期中核心素养复习卷-【黄冈名卷】2024-2025学年六年级上册语文（统编版）

黄冈名卷 找《七律·长桥热情欺霸了杠不不怕凤球国若的黄维气 台册情境)凌要家完城塔习。(7分) 氧和乐观主又精神 小辰询段时可参加诗歌明诵比赛授有取得很好的成 期中核心素养复习卷 C《穷人中作器主整过对环境和人物心羽，对话帝描 续，内心银实落，觉得生话很不细意。纠胡 桂：”人 号，刻国了据据加生的人物形单。 生若是一帆风雌，岂不太半线无味了码？ ,《桥的结尾用佳物喻人的方式告诉我们人生哲理，起 1.请在上面的储线上填写表示“说”的国语。(1分) @测认时树：0分钟西满分：10m分十表面分5分 到画龙么精的作用： 2.请称体会小辰失落的心情，写一写勉的心理活网。(3分) 评价 5.给下面请段的空白处加上标点符号，正确的一项是(1， 如暴停堂成一只妈奴等以在笔杆上数多军以在 一看研鲁，号阅话。(8分) 卡桑上探胎可塘会蜂交儿位蚂奴财友可配会限着哪 3所了妈如的话，个贬反恩了白己的失浸，决定重新努力学 大自驾有许多美妙的高青，ming chon( )的轻 只小是头去候套一个全将的士君 习。请常读一读饱看书人迷的样子，并可一写爸爸下棋 的，0( )的低码，0uy0( 动所，令人心 A,。↓4t。+14 人速的朝暖。3分) 生输悦，山陕的D00哈0( ),需有的n3 ng ming 小质说浸在书中的米界里，连小确晚到来于上地标 ).xiong yong p6ng poi( ,令人心生 6.精情像学校粗凯了“年学藏行”括功，问学门各桥已见。 不知且，一真看到日露西山，蜗妈同他吃气，他才国垃 成感，大白然同样也有许多音围的层色，高峻险爱的口 下列表达没有语病的是() yar 》,-碧万顷的湖的，如诗如南，令人心矿神的 入“研学输行”明日，不但丰富了学生的见闻，面且提丹 已选泽思。(4分) 了学生的人文家养 我研学，要计划好精密的路线。才能要好地达到它的 四根规学9所得填空，《体分) 1,下列加点字读音有带灵的一项是( 信的。 A,证同y) 蝼能(qun) 矫莫(dmd 1.薄这学习，我门试识了许多心美美的人将，《穷人中端夫 二在研学开始之岗，我如要循好研学总结，晚定研学方 且国是heng》 砖磷《pang) 宽是(10 和麦子桑螺的心灵是美的，用为准们 案，相订研学计划。 C,参差(c 样惭)中老支书的心灵是美的，因为 冠冕《nan》 W操(cdnl D,通过这次研学活动，拓宽了眼界，蜡养起了学习讲文 植 D.狞笑(ning 撑恨chong e钟(2hdn) 的浓厚兴理 《段山五壮士》中五壮十的心灵是美的，因为修门 3.在一肝马板第”中，“恢”的意感是( 7,“双减”简给我门里多的阅读时间，本学期推荐的书日闲 A.病我痛苦，灯蜂C情很D.快，远速 读了码？请恰下列名著透择合适的融荐进，对院恰当的 2.岸中的场量令人神在：过放人庄中，“开轩面场圈， 3.(青精境通过积果，我感受到孟者然与肌友间《，)的 一项是( “精号了我主和清能给，童切交流的场 深情厚谊，秋窗列朱( )的淘田存天，领情到贺知意 (童年： 《小英埠用来)1 景：（火月二十七日得湖楼醉书中， )的无知凄 爱的教有)： “把天气由璧用到晴朗转变之快描 A,背到重阳日，还来就菊花。 ①这常书是特地奉藏给丸岁到十三岁的小学座的，是一 绘得令人眼款一亮。 且.