精品解析：湖南省郴州市九校联考2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题

语 文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册、必修下册第一至五单元和古诗词诵读。 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 新质生产力是先进生产力的具体体现，可从“新”和“质”两个方面理解。从“新”的角度看，新质生产力的内在要求是创新，不仅包括技术和业态模式层面的创新，还包括管理和制度层面的创新，从而提供有利于其蓬勃发展的环境。“质”是一事物成为其自身并区别于其他事物的规定性，新质生产力不是传统生产力的局部优化与简单迭代，而是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。智能化、数控化、复杂化、精细化的生产工具可以作为新质生产力的重要标志。 新质生产力是支撑战略性新兴产业和未来产业创新发展的动力来源，也是推动构建现代化产业体系的关键力量。一方面，围绕新一代信息技术、新能源、新材料、高端装备制造等战略性新兴产业领域，加快形成引领产业发展的强大动能。保障产业链供应链安全稳定，聚力推进产业强链补链延链。大力打造原创技术策源地，推动关键共性技术、前沿引领技术、颠覆性技术创新突破，培育若干具有国际竞争力的世界级战略性新兴产业集群。另一方面，引领未来产业创新发展。未来产业技术路线不确定、发展模式不固定、技术范式有待形成，要在技术路线、底层逻辑、标准体系、经营思路等方面加快探索实践。要依托互联网规模优势和应用优势，加大未来网络、元宇宙、生成式人工智能、未来显示等领域的前沿探索，加快产业化发展步伐；加大类脑智能、脑机接口、人形机器人等领域的科学研究投入力度，探索商业化、产业化运行模式；大力发展量子信息、基因技术、生命科学、深海空天开发、氢能与储能等，为未来产业发展提供创新源泉。 新质生产力是推动新旧动能转换、实现发展方式转变并引领高质量发展的关键动力。要依托资源要素禀赋、区位优势和产业基础，加快新质生产力赋能传统产业改造、转型、升级，推进产业智能化、绿色化、高端化发展。顺应新质生产力发展趋势，加快形成新的支柱产业，培育发展新动能，实现新旧动能接续转换。依托新质生产力推动技术、业态、模式、体制机制变革，推动颠覆式创新与渐进式创新持续涌现。切实发挥数据要素的赋能作用，推进全要素数字化转型，实现工业互联网与消费互联网有机融合，推动技术和产业变革朝着信息化、数字化、智能化方向加速演进。 新质生产力是大国竞争的关键因素。近年来，美国等西方国家在高技术领域构筑“小院高墙”，滥用科技霸权打压竞争对手，我国科技进步和产业发展受到不利影响。实现高水平科技自立自强，加快发展新质生产力，对于构建自主可控、安全高效的产业链供应链意义重大。核心技术靠化缘是要不来的，必须靠自力更生。我们必须依靠自主创新谋发展，围绕经济社会发展需要开展有组织的科研创新。同时也要看到，核心技术突破并非一朝一夕之功，需要保持战略定力，聚焦产业链短板、“卡脖子”技术、关键零部件、未来技术等，通过新型举国体制加快实现关键共性技术突破。以“揭榜挂帅”“赛马”等制度遴选攻关团队与带头人，赋予科研人员更大的自主权，支持青年科技人才在重大科研攻关项目中挑大梁担重任。鼓励支持细分行业领军企业、独角兽企业、专精特新“小巨人”企业等各类经营主体在关键共性技术、前沿引领技术创新攻关中发挥重要作用，以良好的营商环境和创新生态不断激发创新动能。 （摘编自《理解新质生产力的内涵》作者：杨蕙馨、焦勇《经济日报》2023.12.22） 材料二： 发展新质生产力是促进经济高质量发展的重要途径。新质生产力主要是从供给侧推动经济高质量发展。然而，经济高质量发展是供给与需求的高水平动态平衡，只有当需求侧不断产生高水平需求时，才能促进形成可持续的新质生产力，更好地发挥其对经济高质量发展的强劲推动力和支撑力。 按照马克思的社会再生产理论，经济循环包括生产、分配、交换、消费四个环节。生产决定消费，消费反作用于生产。只有当这四个环节相互匹配和相互促进，实现生产与消费的持续协同升级，整个社会再生产循环才能畅通运转，经济才能实现高质量发展。 此外，消费升级为新质生产力发展提供动力。消费需求不足是当前阻碍中国经济高质量发展的重要问题，其典型表现是消费率偏低、供需空间错配、结构失衡等。构建以内需为战略基点的双循环新格局，特别是促进居民消费扩容提质，培育和壮大新型消费，直接驱动了对新质生产力的需求，推动产业朝高附加值、高技术含量方向持续转型，切实发挥消费对经济增长的基础性作用。 不仅如此，消费升级为新质生产力条件下的产品供给提供超大规模市场需求，支撑新质生产力的发展和投入，进而实现需求与供给的高水平动态平衡。 （摘编自《如何用消费升级助推新质生产力发展？专家：重视消费牵引作用》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的新质生产力，促使了传统生产力的局部优化。 B. 未来产业技术路线不确定、发展模式不固定、技术范式有待形成，因此要在技术路线、底层逻辑、标准体系、经营思路等方面加快探索实践的步伐。 C. 经济高质量发展是供给与需求的高水平动态平衡，只要需求侧不断产生高水平需求，就能促进形成可持续的新质生产力。 D. 要实现经济的高质量发展，需要生产、分配、交换、消费四个环节相互匹配和协同升级。 2. 下列选项表述的内容，不属于“新质生产力”范畴的一项是（ ） A. 湖南电广传媒中心首推项目“千里江山奇幻秀”，依托北宋画家王希孟具有传奇色彩的画卷《千里江山图》，借助新的数字科技，构建出东方意境美学的感官盛宴。 B. 由中国电信广东深圳分公司联合深圳市血液中心研发的“5G+无人机血液运输智能空港平台”于2024年1月正式发布上线。 C. 日本纺织业巨头钟渊纺公司进军新赛道，转向化妆品和医药产业，打出“佳丽宝”品牌，逐渐完全转型成为和资生堂、花王并驾齐驱的化妆品行业巨头。 D. 广东新会陈皮国家现代农业产业园打造智慧农业大数据平台，依托云网融合、5G物联网技术，实现全产业链数字化。 3. 对上述两则材料论证思路、论证语言等的分析，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一先从“新”“质”字面的角度切入，阐释了新质生产力的内涵，再从多个方面详细介绍新质生产力的作用。 B. 材料一第2至4段按照由主到次的逻辑顺序依次阐释了新质生产力的三大作用，具体而详细地阐释新质生产力不同于一般生产力。 C. 两则材料都注重使用科学的概念和术语，语言准确严密。材料一还适当运用形象化的语言，把抽象的事理化为具体可感的形象，便于读者理解。 D. 材料二论述“消费升级为新质生产力发展提供动力”这一观点时，先谈问题，再提措施，论述深入，逻辑严密。 4. 根据材料一和下面“全球产业链微笑曲线”内容，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 随着全球化进程推进，各个国家和地区发挥自己的比较优势，独立完成一件产品生产的一个环节，实现产品生产的全球化。 B. 中国在全球产业链中处于中端位置，参与程度较高，地位也相对较高。 C. 前端的研发环节和后端的流通环节投入的都是知识密集要素，其技术含量更高，从中获得的产品附加值也就更高。 D. 当前，中国正在由世界的“成本中心”向“利润中心”转变，这就需要充分发挥产业体系完备、超大规模市场等优势，加快培育新质生产力。 5. 2018年以来，美国已经针对中国在AI技术、AI芯片、机器人、量子计算、脑机接口、先进材料等14类新兴和基础技术领域限制出口和技术合作。美国对华科技封锁仍在延续，我们该如何应对？请根据材料一概括。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①贾政近来闻得塾掌称赞宝玉专能对对，虽不喜读书，偏倒有些歪才情似的，所以此时便命他跟入园中，意欲试他一试。 ②贾政先秉正看门。只见正门五间，上面篱瓦泥鳅脊；那门栏窗榻俱是细雕时新花样，并无朱粉涂饰，一色水磨群墙；下面白石台阶，凿成西番莲花样；左右一望，雪白粉墙，下面虎皮石随势砌去，果然不落富丽俗套。自是喜欢，遂命开门进去。只见迎面一带翠嶂，挡在面前。众清客道：“好山，好山！”贾政道：“非此一山，一进来，园中所有之景悉入目中，则有何趣？”众人道：“极是。非胸中大有丘壑，焉能想到此！”说毕，往前一望，见白石崚嶒，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立。上面苔藓斑驳，藤萝掩映，其中微露羊肠小道。贾政道：“我们就从此小径游去，回来由那一边出去，方可遍览。”说毕，命贾珍前导，自己扶了宝玉，逶迤走进山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“迭翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的……种种名色不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的功业进益如何，故此只将些俗套来敷衍，宝玉亦料定此意。贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝闻古人有云：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’况这里并非主山正景，原无可题，不过是探景的一进步耳，莫如直书‘曲径通幽处’这旧诗句在上，倒也大方。”众人听了，赞道：“是极！妙极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的！”贾政笑道：“不可谬奖。