第四单元 维护国家利益 【单元测试·基础卷】-2024-2025学年八年级道德与法治上册单元速记·巧练（湖北专用）

第四单元 维护国家利益 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“感动中国”2023年度人物､中国科学院院士俞鸿儒,唯图国强,不图己荣,用半个世纪的坚守向国家交出答卷!俞鸿儒院士的事迹启示我们（     ） A．要始终把国家利益放在第一位 B．为了国家利益必须放弃个人利益 C．国家利益和个人利益同等重要 D．人民利益是国家利益的集中体现 【答案】A 【详解】本题考查坚持国家利益至上， A:俞鸿儒为了国家，用半个世纪的坚守向国家交出答卷，体现了爱国之情，告诉我们要坚持国家利益至上，始终把国家利益放在第一位，故A符合题意; B:为国家利益，有时候需要放弃个人利益，故B说法错误; C:国家利益和个人利益在根本上是一致的，但我们要坚持国家利益至上，故C说法错误; D:国家利益是人民利益的集中体现，故D说法错误; 故本题选A。 2．下列成就能直接体现“国家好，大家才会好”的是（     ） ①快速发展的中国高铁事业，让人民出行更便捷了 ②公安机关严厉打击毒品犯罪，保障人民生命安全 ③神舟十七号的成功发射，提升我国的世界影响力 ④杭州亚运会的成功举办，促进了文明交流互鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①②:“国家好，大家才会好”，意思是说国家独立自主、繁荣富强，人民的生活就充满希望，因此高铁事业的发展让人民出行更便捷、公安机关打击犯罪行为保障人民生命安全，都直接体现了这一观点，故②符合题意;③④:神舟十七号的成功发射、杭州亚运会成功举办，是我国在科技和文化事业取得的成就，没有体现“国家好，大家才会好”的观点，故③④不符合题意; 故本题选A。 3．电视剧《觉醒年代》的经典台词：“中国是我们中国人的中国，我们自己的国家，我们不爱，谁爱！”以下诗句与这句台词内涵一致的是（     ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 C．家风幸有儿孙继，足以无心伴白云 D．西北望乡何处是，东南见月几回圆 【答案】A 【详解】本题考查坚持国家利益至上， A:题文中的观点体现了爱国，坚持国家利益至上，此项意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。故A符合题意;B:意思是回顾以往的朝代，勤俭能使国家昌盛而著侈腐败会使国家灭亡，指出了一切政权成败的关键，故B不符合题意;C:意思是幸好家庭教育有方,有子孙继承家风,这让他可以无忧无虑地陪伴在白云之间，故C不符合题意;D:意思是向着西北怎么才能看到故乡在哪里，向着东南方向看见月亮又圆了好几次。故D不符合题意;故本题选A。 4．“八一勋章”颁授仪式唤起你我对英雄的钦佩与致敬。杜富国是忠诚使命、英勇无畏的“90后”排雷英雄，钱七虎是为国筑盾、打造地下“钢铁长城”的防护工程专家，聂海胜是矢志报国、三巡太空的英雄航天员……这些英雄（     ）​ ①能够见义勇为，做到扬善惩恶 ②担当历史使命，勇于砥砺奋斗 ③积极服务社会，热心公益活动 ④心怀爱国之情，维护国家利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查维护国家利益。 ②④:题干中的英雄们为国家做出突出贡献，体现了心怀爱国之情，关心国家利益，担当历史使命，勇于砥砺奋斗，维护国家利益，值得我们学习，故②④符合题意; ①③:观点虽然正确，但在题文中没有体现，故①④与题意不符 故本题选C。 5．下列对古语的解读恰当的是（     ） 序号 古语 解读 ① 天行健，君子以自强不息 应弘扬以自强不息为核心的时代精神 ② 天下兴亡，匹夫有责 个人利益与国家利益在根本上是一致的 ③ 人而无礼，焉以为德 社会规则划定了自由的边界 ④ 恻隐之心，仁之端也 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考査国家利益和个人利益的关系、敬畏生命。 ①:时代精神的核心是改革创新，故说法错误; ②:天下兴亡，匹夫有责，意思是每一个普通人都有责任去维护国家和民族的繁荣昌盛，这体现了个人利益与国家利益在根本上是一致的，故②符合题意; ③:人而无礼，焉以为德，意思是一个人如果不懂得礼，那么就谈不上有道德修养，这句话强调了礼在个人修养和社会交往中的重要性。故③不符合题意; ④:恻隐之心，仁之端也，意思是用以表达人性本善的观念，强调人天生具有同情心，即恻隐之心，这是实行仁的起点。这从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，故④符合题意;故本题选D。 6．小闽学习了《国家利益至上》这一课后，绘制了国家利益与个人利益的关系图,老师对此图略作调整。老师做这样的调整，想要告诉我们（     ） A．国家利益和个人利益在本质上是不一致的 B．国家利益至上，国家利益高于一切 C．坚持国家利益至上，必须放弃个人利益 D．人民利益是国家利益的集中表现 【答案】B 【详解】本题考查国家利益。 