好花香里退丰年，听取蛙声一片。 富能静人带来围暖的好书 五阅读下题的付料完成练习，(1行分) C.少小离家老大国，乡音无政翼毛意。 这是一部能引导人积板角上、爱饼分明的好书。书中 材料一：道年来，红色那海量高成为不少家庭出什的远 D等用识得东风面，万紫干红总是春 的主人公年纪不大，却图与益人平督斗明，佐的位事影 释，帝就子走量重命纪务算，了解红色好史：与掌人一起基 4.下列关于课文内存的说法情误的一通是《 响了不止一代人， 观先某位居，感受者一某羊命掌的精种风苋和骨值追求：借 A.我们复要有奢花的情调，又要有解站的心志，生命格 ①这是一部白传体小说，这本书能使人在黑暗中香到凳明： 联最半业拟场梁机水：体验茶每先军究收童重关卡号丸年 体芬芳丁香的同时，也幢体曲婴的“结”，这是生活的 在界区中看到善良，在冷附无情中看科人橙的光芒 风会台的场雨畅走者是事命老区和其色文化资保大 食点，血是丁布结给我们的启不 A.①4且.DC.③①②D四① 者，虹色文化资源是堂资屿精神时常，可好滚发瓷国器情， 孙杨民燕货神 2.要了解虹色徽着的相关情况，成重点因读()，(1分) 一或不文的事物，列了他竹业界卫村具有丁或么多种美好 材料二：格这红，”红“在成蓝罩具。梅建是革命老区 A,材料一三且材料三二材料一二D对料三 的属性，多么赋配的感觉！ 在党的桶导下，福建人民腾签女羊命，土地菜命战争，就应 3.根暴材料分析，下列说法不正确的一明是((3舟) “大导哥，体听”他定然成道，”径听，怀面有小能在 减争，解收线争，通得了二十多羊“红域不侧”的美举，的下 A.近年案杜会关注红色整育，不少家庭建择红色能酵， 网。”“我行加酵听，脚没有听见什名请修。我至篇地沉数不 了来富的红色资舜点堂置的红色锋神， 主动接受红色教育。 语，他挂看我竹平整种凭”是有脑叫”我只好顺从批打系 中国工求红革入佩，中先系区相遮，者四会议，反“国 队幅建朝有卡富的江色业静蜜源，且重视规划与开发，红 门，牙1真有一只遂得基是发什的中脑“增端”“地在网。 到”才溪多树灸，松毛小战度，中免白那出发长经，业上其日 色荣静的的最十分广阅 他失去了眼睛，耳桑加此拿人更能领听外界的产音 凭遣风人闻、南方三年辩去战中军许重大党史事件都发生 C李华一家酬打龙岩红色之酸一日善攻略，可以专图去 他是调心在铜情建个使某，而我们遗参三拿人贝是镜情我 在福建。在中国革命史上，福建县有重是地位和大影南 平和是动纪念第。 们的感官，听到岭是豫家在少装，维果在打®得之要的增壶 诈多重要顿平人和革◆先羊，都在端建规平和至活垃。 D,龙岩市和算州市道过拍摄动漫，电，出板成校纪实， 之音。他的进遥使德更有一种恋天蜗人的情怀，在普通声 毛串燕先后入次入间，写下4吉田金我决议（星建之文，可 修精革命建筑，推出红上名人寻鉴一日谦等特色项 音中分坤会最动人最鹭人爱冷的声膏，他是不幸岭，加又 线 以修原考溪多何登》等光军着作：风及梦今+无豆等 日，拓宽了红色肇游宜传更道。 是幸游的。幸远竹是北我们多一令自赋的精感，北我门更加 著君诗闻。 4.刘明和爸爸打算到福建开展红色之豫，可吗妈觉得不如 珍径泽看的美帽 材料三： 去花州西期。请结合材料内荐，想如江色能普对青少年 1.本文叙述了有关官童的再件事，① 内 福建省红色篮游资草示意围（部分} 成长的意文，辱刻明动说妈匀。〔5身) 。(6分) 2.