他年小，不过以一知充十用，取笑罢了，再俟选拟。” ③说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，但见清溪泻雪，石磴穿云；白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐，桥上有亭。 ④贾政与诸人到亭子倚栏坐了，问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。宝玉听说连忙道：“老爷方才所议已是，但如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉也用‘泻’字，似乎不妥。况此处既为省亲驻跸别墅，亦当依应制之体，用此等字眼，亦似粗陋不雅。求再拟较些蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈须点头不语。众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易，再作一副七言对来。”宝玉四顾一望，机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”贾政听了，点头微笑。众人先赞不已。于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头见前面一带粉垣，数楹精舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入。只见进门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路，上面小小三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房里，又得一小门出去，却是后院，有大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋，至前院盘旋竹下而出。贾政笑道：“这一处倒还罢了。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客忙用话开释。又二客说：“此处的匾，该题四个字。”贾政笑问：“那四字？”一个道是“淇水遗风”。贾政道“俗”。又一个道是“睢园遗雅”。贾政道“也俗”。贾珍笑道：“还是宝兄弟拟一个罢。”贾政道：“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见是个轻薄人！”众客道：“议论的极是，其奈他何。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因命他道：“今日任你狂为乱道，先设议论来，方许你作。方才众人说的可有使得的？”宝玉见问，答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥？”宝玉道：“这是第一处行幸之所，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作？”贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？”宝玉道：“这太板腐了，莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生！可谓‘管窥蠡测’矣。”因命：“再题一联来。”宝玉便念道：“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”…… ⑤……元妃起身，命宝玉导引，遂同诸人步至园门前。早见灯光之中，诸般罗列，进园先从“有凤来仪”“红香绿玉”“杏帘在望”“蘅芷清芬”等处，登楼步阁，涉水缘山，眺览徘徊。一处处铺陈华丽，一桩桩点缀新奇。元妃极加奖赞，又劝以后不可太奢了，此皆过分。 ⑥元妃乃命笔砚伺候，亲拂罗笺，择其喜者赐名。因题其园之总名曰：“大观园”，正殿匾额云：“顾恩思义”，对联云：“天地启宏慈，赤子苍生同感戴；古今垂旷典，九州万国被恩荣。”又改题：“有凤来仪”，赐名“潇湘馆”。“红香绿玉”，改作“怡红快绿”，赐名怡红院。“蘅芷清芬”，赐名“蘅芜院”。“杏帘在望”，赐名“浣葛山庄”。正楼曰“大观楼”。东面飞楼曰“缀锦阁”。西面飞楼曰“含芳阁”。更有“蓼风轩”“藕香榭”“紫菱洲”“荇叶渚”等名。匾额有“梨花春雨”“桐剪秋风”“荻芦夜雪”等名。又命旧有匾联不可摘去。于是先题一绝句云： ⑦“衔山抱水建来精，多少工夫筑始成。天上人间诸景备，芳园应锡大观名。” （选自《红楼梦》第十七、十八回，有删改） 材料二： 看其外貌最好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极合。其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉；可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双；寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！ （选自《红楼梦》第三回，有删改） 6. 下列对小说内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “大观园试才题对额”这一情节充分展示了贾宝玉才情与机智，同时也表明了贾氏父子之间的关系，贾政内心是很喜欢宝玉的，但是在口头上却总是斥责怒骂，是典型的心口不一。 B. 给亭子题额，有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》中“翼然”，贾政借鉴化用“泻出于两峰之间”中“泻”字，而宝玉根据情境独创“沁芳”二字，足见宝玉的灵性。 C. 文本写贾政等带着宝玉题写匾额、拟写对联，大多属于吟风咏月的闲情，在贾政心中是不在意的，觉得是“歪才”，于仕途科举无益，因而对宝玉“专能对对，虽不喜读书”很生气。 D. 文中“贾政笑道：‘这一处倒还罢了。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！’说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头”一个“唬”字，精准传神，准确地写出贾宝玉怯弱的一面。 7. 下列对文本艺术特色赏析，不正确的一项是（ ） A. 文本通过贾政等检阅验收大观园、题写匾额、拟写对联的过程，以贾政等人的视角，对大观园的方位、规模、建筑布局、山水特色等做出介绍或重点描绘，突出大观园的非凡。 B. 作者曹雪芹在《红楼梦》中惯用伏笔照应手法，选文就有多处伏笔，为后文诸多故事和场景埋下伏笔，增强了小说情节的契合和连贯性。 C. 《红楼梦》被誉为“中国封建社会的百科全书”，充分体现作者过人的才华和精湛的艺术，选段对园林建筑的描绘，精准展现中国园林“曲径通幽”的灵动自然的审美特点。 D. 贾宝玉的才情是浑然天成的，“大观园试才题对额”情节，运用铺陈、对比、夸张等手法，通过贾政和众清客随从的行为来衬托出贾宝玉灵动脱俗的才情。 8. 宝玉题额为“有凤来仪”，元春把它改为“潇湘馆”，为什么？请结合文本分析。 9. 材料二《西江月》对贾宝玉的判词“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章”，有人认为作者是运用寓褒于贬的写法，明贬实赞，你认同吗？请结合材料一分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： （楚怀王）十六年，秦欲伐齐，而楚与齐从亲，秦惠王患之，乃宣言张仪免相，使张仪南见楚王，谓楚王曰：“敝邑之王所甚说者无先大王，虽仪之所甚愿为门阑之厮者亦无先大王。王为仪闭关而绝齐，今使使者从仪西取故秦所分楚商於之地方六百里，如是则齐弱矣。是北弱齐，西德于秦，私商於以为富，此一计而三利俱至也。”怀王大悦，乃置相玺于张仪，日与置酒，宣言“吾复得吾商於之地”。群臣皆贺，而陈轸独吊。怀王曰：“何故？”陈轸对曰：“秦之所为重王者，以王之有齐也。今地未可得而齐交先绝，是楚孤也。夫秦又何重孤国哉，必轻楚矣。且先出地而后绝齐，则秦计不为。先绝齐而后责地，则必见欺于张仪。见欺于张仪，则王必怨之。怨之，是西起秦患，北绝齐交，则两国之兵必至。臣故吊。”楚王弗听，因使一将军西受封地。 秦齐交合，张仪乃起朝，谓楚将军曰：“子何不受地？从某至某，广袤六里。”楚将军曰：“臣之所以见命者六百里，不闻六里。”即以归报怀王。怀王大怒，兴师将伐秦。陈轸又曰：“伐秦非计也。不如因赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦，取偿于齐也，吾国尚可全。今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合秦齐之交而来天下之兵也，国必大伤矣。”楚王不听，遂绝和于秦，发兵西攻秦。秦亦发兵击之。 （选自司马迁《史记·楚世家》，有删改） 材料二： 战国权谋之士，游说从横，皆趋一时之利，殊不顾义理曲直所在。张仪欺楚怀王，使之绝齐而献商於之地。陈轸谏曰：“张仪必负王，商於不可得而齐、秦合，是北绝齐交，西生秦患。”其言可谓善矣。然至云：“不若阴合而阳绝于齐使人随张仪苟与吾地绝齐未晚。”是轸不深计齐之可绝与否，但以得地为意耳。及秦负约，楚王欲攻之，轸又劝曰：“不如因赂之以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。”此策尤乖谬不义。且秦加亡道于我，乃欲赂以地；齐本与国，楚无故而绝之！宜割地致币，卑词谢罪，复求其援。而反欲攻之，轸之说于是疏矣。乃知鲁仲连、虞卿为豪杰之士，非轸辈所能企及也。 （选自南宋·洪迈《容斋随笔·陈轸之说疏》，有删改） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 不若A阴合B而阳C绝于齐D使人随E张仪F苟与吾G地H绝齐I未晚 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 敝邑，古代对本国的谦称，犹言偏僻的地方，与现在的敝国意思相同。 