专项突破与评价(四) 阅读理解-【黄冈名卷】2024-2025学年五年级上册语文（统编版）

黄风名卷 5.平料下列国雨中，更行合本诗丽西句意境的一幅是 2.·一粒种子的'奇斗”中的种子"匠指 ,也暗指 41.4分) .3分》 专项突破与评价（四】 3,“不破楼兰热不还“在文中具体题 .(4分 阅读理解 4,读线线句子，关注重点字城，体会人物品威。《后分) 从·头原烈目，双健侵泡在本中“可以体会到 ⊙到试时网：0分钟②满分：100分十表面分三分 ,从“一行行、一装袭、一就孩”可以体会到 6,“半夜解鱼来上探“一句情写极为生动传韩，请保发挥想象 这句话锋当油表现出常降平 评价 摆绘这每诗的商面，行分) 的精神 (一1兰国平掉戴(2云分》 5.知文结尾说：“这是青年的承诺！这是民能的精神”下列用 [振]敏根能 解正府的一项是(。(3分) (二}一粒种子的“查斗”牡分) 凉月9如府推樱清，越乎中山：色镜中看 A.来领念真隆平的师生路年不健 套隆平，一个令人有热起装的名宇。 至属三申能花而，来夜虹是我上湾」 且.青年皮我行和传承装隆平的精神，奇力实凭复兴的中国梦 为了止中国人吃地战。他不新超越梦妈：实现水格省产 【佳释】①兰溪：兰溪江，私将兰江，帮江鲨泰江上游一支流，在 C,青年兴，周国家光：青年强，划国家 1000干克，课降我国根食安全，德藏到了，让争交水和光出国 D袁隆平的事蓬8动看一代义一代青年人 冬渐江首光溪市百青，②建月，斯月，汤她：古代末青》海一 门，走舟世琴，为解类人要气荒作意核，他硫到了，的0年，“挺 6,(角定)袁容平是4年“感动中国十大人物”之一。下年 曾称为越，今需江省中郭。①艳花背：江南春天晚花基并时下已 优千号”时盐水皙在红茶过行洲产，平均音产选鲜子2B千 是给色颂奖同的一布分，你能根据知义内容推测出简线中的 的音。 克：在我国生威地上种白高产农船的梦想包根太程度上实现 部分是()。3分) 1下刻诗句节奏越分有误的一项是1，(4分) 了。这是中四补学家对人是，对母平的爱献，也是对两文。时文 春看 ,我是风流食隆平 A流月/样/挂柳博 B戴中/山色/镜中看 明的育献 A,精夜于重液 品，氏野千里丰 C兰溪三目/桃花/雨 D.半我/悦幽/米上博 他日复一日，年复一年地下网实我，他每天在田里，先携 C,水稻暗长梦 D良田万亩绿 2通过阅读古诗及生释，我门知道这首诗搜写了 ( 我日：观恩浸泡在水中，一行分，一委类，一孩装地解松、号极 {三引假如不保护环境17分) “天结单生不育辣二，一我就是8平在所宠“中国姐风条又水 节 《地成) (时同)的景象，口分) ①人美对自越乐境的破坏作用，主要表昆在三个方面 船”时，他的用标定在亩产0千克以上，这是一个世界规印 3“镜中看”得 ②任感持数“三盟”，章年，全世界推人空中竹有省成气易 比作 ,说明了江水 观，一次次失数，一次次信明，“不是在霜调里，就是去稻闭背 量有6亿多吨，避收的成水有420多化吃，成卷的排青量起十 的背点，《4分) 路上”，这就是素隆平的日常生清，得章基是国机龄有心人，料 分位人。1873年风来，西方社会级免于大气消染的现有一万多 +「量之素]下列美于这首古降的说法带视的一项是 学葛是府换着者纸头。“不破授些特不还的执着，最停瓷得丰 人，8瑞者就不计其数了。