请根据师1自然段作者与百重韵对话，在第2自然的机线 处填上始当的同语，得育量说的话补充克整。(8分) 点，短文的主愿球是作者酒过文章内容表观出架的想想。文 六蜗读下面的短文完成练习。(1w分】 中有一句话授括出了本文的主题，情用”“腾出来。 3分) 心翼之灯 +,闺对日童”，”我”受震感，精绪开始"顺然”，面后”同 表姐从事转味几量的批有工作，使我有机会和常陆有残 码 ”。请分别指出情缘受化的原因。《8分) 障的小两友打交道。一次，我督未组接一住育童帽家过食 顾然： 变最深？，他不有晴登，每安静地生在表身边，他的发月打 何然： t了夜的沉观："绝艳杏像我'红是什么鲜子吗？“道下可起 表问位？，是考了一体，我其有氧热施解释，“移感受过“火 七9作。（任迹一题进行写作(3分） %?大是'江”的.那“红’一减很设臂“棉说，我又讲：”老 1用水，是感情的浅苏，发喜悦，成妻伤，减使峰，每一次瓷 所格虑解过大阳喝？太相是“丝”的，“那“红”一定军以给经 目都会有一段难忘的经历。回首往事，保在泪水中有什 1所角厘)阅读材料二，：理帮建红”在样瑞保厚的具体 的无明了？“我卧身你里的血也是‘红‘的…那虹一宽是 么8受和白示呢？请以~泪水”为话题，号一酒文章。题 表现，完成导用。(6分习 流站的，”我发现自巴根车无法格他影释清楚物京怜“红”是 目自拟，内容真实盛人 个什么林子，购为在此的长果里风有黑一种额色 2.我目甲将管别梦服的童年，成长中，我们多了一骨成熟， 红”在窄道闲厚 衣领含地思，失去了罩睛，实在是一丹满著的事情，这 多了一每数任：多了一份李心，多了一纷包容，多了一份明 时，盲堂身者自语地说：“红及的，是的。 敢请常以兰我多了一份 ”为题写一篇习作 是的，好美丽项”我保感了，在我们明远的眼晴中 要求：用具体的事例展开叙述，表达直情实感5.(1)五壮士击人 突击取沾定 .例,科担成效的重得是科学家本断家。 七.1.口 传选现 (2)归险要的地形,把冲上来的人一次文。 精益求精的结果。 参考答案 1.坏境 美结意 次地打了下去,22位突击英干特冲样枪或好 (二)1.米排 制 品受 3.大汉赴娘全弄破了 大仅皆助地用伞 2. 采基图 舱背挂马》,现17题平视:在去选连 了 来死下,看流的检弹,着标栏,看铁索 3.面,接,百掉:面折,数时一条 4D5.AB 上下副飞,是好看,提比比喻 心力习 元略 (3B(4C A.示例,为完成任务二”向人介格握的制作工 -..(1 切中核心素分析卷 (冲新头时,蔬士打回夫冲去 - 相入进行甚 艺”,我婆道点幅这第①自,阻致了烧茶手 (2)乐趣 回味 惊叹:柔美 线条 任二 是样,挂这,的,了解洁为‘工” 故 后冲进与数人激战 速 南 绿 梦思 1.A 2.(10A (2D 3.B 4C 5.C 6.B (6)例,①在崎解的山路上,稿七是人地凸多是 的原田,这卷对完成离读任务极有帮助,文中的 (3远例,照游会让我们的精神官来,会让表 f二 其施段落,与任务关是不大,大致阅克即可。 人的尸体,②经过背个小时的流战,敬人被酒灭 们接受更多的识,会让表们踪思整更 7.登 迈 潼 考察 大斗,下的狼视逃南. 5.阿醉干品茶的环境,陶醉干碧棵春茶的色、春,味. 主官. 执 点 屹立 三 形,陶静干阻友问的皆谊 2.A 3.哪么柔美 句 色流 地风来吹甜 略 、略 二3.B4A5.C 等闻讲得东风面 心言善力 心答为比录 6.