B. 责，本文中“先绝齐而后责地”“责”与成语“求全责备”的“责”不同义。 C. 与，指依附、同盟，与《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“与”同义。 D. 疏，指疏忽，粗疏，与标题“谏太宗十思疏”中的“疏”不同义。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 张仪以丢掉秦国相国为代价，面见楚怀王，又通过巧言令色使楚怀王相信以地换绝齐的好处，进一步达到自己立功的目的。 B. 陈轸预料楚怀王不仅得不到商於之地，而且还会导致齐秦联合，楚国大困，因此他多次劝谏楚怀王，但楚怀王没有采纳他的建议。 C. 在解决楚国之患的方法上，洪迈否定了陈轸在面对秦背弃盟约情况下提出的趁机奉送给秦国一个著名都市，借力秦国合并军队攻打齐国的观点。 D. 史实与史识的写法是不同的，司马迁“不虚美，不隐恶”，借叙述历史事件来表达褒贬之意，而洪迈通过议论直接表明自己的看法。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是吾合秦齐之交而来天下之兵也，国必大伤矣。 （2）宜割地致币，卑词谢罪，复求其援。 14. 楚王得张仪许商於之地的承诺后，群臣皆贺，而陈轸独吊，请概括其理由。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙 陈克① 四海十年兵不解，胡尘②直到江城③。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。 送老齑盐④何处是？我缘应在吴兴⑤。故人相望若为情？别愁深夜雨，孤影小窗灯。 【注释】①陈克（1081年—1137年），字子高，号赤城居士，南宋爱国词人，这是他留给后人的最后一篇作品，次年八月英勇就义。②胡尘，指入侵的金兵。③江城：指建康，今江苏南京。④齑盐：切碎的腌菜，此为最低的生活。⑤吴兴：在今浙江湖州。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 起首两句正面点提形势，诉说对进犯者的谴责，对造成“胡尘直到江城”局面的赵宋王室的不满，这是作者哀愁的原因，也是他欲别故人的原因，为全词定下了基调。 B. “岁华销尽客心惊”的“惊”字有多层意思：时光飞逝，却不见南宋收复失地，敌人依然猖獗；自己年华老去，却报国无门，无所作为；战乱频仍，流落他乡，何处是归宿。 C. “疏髯浑似雪”“衰涕欲生冰”词人用夸张的手法，极言“髯”之白、“涕”之多。表明不能报效疆场而感情激越、悲愤难抑。 D. 前半阕言老，乃是要说国事不宁，个人衰弱；后半阕言老，则连系着“齑盐何处是”，是寻求自己的归宿。全词环环相扣，结构严谨。 16. 《乐府指迷》说诗词“最紧是末句，须是有一个好出场方妙”，结合这首词的主题，请从诗歌技巧的角度欣赏结尾“别愁深夜雨，孤影小窗灯”的妙处。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，描写人生短暂，内心苦闷，而借酒抒情的句子“______，______”。 （2）《谏逐客书》中，作者极力渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、美色音乐等，而下文却用极简的笔墨道出“______，______”的用人态度，两者形成鲜明的对照。 （3）历来以洞庭湖为题材创作的诗歌名家辈出，其中描写洞庭湖壮阔意境的名句就有“______，______”。 三、语言文字运用（21分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 战火，毫无征兆地降临。 清晨，叫醒特拉维夫居民的不是初升的阳光，而是刺耳的防空警报声。火箭弹袭击！猝不及防的以色列，在几小时后宣布进入“战争状态”。 大批重装甲部队集结、预备役人员也动员起来，战机频繁起飞，把一枚枚炸弹投向加沙地带。楼塌了，路断了，家毁了……医疗中心里，挤满了以军轰炸后无家可归的人。双方的平民成为战火中最无辜的受害者。越来越严重的人道主义灾难逐渐显现出来。 然而，面对日益加剧的人道主义危机，冲突却愈演愈烈。16日，以色列对加沙地带发动了自本轮冲突以来“最猛烈的”轰炸。包括中国在内的不少国家，不断呼吁停止针对平民的袭击，开放紧急人道主义走廊。而解决巴勒斯坦问题的根本出路就是落实“两国方案”，也就是建立以1967年边界为基础，享有完全主权的独立的巴勒斯坦国。中国政府中东特使，将访问中东地区有关国家，为推动停火止战、保护平民做努力。巴勒斯坦问题不应成为世界无法愈合的伤口，只有“两国方案”完全落地，中东地区才能迎来真正的和平。 18. 与文中加点处的引号用法相同的一项是（ ） A. 还有几位“大师”们，捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 B. 我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 C. 袁隆平，我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”。 D. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 19. 文中画波浪线的句子，改为“由于楼塌路断家毁，医疗中心里挤满了以军轰炸后无家可归的人”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 20. 新闻要求客观，不需带有强烈的感情倾向性，这则新闻是如何体现这一特点的？ （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人的记忆力十分奇妙，有的人 （1） ，有的人背了一整夜的单词最后只记得“aban-don”。人的记忆可分为长时记忆和短时记忆，长时记忆可能伴随人的一辈子，但后者持续的时间很短，但归根结底，人之记忆，源于大脑，而记忆实际上是大脑神经细胞一系列的电生理活动。从这一点来看，电刺激可能是干预大脑记忆的有力手段，但具体如何进行脑电刺激才能增强记忆，尚不清楚。 ①目前， （2） ，对个人、家庭和社会造成严重影响。②对此，老龄化危害在于衰老导致的基本记忆系统的破坏，例如阿尔茨海默病，患者往往因记忆衰退而无法独立生活。③此外，病毒在全球的肆虐，有研究表明感染了病毒的老年人更易患上痴呆症。 值得注意的是，神经生物学的实质性进展确定了支撑记忆能力的大脑回路和网络，而认知回路的节律性活动可能对协调大脑的信息处理至关重要。因此，如果能采用一种非侵入式技术干预大脑，有可能 （3） 。 而在脑电刺激治疗的实验中，低频频率刺激顶叶皮层增强工作记忆（短期记忆），高频频率刺激前额叶皮层增强长期记忆。更令人兴奋的是，这种脑电刺激治疗带来的益处至少可以维持一个月。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 文中带序号的句子有两处表述不当，请指出序号并作出修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 四、写作（60分） 23. 阅读下列材料，根据要求写作。 有人说，林觉民所处的时代是“遍地腥云，满街狼犬”，他“为天下人谋永福”，舍小家为大家，不负苍生独负卿；当今是欣欣向荣、和乐幸福的时代，有人认为我们不一定要舍小家为大家，应该为小家顾大家。 对此，你有何感想？请自拟标题，写一篇作文。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 语 文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册、必修下册第一至五单元和古诗词诵读。 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新质生产力是先进生产力的具体体现，可从“新”和“质”两个方面理解。从“新”的角度看，新质生产力的内在要求是创新，不仅包括技术和业态模式层面的创新，还包括管理和制度层面的创新，从而提供有利于其蓬勃发展的环境。“质”是一事物成为其自身并区别于其他事物的规定性，新质生产力不是传统生产力的局部优化与简单迭代，而是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力。智能化、数控化、复杂化、精细化的生产工具可以作为新质生产力的重要标志。 新质生产力是支撑战略性新兴产业和未来产业创新发展的动力来源，也是推动构建现代化产业体系的关键力量。一方面，围绕新一代信息技术、新能源、新材料、高端装备制造等战略性新兴产业领域，加快形成引领产业发展的强大动能。保障产业链供应链安全稳定，聚力推进产业强链补链延链。大力打造原创技术策源地，推动关键共性技术、前沿引领技术、颠覆性技术创新突破，培育若干具有国际竞争力的世界级战略性新兴产业集群。另一方面，引领未来产业创新发展。未来产业技术路线不确定、发展模式不固定、技术范式有待形成，要在技术路线、底层逻辑、标准体系、经营思路等方面加快探索实践。要依托互联网规模优势和应用优势，加大未来网络、元宇宙、生成式人工智能、未来显示等领域的前沿探索，加快产业化发展步伐；加大类脑智能、脑机接口、人形机器人等领域的科学研究投入力度，探索商业化、产业化运行模式；大力发展量子信息、基因技术、生命科学、深海空天开发、氢能与储能等，为未来产业发展提供创新源泉。 新质生产力是推动新旧动能转换、实现发展方式转变并引领高质量发展的关键动力。要依托资源要素禀赋、区位优势和产业基础，加快新质生产力赋能传统产业改造、转型、升级，推进产业智能化、绿色化、高端化发展。顺应新质生产力发展趋势，加快形成新的支柱产业，培育发展新动能，实现新旧动能接续转换。依托新质生产力推动技术、业态、模式、体制机制变革，推动颠覆式创新与渐进式创新持续涌现。