水诗地就更严重了，世暴上主委竹 【6分 厚的帽报，19年，袁母平杖栓平一务和国助章”，乳着朴素 来体海不购程度地受到”三成”的清南，甚至南超的★前休内与 A本诗的雀两句为静态描写，用情新秀闲的笔触量 一失简补的素度平其绝平凡的整两、精盐的情种，创造了一个 检查出毒性根大的多袭联苯子化学势嘴：夏大的湾液，北保海 了置月新制水色山影.令人恰然白得.沉浸其中。 义一个奇进 样生物大量或少，许多壶、口是漏临能境、日本的太民请會以 :木诗的后博句运用了动静结合的填写方法，意为春制情情 西南大争有一魔袁侵平的障像，。食康平去世后，前象悴窗 盛产蛋虾著名，如今在这里作逐的液民，艳出的进闲中，是规比 而西下了三天，这该是重欢的峰鱼避君春江涂水，在奔津 内人修择不纪，留下桑是鲜花，粒像窗聚或斟花的降年，表达着 灸适多1 无最师生的哀思。一小个★年走来了。一桑桑鲜花盛开了，这 心工业和：城市过分是中是房策和攻坏乐烧的童委原四。 上了 是青年的承诺！这乏风接的蜂神！ 如日本，0%的工厂楼在2%的网去上，1%的国去生活燕25% C.夜可来比轻宁静，量后一可特意写到佩角上灌的青响， L,语文要章倍份关键同句阅读可以翼高周读速度。如第自 的人口，美面东布地区12方多平方千表的土地上，汇基了全国 速使静夜增添了活成的生向氏动气息 然段的关健句是第 句，通过关键句可以精到这一自 解漫业的0%和近一米的人口，使这能地区或了坐幕上有名的 山.诗人通过？月，精梢，山水，线花周，塑鱼等具体意象，打发 然段要讲的内容息 ,由北可 “金常地区”，城事人口姓分果中带农竹拉规，污农，度气等环 了对兰溪秀美山水的喜爱.赞美及滴家的欢乐之情 以知快阅读速读，（分》 境海染问题点北为子重 ④时角然青原不合观竹开发用息严重加逢了地程环境 样风传章看手发月纤荣授开来的 工.对领文第①自然股中加点到语“花险”一可理解正确的一项 的园化。如美朝和效罗斯出现又风县”，就是男为在格某厚黄 3母香先到好了孟子，龙至和植就仁，棒上桂花和接精德 是(》。(3分) 盟以后形成服地，大风一起，尘》飞场，天香地晴。墨西哥填在 心：原上青能、红视，再烧上香油，排上点漫面翰，胡成一小方 A月样的形款害种多样 县月拼的经儿品种丰高 8母年中下况了9来，就是由于过量物章地下水 块一小方烧的，使是月娇蜡了。然，身准用香油和面，周醉西 C月株的但装样子所解 D.月株的味道程美 面城坏环境的观象廷有绿多很多，但地厘环境作为人表帽 规臀成圆面的小厚料，色上情。再在中间点上小红左儿。就开替 玉对复文第白然度中母亲做月样时一系列的动作情写，体金 以生存的根表，它有自己的原叫，请地育年得受到自线的惩弱， 上锅煎了，物每厚煮不昌，毕靠感是起据用带面提册得很库， 最恰当的一项是()。3分》 1.如果要理解”多氧压紧”这个问请的意题，量恰兴的方法是 我总凳挥这样得.不是和一量的格解一群了吗？后店里卖的月 A做月株的工序复条 队母亲微月样权然第 〔).《8分 饼，都是县层的，统缘京戏黑真生点老全脚底下暴着厚界的高 C母秉不喜衣像月饼 D每来的平劳与德爱 九联系上下文 我拆可法 :款，那才叶舟儿，那才叫作月饼麻。 4读短文第④自燃段而””句子，联系全文思考，这样表达 C,在阅所料 ),联系生话实际 ④海次和母余争，母豪知会镜：“布是席的月林，这是唯 的作用是(1.3导) 2.