沉:爱变花,受持久的美国:我希花,受 3.示倒,坚持暗体,为国出力树立爱国心,精 一.1.干提 畏开 程 着的芳:我爱装花,爱它高洁的品质. 一、喧 惊 陪 虎 墙子 段 受国情 树立高的险,插有意又的析 2.题 踪数 冰程 据 7. 1 二.1.B2D 3.B 4.B 任三 .野旷天低树 离三点面山南 跳孔入 二.1.D 2.D 3.C 4D 二、1.例:么夜,论不高,也不 10.(D(} 树时命 三、3.动示例,安静的教室型,以学们唱染在书桌故 古掉。 (1不可较则拟,全球最高的10经里.0多 三.(11)如连夜 表达确性 看书,福乐勃听见数们暗”的势书声,们冲 2.心用 与互不安低,望看地碎到片,程 在中国,这0多并不是定全建是的,包 (2)②易近人的裂火气②网友的分享 态各早,有的整着,好嫁有不解经整惑:有拉见 得强开了,呆立在儿,心里不 一卷没完工的,如果去掉,就与事实不析浇了。 (C 出轻轻的笑声,感受了识来的接乐;还 安,万一答各间来发现了,会数阻数评我的 (4)现,中国在基建设方国电料了如此巨大的进 1D.(1)平静的面 山的文阳 出死的 有的列学晓号造幅抖,日走展济在字里行用,凉 四.1.舍已万人,不鹤私势 善疫美好 多,是实输工作的结果,挂为室 (2)示树:阁泥上落的黄叶,水中有例映的山 来他已经身其,沉没在海中了 2.儿童相见不析识 笑问客风何赴来 11.0 悲树的子。 2.例:有害坟毁不睡意投放,应据物晶段用悟 3.语言,作,心理话语环填描写 (2)山城被显 许云即将牺 30 考的没效方法一、没鼓有机济到包整物,如果 A①竿 ②英 ②抱护 有留请密随后投鼓,二、改品,要连&一 三、例、妈折,小我些,还会醉珠大小,似三好 (4许云缺与择熟的较量 产党与国民觉的 污例,湖上的一片,儿只飞的水 是投段:三,含永弃物易婆是,请连包成 给我一个般陈的礼会,这些以后都出我来处理 (1不子盾,因为”料无力”盘验不“的是 拉量 在要面上是食,不时荡起的该没表现急热将 表回轻较:四,拨电地,没这时请过意轻效。 多个病可以给&们的生场增落乐题,可以陪者段一 的生机。 因3.教竹节人 玩节人 老输玩竹节人 起玩,陪着我学习,你问意我养一只小狗吧 云的身体秋没,“铜的日来“候有排”折的 司.11.略 选球之斗是否生命存存 请你支持我。 是许云峰的精神就,呈然许云峰的身体受 1一.B 心力习 六、1.(1)老汉批出小次子 老候和小次子互整让对方 接导,相维的革命&土段日皆括 (口许云峰是一个铅念坚定,视死如归的人。 一 五、(一)1一结指 (观大小、法等) 先选 老大女意丈夫和儿子 任四 1. 喜性 日 迈不 2.将要部设计或空形式,过控加工漏段方 (2)示拢;晚,A.子,称可是变益,要吃苦在丽,起好 11路 战 布 宣告 段度 法住外深板变将 学头作用,怎么光走呢?无私、整空短洲 3.示例一,材料一,语言清线,用列数字的说 期中核心南复习卷 2.41D 12C (3D (4C 43A 段人比为赴快上去吧,再洲了,要 好好活看。一父亲对儿子深的 一、吃 存离 优 电 萎 距 悬 (①A②示例,我野望看花是的开,野雪儿 友法准瑞其体地介结了“实各一号”的结构,大斗 笔特点,体现了设确文语言的料学性,准确性作” 二.1.D 2D 3.A DC4D 5B 6A 7D 。 2.环境 要干现含已为人 三.1.