切实发挥数据要素的赋能作用，推进全要素数字化转型，实现工业互联网与消费互联网有机融合，推动技术和产业变革朝着信息化、数字化、智能化方向加速演进。 新质生产力是大国竞争的关键因素。近年来，美国等西方国家在高技术领域构筑“小院高墙”，滥用科技霸权打压竞争对手，我国科技进步和产业发展受到不利影响。实现高水平科技自立自强，加快发展新质生产力，对于构建自主可控、安全高效的产业链供应链意义重大。核心技术靠化缘是要不来的，必须靠自力更生。我们必须依靠自主创新谋发展，围绕经济社会发展需要开展有组织的科研创新。同时也要看到，核心技术突破并非一朝一夕之功，需要保持战略定力，聚焦产业链短板、“卡脖子”技术、关键零部件、未来技术等，通过新型举国体制加快实现关键共性技术突破。以“揭榜挂帅”“赛马”等制度遴选攻关团队与带头人，赋予科研人员更大的自主权，支持青年科技人才在重大科研攻关项目中挑大梁担重任。鼓励支持细分行业领军企业、独角兽企业、专精特新“小巨人”企业等各类经营主体在关键共性技术、前沿引领技术创新攻关中发挥重要作用，以良好的营商环境和创新生态不断激发创新动能。 （摘编自《理解新质生产力的内涵》作者：杨蕙馨、焦勇《经济日报》2023.12.22） 材料二： 发展新质生产力是促进经济高质量发展的重要途径。新质生产力主要是从供给侧推动经济高质量发展。然而，经济高质量发展是供给与需求的高水平动态平衡，只有当需求侧不断产生高水平需求时，才能促进形成可持续的新质生产力，更好地发挥其对经济高质量发展的强劲推动力和支撑力。 按照马克思的社会再生产理论，经济循环包括生产、分配、交换、消费四个环节。生产决定消费，消费反作用于生产。只有当这四个环节相互匹配和相互促进，实现生产与消费的持续协同升级，整个社会再生产循环才能畅通运转，经济才能实现高质量发展。 此外，消费升级为新质生产力发展提供动力。消费需求不足是当前阻碍中国经济高质量发展的重要问题，其典型表现是消费率偏低、供需空间错配、结构失衡等。构建以内需为战略基点的双循环新格局，特别是促进居民消费扩容提质，培育和壮大新型消费，直接驱动了对新质生产力的需求，推动产业朝高附加值、高技术含量方向持续转型，切实发挥消费对经济增长的基础性作用。 不仅如此，消费升级为新质生产力条件下的产品供给提供超大规模市场需求，支撑新质生产力的发展和投入，进而实现需求与供给的高水平动态平衡。 （摘编自《如何用消费升级助推新质生产力发展？专家：重视消费牵引作用》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生新质生产力，促使了传统生产力的局部优化。 B. 未来产业技术路线不确定、发展模式不固定、技术范式有待形成，因此要在技术路线、底层逻辑、标准体系、经营思路等方面加快探索实践的步伐。 C. 经济高质量发展是供给与需求的高水平动态平衡，只要需求侧不断产生高水平需求，就能促进形成可持续的新质生产力。 D. 要实现经济的高质量发展，需要生产、分配、交换、消费四个环节相互匹配和协同升级。 2. 下列选项表述的内容，不属于“新质生产力”范畴的一项是（ ） A. 湖南电广传媒中心首推项目“千里江山奇幻秀”，依托北宋画家王希孟具有传奇色彩的画卷《千里江山图》，借助新的数字科技，构建出东方意境美学的感官盛宴。 B. 由中国电信广东深圳分公司联合深圳市血液中心研发的“5G+无人机血液运输智能空港平台”于2024年1月正式发布上线。 C. 日本纺织业巨头钟渊纺公司进军新赛道，转向化妆品和医药产业，打出“佳丽宝”品牌，逐渐完全转型成为和资生堂、花王并驾齐驱的化妆品行业巨头。 D. 广东新会陈皮国家现代农业产业园打造智慧农业大数据平台，依托云网融合、5G物联网技术，实现全产业链数字化。 3. 对上述两则材料论证思路、论证语言等的分析，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一先从“新”“质”字面的角度切入，阐释了新质生产力的内涵，再从多个方面详细介绍新质生产力的作用。 B. 材料一第2至4段按照由主到次的逻辑顺序依次阐释了新质生产力的三大作用，具体而详细地阐释新质生产力不同于一般生产力。 C. 两则材料都注重使用科学的概念和术语，语言准确严密。材料一还适当运用形象化的语言，把抽象的事理化为具体可感的形象，便于读者理解。 D. 材料二论述“消费升级为新质生产力发展提供动力”这一观点时，先谈问题，再提措施，论述深入，逻辑严密。 4. 根据材料一和下面“全球产业链微笑曲线”内容，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 随着全球化进程的推进，各个国家和地区发挥自己的比较优势，独立完成一件产品生产的一个环节，实现产品生产的全球化。 B. 中国在全球产业链中处于中端位置，参与程度较高，地位也相对较高。 C. 前端的研发环节和后端的流通环节投入的都是知识密集要素，其技术含量更高，从中获得的产品附加值也就更高。 D. 当前，中国正在由世界的“成本中心”向“利润中心”转变，这就需要充分发挥产业体系完备、超大规模市场等优势，加快培育新质生产力。 5. 2018年以来，美国已经针对中国在AI技术、AI芯片、机器人、量子计算、脑机接口、先进材料等14类新兴和基础技术领域限制出口和技术合作。美国对华科技封锁仍在延续，我们该如何应对？请根据材料一概括。 【答案】1 C 2. C 3. B 4. B 5. ①开展有组织的科研创新。 ②需要保持战略定力，聚焦关键共性技术。 ③ 遴选带头人，赋予科研人员更大的自主权，鼓励青年人挑大梁。 ④鼓励各类经营主体进行技术创新。 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查学生对文本内容进行理解分析的能力。 C.“就能促进形成可持续的新质生产力”错误，根据材料二第一自然段原文 “只有当需求侧不断产生高水平需求时，才能促进形成可持续的新质生产力”可知，缺少了“需求侧不断产生高水平需求”时，就不能促进形成可持续的新质生产力，但是影响形成可持续的新质生产力的原因可能还有其他，选项中“只要……就……”说法过于绝对。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生理解文中重要概念含义的能力。 根据材料一可知，新质生产力的内在要求是创新，智能化、数控化、复杂化、精细化的生产工具是其重要标志。 A.属于。“千里江山奇幻秀”借助新的数字技术，具备创新性，数字化的特点。 B.属于。“5G+无人机血液运输智能空港平台”具备智能化、数控化等特点。 C.不属于。纺织公司转向化妆品和医药产业，只是改变了从事的行业，并没有创新。 D.属于。“打造智慧农业大数据平台，依托云网融合、5G物联网技术，实现全产业链数字化”中充分展现了新质生产力的创新力及其重要标志。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.“按照由主到次”错误。根据材料一可知，新质生产力的三大作用分别是“支撑战略性新兴产业和未来产业创新发展的动力来源，也是推动构建现代化产业体系的关键力量”“推动新旧动能转换、实现发展方式转变并引领高质量发展”“大国竞争的关键因素”并无主次之分。 故选B 。 【4题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、推断的能力。 B.“地位也相对较高”错误。根据材料一“ 滥用科技霸权打压竞争对手，我国科技进步和产业发展受到不利影响”以及“全球产业链微笑曲线”可知，中国在全球产业链中受到美国等发达国家的打压，地位并不高。 故选B。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 根据原文“核心技术靠化缘是要不来的”可知，掌握核心的科技技术，必须自力更生。根据原文“我们必须依靠自主创新谋发展，围绕经济社会发展需要开展有组织的科研创新”我们可以概括出应对美国封锁我们可以开展有组织的科研创新。 根据原文“核心技术突破并非一朝一夕之功，需要保持战略定力，聚焦产业链短板、“卡脖子”技术、关键零部件、未来技术等，通过新型举国体制加快实现关键共性技术突破”我们可以概括出：保持战略定力，聚焦关键共性技术。 根据原文“以‘揭榜挂帅’‘赛马’等制度遴选攻关团队与带头人，赋予科研人员更大的自主权，支持青年科技人才在重大科研攻关项目中挑大梁担重任”可以概括出：遴选带头人，赋予科研人员更大的自主权，鼓励青年人挑大梁。 根据原文“鼓励支持细分行业领军企业、独角兽企业、专精特新‘小巨人’企业等各类经营主体在关键共性技术、前沿引领技术创新攻关中发挥重要作用，以良好的营商环境和创新生态不断激发创新动能”可以概括出：鼓励各类经营主体进行技术创新。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①贾政近来闻得塾掌称赞宝玉专能对对，虽不喜读书，偏倒有些歪才情似的，所以此时便命他跟入园中，意欲试他一试。 ②贾政先秉正看门。只见正门五间，上面篱瓦泥鳅脊；那门栏窗榻俱是细雕时新花样，并无朱粉涂饰，一色水磨群墙；下面白石台阶，凿成西番莲花样；左右一望，雪白粉墙，下面虎皮石随势砌去，果然不落富丽俗套。自是喜欢，遂命开门进去。只见迎面一带翠嶂，挡在面前。众清客道：“好山，好山！”贾政道：“非此一山，一进来，园中所有之景悉入目中，则有何趣？”众人道：“极是。非胸中大有丘壑，焉能想到此！”说毕，往前一望，见白石崚嶒，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立。上面苔藓斑驳，藤萝掩映，其中微露羊肠小道。贾政道：“我们就从此小径游去，回来由那一边出去，方可遍览。”说毕，命贾珍前导，自己扶了宝玉，逶迤走进山口。抬头忽见山上有镜面白石一块，正是迎面留题处。贾政回头笑道：“诸公请看，此处题以何名方妙？”