B:题干中，国家利益与个人利益的关系图的调整，说明了要牢固树立国家利益至上观念，坚持国家利益至上，国家利益高于一切，始终要把国家利益放在第一位，B说法正确; A:国家利益和个人利益在本质上是一致的，A错误; C:当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要以国家利益为重，必要时要牺牲个人利益，C错误; D:国家利益是人民利益的集中表现，D错误; 故本题选B。 7．下面是两位同学围绕同一知识绘制的不同示意图，你如何看待两位同学的设计（     ） ①甲的设计可以强调国家利益与个人利益的地位是相同的 ②乙的设计可以强调国家利益至上，是人民利益的集中表现 ③甲的设计可以强调当代中国的国家利益与个人利益是高度统一的 ④乙的设计可以强调只有先维护好个人利益，才能维护好国家利益 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查国家利益与个人利益的关系。②③:依据教材知识分析可知，乙的设计可以强调国家利益至上，是人民利益的集中表现，甲的设计可以强调当代中国的国家利益与个人利益是高度统一的，②③说法正确; ①:国家利益高于个人利益，①错误; ④:只有维护好国家利益，才能保障个人利益，④错误: 故本题选B。 8．从小海和小霞的对话中，可以推出（     ） ①不同的角色，承担着不同责任 ②承担责任一定能获得回报和荣誉 ③国家利益与个人利益完全一致 ④个人发展要与国家需要联系起来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考査生命价值、承担责任、国家利益与个人利益的关系。 ①④:根据所学，不同的角色，承担着不同责任，题文中感动中国年度人物具有高度的社会责任感，无私奉献，不言代价与回报，将个人发展与国家需要联系起来，在服务奉献社会中提升生命价值，故④说法正确; ②:承担责任不一定能获得回报和荣誉，故②说法错误; ③:国家利益与个人利益根本上是一致的，故③说法错误; 故本题选B。 9．下面图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】本题考查违法行为、社会秩序、社会规则、国家利益。 A:根据所学，从危害社会程度来看，违法行为包括一般违法行为和犯罪，一般违法行为和犯罪是并列关系，故A说法错误B:根据所学，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序交通秩序和公共场所秩序，交通秩序和公共场所秩序是并列关系，故B说法错误; C:根据所学，社会规则包括道德、纪律、法律，故C说法错误; 国家利益包括国家核心利益，国家核心利益包括国家安全，故D说法正确;D:根据所学，故本题选D。 10．“国兴我荣，国衰我耻”,我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。对此，下列认识正确的是（     ） A．国家利益是人民利益的集中表现 B．国家利益和个人利益是完全一致的 C．国家利益与个人利益时时发生矛盾 D．维护国家利益必然要放弃个人利益 【答案】A 【详解】本题考查维护国家利益。 A:依据教材知识可知，国家利益反映广大人民的共同需求，国家利益是人民利益的集中表现，故A符合题意;B:国家利益与个人利益从根本上说是一致的，故B说法错误; C:从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的，有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾，故C说法错误。 D:“必然要放弃”说法太绝对，维护国家利益有时要放弃个人利益，故D说法错误;故本题选A。 11．5月23日至24日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台湾岛周边开展“联合利剑—2024A”演习。国台办发言人陈斌华指出，演习是对台湾地区领导人谋“独”挑衅的坚决惩戒，是对外部势力纵容支持“台独”、干涉中国内政的严厉警告。这表明（       ） ①国家安全利益是国家的最高利益，不容侵犯 ②中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一 ③维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务 ④我国已经实现全面建成世界一流军队的强军目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查维护国家利益。 ①②:分析题文，国家安全利益是国家的最高利益，不容侵犯。中国人民解放军东部战区组织演习，是对“台独”挑衅的坚决惩戒和对外部势力干涉的严厉警告，这表明中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一;故②符合题意;③:“维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务”这种说法错误，维护国家主权和领土完整是每个中国公民的责任和义务;故③)错误; ④:我国尚未实现全面建成世界一流军队的强军目标;故④错误;故本题选A。 