例:安别 性. 3.1)红军不怕远难 破宪走 1B D 2.例,明明已经作好了分的准各,为什么 ()视死位致 承例二,材料二,照数人的手达,生动形象 父子 这写强了故事的斑色彩,让人不 的努力都白了,看来我可提是不这会参加诗 是这么略脏!是不是我的能极本就不行了所存 二 地写出了“无身一号的夜身过程,语言风, 为之动容,达到震撼人心的艺水数果,让钱者在器 4.(110(A 3 10D 发读者的网读兴现。(经选一个,没明理由即可) 中再感活英效的高填界。 阳面比赛。 。 3.示例,各爸裂皆始落看子,一会儿铅头, 5.运坦对比平次,让老在明的对比中选 时料与“恰恰”,上下满句形成对仗 6.例 一会且操改含笑,完全没有题但到天已经黑了 地了解跳眠不茫的危和睡充足的益处,达死 七3.(1)水吐测器(2)春破吐 。 我外要的制)时,现的浮笔出这的酒 科学小品文的料语叛存意义。 2.林是人数的到友,是其在缘护生态境市内 路3.在等笔西荣死后收着了姓的两个孩子 大公无 夕阳&下,晚风吹拂看那林,浪轻轻拾打若 (二“我”长大了“我”的认为长春应就是”长 是功点 段在涵水阻,保势水上,陌是 大“等家孩子用自行车扬“我”时撞倒了一 的路上。 达,挂看薪鼓的外婆着外孙,一步步些击在区 电.酌村民从跳水中熟生 用自己的生会护 百了人类 流球的绿色之正在日益效 永实实的方面作用大 画标特难的界吐位 了释和主 位者大去,”次”给名道上的,这 2.把话 卷地风来吹激 望下末效天 3(10①近200年来,地球上跨林已有三分之一以 A.略 家,决宠章去引 2.如有一定的学识 体发育到一定的程度 上的被采度翻毁。 五.3.郎有丰富的红色资与空的红 许多走 ①校心素游力略义 大党虫事件都发生在基建,在中国本命史上具存 将物墙多,二化确的排致量导刚加 是吾干承和凌任 一.激 注起 段 3.邻家孩子用凸行车指”我”时掉倒了一位老太大的 (2)扩比方 象具地没泪在“能染吐”的 重要地位大影响 多垂要提是人先 浮萍 粗 颜 型 在幅战斗和生话过 首后 出”我”对“长大”的认阴雁孜 排极在姓护态环境中的作用 二.1.B 2D3.D 2.A1C 境熟的过程,从面渴示”长大”的含义,突出了文 (3)时间之握 林效环国之大,数量之大 三、3.云例;我班长长者一双水证迁的大眼醒,两来 的中 4.运例:你会射,树也会析 .承例,妈,开陪红色之临可以了红色历史, 加日牙般的园毛,一婆挑般的小嘴,一头 受者一革命家和英模蔬的高品项,可以 4.采例:长大并不仅在干年龄,更在于心理,年龄大 的号复. 发爱国热情,弘扬民致精神.在游中本仅可以 片不等于“长大”,年龄个也未必是没有“长大”。 心力习 2.例,推经风看的脸 一的礼.上满了 “长大“样路是有声任感,语干冰相卖任。 感悟红土地革命精神,自觉传欢次自传境和作风, 一、3. 花 琴 位 陶 风的改,高高概骨,即深深回陷下去 连续错嫁自理能力,实践能力,培养吃言劳,互 六路 2.A 死满了虚丝的面陪造无限的来,干的 面合作品路:以进救们全发,既姓红 ①心力_习 二.1.(1C (2)A 72s 上器开血口子。 之败有这么多的好处,你效因意我和着益的 一、天 品莹 拢 &用 2.(1A(2B 四、1.再过拾见看聪明干、笔多识广 计吧。 3(1)A 二3.A 1D 3D 4.D 5A 生活 六.1.