精品解析：2024届河南省濮阳市高三下学期二模考试日语试题

nullnull 普通高中2023-2024学年高三第二次模拟考试 日语 本试卷共8页，62题。全卷满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1 个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人はなぜ眠れませんでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 外がうるさかったから B. 心配したから C. 子供が泣いたから 2. 男の人は何が欲しいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 紅茶とパン B. コーヒーとトースト C. コーヒーとサンドイッチ 3. 男の人は何を作りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. チャーハン B. チャーシュー C. 小籠包 4. このお寺はいつ建てられましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 300年前 B. 400年前 C. 500年前 5. 誰が森さんを呼びますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 部長 B. 女の人 C. 男の人 第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は田舎をどう思いますか。 A. 物価が安い B. 便利 C. 住みにくい 7. 女の人は何を飲みますか。 A. ビール B. 烏龍茶 C. サラダ 8. 女の人はどうして都会が好きですか。 A. 便利で、空気が新鮮だから B. 教育や医療が発達しているから C. 物価が安くて、色々発達しているから 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 良平の先生は誰ですか。 A. 鈴木先生 B. 山本先生 C. 山下先生 10. 良平はどうしましたか。 A. 風邪をひいた B. 熱が出た C. 咳が出た 11. 二人はどうやって会話していますか。 A. 電話 B. 対面 C. メール 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はどんな本が好きですか。 A. 恋愛小説 B. 経済学に関する本 C. 歴史に関する本 13. 女の人はどの作家の本を読んでいますか。 A. 村上春樹 B. 夏目漱石 C. 川端康成 14. 女の人は何が良いと言っていますか。 A. 社長になるための能力を備えられること B. 文章能力がつけられるということ C. 非現実的な感覚が味わえるということ 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15 男の人は夏休み誰と一緒に海へ行きますか。 A. 家族 B. 友達 C. クラスメート 16. 女の人は何を練習しますか。 A. ダンス B. ピアノ C. 書道 17. 女の人はどうして家にいますか。 A. 海を見るのが好きだから B. 暑いのが苦手だから C. 日に焼けたくないから 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はおにぎりをいくつ買いましたか。 A. 一つ B. 二つ C. 三つ 19. 合計いくらですか。 A. 1350円 B. 2000円 C. 650円 20. 二人はどこにいると思いますか。 A. 図書館 B. 会社 C. コンビニ 第二部分 阅读(共20小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) ミャンマー（缅甸）では手で食べる習慣もある。親指と人さし指と中指で、ひと口分をじょうずにまとめて、口に運ぶ。こぼし（漏）たりしないし、少しくらい熱いものでも平気なので、器用（灵巧）だなあと感心してしまう。( ア )、手で食べても行儀が悪いわけではないのだけれど、日本の学校でそれをやったら、まずいことになりそうだ。 「いこう!」あいりはナーミンの手を引いて、教室をぬけだした。「どこいくんだよー」うしろの出口に近い席の航平が、目ざとく見つけて大声できいた。( イ )、説明しているひまはない。「トイレ!」あいりは給食室でスプーンを二本借りると、一年生の教室にいそいだ。 ナーミンがスプーンを手に、教室をのぞくと、担任の原田先生が気づいて、ろうかまできてくれた。原田先生は、いつもにこにこして、少し、いなかのおばあちゃんににている。「ヘインとルーインのおねえさんね。心配ないわよ。ほら」 教室の一番前の席にならんだヘインとルーインは、スプーンでおいしそうに食べていた。「おはしがまだうまく使えない、ってお母さんにきいていたから、給食室の先生にも、そうお話してあるのよ」 「はい、ありがとうございます。よろしくおねがいします」 ナーミンは大人っぽいあいさつをした。 21. ミャンマーではどんな習慣があるか。 A ご飯を食べるときに、フォークやスプーンではなく箸で食べる B. ご飯を食べるときに、箸ではなく手でつかんで食べる習慣 C. ご飯を食べるときに、手をつかわずにフォークだけで食べる D. ご飯を食べるときに、スプーンだけを使って食べる 22. 