众人听说，也有说该题“迭翠”二字的，也有说该题“锦嶂”的，又有说“赛香炉”的，又有说“小终南”的……种种名色不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的功业进益如何，故此只将些俗套来敷衍，宝玉亦料定此意。贾政听了，便回头命宝玉拟来。宝玉道：“尝闻古人有云：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’况这里并非主山正景，原无可题，不过是探景的一进步耳，莫如直书‘曲径通幽处’这旧诗句在上，倒也大方。”众人听了，赞道：“是极！妙极！二世兄天分高，才情远，不似我们读腐了书的！”贾政笑道：“不可谬奖。他年小，不过以一知充十用，取笑罢了，再俟选拟。” ③说着，进入石洞，只见佳木茏葱，奇花闪灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，但见清溪泻雪，石磴穿云；白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐，桥上有亭。 ④贾政与诸人到亭子倚栏坐了，问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公《醉翁亭记》有云：‘有亭翼然’，就名‘翼然’罢。”贾政笑道：“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称。依我拙裁，欧阳公之‘泻出于两峰之间’，竟用他这一个‘泻’字。”有一客道：“是极，是极。竟是‘泻玉’二字妙。”贾政拈须寻思，因叫宝玉也拟一个来。宝玉听说连忙道：“老爷方才所议已是，但如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一‘泻’字则妥，今日此泉也用‘泻’字，似乎不妥。况此处既为省亲驻跸别墅，亦当依应制之体，用此等字眼，亦似粗陋不雅。求再拟较些蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“用‘泻玉’二字，莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”贾政拈须点头不语。众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易，再作一副七言对来。”宝玉四顾一望，机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”贾政听了，点头微笑。众人先赞不已。于是出亭过池，一山一石，一花一木，莫不着意观览。忽抬头见前面一带粉垣，数楹精舍，有千百竿翠竹遮映。众人都道：“好个所在！”于是大家进入。只见进门便是曲折游廊，阶下石子漫成甬路，上面小小三间房舍，一明两暗，里面都是合着地步打的床几椅案。从里间房里，又得一小门出去，却是后院，有大株梨花兼着芭蕉，又有两间小小退步。后院墙下忽开一隙，得泉一派，开沟仅尺许，灌入墙内，绕阶缘屋，至前院盘旋竹下而出。贾政笑道：“这一处倒还罢了。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！”说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头。众客忙用话开释。又二客说：“此处的匾，该题四个字。”贾政笑问：“那四字？”一个道是“淇水遗风”。贾政道“俗”。又一个道是“睢园遗雅”。贾政道“也俗”。贾珍笑道：“还是宝兄弟拟一个罢。”贾政道：“他未曾作，先要议论人家的好歹，可见是个轻薄人！”众客道：“议论的极是，其奈他何。”贾政忙道：“休如此纵了他。”因命他道：“今日任你狂为乱道，先设议论来，方许你作。方才众人说的可有使得的？”宝玉见问，答道：“都似不妥。”贾政冷笑道：“怎么不妥？”宝玉道：“这是第一处行幸之所，必须颂圣方可。若用四字的匾，又有古人现成的，何必再作？”贾政道：“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的？”宝玉道：“这太板腐了，莫若‘有凤来仪’四字。”众人都哄然叫妙。贾政点头道：“畜生，畜生！可谓‘管窥蠡测’矣。”因命：“再题一联来。”宝玉便念道：“宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”…… ⑤……元妃起身，命宝玉导引，遂同诸人步至园门前。早见灯光之中，诸般罗列，进园先从“有凤来仪”“红香绿玉”“杏帘在望”“蘅芷清芬”等处，登楼步阁，涉水缘山，眺览徘徊。一处处铺陈华丽，一桩桩点缀新奇。元妃极加奖赞，又劝以后不可太奢了，此皆过分。 ⑥元妃乃命笔砚伺候，亲拂罗笺，择其喜者赐名。因题其园之总名曰：“大观园”，正殿匾额云：“顾恩思义”，对联云：“天地启宏慈，赤子苍生同感戴；古今垂旷典，九州万国被恩荣。”又改题：“有凤来仪”，赐名“潇湘馆”。“红香绿玉”，改作“怡红快绿”，赐名怡红院。“蘅芷清芬”，赐名“蘅芜院”。“杏帘在望”，赐名“浣葛山庄”。正楼曰“大观楼”。东面飞楼曰“缀锦阁”。西面飞楼曰“含芳阁”。更有“蓼风轩”“藕香榭”“紫菱洲”“荇叶渚”等名。匾额有“梨花春雨”“桐剪秋风”“荻芦夜雪”等名。又命旧有匾联不可摘去。于是先题一绝句云： ⑦“衔山抱水建来精，多少工夫筑始成。天上人间诸景备，芳园应锡大观名。” （选自《红楼梦》第十七、十八回，有删改） 材料二： 看其外貌最好，却难知其底细。后人有《西江月》二词，批宝玉极合。其词曰：无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章；行为偏僻性乖张，那管世人诽谤！富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉；可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双；寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状！ （选自《红楼梦》第三回，有删改） 6. 下列对小说内容的理解分析，不正确的一项是（ ） A. “大观园试才题对额”这一情节充分展示了贾宝玉的才情与机智，同时也表明了贾氏父子之间的关系，贾政内心是很喜欢宝玉的，但是在口头上却总是斥责怒骂，是典型的心口不一。 B. 给亭子题额，有人直接移用欧阳修《醉翁亭记》中“翼然”，贾政借鉴化用“泻出于两峰之间”中“泻”字，而宝玉根据情境独创“沁芳”二字，足见宝玉的灵性。 C. 文本写贾政等带着宝玉题写匾额、拟写对联，大多属于吟风咏月的闲情，在贾政心中是不在意的，觉得是“歪才”，于仕途科举无益，因而对宝玉“专能对对，虽不喜读书”很生气。 D. 文中“贾政笑道：‘这一处倒还罢了。若能月夜至此窗下读书，也不枉虚生一世！’说毕，看着宝玉，唬的宝玉忙垂了头”一个“唬”字，精准传神，准确地写出贾宝玉怯弱的一面。 7. 下列对文本艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ） A. 文本通过贾政等检阅验收大观园、题写匾额、拟写对联的过程，以贾政等人的视角，对大观园的方位、规模、建筑布局、山水特色等做出介绍或重点描绘，突出大观园的非凡。 B. 作者曹雪芹在《红楼梦》中惯用伏笔照应手法，选文就有多处伏笔，为后文诸多故事和场景埋下伏笔，增强了小说情节的契合和连贯性。 C. 《红楼梦》被誉为“中国封建社会的百科全书”，充分体现作者过人的才华和精湛的艺术，选段对园林建筑的描绘，精准展现中国园林“曲径通幽”的灵动自然的审美特点。 D. 贾宝玉的才情是浑然天成的，“大观园试才题对额”情节，运用铺陈、对比、夸张等手法，通过贾政和众清客随从的行为来衬托出贾宝玉灵动脱俗的才情。 8. 宝玉题额为“有凤来仪”，元春把它改为“潇湘馆”，为什么？请结合文本分析。 9. 材料二《西江月》对贾宝玉的判词“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章”，有人认为作者是运用寓褒于贬的写法，明贬实赞，你认同吗？请结合材料一分析。 【答案】6. C 7. D 8. （1）元春省亲时乃贵为皇妃，身份尊贵，宝玉题“有凤来仪”虽有称颂之意，但“凤”自古以来专指皇后，宝玉此举难免有僭越之嫌，于礼不合。（2）“有凤来仪”过于直白，与园林含蓄之美不符。（3）“潇湘馆”更贴合环境，也暗含元春的身世之悲。 9. 示例：《西江月》对贾宝玉的判词，并非“寓褒于贬”，而是对其“不谙世事，不务正业”的批判。宝玉虽有才情，却体现在园林诗词，而非仕途经济，这在当时是“离经叛道”的，也是他悲剧的根源。“草莽”并非赞美其天真，而是批判其不走“正道”。“不通世务”更是他致命的弱点，预示着其无法立足于世。作者借判词批判了宝玉，也批判了封建社会对人性的摧残，以及“万般皆下品，唯有读书高”的腐朽价值观，表达了对封建制度和思想的深刻反思。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“在贾政心中是不在意的，觉得是‘歪才’，于仕途科举无益，因而对宝玉“专能对对，虽不喜读书”很生气”错误。根据材料一第④段“‘翼然’虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题为称”“用‘泻玉’二字，莫若‘沁芳’二字，岂不新雅？”“贾政拈须点头不语。众人都忙迎合，称赞宝玉才情不凡”等可知，贾政等人在给亭子题写匾额时，确实涉及到吟风咏月的情趣，但是并不能因此断定贾政对此类才艺完全不在意或者认为它们对于仕途科举无益。事实上，贾政在宝玉提出“沁芳”二字时，虽然没有立即给予高度评价，但也没有表现出明显的不满或者轻视，反而在众人的附和下，对宝玉的提议有所考虑。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“运用铺陈、对比、夸张等手法”错误。根据材料一文段内容可知，将贾宝玉与众人的才情进行对比，众人所提的匾额对联多是“俗套”，而贾宝玉则能提出新颖、蕴藉含蓄的答案。