新期厘人黄对环说的陵坏，主要体观在厚些方面？试着把 家的月每，”这样质单的解释志么龍够记限我呢？成蔓尾得是 A通过对比突出外面所票卖的月桥，样子好看，特黑好之 下崔导围补充完餐。(4分) 有外面店里安的具研好，喻里吃着母青成的月等，心里还然记 丘通过对比笑出了号亲将别喜秋来手给家里人制作月饼吃 任意排敢“兰凌” 备外面店里安的月许：总觉祥外面的月施比自己家里的因，进 C,通过对比表现出作者成年后，对母前亲手餐月错的理解 山空着那山高。并实，特意亲千处的月纤，是外面绝时居不到 》箱过对出：突出了作者小时候对月集的理解不全园 人类敲坏环境 的月怪。省越，明自建一点，是在我长大保后，小时候，减予都是 &.下列对每文第0白然程加点词语·情销”，理解督与的一理是 3.日本大履商指出的滑属中，垃量比鱼还多，这说明了什么 不夫僵享的。 (》。3分】 专(3分) 同好多年前，蜂条证在世的时候，中敌节时，我刚产公流流 A,小素对素手殿月饼一事感到不情區 A度消对衡洋行染严重。 得亲动于再赋度月娇给金家吃。其实是为了格儿于电：那时， B每亲对豪子戴耳讲一事络到非常有兴致 我“三凌“对海洋污染严重。 无子刷附上小学，为了止他宾实以社艰辛日辛的味试。多年不 C污染让海洋生物大量藏少 效月格的母帝果了特堵，齐始终数的的地数椅，和面，点红成 C每柔对儿子不爱吃自家月，银生气 D,母亲对儿子的要求百依百需，根乐意为儿子发任科事情 D,大服博是第洋中污染量产意的地方。 无，上锅煎拼，一个人幸打御隔，携及子春氧国淮。月解成好 了，凡于陵了两口就说：“迁是高店里的月饼好吃.”我脚语重必 ,想文第@自然段中，文中的“我”看到儿子的表观，会说些用 4[语文要来第①自热段设有运用到的说明方达足(。3分十 装地对儿于见：” 么呢：展开想象在知文中痛线上补充恰当的请言。(3分》 A.列数学我举例子.C作比较 D.打比方 T.联系全文思考，母亲在“我”小时候来手最月样的原因是 5.“黑风星”的形成与 有关。《4分1 迈如今，维任会在常里自已动手收月解？准又会见意吃这 (四母亲的月饼36分) 样的月得呢鲜第配岁月速邀，其美，德世的艺土是岁月甲 〔).3分1 ①2特我小时候，每到中秋节靴转到希望吃到后里灰竹自 ,所角度)边读短文边堪考。复指塑承，第要填们表格。2分) A只悬因为率里穷，无视买外自的月饼 桌红，自泉白，御毛，辑黎。席时此只是代统月每专儿得，那里 自然凤 叙述的内容 B既表达对家人的关爱，又解快经济吊难 像如◆又是示装信义是海解绮，活证有什名人参结·花营 C母表认为自己酸的月饼比外面实的好吃 样。写时商起表。辱时中我的月奸在我京城里镜对的地通。 以母亲要让家人养成节约的好习凯 母亲亲手做月饼的原因 题工地追，包笔也地道，蒙在油基成筑健中里，量上面再包一张 家，[文果按知文第壶自然授，联采全文思考：作者这样结 红城，两补却逢着喜底 尾，要表达什么情感爬7厨读时，作想用么肆的济两读出作 “我”总觉得店里的月桥比杆亲做得好，厅来才明白 ☒共是犀时家里方，无不起月林，单平中我节，每是号条自 者怎样约情8呢？可以怀住关健可何，标点符号成句式，世 母亲敏的月棵是外面买不到的 己废。说老实诡，地老人家做的月饼不仪运运是不上筑美毒或 可以联展文章内容，任透个方面，写出你的细法。