「器用」とあるが、どういう意味か。 A. 仕事が下手なこと B. 要頷が悪いこと C. 細かい仕事を巧みにやり遂げること D. 物事をよく理解できること 23. ( ア )の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. つまり B. すると C. でも D. だから 24. ( イ )の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. だけど B. そこで C. そして D. ただ 25. 原田先生について正しいものはどれか。 A. いなかのおばあちゃんと出身地が一緒で、おばあちゃんのようににこにこしている B. お母さんと仲が良いので、いつもナーミンたちににこにこ笑いかけてくれる C. いつもにこにこ朗らかな印象で、田舎のおばあちゃんに似ているところがある D. いつも給食室でナーミンたちのことを待ってくれて、見た目はおばあちゃんだ (二) かなえてみるとよくわかるものですが、結局、夢をかなえるというのは、お金のためでもないし、偉そうにしたいからでもないし、誰かに一目おかれたいからでもないのです。そうではなくて、ただ、「生きている」という満ち足りた幸せな感覚が生まれるところが素晴らしいと思うのです。ハートが大きくなるというか、あたたかいものが充満するというか、生まれてきた意味を知るというか、ミッション（使命）が持てるというか、そういうことなのです。そこにどれだけ損得があるかなんて、（ア）重要ではなかったりするのです。 （イ）、それをやれることがうれしくて、やっている自分が好きで、同じように夢に懸けている人が愛しくてたまらなくなるのです。そのとき、もちろんうまくいくことばかりではなくて、しくじることも、泣くこともあるけれど、それもぜんぶ0Kで、夢は自分自身の生き方を成り立たせているところがあるのです。 夢は、知識を詰め込むことよりも、よほど大きなことを教えてくれる気がします。そこでは本気でやっていない人はおいてきぼりをくらうし、笑われることになるのですから。「僕たちは行くよ」「もっと先に進むよ」「幸せを目指すよ」と、そう言ってくるのです。心の中で夢の勇者たちが。 　注:しくじる:失败 　　　　　おいてきぼりをくらう：吃大亏 26. 夢をかなえるというのは何のためか。 A. 自分がうまく生きていけるようにお金を稼ぐため B. 誰よりもいい成績を残して、偉そうにしたいから C. 誰かに一目おかれたいし、いろいろな人の尊敬されたいから D. 「生きている」という充実して満ち溢れた感覚を感じるため 27. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. まったく B. とても C. すごく D. 非常に 28. （イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. また B. それから C. ただ D. ところで 29. 「そのとき」とあるが、どんな時を指すか。 A. 夢を追っているけれど、うまくいかないとき B. 夢がみえなくなって、人生をしくじるとき C. 自分がもっている夢を叶えようとするとき D. 夢を叶えられなくて、泣いてしまったとき 30. 筆者によると、何が大切なのか。 A. 夢を叶えるために知識をつけること B. 夢を持って叶えようとすること C. 愛をもって他人の夢を応援すること D. 夢を叶えるためにお金を稼ぐこと (三) この人生の中で、有意義で楽しい多くのことをなすというのであれば、まずは、言うよりも先に動く習慣を身につけることです。 世の中にもよくいるものです。「こんなことをしようと思っているんだよね」と、いつも同じことばかり言って、実は何もしょうとしない人が大きなことを言うだけでいっこうに行動しないのであれば、少しも偉くはないのです。本当にやる人は、言うまえにすでに動いているものです。言うよりやったほうがてっとり早いし、確実だと思うからです。世の中に出て、次々と夢をかなえている人たちや、大きな成功を収めていついる人たちというのは、みんな、言うより先に動く人です。もちろんその人たちは人に何かを言うことがありますが、たいがい「こういうことをしているんだよ」と、もう、やってしまっているものです。（ア）自分の心の中で言うだけでもそうですし、他人に言ってしまった場合もそうですが、言ってしまってなかなか動かないでいると、だんだんバツが悪くなってきますし、自分が自分の言葉に萎縮したり責められたりして苦痛になってくるものです。 （イ）、言うより先に動く人でいられたら、結局、自分がすごく快適に楽に早く結果を手に入れられるものです。 注:手つ取り早い:简单，省事 バツが悪い：不好意思 31. 筆者によると、どんな習慣を身につけるべきか。 A. やりたいと思っていることを、色々な人に話すという習慣 B. やりたいと思っていることがあるなら、しっかり計画をする習慣 C やりたいと思っていることを口にするより、先に行動する習慣 D. やりたいと思っていることがあるなら、なるべく言葉にする習慣 32. 筆者によると、どんな人が少しも偉くないのか。 A. 