12．漫画中的学生应该（     ） ①学会接纳学校的多种要求 ②积极遵守和维护集体规则 ③树立个人利益至上的观念 ④要理解学校要求的合理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查遵守集体规则、维护国家利益。 ②④:仔细观察漫画内容，漫画要求加强对学生的手机管理，禁止手机进入校园，作为学生，应认识到这是国家法律规定的的，理解学校要求的合理性，积极遵守和维护集体规则，故②④说法正确; ③:我们要树立国家利益至上的观念，③说法错误; ①:我们要学会接纳学校的合理要求，对不合理的要求可以用合理的方式提出意见和建议，故①说法错误;故本题选C。 13．2024年清明，人民日报新媒体发起“清明祭英烈家国永念”线上线下互动活动，网友们踊跃参与，留下许多感人至深的话语：“敬你铮铮铁骨，为信仰奋不顾身”“谢谢你们披荆斩棘，为我们换来和平幸福”“念你勇敢无畏，负重前行”……这些留言被带到了长眠于祖国大江南北的英烈的墓前，被人记着，他们就永远活着，人们懂得，他们就值得。从中你懂得了（     ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②要增强维护国家利益的责任感和使命感，履行维护国家利益的基本义务 ③要以人民安全为基础，坚持国家利益、人民利益至上 ④从根本上说，国家利益和个人利益是一致的 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查国家利益。 国:国家利益是人民利益的集中体现，故说法错误; ②④:依据教材知识，网友在清明祭英烈活动中的留言，启示我们要增强维护国家利益的责任感和使命感，履行维护国家利益的基本义务，认识到从根本上讲，国家利益和人民利益是一致的，故②④符合题意;③:我国总体国家安全观以人民安全为宗旨，以经济安全为基础，故③说法错误;故本题选D。 14．《我和我的祖国》的歌词(下图)说明（     ） ①只有国家好，大家才会好 ②国家利益反映每个人需求 ③国家利益关系着国家的生存与发展 ④要心怀爱国情，坚持国家利益至上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考査树立维护国家利益的意识、国家利益与人民利益的关系。 ①④:依据教材知识，分析题文，我和我的祖国，一刻也不能分割，歌词说明只有国家好，大家才会好;要心怀爱国情，坚持国家利益至上，故①④符合题意; ②:国家利益反映每个人需求，这个说法过于绝对，故②说法错误;③:题文未体现国家利益关系着国家的生存与发展，故③不符合题意;故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分。） 15．【致敬榜样你我同行】（10分） 材料一   20世纪60年代初，我们国家遇上了三年自然灾害，那凄惨的一幕，深深刺痛了袁隆平这位胸怀民生的科技工作者，他把自己的人生理想定格为“让所有人远离饥饿”，以此作为自己毕生的追求。为了早日实现自己的理想，袁隆平怀着急切心情从事着水稻杂交的更代繁殖。50多年来，他如同一只候鸟，追赶着太阳，南繁北育，行程数十万里，经过千万次失败，矢志不渝，用智慧和汗水谱写出杂交水稻育种的壮丽篇章。 材料二   祁发宝，1970年3月生，2000年考入乌鲁木齐陆军学院步兵指挥专业，2003年毕业后，志愿到高原去、到斗争一线去。在加勒万河谷战斗中，祁发宝是外军重点攻击目标。他左前颅骨破裂，英勇负伤。“大好河山，寸土不让”“决不把领土守小了”“宁可向前一步死，绝不后退半步生”，是祁发宝和战友们镌刻在喀喇昆仑山上的铿锵誓言。 阅读材料，回答问题： (1)袁隆平和祁发宝的青春有哪些不同?为什么会有不同?（4分） (2)袁隆平和祁发宝都是我们学习的榜样。请结合所学知识，谈一谈榜样的作用。（6分） 【答案】(1)袁隆平的青春自信、自强，有远大崇高的人生理想，忧国忧民的情怀，有矢志不渝的坚持，有百折不挠的勇气与意志;祁发宝的青春坚强、勇敢，有到斗争一线吃苦耐劳的高尚品格，有为国牺牲的英雄气概，有坚决维护国家安全与利益的信念。不同的原因一是他们所处的时代不同，二是个人人生境遇及青春历程不同。(2)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。 【分析】考点考查:自信、自强、维护国家利益、止于至善。 能力考查:理解和运用所学知识的能力。 核心素养:道德修养、健全人格。 【详解】(1)小问1:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强、维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:他把自己的人生理想定格为“让所有人远离饥饿”,以此作为自己毕生的追求一可链接袁隆平的青春自信、自强，有远大崇高的人生理想。 关键词②:“大好河山，寸土不让”“决不把领土守小了”“宁可向前一步死，绝不后退半步生”一可链接祁发宝的青春坚强、勇敢，有为国牺牲的英雄气概，有坚决维护国家安全与利益的信念。第三步:整合信息，组织答案。 