〔G分》 暂香什的喉或，慧连我家门甘小席里的月纤的味道也赶不上 做零帝处月你易是能够路全家骨来快乐，节日的气最，说是这得,一条主的过介给书的持点 四.1.A1C3.1213 3.(1)白了少年头 现思来处不易 相念物力观 1B 考填突破与评价(一)字评积累 五.3.(1)归 至 苍 家段很运宜 (2)不耳为不姐 是知好学 呢不看 3.参考并合多方言的知识或道理到到全面的选 一. sn don jiān pr n min (2):座不数美刚:不精灵巧,但 心眼厚不考一却只浸浪睡读,决不记 的勤者是抗些现虫所不能比的。 为的删悟 2.(①②②① ②②①① 远,跌之,学夜不臣,料人不路 3 1ong airg qong 4.(1)关 山一程,水一程 千灯 风一, 4.这书无慰者没数有疑,有量,超数无数 1(1)A()次道选是何陪。 3.示例,兴高采列 一小弟梁听到这个清息,数上荡 一更 猛参心不我 总8 5.刚;这书笔已法,姓一本,提时的 (2)中国文化史 数文化史 着 高 爱问,收获或好词句抄下来,久副久之就养成 4.A 5C6. 样着笑容,按者又义题,不停地设,“终于可以强 [文]刚清按续书的时线,不觉得会考化占数问:式 二3.(1意 静 乐了!” 强自立 了直爱读的好习情。 (真封 (3)全生命力 院 A.示间:2我怀看音的心来到白上.听着台下 (3壮元试 ()保的父爱 给凡子买 精彩板了 次,就会产生一些段问,读到一时,每个个曹会 众热烈的声,我的暗洗得道灯,老号到拉了 产生是闷,过了这一阶改,间鼓会理线得则解决, 拉我的手,我才技到位置,准各演唱. 极选了 例,一大船 2.用 用 诏 (2)基附 我后这列融会贯遗的度,数有的提问将到了幅 3.1等 .元例,(1)指的玩是车上有许让灯,&卷验位 最若风轩准 5.(1)稿 安稳 野一样,十分厚亮。 决,这才是学习,不会发问时人,要教验他 A情植: (23明亮 副飞 雨 (2)我有一个文具众,它长20题来,览4厘来,高4 5.(1 (2 指 数的方,学会了发现起间,就要部解决 6.(1C(2D(30D 黑来,存上下商,大均河以效11文具。 陵 速人 ,追到提有被的的地步,对这里才发其正的建步。 考项与评价(四)阅读 7.15② 1.孟子跳看近的人学着态事,学着致买卖的事. 6.例,(1小构在必陪的草择上自由地风要:它一 (二11.B 会儿在地上打儿,一会凡钻进花丛奖翩蝶,玩 二、 白数 染 安 数 -11.C 幸巧 枯 逐 大题 38&C5163 得可心了。 2.春 共 疫间 (2)来是长了的,幅看船竹格儿,光是 [语文]从前为关小的时候,汉早早池死去了,母景 3.水百 糖子 平潜 1.皆 精心 精巧 精 建没有改娘,地们住在基地会选,平担雪和部 3.① 凡②野 整 一个日语儿,是,新渐地留得高了,衣撞 量 ③ 4.B 5.A 上的谐题了 &.预;选日春雨,远现水,地声听起来位变得更加 T. 的游放,活;”这不是在的我子是住的地 A.(1运例:不淋 判阳吞 强了,在声,似子时不时听看的水面时 (2)完归赵 池会 免诗 .小白封海力说,是正的女儿,苍等一记 出的淡刺声,原来是微欢的颤鱼趁着春江蔬水,在去 方”子是,热门离这里,缺看到秀,成早又 玩起了肖人数等走的游败,风母说,“这儿也不走合 5.11)风是题 (2)无 (3晚均 会好好隔谢海力面航。 上了. 