大きなことを言うが、全然行動にうつそうとしない人 B. やりたいことが決まったら、まず行動にうつす人 C. やりたいと言ったことをすぐに実現しようとする人 D. やりたいことは言わないが、行動だけはする人 33. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. それから B. 例えば C. それで D. ところで 34. 「その人たち」はどんな人たちを指すのか。 A 言うよりも先に行動をしてしまって、失敗した人たち B. 動くより先に言ってしまったが、しっかり成功した人たち C. 行動も発言もしっかりとしているのに夢を叶えていない人たち D. 言うよりも、まず行動して、大きな成功をおさめている人たち 35. （イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. そして B. すると C. また D. でも (四) 今、この代からでも、世に出てからでも、あなたが大きな夢をかなえたり、偉大な成功を手にしたり、巨万の富を築いたりしたいというのであれば、何かにこすっからいさま、せこせこしてはいけないのです。何でもおおらかに、ゆったりと考えることです。 というのも、大きいことができるのは、大きいことを考えている人だけだからです。小さいことを考えていては、小さいこともできなくなります。（ア）、大きなことを考えるというとき、「こんなちっぽけな私がそんなことを考えてもいいのかしら。私ほどの人間が大きなことを考えるのはあっかましくないかしら」などというのです。あなたの現状がどうであれ、あなたが大きく考るとき自分に合った現実をつくっていけるようになるからです。大きなことを考えるとき、自分たけのことを考えていると、それはなかなか難しいものです。 （イ）どうすればいいかというと、自分のしようとしていることか言えるなら、自分のためにも幸せにもなるけれど、他者の役にも立つし、他者のためだし、他者の幸せにもなるようにしょうと考えていくと、必然的に大きなことをなすことができるようになります。 36. 「こすっからいさま、せこせこ」とはどういう意味か。 A. 多い様 B. 贅沢な様 C. ケチな様 D. 大きい様 37. 筆者によると、巨万の富を築きたいならどうすればいいか。 A. 小さいことを考えるのはやめて、やりたいことだけ考える。 B. なるべく細かいことを考えるようにして、真面目にする。 C. なんでもおおらかに考えないように心がけて、細かく考えるようにする。 D. なんでも大きく考えることを心がけて、小さく考えないようにする。 38. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. それで B. さて C. でも D. それから 39. （イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. また B. しかし C. では D. つまり 40. どのようにすれば、大きなことをなすことができるか。 A. 自分だけのことを考えられる時間を確保するようにする B. 他者のことだけを考えて、自分のことは後回しにする C. 自分のことも他者のことも考えないようにして、自由にする D. 自分に役立ち、他者のためにもなるようにしようと考える 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5题，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 学生時代 1 お金はないけれど、自由になる時間はあるものである。この貴重な時間をただぼんやりと 2 もったいない。一つでもいいからこれをやったという経験を作って 3 。 簡単にできる 4 ことではなく、ちょっと難しかったけれど、やってみたらできたということがいい。みんながやっていることではなく、自分 5 できたという特別なものがいい。それは「就職に便利だから」「自己アピールできるから」といった損得の理由からではない。やりたいことを実行できたという事実だけで幸せ。そんな学生時代に得た宝物は、一生の財産 6 、その後の人生なんでもできそうな 7 ものである。私の学生時代は生活費を稼ぐため、アルバイトばかりしていて、成績はあまり良くなかったけれど、一つだけ宝物をあげる 8 、女性バンドを作って活動していたこと。 9 の大学祭や街で演奏したり、自分たちでコンサートを開いたり。やりたいことを最後までやり抜くためには、純やにやりたいことに挑戦することである。 学生時代は就職活動のための期間でもただ 10 過ごすだけの時間でもない。どう考えるかは人それぞれであるが、やりたいことをやって自分の可能性を試す機会になったら素敵だと思わないか。 41. A. というなら B. といって C. というのは D. というと 42. A. 過ごしていては B. 過ごすなら C. 過ぎるなら D. 過ぎていては 43. A. ある B. ほしい C. おく D. いる 44. A. らしい B. みたい C. ような D. そうな 45. A. だからには B. だからこそ C. のことだから D. のものだから 46. A. だし B. 以上 C. まで D. って 47. A. 気になっていく B. 気にしてくる C. 気がしてくる D. 