小问2:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强、维护国家利益的有关知识，从原因类习题的角度进行作答第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:20世纪60年代初，我们国家遇上了三年自然灾害;祁发宝，1970年3月生，志愿到高原去、到斗争一线去一可链接他们所处的时代不同，个人人生境遇及青春历程不同。 第三步:整合信息，组织答案。 (2)本题考查榜样的作用，可结合教材知识作答。 16． 【护国家利益, 保国家安全】（10分） 新闻一   2023年12月7日，新一轮巴以冲突两个月来，以色列和巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)在加沙地带战火已导致巴以双方近1.8万人死亡。 新闻二   近年来，我国周边国家印度违反两国协议协定，悍然越线挑衅，危害我国国家安全，是“卫国戍边英雄”用青春热血换来了我们的和平、团圆。我们不是生活在和平的时代，而是生活在和平的国家。 (1)国家好，大家才会好。结合所学知识，分析国家利益与人民利益的关系。（6分） (2)我们应如何向卫国戍边英雄学习，做一个有责任心的人?（4分） 【答案】 (1)①在我们国家，国家利益与人民利益在根本上是一致的。②国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现，二者相辅相成。③人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。国家、民族和人民是一个命运共同体，国家利益、民族利益和人民利益紧密联系。(2)①要学会正确对待责任，一旦作出选择，就要担当起应负的责任。②要学习卫国成边英雄，主动自觉地承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。③要努力学习，掌握建设祖国的本领，提升自身素质，增强履行责任的能力，积极奉献社会。 【分析】考点考查:国家利益与人民利益的关系、承担责任的要求能力考查:调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养:责任意识 【详解】(1)本题考查国家利益与人民利益的关系，可结合教材知识进行回答。 (2)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用承担责任的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:是“卫国成边英雄”用青春热血换来了我们的和平、团圆一可链接承担责任的要求。 第三步:整合信息，组织答案。 17． 【汲取榜样力量凝聚前行动力】（12分） 春华秋实，感动依然。感动中国2023年度人物张雨霏——冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。2016年，第一次参加奥运会的张雨霏只获得了第6名的成绩。2019年世锦赛，她遭遇惨败。低谷期，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。通过更加努力地训练，2023年张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。面对如此高强度的赛程，她说：“如果为自己，可以不去。但是为祖国，我必须去。”张雨霏一路走来，探索运动的极限，收割青春的金牌，彰显奋斗精彩！ (1)结合材料，说说感动中国2023年度人物张雨霏事迹触动你心灵的“感动点”。（6分） 探索运动的极限，收割青春的金牌。主题班会上，同学们围绕张雨霏的事迹，设计了以下几个议题，开展分析讨论： 议题一：以如何理解“家是最小国，国是千万家”为议题，理解国家利益和人民利益的关系。 议题二：以“在逆境中自强不息”为议题，思考如何正确面对困难和挫折，战胜困难，增强抗挫折能力。 (2)运用所学知识，请你从以上议题中任选一个，列出你的发言提纲。（6分） 【答案】(1)①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。我们需要及时调整自己，正确对待挫折。②当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大,③无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。(2)议题一:①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切二者相辅相成。 ②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。 ③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 ④在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。 议题二:①我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【分析】考点考查:正确认识挫折、平凡中创造伟大、捍卫国家利益、国家利益与人民利益的关系、如何战胜挫折。 