内容正文:
黄钢名卷
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4.站合国片判断,说法正确的打“/”,情误的打“X”。(8分)
《
专项突破与评价(五)
口语交际
(1
(2)
(3)
(4)
0湘武时间:40分钟●裤分4100分十卷面5分
评价
(1)奶奶生病了,乐乐去医院探望奶奶,大声说出:“祝您身体健
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⊙我会判断。(33分)
康!”
)
(2)帅沖举手园答老师的提问时,要清楚地说出自己的想法,说话
1.听霜令,在正确的下面画”/”。(9分)
声音要洪亮
纹日
湾晚
绿目作鱼
(3)在电影院观看3D电影,可以大声说出自己的总受。(
()给远方的站排打电话,声青要造中,吐字要清楚。(
29
⊙我会选。(12分)
2.判断对错,错误的画上“×”。(6分》
1.限刷人交朋友需要注意什么?(
)(4分)
(1)怎样才能让别人听见角己说的话?
A,对明友要此真语,以诚相待。
A,说语声音要洪亮,灶宇夔清楚。
B.说话的时侯要看着对方的嘴巴,这样比校有礼貌
B.小声说,别打扰别人
环
C.对方和自己关系好,跟他说话可以随使一些,没有必要考感时
(2)怎样才能听清别人说的活?
方的感受。
A.别人说语时要认真听
2.看图片,选择合适的选项,帮小华和小丽成为好明友。(8分)
B.在听别人说话的时候可以缴小动作。
3.下面是结文明友的方法。对的画上“/”,错误的画上“×”。(10分)
(存北瘦绳,综呢?
(1)自己微些小手工.小饰品送给阿学,礼轻情意重。(
小华小
线
(2)把自己的困画书,绘本放事,跟阿学分享,并交流阅读感受。
小丽应该这样说(
》(多选)
A,我也春欢跳蝇,大课间我们一起去跳蝇吧
(3)和不熟悉的同学主动说话。
B我不会跳蝇,你可以牧我吗?
(4)不和并施不可的可学成为好稠友
C.我不喜欢魏绳。我喜欺弱感子
(5)有个何学不愿唐说话,我们大家都不要理他
D,我们一起去隔健子吧。
自结合图片,填空。(不会写的字用拼音代酷)(3分)
(3)小白兔看到熊猫的(
)是国到的,可以(
),想
到南瓜也是圆图的,它有了办法。
1,什么时候要大声说话?什么时候要小声说语?根据下面的场景,
你来分析一下该用多大的声音说话。(12分)
我最近读了
请问,达
一本故事书,
有人$?
(5
可有思了!
(4)小白兔把南瓜〔
)着回家去。
(2)
(5妈妈看到南瓜后(
),说小白兔是个(
)的
(1)场景一:明明来到图书馆,向一位女问学询问时该用多大的
孩子.
声音?
e4拉
四我会填。(22分)
明明在图书馆应该对女同学《
),周为大家都在
内
认真读书,只有(
)才不会打扰别人
1交朋友:听老师讲方法,填一填。(12分)
(2)场常二:一一课间给同桌讲最近看过的有蝇的故事,
(1)钱个合逆的同学,成者面向会症可学,作个自我介
请
一一课问给问桌讲放事应该小声说话,因为离问桌很近。
绍,内客色括自己的(
》、年龄,(
)、性
)同桌就可以听到,如采声音很大就可能引来其德
格特点等。
(2)询阿他人的(
问学围观,影响课间秩序。而且英然是课间,但是有的问学可
),加深了解
能还在学习,(
(3)说话时要看着(
),注意口齿清所,(
)会打扰到别人
):
2.小白兔途南承,(21分)
让别人能听懂你要表达的意思:别人讲语时,要保持
),用心倾听
有办法了,轮子一
2.用多大的声音说话:根据不问的谈话(
)和(
),控制
角已的普量是一种社交礼税,也是一种必各的社交舵力。学会在
2
(3
不同的场合,用合适的(
)与人交谈,(6分】
(1)小白兔采到菜网,它看到向瓜一个个长得(
3.“用多大的声音说话”中有时候要大声说语是为了(
(2)小白兔想:(
)
有时候要小声说话是为了(
).(4分)
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专暖实酸与源价:五》口语交标
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专顶奥踏与评价(二辛问与句子
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专项突玻与评价(三)阅读理解
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九、女树:为感蜗妈生码了,中鸟秘核是★子项妈妈。小
十一,动侧:深树时网,小利.小则和小常在打得,桃自二
晚。例:秋天列了,一其妈照艇到长中的落叶上,打算
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金昆统想到丫好◆准,他起令两其在美骑上,其后再
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