気に入っていく 48. A. としては B. とはいえ C. としても D. とすれば 49. A. あちこち B. あれこれ C. めいめい D. それぞれ 50. A. なんとか B. まさか C. なんとなく D. つい 第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 冬になったらたくさんのスーパーで、みかんが売られるでしょう。市場でもたくさんのオレンジのミカンが 1 (並ぶ)でいて、とってもピカピカして 2 (美味しい)そうです。冬になったらみかんが安く売られているので、ついたくさん買ってしまいます。そして家 3 、美味しいのでたくさん食べていると、「みかんを 4 (食べる)過ぎると皮膚が黄色くなるよ」と母親に 5 (言う)たものでしょう。 実際にみかんをたくさん食べると、皮膚がだんだん黄色くなっていきます。手だけでなく、足 6 黄色くなるのですが、これはどうしてでしょうか?これには「柑皮症」というしっかりとした名前が付けられています。みかんをたくさん食べると、黄色いカロチンの血中濃度が 7 (濃)くなります。カロチンは脂肪と 8 (くっつく)やすいので、皮下脂肪 9 取り組まれ、皮膚が黄色く発色するのです。柑皮症という名前が付いているのですが、眼球まで黄色くなるのです。黄疸と違って病気ではありません。カロチンの多いニンジンやカボチャをたくさん食べると、 10 (はだ)が黄色くなるということが分かっています。 51. ____ 52. ____ 53. ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60. ____ 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 今年暑假，地方政府将举办社区清洁活动。现请你制作一则海报，招募志愿者。 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体 第二节(满分30分) 62. 成长过程中一定伴着烦恼。或是人际关系、或是学习、或是家庭……请以「私の悩み」为题，写一篇文章。 写作要点： 1.谈谈你有什么烦恼。 2.说明产生烦恼的原因。 3.谈谈解决烦恼的方法。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 普通高中2023-2024学年高三第二次模拟考试 日语 本试卷共8页，62题。全卷满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音，每段录音后有1 个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人はなぜ眠れませんでしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 外がうるさかったから B. 心配したから C. 子供が泣いたから 【答案】C 【解析】 【分析】男: 眠そうですね。 女: ええ。実は子供が夕べ泣いて、寝られなかったんです。 男: そうですか。それは大変ですね。 【详解】音频提到「実は子供が夕べ泣いて、寝られなかったんです」，女人说是因为孩子昨晚在哭，怎么也睡不着。故选C。 2. 男の人は何が欲しいですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 紅茶とパン B. コーヒーとトースト C. コーヒーとサンドイッチ 【答案】C 【解析】 【分析】女: ちょっとコンビニへ行ってきます。 男: じゃ、コーヒーとサンドイッチを買ってきてくれませんか。 女: いいですよ。 【详解】原文提到男人拜托女人买咖啡和三明治，故选C。 3. 男の人は何を作りましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. チャーハン B. チャーシュー C. 小籠包 【答案】B 【解析】 【分析】女: わあ、美味しそうですね。李さんが作ったんですか。 男: ええ、中国の料理です。どうぞ。 女: いただきます。うん、美味しい。この料理は何と言いますか。 男: チャーシューです。 【详解】根据原文女子问男子做的是什么菜，男子回答说「チャーシューです。」，“是叉烧”，故选B。 4. このお寺はいつ建てられましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 300年前 B. 400年前 C. 500年前 【答案】A 【解析】 【分析】男: このお寺、古そうですね。いつできたんですか。 女: 300年ぐらい前に、建てられました。 男: すごいですね。 【详解】原文提到寺庙是300年前建成的，故选A。 5. 誰が森さんを呼びますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 部長 B. 女の人 C. 男の人 【答案】B 【解析】 【分析】男: 部長が森さんを探していますよ。 女: 資料をコピーしていると思いますから、すぐ呼んできます。 男: ええ、お願いします。 【详解】根据原文，女的说「資料をコピーしていると思いますから、すぐ呼んできます。」，“我想他在复印资料，我马上叫他过来。”，故选B。 第二节(共15小题；每小题1.5分,满分22.5 分) 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は田舎をどう思いますか。 