昂,乐临凌入了高潮,空以势不可当的力量,表这出对命运 听音乐时想到的情景写下来。(3分) 的拉争,抒发了对头好米来的无限向往,片走照水,水波映 月,米曲久久地在三池略回哈,粉蕴而又起伏,候而又 激痛,阿好用这人心弦的琴声告远人们,他爱那支津他 (五)覆示个人才艺.品跃达之题。(30号) 废过苦一生的青乐,他爱剧美富烧的家色,他爱那态山 虽然效不斑十八毁武艺,样样精涌”,们你肯定有自己 的清泉,弛爱那胆清泉的月光.... 的持长:或是客基之人;或是精霜音望,或是诗词小达人, 答 就这样,一首不的系面诞生了一这就是经后人 是运动小将......请以“我是 ,为题,同学们 整理祥定名为(二映月》的二胡南,几十年来,这首曲子 示自已的特长,或许救们在欣食你的绩长时,会物略猛艺 深受我国人民的喜爱,在国除乐坛上也享有盛梦。 魅力。 1.读短文,梳理出阿创作(二缺月)的经过,试着把下面 。 的导图补充完整。(3分) 阿和交 泉进营日 2.双日关明的间在边奏响琴装时,要抒发的情怀右 等。(3分) 18