贾宝玉的才情通过贾政和众人的态度和评价来反衬（衬托），如贾政对宝玉的评价从“不可谬奖”“不过以一知充十用，取笑罢了”到“畜生，畜生！可谓‘管窥蠡测’矣”，体现出贾政对宝玉才情的认可和赞赏，也反衬出宝玉的与众不同。材料一对大观园景致进行详细描写铺陈，展现大观园的富丽堂皇和巧夺天工。但是文中没有运用夸张手法。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生对文学作品理解分析和主旨的把握能力。 根据材料一第⑤段“元妃起身，命宝玉导引，遂同诸人步至园门前。早见灯光之中，诸般罗列，进园先从“有凤来仪”“红香绿玉”“杏帘在望”“蘅芷清芬”等处……”等可知，元春省亲时已贵为皇妃，身份尊贵。“凤”自古以来是皇后的象征，宝玉题“有凤来仪”虽有称颂之意，但难免有僭越之嫌，于礼不合。为了避讳，元春必须将其改掉。 根据材料一第②段“宝玉道：“尝闻古人有云：‘编新不如述旧，刻古终胜雕今。’况这里并非主山正景，原无可题，不过是探景的一进步耳，莫如直书‘曲径通幽处’这旧诗句在上，倒也大方”等可知，宝玉的题额风格总体来说是含蓄典雅的。“有凤来仪”虽然大气，却过于直白，与园林整体的含蓄之美不符。再根据第⑥段“又改题：‘有凤来仪’，赐名‘潇湘馆’。‘红香绿玉’，改作‘怡红快绿’，赐名怡红院。……”等可知，元春将“有凤来仪”改为“潇湘馆”，更符合中国古典园林的审美意趣，也更能体现园林的诗情画意。 根据材料一第⑥段“元妃乃命笔砚伺候，亲拂罗笺，择其喜者赐名。因题其园之总名曰：‘大观园’，正殿匾额云：‘顾恩思义’，对联云：‘天地启宏慈，赤子苍生同感戴；古今垂旷典，九州万国被恩荣。’”以及元春对各处景点的命名，可知元春在命名时不仅考虑到了环境的贴合。“潇湘馆”的名字不仅贴合了环境中的翠竹和水景，还暗示了元春自己的身世之悲，即如同古代传说中的“潇湘妃子”，经历了离别和哀伤，因此“潇湘馆”这个名字更加贴合环境，也暗含了元春的身世之悲。 【9题详解】 本题考查学生对文学作品中人物形象分析及主题思想的把握能力。 解答时，首先要明确自己的观点，即是否认同“寓褒于贬”的说法。接着，结合材料一中贾宝玉的表现，分析判词中“草莽”、“不通世务”、“愚顽怕读文章”等词语的含义，并解释这些词语是如何体现作者对贾宝玉的评价的。然后，联系当时的社会背景和价值观，分析作者为何会对贾宝玉做出这样的评价。最后总结概括自己的观点，并点明作者的创作意图。 示例：我认为《西江月》对贾宝玉的判词运用了寓褒于贬的写法，明贬实赞，体现了作者对宝玉独特人格魅力的深刻理解和欣赏。宝玉的“腹内草莽”并非贬义，而是对他不拘泥于传统礼教、保持纯真天性的肯定。他的“不通世务”和“愚顽怕读文章”实际上是对封建礼教的反叛，展现了他对自由精神的追求。在《红楼梦》中，宝玉在大观园题额的才情和对“有凤来仪”、“沁芳”等名字的提议，不仅体现了他超凡脱俗的艺术天赋，也反映了他内心世界的纯净和对美好事物的向往。这些特质在当时社会看来或许被视为离经叛道，但在作者笔下，宝玉的形象却显得格外鲜活、真实，成为对封建礼教束缚下人性扭曲的一种反讽。因此，《西江月》的判词并非简单的批评，而是通过对宝玉性格的刻画，传达了对个性解放和人性尊严的呼唤，体现了曹雪芹对宝玉乃至整个时代青年追求自我价值实现的深切同情与理解。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： （楚怀王）十六年，秦欲伐齐，而楚与齐从亲，秦惠王患之，乃宣言张仪免相，使张仪南见楚王，谓楚王曰：“敝邑之王所甚说者无先大王，虽仪之所甚愿为门阑之厮者亦无先大王。王为仪闭关而绝齐，今使使者从仪西取故秦所分楚商於之地方六百里，如是则齐弱矣。是北弱齐，西德于秦，私商於以为富，此一计而三利俱至也。”怀王大悦，乃置相玺于张仪，日与置酒，宣言“吾复得吾商於之地”。群臣皆贺，而陈轸独吊。怀王曰：“何故？”陈轸对曰：“秦之所为重王者，以王之有齐也。今地未可得而齐交先绝，是楚孤也。夫秦又何重孤国哉，必轻楚矣。且先出地而后绝齐，则秦计不为。先绝齐而后责地，则必见欺于张仪。见欺于张仪，则王必怨之。怨之，是西起秦患，北绝齐交，则两国之兵必至。臣故吊。”楚王弗听，因使一将军西受封地。 秦齐交合，张仪乃起朝，谓楚将军曰：“子何不受地？从某至某，广袤六里。”楚将军曰：“臣之所以见命者六百里，不闻六里。”即以归报怀王。怀王大怒，兴师将伐秦。陈轸又曰：“伐秦非计也。不如因赂之一名都，与之伐齐，是我亡于秦，取偿于齐也，吾国尚可全。今王已绝于齐而责欺于秦，是吾合秦齐之交而来天下之兵也，国必大伤矣。”楚王不听，遂绝和于秦，发兵西攻秦。秦亦发兵击之。 （选自司马迁《史记·楚世家》，有删改） 材料二： 战国权谋之士，游说从横，皆趋一时之利，殊不顾义理曲直所在。张仪欺楚怀王，使之绝齐而献商於之地。陈轸谏曰：“张仪必负王，商於不可得而齐、秦合，是北绝齐交，西生秦患。”其言可谓善矣。然至云：“不若阴合而阳绝于齐使人随张仪苟与吾地绝齐未晚。”是轸不深计齐之可绝与否，但以得地为意耳。及秦负约，楚王欲攻之，轸又劝曰：“不如因赂之以一名都，与之并兵而攻齐，是我亡地于秦，取偿于齐也。”此策尤乖谬不义。且秦加亡道于我，乃欲赂以地；齐本与国，楚无故而绝之！宜割地致币，卑词谢罪，复求其援。而反欲攻之，轸之说于是疏矣。乃知鲁仲连、虞卿为豪杰之士，非轸辈所能企及也。 （选自南宋·洪迈《容斋随笔·陈轸之说疏》，有删改） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 不若A阴合B而阳C绝于齐D使人随E张仪F苟与吾G地H绝齐I未晚 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 敝邑，古代对本国的谦称，犹言偏僻的地方，与现在的敝国意思相同。 B. 责，本文中“先绝齐而后责地”的“责”与成语“求全责备”的“责”不同义。 C. 与，指依附、同盟，与《烛之武退秦师》中“失其所与，不知”的“与”同义。 D. 疏，指疏忽，粗疏，与标题“谏太宗十思疏”中的“疏”不同义。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 张仪以丢掉秦国相国为代价，面见楚怀王，又通过巧言令色使楚怀王相信以地换绝齐的好处，进一步达到自己立功的目的。 B. 陈轸预料楚怀王不仅得不到商於之地，而且还会导致齐秦联合，楚国大困，因此他多次劝谏楚怀王，但楚怀王没有采纳他的建议。 C. 在解决楚国之患的方法上，洪迈否定了陈轸在面对秦背弃盟约情况下提出的趁机奉送给秦国一个著名都市，借力秦国合并军队攻打齐国的观点。 D. 史实与史识的写法是不同的，司马迁“不虚美，不隐恶”，借叙述历史事件来表达褒贬之意，而洪迈通过议论直接表明自己的看法。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）是吾合秦齐之交而来天下之兵也，国必大伤矣。 （2）宜割地致币，卑词谢罪，复求其援。 14. 楚王得张仪许商於之地的承诺后，群臣皆贺，而陈轸独吊，请概括其理由。 【答案】10. DFH 11. B 12. A 13. （1）这是我们把秦、齐两国的交情联合起来而让天下的军队前来进攻，国家一定会受到极大的伤害。 （2）（楚国）应该割让土地送上礼物，用谦卑的言辞谢罪，再次请求他们援助。 14. ①与齐国绝交，楚国就孤立无援。 ②先断交再索求土地，就会被欺骗。 ③被欺骗就会恨张仪，恨张仪西面就会有战事，齐秦联军就会打过来。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言断句的能力。 句意：不如暗中与齐国联合而表面上和齐国断绝关系，派人跟随张仪，如果给我们土地，再和齐国断绝关系也不晚。 “不若”是谓语，“阴合而阳绝”是宾语，“于齐”是后置状语，故在D处断开。 “使人随张仪”结构完整，“苟”是句首虚词，故在F处断句。 “与”是谓语，“吾地”是宾语，故在H处断句。 故选DFH 【11题详解】 本题考查学生分析文言一词多义现象的能力。 A.正确。句意：我们秦王最喜欢人没有能超过大王您的。 B.“……不同义”错误，两者都是“要求、索求”的意思。句意：先和齐国绝交然后索求土地。/对人对事要求十全十美，毫无缺点。 C.正确。句意：齐国本来是同盟国。/失去自己的同盟国，是不明智的。 D.正确，疏忽，粗疏；/奏疏，是古代臣下向君主分条陈述意见的一种文体。句意：陈轸的这个建议在这里就粗疏了。/劝谏唐太宗的十条建议。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生对文章内容概述的辨析能力。 A.“张仪以丢掉秦国相国为代价”错误，文中只是说“宣言张仪免相”，即宣称张仪被免相，并非真的丢掉相国之位，是一个借口，张仪的目的是离间。 故选A。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1）“是”，这；“是吾合秦齐之交而来天下之兵也”，“也”为标志的判断句，翻译为：……是……。 （2）“宜”，应该；“致”，送、送达；“卑词”，名词活用为状语，用谦卑的言辞。 【14题详解】 本题考查学生对文章内容的概括分析能力。 ①原文中提到“秦之所为重王者，以王之有齐也。今地未可得而齐交先绝，是楚孤也。夫秦又何重孤国哉，必轻楚矣”，意思是秦国重视楚国是因为楚国和齐国关系亲密。现在楚国还没得到土地就先与齐国绝交，楚国就会孤立无援。 ②原文中“先绝齐而后责地，则必见欺于张仪。见欺于张仪，则王必怨之”，表明如果楚国先和齐国断绝关系然后去向秦国索要土地，一定会被张仪欺骗。 ③原文中“怨之，是西起秦患，北绝齐交，则两国之兵必至”，意思是楚王怨恨后，就会引发西边秦国的祸患，北边与齐国的绝交，那么秦、齐两国的军队必然会攻打楚国。这清晰地说明了被张仪欺骗后可能引发的严重后果，即两国军队的进攻。 