A. 物価が安い B. 便利 C. 住みにくい 7. 女の人は何を飲みますか。 A. ビール B. 烏龍茶 C. サラダ 8. 女の人はどうして都会が好きですか。 A. 便利で、空気が新鮮だから B. 教育や医療が発達しているから C. 物価が安くて、色々発達しているから 【答案】6. A 7. B 8. B 【解析】 【分析】女: 田舎と都会とどちらが住みやすいですか。 男: 田舎の方が住みやすいと思います。物価も安いし、空気も新鮮ですから。 女: そうですね。私は都会が好きです。便利だし、教育も医療も発達していますから。 男: それはそうですね。それに、おいしい食べ物屋さんも多いですね。 女: ええ。そういえば、そろそろ晩御飯の時間ですね。 男: お腹がすきましたね。今日は何を食べましょうか。 女: そうですね。えっと……。私はうどんとサラダにします。 男: 僕はラーメンにします。飲み物は?なにがいいですか? 女: 烏龍茶にします。さっぱりしておいしいですから。 男: 僕はビールにします。 【6题详解】 原文中男人提到乡下更宜居，物价便宜，空气新鲜，故选A。 【7题详解】 原文中女人说自己要喝乌龙茶，故选B。 【8题详解】 原文中女人提到都市便利，教育和医疗也发达，故选B。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 良平の先生は誰ですか。 A. 鈴木先生 B. 山本先生 C. 山下先生 10. 良平はどうしましたか。 A. 風邪をひいた B. 熱が出た C. 咳が出た 11. 二人はどうやって会話していますか。 A. 電話 B. 対面 C. メール 【答案】9. C 10. C 11. A 【解析】 【分析】男: はい。桜小学校です。 女:おはようございます。1年3組の鈴木良平の母ですが、山下先生はいらっしゃいますか。 男: 山下は今席を外しておりますが。 女: では、山下先生に伝えていただきたいんですが。 男: はい、何でしょうか。 女: 実は良平は昨夜咳が出て、今朝もまだ治らないんです。 男: それはいけませんね。 女: それで今日は学校を休ませますので、先生によろしくお伝えください。 男: わかりました。お大事に。 女: ありがとうございます。失礼いたします。 【9题详解】 原文提到女人是良平的母亲，山下老师是良平的老师，故选C。 【10题详解】 原文提到良平昨夜咳嗽到现在也没有好，故选C。 【11题详解】 通过原文一开始男人的自报家门，以及结尾的「失礼いたします」来结束对话可知，两个人在打电话，故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 男の人はどんな本が好きですか。 A. 恋愛小説 B. 経済学に関する本 C. 歴史に関する本 13. 女の人はどの作家の本を読んでいますか。 A 村上春樹 B. 夏目漱石 C. 川端康成 14. 女の人は何が良いと言っていますか。 A. 社長になるための能力を備えられること B. 文章能力がつけられるということ C. 非現実的な感覚が味わえるということ 【答案】12. B 13. A 14. C 【解析】 【分析】男:何を読んでいるんですか。 女:『ノルウェーの森』という小説です。 男:村上春樹の小説ですね。田中さんはどんな本をよく読むんですか。 女:恋愛小説が好きです。現実にはないドキドキ感を味わうのが良くて。木村さんは? 男:僕は経済学に関する本に興味があります。将来は社長になりたいですから。 女:ええ、すごいですね。 【12题详解】 音频提到「男:僕は経済学に関する本に興味があります」，故选B。 【13题详解】 音频提到「男:村上春樹の小説ですね」，故选A。 【14题详解】 音频提到「現実にはないドキドキ感を味わうのが良くて」，故选C。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は夏休み誰と一緒に海へ行きますか。 A. 家族 B. 友達 C. クラスメート 16. 女の人は何を練習しますか。 A. ダンス B. ピアノ C. 書道 17. 女の人はどうして家にいますか。 A. 海を見るのが好きだから B. 暑いのが苦手だから C. 日に焼けたくないから 【答案】15. A 16. B 17. C 【解析】 【分析】女: 夏休み、何をしますか。 男: そうですね。両親と一緒に海へ行きます。 女: 楽しそうですね。 男: ええ、僕は水泳が大好きですから、海辺のほうがいいです。王さんは? 女: 私は家で宿題をしたり、ピアノを練習したりします。 男: いいですね。でも、あまり外には出ないんですか。 女: ええ。日焼けしたくないんですよ。 男: そうですか。 【15题详解】 原文提到男人要和父母一起去海边，故选A。 【16题详解】 原文提到女人要练习钢琴，故选B。 【17题详解】 原文提到女人不想被晒伤，故选C。 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人はおにぎりをいくつ買いましたか。 A. 一つ B. 二つ C. 三つ 19. 合計いくらですか。 A. 1350円 B. 2000円 C. 650円 20. 二人はどこにいると思いますか。 A. 図書館 B. 