能力考查:调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养:道德修养、健全人格、政治认同。 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识挫折、平凡中创造伟大、捍卫国家利益的有关知识，从分析类习题的角度进行作 答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:冠军是胜者，更是逆境中崛起的人一可链接正确认识挫折等。关键词②:为祖国，我必须去。一可链接平凡与伟大、捍卫国家利益等 第三步:整合信息，组织答案。(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用国家利益与人民利益的关系、如何战胜挫折的有关知识，从分析类习题的角度进行作答第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:理解国家利益和人民利益的关系一可链接国家利益与人民利益的关系。 关键词②:如何正确面对困难和挫折一可链接如何战胜挫折。 第三步:整合信息，组织答案。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 维护国家利益 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第四单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．“感动中国”2023年度人物､中国科学院院士俞鸿儒,唯图国强,不图己荣,用半个世纪的坚守向国家交出答卷!俞鸿儒院士的事迹启示我们（     ） A．要始终把国家利益放在第一位 B．为了国家利益必须放弃个人利益 C．国家利益和个人利益同等重要 D．人民利益是国家利益的集中体现 2．下列成就能直接体现“国家好，大家才会好”的是（     ） ①快速发展的中国高铁事业，让人民出行更便捷了 ②公安机关严厉打击毒品犯罪，保障人民生命安全 ③神舟十七号的成功发射，提升我国的世界影响力 ④杭州亚运会的成功举办，促进了文明交流互鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．电视剧《觉醒年代》的经典台词：“中国是我们中国人的中国，我们自己的国家，我们不爱，谁爱！”以下诗句与这句台词内涵一致的是（     ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢 C．家风幸有儿孙继，足以无心伴白云 D．西北望乡何处是，东南见月几回圆 4．“八一勋章”颁授仪式唤起你我对英雄的钦佩与致敬。杜富国是忠诚使命、英勇无畏的“90后”排雷英雄，钱七虎是为国筑盾、打造地下“钢铁长城”的防护工程专家，聂海胜是矢志报国、三巡太空的英雄航天员……这些英雄（     ）​ ①能够见义勇为，做到扬善惩恶 ②担当历史使命，勇于砥砺奋斗 ③积极服务社会，热心公益活动 ④心怀爱国之情，维护国家利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．下列对古语的解读恰当的是（     ） 序号 古语 解读 ① 天行健，君子以自强不息 应弘扬以自强不息为核心的时代精神 ② 天下兴亡，匹夫有责 个人利益与国家利益在根本上是一致的 ③ 人而无礼，焉以为德 社会规则划定了自由的边界 ④ 恻隐之心，仁之端也 从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．小闽学习了《国家利益至上》这一课后，绘制了国家利益与个人利益的关系图,老师对此图略作调整。老师做这样的调整，想要告诉我们（     ） A．国家利益和个人利益在本质上是不一致的 B．国家利益至上，国家利益高于一切 C．坚持国家利益至上，必须放弃个人利益 D．人民利益是国家利益的集中表现 7．下面是两位同学围绕同一知识绘制的不同示意图，你如何看待两位同学的设计（     ） ①甲的设计可以强调国家利益与个人利益的地位是相同的 ②乙的设计可以强调国家利益至上，是人民利益的集中表现 ③甲的设计可以强调当代中国的国家利益与个人利益是高度统一的 ④乙的设计可以强调只有先维护好个人利益，才能维护好国家利益 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 8．从小海和小霞的对话中，可以推出（     ） ①不同的角色，承担着不同责任 ②承担责任一定能获得回报和荣誉 ③国家利益与个人利益完全一致 ④个人发展要与国家需要联系起来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．下面图示法有利于揭示概念间的关系。下列图示正确的是（     ） A． B． C． D． 10．“国兴我荣，国衰我耻”,我们要牢固树立国家利益至上的观念，坚决维护国家利益。对此，下列认识正确的是（     ） A．国家利益是人民利益的集中表现 B．国家利益和个人利益是完全一致的 C．国家利益与个人利益时时发生矛盾 D．维护国家利益必然要放弃个人利益 11．