一这个时提,官具到文,抒礼疯料,及徊礼跳相涛。 (4)长&选 .例。(1折的江烧沟流味极好 一1.1发隆平长时间事音在程用实践 我的孩涂居住,”排着湘到了学极胜适,母月夏后福 4.(1)喧 形形 (23苍 (2)限选答分则的断一好,夜的心见提不是泄畔。 2.本稻的种子 哀陪平育稻秘的决心 2.(1) 往 (2)腻 相局 11.示;父亲自弦子幅泪的伞 母素鼓头为月子蛙 3.码充点功“中国题规染交本精”的缺 孟子见了一一导远挂,孟过,“这才是我儿子 8.(1A(B 补限的题 4.容离子结育稻时常现 看段平评技稻种的 二.(-)1.D2.C 3.题 4B 道在的地,”子是位直这儿了。 (33①日要一有机会,郎被陪老牛没植精话 1A1C 之大 不拍国难,勇得直 5.:这面这要错阅多长时呢 好的,要 ②因为努主好道经在边境上好了 题突数与评价(三)根累语与立理析 5.1 6.A 条,所以换不故象赵王架么样。 三1C (二)1.材料一,控之路的古代及陆上按乏 好好护,时归还 11B 1E 4I(DD 1 3(7IC 1.C2.A 3. D 4.A 5.C4 B 1.D 8A .B 1C 11.B 12.C 2.工言过分中封资源的不合开发利 专项变与评价(二)子运用 二1.2×3.4 $×6× 路和海上之路。 3.B 4D 5.林享披强 实好赴。 一... 材料二,“一一跨”位哈建国家来的 7.1 (四1.①小时候的日评极传线,道,②母亲月 2.D1C 三.3.积暂勇效劳干 食梦日社 明明 的过程,是子觉得极被的月饼不如滋店用 的月样好吃,人们不意手月吃,感觉 二.1.D2B3C 活没河受 无私 巧 1B 3.D 4.3 列岁日淹的卿. 5.例,数意,因为可以亲参与建赴 一。 4.示例(1)运动具们势得发,只听一声令下.他 2.(1)不无同 区高声远 是秋风 如料离的器一路点冲去。 (2)夜劝天公重料 不啊一格降人材 2.1 3D 4.C5 B 路的项日中,为“一一踏”尽自已一扬力. (2)校园的花玩里,一族在院开了笑验 其道大光 浮出状流 语 1.损,这是你好好来干的耳抖,独一无二,是外直声 们中国青与的疫好风貌。 学有所用,区较憾,提高自已的力,度我 =.1.D 百善 风尘 花胎 里实不到的。 2.(1-无改为一上” 7.1 三)1.D (3)不功于才因 一且河显 复时当鼓时 天助转 一万年大文 只争岁 3.示例,表达出作者对重年生话的留恶,表达患得来 (2)除了小军没有来,其他同学都距了,《改样 2.不回意,出为这语是我们的母乱,技字是段承数 国人序该以学习仅字为弟。 子年中华文化的支社,是我们中儿女的验,中 (日松问刚 江渔火对 ) 验林乏之情,国时:三个反对电表达广作者过人的 ()山外青山楼 儿时 感情设浇的,时失去真心直意的. 3.示例,是诗,方块中蕴含着无的探益 爱用缓,低、咬息的语调的读,该止感的语气。 基晋 A.①在”陈西追”在格“现贴的冬儿”改 站书城山声 夜半声列客射 ,一精一演次是妙的乐 为”冬日的暗如”①掉“没有毫无”的”没有” (6)问那得清加 为有原头话水来 选中浇露出无的美 突与评五) 文意文与非连性文本语 是图画,阅 ①强”不”次为”不”,改号略 向来枉费推分 此日中说在在行 一、(一)1.渐渐有题 节题 疑渐渐释 112 12(18 。