会社 C. コンビニ 【答案】18. A 19. A 20. C 【解析】 【分析】男:いらっしゃいませ。はい、お預かりします。ミルクー本450円、アンパン二つ600円、おにぎり一つ300円、合計1350円となります。ポイントカードはお持ちですか。 女:はい、どうぞ。 男:はい、少々お待ちください。2000円お預かりします。650円のお返しです。 女:はい。 男:毎度ありがとうございました。 【18题详解】 音频提到「おにぎり一つ300円」，故选A 【19题详解】 音频提到「合計1350円となります」，故选A。 【20题详解】 音频提到「男:いらっしゃいませ。はい、お預かりします。ミルクー本450円、アンパン二つ600円、おにぎり一つ300円、合計1350円となります。ポイントカードはお持ちですか。 女:はい、どうぞ」，可得出两人在便利店，故选C。 第二部分 阅读(共20小题：每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) ミャンマー（缅甸）では手で食べる習慣もある。親指と人さし指と中指で、ひと口分をじょうずにまとめて、口に運ぶ。こぼし（漏）たりしないし、少しくらい熱いものでも平気なので、器用（灵巧）だなあと感心してしまう。( ア )、手で食べても行儀が悪いわけではないのだけれど、日本の学校でそれをやったら、まずいことになりそうだ。 「いこう!」あいりはナーミンの手を引いて、教室をぬけだした。「どこいくんだよー」うしろの出口に近い席の航平が、目ざとく見つけて大声できいた。( イ )、説明しているひまはない。「トイレ!」あいりは給食室でスプーンを二本借りると、一年生の教室にいそいだ。 ナーミンがスプーンを手に、教室をのぞくと、担任の原田先生が気づいて、ろうかまできてくれた。原田先生は、いつもにこにこして、少し、いなかのおばあちゃんににている。「ヘインとルーインのおねえさんね。心配ないわよ。ほら」 教室の一番前の席にならんだヘインとルーインは、スプーンでおいしそうに食べていた。「おはしがまだうまく使えない、ってお母さんにきいていたから、給食室の先生にも、そうお話してあるのよ」 「はい、ありがとうございます。よろしくおねがいします」 ナーミンは大人っぽいあいさつをした。 21. ミャンマーではどんな習慣があるか。 A. ご飯を食べるときに、フォークやスプーンではなく箸で食べる B. ご飯を食べるときに、箸ではなく手でつかんで食べる習慣 C ご飯を食べるときに、手をつかわずにフォークだけで食べる D. ご飯を食べるときに、スプーンだけを使って食べる 22. 「器用」とあるが、どういう意味か。 A. 仕事が下手なこと B. 要頷が悪いこと C. 細かい仕事を巧みにやり遂げること D. 物事をよく理解できること 23. ( ア )の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. つまり B. すると C. でも D. だから 24. ( イ )の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. だけど B. そこで C. そして D. ただ 25. 原田先生について正しいものはどれか。 A. いなかのおばあちゃんと出身地が一緒で、おばあちゃんのようににこにこしている B. お母さんと仲が良いので、いつもナーミンたちににこにこ笑いかけてくれる C. いつもにこにこ朗らかな印象で、田舎のおばあちゃんに似ているところがある D. いつも給食室でナーミンたちのことを待ってくれて、見た目はおばあちゃんだ 【答案】21. B 22. C 23. D 24. A 25. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般，主要写了关于娜明给海恩和鲁恩拿勺子的事情。缅甸也有用手吃饭的习惯。用大拇指、食指和中指，将一口的分量很好地汇集起来，运到嘴里。又不漏，稍微热一点的东西也没关系，真是灵巧啊。所以，虽然用手吃也并非没礼貌，但是在日本的学校那样做的话，好像会变得很糟糕的样子。“走吧！”爱里女士拉着娜明女士的手，走出教室。“你要去哪里？”后面出口附近的航平，眼快地看到大声问。但是，没有解释的时间。“厕所！”爱里从学校厨房借了两个勺子，忙着去了一年级的教室。娜明拿着勺子，向教室里看了看，班主任原田老师注意到了，来到了走廊。原田老师总是笑眯眯的，有点像乡下的奶奶。“海恩和鲁恩的姐姐啊。不用担心。看。”排在教室最前面座位的海恩和鲁恩用勺子吃得很好。“因为听妈妈说筷子还不能很好地使用，所以也对食堂的老师说了这样的话。”“好的，谢谢。请多关照。”娜明像大人一样做了寒暄。 【21题详解】 由原文「ミャンマー（缅甸）では手で食べる習慣もある。」可知缅甸有用手抓饭吃的习惯。故选B。 【22题详解】 单词「器用」意思是“灵活”。故选C。 【23题详解】 由原文「手で食べても行儀が悪いわけではないのだけれど、日本の学校でそれをやったら、まずいことになりそうだ。」可知前后是因果关系，「だから」后接结论。故选D。 【24题详解】 由原文「説明しているひまはない。」可知前后是转折关系。故选A。 【25题详解】 由原文「原田先生は、いつもにこにこして、少し、いなかのおばあちゃんににている。」可知对原田老师的印象是经常笑眯眯的，像是乡下的老奶奶一样。故选C。 (二) かなえてみるとよくわかるものですが、結局、夢をかなえるというのは、お金のためでもないし、偉そうにしたいからでもないし、誰かに一目おかれたいからでもないのです。そうではなくて、ただ、「生きている」という満ち足りた幸せな感覚が生まれるところが素晴らしいと思うのです。ハートが大きくなるというか、あたたかいものが充満するというか、生まれてきた意味を知るというか、ミッション（使命）が持てるというか、そういうことなのです。そこにどれだけ損得があるかなんて、（ア）重要ではなかったりするのです。 （イ）、それをやれることがうれしくて、やっている自分が好きで、同じように夢に懸けている人が愛しくてたまらなくなるのです。そのとき、もちろんうまくいくことばかりではなくて、しくじることも、泣くこともあるけれど、それもぜんぶ0Kで、夢は自分自身の生き方を成り立たせているところがあるのです。 夢は、知識を詰め込むことよりも、よほど大きなことを教えてくれる気がします。そこでは本気でやっていない人はおいてきぼりをくらうし、笑われることになるのですから。「僕たちは行くよ」「もっと先に進むよ」「幸せを目指すよ」と、そう言ってくるのです。心の中で夢の勇者たちが。 　注:しくじる:失败 　　　　　おいてきぼりをくらう：吃大亏 26. 夢をかなえるというのは何のためか。 A. 自分がうまく生きていけるようにお金を稼ぐため B. 誰よりもいい成績を残して、偉そうにしたいから C. 誰かに一目おかれたいし、いろいろな人の尊敬されたいから D. 「生きている」という充実して満ち溢れた感覚を感じるため 27. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. まったく B. とても C. すごく D. 非常に 28. （イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. また B. それから C. ただ D. ところで 29. 「そのとき」とあるが、どんな時を指すか。 A. 夢を追っているけれど、うまくいかないとき B. 夢がみえなくなって、人生をしくじるとき C. 自分がもっている夢を叶えようとするとき D. 夢を叶えられなくて、泣いてしまったとき 30. 筆者によると、何が大切なのか。 A. 夢を叶えるために知識をつけること B. 夢を持って叶えようとすること C. 愛をもって他人の夢を応援すること D. 夢を叶えるためにお金を稼ぐこと 【答案】26. D 27. A 28. C 29. C 30. B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写努力实现梦想的意义。实现之后就会明白，实现梦想并不是为了钱，也不是为了显摆，更不是为了让别人刮目相看。不是这样的，我只是觉得能产生“活着”的满足和幸福感才是最美妙的。心变大了，充满了温暖的东西，明白了诞生的意义，拥有了使命，就是这样。其中有多少得失，根本不重要。只是因为能做这件事而感到高兴，喜欢做这件事的自己，非常喜欢同样为梦想而奋斗的人。那个时候，当然不全是顺利，也有失败，也有哭泣，但那都是OK的，梦想在某种程度上使自己的生活方式得以成立。比起填鸭式的知识，我觉得梦想能教给我更大的东西。因为在那里不认真做的人会被排挤，会被嘲笑。“我们要走”“我们要走得更远”“我们要追求幸福”。心中梦想的勇士们。 【26题详解】 文章提到「かなえてみるとよくわかるものですが、結局、夢をかなえるというのは、お金のためでもないし、偉そうにしたいからでもないし、誰かに一目おかれたいからでもないのです。そうではなくて、ただ、「生きている」という満ち足りた幸せな感覚が生まれるところが素晴らしいと思うのです。」，所以实现梦想是为了感受“活着”的充实和满足感。故选D。 【27题详解】 文章提到「そこにどれだけ損得があるかなんて、（ア）重要ではなかったりするのです。」，联系后文的否定形式可知此处填完全比较符合文章句意。故选A。 【28题详解】 文章提到「（イ）、それをやれることがうれしくて、やっている自分が好きで、同じように夢に懸けている人が愛しくてたまらなくなるのです。」，联系前后文可知此处填只是比较符合文章句意。故选C。 【29题详解】 文章提到「（イ）、それをやれることがうれしくて、やっている自分が好きで、同じように夢に懸けている人が愛しくてたまらなくなるのです。そのとき、もちろんうまくいくことばかりではなくて、しくじることも、泣くこともあるけれど、それもぜんぶ0Kで、夢は自分自身の生き方を成り立たせているところがあるのです。」，联系前后文可知「そのとき」指代的是想要实现自己梦想的时候。故选C。 【30题详解】 文章提到「夢は、知識を詰め込むことよりも、よほど大きなことを教えてくれる気がします。そこでは本気でやっていない人はおいてきぼりをくらうし、笑われることになるのですから。「僕たちは行くよ」「もっと先に進むよ」「幸せを目指すよ」と、そう言ってくるのです。心の中で夢の勇者たちが。」，所以在笔者看来拥有梦想并努力实现是重要的。故选B。 (三) この人生の中で、有意義で楽しい多くのことをなすというのであれば、まずは、言うよりも先に動く習慣を身につけることです。 世の中にもよくいるものです。「こんなことをしようと思っているんだよね」と、いつも同じことばかり言って、実は何もしょうとしない人が大きなことを言うだけでいっこうに行動しないのであれば、少しも偉くはないのです。