5月23日至24日，中国人民解放军东部战区组织战区陆军、海军、空军、火箭军等兵力，在台湾岛周边开展“联合利剑—2024A”演习。国台办发言人陈斌华指出，演习是对台湾地区领导人谋“独”挑衅的坚决惩戒，是对外部势力纵容支持“台独”、干涉中国内政的严厉警告。这表明（       ） ①国家安全利益是国家的最高利益，不容侵犯 ②中国人民解放军坚决捍卫国家核心利益，维护国家统一 ③维护国家主权和领土完整只是人民军队的任务 ④我国已经实现全面建成世界一流军队的强军目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．漫画中的学生应该（     ） ①学会接纳学校的多种要求 ②积极遵守和维护集体规则 ③树立个人利益至上的观念 ④要理解学校要求的合理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2024年清明，人民日报新媒体发起“清明祭英烈家国永念”线上线下互动活动，网友们踊跃参与，留下许多感人至深的话语：“敬你铮铮铁骨，为信仰奋不顾身”“谢谢你们披荆斩棘，为我们换来和平幸福”“念你勇敢无畏，负重前行”……这些留言被带到了长眠于祖国大江南北的英烈的墓前，被人记着，他们就永远活着，人们懂得，他们就值得。从中你懂得了（     ） ①人民利益是国家利益的集中表现 ②要增强维护国家利益的责任感和使命感，履行维护国家利益的基本义务 ③要以人民安全为基础，坚持国家利益、人民利益至上 ④从根本上说，国家利益和个人利益是一致的 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 14．《我和我的祖国》的歌词(下图)说明（     ） ①只有国家好，大家才会好 ②国家利益反映每个人需求 ③国家利益关系着国家的生存与发展 ④要心怀爱国情，坚持国家利益至上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分。） 15．【致敬榜样你我同行】（10分） 材料一   20世纪60年代初，我们国家遇上了三年自然灾害，那凄惨的一幕，深深刺痛了袁隆平这位胸怀民生的科技工作者，他把自己的人生理想定格为“让所有人远离饥饿”，以此作为自己毕生的追求。为了早日实现自己的理想，袁隆平怀着急切心情从事着水稻杂交的更代繁殖。50多年来，他如同一只候鸟，追赶着太阳，南繁北育，行程数十万里，经过千万次失败，矢志不渝，用智慧和汗水谱写出杂交水稻育种的壮丽篇章。 材料二   祁发宝，1970年3月生，2000年考入乌鲁木齐陆军学院步兵指挥专业，2003年毕业后，志愿到高原去、到斗争一线去。在加勒万河谷战斗中，祁发宝是外军重点攻击目标。他左前颅骨破裂，英勇负伤。“大好河山，寸土不让”“决不把领土守小了”“宁可向前一步死，绝不后退半步生”，是祁发宝和战友们镌刻在喀喇昆仑山上的铿锵誓言。 阅读材料，回答问题： (1)袁隆平和祁发宝的青春有哪些不同?为什么会有不同?（4分） (2)袁隆平和祁发宝都是我们学习的榜样。请结合所学知识，谈一谈榜样的作用。（6分） 16． 【护国家利益, 保国家安全】（10分） 新闻一   2023年12月7日，新一轮巴以冲突两个月来，以色列和巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动(哈马斯)在加沙地带战火已导致巴以双方近1.8万人死亡。 新闻二   近年来，我国周边国家印度违反两国协议协定，悍然越线挑衅，危害我国国家安全，是“卫国戍边英雄”用青春热血换来了我们的和平、团圆。我们不是生活在和平的时代，而是生活在和平的国家。 (1)国家好，大家才会好。结合所学知识，分析国家利益与人民利益的关系。（6分） (2)我们应如何向卫国戍边英雄学习，做一个有责任心的人?（4分） 17． 【汲取榜样力量凝聚前行动力】（12分） 春华秋实，感动依然。感动中国2023年度人物张雨霏——冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。2016年，第一次参加奥运会的张雨霏只获得了第6名的成绩。2019年世锦赛，她遭遇惨败。低谷期，张雨霏不断给自己打气：“只要你打不死我，明天的我就会更加坚强。通过更加努力地训练，2023年张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。面对如此高强度的赛程，她说：“如果为自己，可以不去。但是为祖国，我必须去。”张雨霏一路走来，探索运动的极限，收割青春的金牌，彰显奋斗精彩！ (1)结合材料，说说感动中国2023年度人物张雨霏事迹触动你心灵的“感动点”。（6分） 探索运动的极限，收割青春的金牌。主题班会上，同学们围绕张雨霏的事迹，设计了以下几个议题，开展分析讨论： 议题一：以如何理解“家是最小国，国是千万家”为议题，理解国家利益和人民利益的关系。 议题二：以“在逆境中自强不息”为议题，思考如何正确面对困难和挫折，战胜困难，增强抗挫折能力。 (2)运用所学知识，请你从以上议题中任选一个，列出你的发言提纲。（6分） ( 4 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