参考译文： 材料一： 楚怀王十六年，秦国想要攻打齐国，而楚国跟齐国合纵亲善，秦惠王很担忧，就宣称张仪免掉相国职位，派张仪南去拜见楚王，对楚王说：“我们秦王最喜欢的人没有能超过大王您的，即使我张仪特别愿意做看门小厮的，也没有能超过大王您的。大王您替我闭关而和齐国断绝关系，现在派使者跟随我西去取回原来秦国分给楚国的商於方圆六百里的土地，这样齐国就削弱了。这是在北面削弱齐国，在西面施德于秦国，自己私下占有商於来使自己富裕，这一计可以收到三利的效果。”怀王十分高兴，于是把相印授予张仪，天天和他摆酒设宴，宣称“我又得到了我的商於土地”。大臣们都来祝贺，只有陈轸表示哀悼。怀王说：“为什么？”陈轸回答说：“秦国之所以重视大王您，是因为大王您有齐国作为盟友。现在土地还没有得到而齐国的邦交先断绝了，这样楚国就孤立了。那秦国又怎么会重视一个孤立的国家呢，一定会轻视楚国的。况且先交出土地然后和齐国绝交，秦国的计谋不会这样做。先和齐国绝交然后索要土地，就一定会被张仪欺骗。被张仪欺骗，那么大王您一定会怨恨他。怨恨他，这是在西面引发秦国的祸患，在北面断绝和齐国的邦交，那么秦、齐两国的军队一定会到来。我因此表示哀悼。”楚王不听，就派一位将军西去接受封地。 秦国和齐国联合了，张仪才上朝，对楚国将军说：“您为什么不接受土地？从某地到某地，纵横六里。”楚国将军说：“我接受使命时是六百里，没听说六里。”立即回国报告怀王。怀王大怒，起兵将要攻打秦国。陈轸又说：“攻打秦国不是好计策。不如趁机用一座名都贿赂秦国，和它一起攻打齐国，这样我们在秦国丧失的土地，可以从齐国取得补偿，我国还可以保全。现在大王您已经和齐国绝交而又指责被秦国欺骗，这是我们把秦、齐两国的交情联合起来而让天下的军队前来进攻，国家一定会受到极大的伤害。”楚王不听，于是和秦国断绝了邦交，发兵向西攻打秦国。秦国也发兵迎击楚军。 材料二： 战国时代那些搞合纵连横的权谋之士，进行游说，都趋向于一时的利益，根本不考虑义理是非所在。张仪欺骗楚怀王，让他和齐国绝交而献上商於的土地。陈轸进谏说：“张仪一定会辜负大王，商於不可能得到而齐国、秦国联合，这是在北面断绝和齐国的邦交，在西面引发秦国的祸患。”他的话可以说是很好了。然而到了说“不如暗中与齐国联合而表面上和齐国断绝关系，派人跟随张仪，如果给我们土地，再和齐国断绝关系也不晚”。这是陈轸没有深入考虑齐国是否可以断绝关系，只是把得到土地作为心意罢了。等到秦国背弃盟约，楚王想要攻打秦国，陈轸又劝说道：“不如趁机用一座名都贿赂秦国，和它一起攻打齐国，这样我们在秦国丧失的土地，可以从齐国取得补偿。”这个策略尤其荒谬不义。况且秦国对我们施加无道的行为，却想要用土地贿赂它；齐国本来是同盟国，楚国无缘无故地和它断绝关系！（楚国）应该割让土地送上礼物，用谦卑的言辞谢罪，再次请求他们援助。反而想要攻打它，陈轸的这个建议在这里就粗疏了。于是知道鲁仲连、虞卿是豪杰之士，不是陈轸这类人能够比得上的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 临江仙 陈克① 四海十年兵不解，胡尘②直到江城③。岁华销尽客心惊，疏髯浑似雪，衰涕欲生冰。 送老齑盐④何处是？我缘应在吴兴⑤。故人相望若为情？别愁深夜雨，孤影小窗灯。 【注释】①陈克（1081年—1137年），字子高，号赤城居士，南宋爱国词人，这是他留给后人的最后一篇作品，次年八月英勇就义。②胡尘，指入侵的金兵。③江城：指建康，今江苏南京。④齑盐：切碎的腌菜，此为最低的生活。⑤吴兴：在今浙江湖州。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 起首两句正面点提形势，诉说对进犯者的谴责，对造成“胡尘直到江城”局面的赵宋王室的不满，这是作者哀愁的原因，也是他欲别故人的原因，为全词定下了基调。 B. “岁华销尽客心惊”的“惊”字有多层意思：时光飞逝，却不见南宋收复失地，敌人依然猖獗；自己年华老去，却报国无门，无所作为；战乱频仍，流落他乡，何处是归宿。 C. “疏髯浑似雪”“衰涕欲生冰”词人用夸张的手法，极言“髯”之白、“涕”之多。表明不能报效疆场而感情激越、悲愤难抑。 D. 前半阕言老，乃是要说国事不宁，个人衰弱；后半阕言老，则连系着“齑盐何处是”，是寻求自己的归宿。全词环环相扣，结构严谨。 16. 《乐府指迷》说诗词“最紧是末句，须是有一个好出场方妙”，结合这首词的主题，请从诗歌技巧的角度欣赏结尾“别愁深夜雨，孤影小窗灯”的妙处。 【答案】15. C 16. ①采用了以景结情的手法。前面抒兵祸、胡尘、岁华、送老之苦，结尾却用深夜雨天、小窗灯孤影这些景象收尾，这些意象最能抒写难言的苦衷。②采用虚写（反写、对写均可）的手法。不写我思念故人，却遥想故人在雨天深夜中，小窗残灯映照下思念友人的孤单身影。含蓄地表达了词人无助寂寞之感。③借景抒情。用“夜雨”“孤影”“窗灯”这三个意象，营造了凄凉的氛围，抒发了作者在时局动荡日子里的孤独凄苦之情。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“疏髯浑似雪……词人用夸张的手法”错误，是比喻，“雪”比喻“髯”之白，故阐述不准确；“表明不能报效疆场而感情激越、悲愤难抑”感情判断不对，应该是为不能报效朝廷而惋惜，不能上战场而伤感无奈。感情是低沉、哀怨的。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 “别愁深夜雨，孤影小窗灯”这两句诗，以景语作结，没有直接抒发情感，而是通过描绘深夜中的雨声、孤独的人影以及小窗内的灯光，来暗示词人内心的愁苦与孤寂。这样的结尾方式，使得情感表达更为含蓄深沉，让读者在景物的描绘中感受到词人难以言说的内心世界。深夜的雨声象征着词人内心的不宁与忧愁，孤影和窗灯则形象地描绘出词人孤寂无依的境况，这种以景结情的手法，使得情感表达更加含蓄而有力。 从字面上看，这两句诗写的是故人在深夜雨中、孤灯下的情景，但实际上，这是词人对自己处境的想象和推己及人的表达。词人并未直接说自己如何思念故人，而是通过想象故人在思念自己，从而表达出自己的孤独与无助。词人通过想象故人的情感状态，反衬出自己的孤寂与愁苦，这种间接表达的方式，使得情感更加深沉而动人。 “别愁深夜雨，孤影小窗灯”通过描绘深夜的雨、孤独的人影和小窗内的灯光，营造出一种凄凉、孤寂的氛围。这种氛围与词人的内心世界相呼应，使得词人的愁苦之情得以淋漓尽致地表达。词人巧妙地运用了“夜雨”“孤影”“窗灯”这三个意象，不仅形象地描绘了景象，还深刻地传达了词人内心的孤独与愁苦之情。这种借景抒情的手法，使得情感表达更加自然流畅，给人以深刻的印象。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，描写人生短暂，内心苦闷，而借酒抒情的句子“______，______”。 （2）《谏逐客书》中，作者极力渲染日常生活中秦王喜欢异国的奇珍异宝、美色音乐等，而下文却用极简的笔墨道出“______，______”的用人态度，两者形成鲜明的对照。 （3）历来以洞庭湖为题材创作的诗歌名家辈出，其中描写洞庭湖壮阔意境的名句就有“______，______”。 【答案】 ①. 人生如梦 ②. 一尊还酹江月 ③. 非秦者去 ④. 为客者逐 ⑤. 吴楚东南坼 ⑥. 乾坤日夜浮（气蒸云梦泽 波撼岳阳城/遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时注意以下字词：尊、酹、坼、乾坤。 三、语言文字运用（21分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 战火，毫无征兆地降临。 清晨，叫醒特拉维夫居民的不是初升的阳光，而是刺耳的防空警报声。火箭弹袭击！猝不及防的以色列，在几小时后宣布进入“战争状态”。 大批重装甲部队集结、预备役人员也动员起来，战机频繁起飞，把一枚枚炸弹投向加沙地带。楼塌了，路断了，家毁了……医疗中心里，挤满了以军轰炸后无家可归的人。双方的平民成为战火中最无辜的受害者。越来越严重的人道主义灾难逐渐显现出来。 然而，面对日益加剧的人道主义危机，冲突却愈演愈烈。16日，以色列对加沙地带发动了自本轮冲突以来“最猛烈的”轰炸。包括中国在内的不少国家，不断呼吁停止针对平民的袭击，开放紧急人道主义走廊。而解决巴勒斯坦问题的根本出路就是落实“两国方案”，也就是建立以1967年边界为基础，享有完全主权的独立的巴勒斯坦国。中国政府中东特使，将访问中东地区有关国家，为推动停火止战、保护平民做努力。巴勒斯坦问题不应成为世界无法愈合的伤口，只有“两国方案”完全落地，中东地区才能迎来真正的和平。 18. 与文中加点处的引号用法相同的一项是（ ） A. 还有几位“大师”们，捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 B. 我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 C. 袁隆平，我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”。 D. “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 19. 文中画波浪线的句子，改为“由于楼塌路断家毁，医疗中心里挤满了以军轰炸后无家可归的人”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 20. 新闻要求客观，不需带有强烈的感情倾向性，这则新闻是如何体现这一特点的？ 【答案】18. C 19. ①原句“楼塌了，路断了，家毁了”构成排比，且每句都有“了”，节奏舒缓，语气沉重。 ②省略号表示遭受的灾难还不止于此，更能突出战争给平民带来的巨大灾难，暗含对受难者的同情。 20. ①内容客观真实，以事实说话是新闻写作的基本准则和核心要求。这则新闻报道“巴以冲突”这个真实的新闻事件。 ②叙述语言客观简略，把情感隐藏起来，注重客观事实情况，把“战争状态”的场景的惨烈状况客观且具有感染力地进行描述。 ③在冷峻客观地描述背后又暗含了作者的情感流露，战争给平民带来了巨大灾难，暗含对受难者的同情。