有题色的定义 百现心听陪的声音 三、1.如今直上银回去 到毫牛的女家 (2)示例:一是写一干好字对学习,工有好处,图 2.粉子如何不文夫 惟有地发新起来 中国才有白 2.) 发查 提 干里红 水村山消风 增调心二是现字的校人是下心来:使 3.弛是不本的,却义是来远的,来运的是比我们多一 一水护田绿 河山排因选音来 变得专心,心,有心。 3.其实地上本泄有踏 走的人多了 成了路 分腻的情,比我行更珍指的美望 2.地球的白然源有阳 日前人美无法移 三.1.例,用卷线或绳与竹预因定 4.周楼人 花夕拾 野草 喊 大的文学 A. 概然:育意的风国对”夜“来说难以解督。 &地球的生环境热受标造稿,坚等鼓 2.C 家,现相家,革命家,五新文化运动的重要与 慢然:对宜意细腻的心灵出界的惊误 日.111 大4 3.将是这键用以四胶因在一起,作为提,两边 考,中国现代文学的意基人 七.路 1.D 竹获和皮因定。格易泣用双漏数因定在 五.1.海过有加许无色的提支 西所有这排危险的经 心素力习 3不能,因为这填21路公交车是从置大开往火车 一起,作发幅身,将粉身两货用竹夜和建皮量 2.AD3活、多识广本 定. 一、瓦蓝 深 甚 喧闹 画引 方向防,疫子会公回,下一选是大三站 六.1.B 1D 3A 二.1.D 2.B 3.D 4.D 不会过中山路 四.()1.A 4发”了一辆人力车到5门去,车夫在路上命 2.以为世无足复为趾琴者 子吾友也 三、3.排比示,长,高等长,闻是一一天地 五、示例,老效 小卖部内帮卖的极多食品部是高技,高 了一位老妇人,“我”不队为意,车却醒过去& 品要。 3.知音 与已向 ,高的,学生染经食用,他如的身体耳 配老妇人挂面陪价势,把运别暑做检食,“取 1.A 2.比确 雨珠 话句生动彩象 案不利,所以我皆同这一。 心生地,语管交车大一大配展元后离开了。 示例:云恶燥一只只活浅路小物,飘浮在空中 六3.生 回娘家 8.示例:疾认为受图友渡要皆宁选,要文与白己 .这段话运用心写,写出了”我”觉得像 四、不具的,可天是互期这来长的看 2.拾,花来,视流,清山表达了作者对湖阴失斗 房或追求一致的朋友,与这的朋友在一,才 再微,变得大起来,觉得自已是那的 随物 孩子 重要那分 品熟,连情的次觉之. 会有片语言,才会感受到文情的悦乐. 小,这圈我自私凸科的小,暗射车夫的 n..A 花,墟,营,表达了作者对美好事物的热受 (二).些父去世:回朝过穷困潦研的生 勤劳善是,正直无私,充昂落,蓝作数高,关心 2.眠不是严重位害看人要的身体能。 之曹. 阿听卷二的水声,思结起使 人的高大那象,表达了作者的整美之情. 影人给位意力 致病风险的暗加 1.B 阿排琴声杆复情怀 6.短文流两段和最目一段都达用比的写法,作者 影喻青少年生长发育,造成学习掘力降 A.这病组诗句是对部句:它们字整相等,结构相同 2.对山二次美也的赞叹,封山父的 过所谓国家大事,文治读功与一挂小事己 3.张数字 具难确效说呢了确呢不足造成的严重 对应涵语的词相,如一”与”商山””前 念,对以往人生的思索,对命运的抗争相过美好 那响对比,强调了这小对自已的影响之, 后第 出“与“排阔”,“将绿”与”远音来”是两两相对 未来的无眼向往以及时美好生话的热爱。 A 义之深,给者下刻的印象 3.B4.A5.D 的。再好“连”与“自在”“我”与“娇”,“时 略 44