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“两国方案”中的引号表特定称谓。 A.反语，表讽刺。 B.表示特殊含义。 C.表示特定称谓。 D.表示引用。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 句式方面，原句“楼塌了，路断了，家毁了”运用了排比句式，句尾都有“了”，增强了舒缓的语气，三个短句并列，读下来语气更具沉重感；改句“楼塌路断家毁”只是客观陈述，节奏和语气不如原句更有表达效果。 标点方面，原句“……”使用省略号，表述列举未尽，意味着灾难更多，还不止于此，更能表达战争给平民带来的灾难之重；改句则表意单一。 【20题详解】 本题考查学生对新闻进行简评的能力。 在内容方面，要准确真实地体现新闻内容，包括事件的起因、经过、结果以及涉及的主要人物。这则新闻报道以真实发生的“巴以冲突”事件为报道内容，真实客观。 在表述方面，新闻报道要求清晰明了的表达，语言准确流畅客观，使读者能够理解，这则新闻在报道时，“楼塌了，路断了，家毁了”运用排比句式，“最无辜”、“最猛烈的”等词语，描述了战争状态下平民的惨状，为读者呈现真实的加沙地带，体现新闻的客观性。 在情感方面，新闻报道要保持客观公正的态度，但也要展现自己的思考深度和广度，体现人文关怀。通过对战争残酷地描述，暗含作者对饱受战摧残的平民的同情，体现人文关怀和人性温情。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人的记忆力十分奇妙，有的人 （1） ，有的人背了一整夜的单词最后只记得“aban-don”。人的记忆可分为长时记忆和短时记忆，长时记忆可能伴随人的一辈子，但后者持续的时间很短，但归根结底，人之记忆，源于大脑，而记忆实际上是大脑神经细胞一系列的电生理活动。从这一点来看，电刺激可能是干预大脑记忆的有力手段，但具体如何进行脑电刺激才能增强记忆，尚不清楚。 ①目前， （2） ，对个人、家庭和社会造成严重影响。②对此，老龄化危害在于衰老导致的基本记忆系统的破坏，例如阿尔茨海默病，患者往往因记忆衰退而无法独立生活。③此外，病毒在全球的肆虐，有研究表明感染了病毒的老年人更易患上痴呆症。 值得注意的是，神经生物学的实质性进展确定了支撑记忆能力的大脑回路和网络，而认知回路的节律性活动可能对协调大脑的信息处理至关重要。因此，如果能采用一种非侵入式技术干预大脑，有可能 （3） 。 而在脑电刺激治疗的实验中，低频频率刺激顶叶皮层增强工作记忆（短期记忆），高频频率刺激前额叶皮层增强长期记忆。更令人兴奋的是，这种脑电刺激治疗带来的益处至少可以维持一个月。 21. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 22. 文中带序号的句子有两处表述不当，请指出序号并作出修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】21. （1）能清晰记得数十年前的事情 （2）全球老龄化在不断加速 （3）有效增强老年人的记忆功能 22. 语句②，将“破坏”改为“损害”。 语句③，在第一个“病毒”前加上“随着”。 【解析】 【分析】 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空后文写到“有的人背了一整夜的单词最后只记得‘aban-don’”，说明有的人却需要很久才能记住一点东西，而第一空前文写到“人的记忆力十分奇妙”，说明两句“有的人”之间形成对比，所以此处应该填写的语句是表达得有人的记忆是记得牢记得久，可以填写“能清晰记得数十年前的事情”。 第二空后文写到“对个人、家庭和社会造成严重影响”，说明此处应该填写对个人、家庭和社会造成严重影响的原因，接着后文有写到“对此，老龄化危害在于衰老导致的基本记忆系统的破坏”，说明造成严重影响的原因是老龄化，又结合后文“病毒在全球的肆虐”可知，老龄化应是全球的老龄化，所以此处可填写“全球老龄化在不断加速”。 第三空前文写到“如果能采用一种非侵入式技术干预大脑，有可能 ”，说明此句话应该是填写“采用一种非侵入式技术干预大脑”的结果和影响，再结合前文“神经生物学的实质性进展确定了支撑记忆能力的大脑回路和网络”可知，“采用一种非侵入式技术干预大脑”可以提高人的记忆力，所以此处可填写“有效增强老年人的记忆功能”。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句②，搭配不当，“导致”和“破坏”搭配不当，可将“破坏”改为“损害”。 语句③，结构混乱，“病毒在全球的肆虐”是名词词性的短语，语意未完，后文“有研究”一句又另起话题，应在“病毒在全球的肆虐”前加上介词“随着”。 四、写作（60分） 23. 阅读下列材料，根据要求写作。 有人说，林觉民所处的时代是“遍地腥云，满街狼犬”，他“为天下人谋永福”，舍小家为大家，不负苍生独负卿；当今是欣欣向荣、和乐幸福的时代，有人认为我们不一定要舍小家为大家，应该为小家顾大家。 对此，你有何感想？请自拟标题，写一篇作文。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 擎小家微光，燃大国巨焰，绘最美风景 焰火之所以能冲天，是因为有无数微光在闪耀，有无数火苗在燃烧；华夏之所以能腾跃，是因为有无数个家庭在努力奋斗、无私奉献。家与国从来都是不可分割的一体，家是最小国，国是最大家，二者都不可舍弃。我们应擎小家微光，燃大国巨焰，方能绘最美风景。 家是最小国，是国的基础。孟子有言“天下之本在国，国之本在家”。千万家共同点起明灯，国才能一片光明；千万家共同燃起火焰，国才能暖气融融；千万家和睦平安，国之大道才能繁荣昌盛；千万家幸福安康，才能绘成最美的风景。 家庭是人生的第一份责任，先“齐家”而后“平天下”。而“齐家”旨在“修身”。修身之要义，即持爱亲尊长之心，修孝亲敬长之行，成和亲睦长之德。人们感受家的温暖，体悟家的意义，因此由家及国，爱意延伸。每个家庭都和谐友善，无数家庭凝聚成共同体，为国泰民安、社会昌平筑下坚不可摧的基石，铺下最美的底色。 国是千万家，是家的延伸。将守护小家安康的愿望拓展到守护大国和平的壮志，由此家国情怀不再流连于一人之温暖，不再拘泥于小我之情怀，而是拓展到将自家的小我融入到国家的大我、人民的大我之中。 遥记得百年之前，五四运动的出色领袖郭隆真觉悟到振兴国家之重要，毅然将“淑善”这个有点小家子气的名字改为“隆真”，寓意“从落后中隆兴崛起，勇敢追求真理”，而后数十年奔走在游行宣传的一线，无暇归家；也记得改革开放之初，红外学科奠基人汤定元坚信“科学无国界，但科学家是有祖国的”，他抛下国外的高薪厚禄，只身扎进中国半导体光电子的研究中；更难忘海拔5380米的神仙湾之上、低温达零下60℃的伊木河之畔，边防战士与恶劣环境、枯燥孤寂抗争，他们用青春证明：风花雪月难比保境息民，天伦共享不如以身许国。 从过去到现在，以自身为笔，绘家国美景依然是众多中华儿女的心声。从硝烟弥漫的战争年代，到惊涛拍浪的改革年代，又至日新月异的新时代，几代中华儿女舍家为国、舍己为人，把国家富强、民族振兴、人民幸福作为努力志向，自觉将个人理想描绘在家国情怀这幅绝美的风景画上。无数青年在国家前行的大势中找小家之所在，让“小家”同“大国”同声相应，让家国情怀为人生画下最美丽的色彩。 家国，可以说是中华儿女的心之所安、精神原乡。读懂家与国的辩证法，我们需将家国有机结合起来，让小家的安康汇集成国家的安定，让小家的温馨融入大国的复兴，擎一缕微光，燃一方巨焰，绘最美风景！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以“有人说”展开情境，引发学生思考，在不同时代（战乱年代与和平年代），我们应该如何看待或处理“小家”和“大家”的关系。林觉民乐意牺牲自己和伴侣一生的福利，替天下人谋求永久的幸福，这表现出那个年代里，以林觉民为代表的诸多仁人志士慷慨赴死、无私忘我、舍小家报大家的崇高爱国情怀。而正是因为他们的牺牲，我们才有如今幸福的小家和大家，不需要面临如先辈那般只能二选一的艰难抉择。所以，材料中人们对于当今和平年代我们可以“为小家顾大家”的观念是有其合理性的。因为一个个小家是我们出生成长的根本，许许多多人正是因为对于小家的无比热爱，才有众志成城、守护大家的热情。当然，不论什么年代，其实总会有一些时候需要一些人“舍小家为大家”，只不过和平年代这种极端情境可能相对更少而已。此时，对于那些敢于、甘愿“舍小家为大家”，我们更应怀抱尊敬、感恩之情。 其实，我们自身在现实生活中也可能经常要面临小家与大家、小我与大我之间的抉择。对此，有些人为了实现自我价值而成为“精致的利己主义者”，不惜损害自身之外的其他人和事物，有时为了“家国大义”的实现需要有一些“个人小家”的牺牲，但这种矛盾是局部的、暂时的；“小我”和“大我”、“小家”和“大家”的统一是常态，“自我理想”的实现、“个人小家”的小幸福是建立在“家国大义”的大实现的基础上的，各美其美，美美与共，无论是国家强盛了、世界和谐了，还是自然生机勃勃了，对于“个人小家”来说都是幸福感、价值感的重要基础。 根据以上分析，考生在行文时，可先简单的引用材料，引出“小我”和“大我”或者“小家”和“大家”的概念。然后，对二者的关系进行辩证分析，说明“小”对“大”应该有责任。“大家”衰弱，“小家”有责，“大家”强大，“自我”的理想目标才能实现，“小家”的美好幸福才能得到保证。“大家”对“小家”也有责任，“大家”给“个人”展示的空间、滋养“小家”和保护“小家”。接着，反向深入，如果只顾“个人小家”，不顾“家国大义”，就是精致的利己主义者。另外，“大家”应该认可“个人小家”的贡献，社会才有温情。 立意： 1.“小家”与“大家”应共同成长。 2.个人自我实现与社会使命应统一。 3.个人奋斗与社会使命应和谐共生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$