本当にやる人は、言うまえにすでに動いているものです。言うよりやったほうがてっとり早いし、確実だと思うからです。世の中に出て、次々と夢をかなえている人たちや、大きな成功を収めていついる人たちというのは、みんな、言うより先に動く人です。もちろんその人たちは人に何かを言うことがありますが、たいがい「こういうことをしているんだよ」と、もう、やってしまっているものです。（ア）自分の心の中で言うだけでもそうですし、他人に言ってしまった場合もそうですが、言ってしまってなかなか動かないでいると、だんだんバツが悪くなってきますし、自分が自分の言葉に萎縮したり責められたりして苦痛になってくるものです。 （イ）、言うより先に動く人でいられたら、結局、自分がすごく快適に楽に早く結果を手に入れられるものです。 注:手つ取り早い:简单，省事 バツが悪い：不好意思 31. 筆者によると、どんな習慣を身につけるべきか。 A. やりたいと思っていることを、色々な人に話すという習慣 B. やりたいと思っていることがあるなら、しっかり計画をする習慣 C. やりたいと思っていることを口にするより、先に行動する習慣 D. やりたいと思っていることがあるなら、なるべく言葉にする習慣 32. 筆者によると、どんな人が少しも偉くないのか。 A. 大きなことを言うが、全然行動にうつそうとしない人 B. やりたいことが決まったら、まず行動にうつす人 C. やりたいと言ったことをすぐに実現しようとする人 D. やりたいことは言わないが、行動だけはする人 33. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. それから B. 例えば C. それで D. ところで 34. 「その人たち」はどんな人たちを指すのか。 A. 言うよりも先に行動をしてしまって、失敗した人たち B. 動くより先に言ってしまったが、しっかり成功した人たち C. 行動も発言もしっかりとしているのに夢を叶えていない人たち D. 言うよりも、まず行動して、大きな成功をおさめている人たち 35. （イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. そして B. すると C. また D. でも 【答案】31. C 32. A 33. B 34. D 35. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写与其嘴上说不如行动起来。如果想在人生中做很多有意义又快乐的事情，首先要养成行动的习惯。世界上也经常有这种东西。“我就是想做这样的事”，总是说同样的话，实际上什么都不想做的人，只说大话而不行动的话，一点也不伟大。真正会做的人，在说之前就已经行动了。因为觉得做比说更快、更可靠。进入社会后，不断实现梦想的人，取得巨大成功的人，都是先行动的人。当然，这些人也会对别人说些什么，但大多都是“我在做这样的事”，已经做了。比如，你只是在心里说，对别人说了也一样，说了之后迟迟不动的话，情况会越来越糟糕，自己也会因为自己的话而退缩、被责备，变得痛苦。但是，如果能先行动起来，就能让自己非常舒适、轻松地快速收获成果。 【31题详解】 文章提到「この人生の中で、有意義で楽しい多くのことをなすというのであれば、まずは、言うよりも先に動く習慣を身につけることです。」，所以根据笔者的观点，应该养成比起说出自己想做的事，先行动起来的习惯。故选C。 【32题详解】 文章提到「「こんなことをしようと思っているんだよね」と、いつも同じことばかり言って、実は何もしょうとしない人が大きなことを言うだけでいっこうに行動しないのであれば、少しも偉くはないのです。」，所以据笔者说，夸大其词，却完全不付诸行动的人一点也不伟大。故选A。 【33题详解】 文章提到「もちろんその人たちは人に何かを言うことがありますが、たいがい「こういうことをしているんだよ」と、もう、やってしまっているものです。（ア）自分の心の中で言うだけでもそうですし、他人に言ってしまった場合もそうですが、言ってしまってなかなか動かないでいると、だんだんバツが悪くなってきますし、自分が自分の言葉に萎縮したり責められたりして苦痛になってくるものです。」，联系前后文可知后文是对前文的举例说明。故选B。 【34题详解】 文章提到「世の中に出て、次々と夢をかなえている人たちや、大きな成功を収めていついる人たちというのは、みんな、言うより先に動く人です。もちろんその人たちは人に何かを言うことがありますが、たいがい「こういうことをしているんだよ」と、もう、やってしまっているものです。」，所以「その人たち」指代的是比起说先行动，然后取得巨大成功的人。故选D。 【35题详解】 文章提到「（イ）、言うより先に動く人でいられたら、結局、自分がすごく快適に楽に早く結果を手に入れられるものです。」，联系前后文可知前后属于转折关系。故选D。 (四) 今、この代からでも、世に出てからでも、あなたが大きな夢をかなえたり、偉大な成功を手にしたり、巨万の富を築いたりしたいというのであれば、何かにこすっからいさま、せこせこしてはいけないのです。何でもおおらかに、ゆったりと考えることです。 というのも、大きいことができるのは、大きいことを考えている人だけだからです。小さいことを考えていては、小さいこともできなくなります。（ア）、大きなことを考えるというとき、「こんなちっぽけな私がそんなことを考えてもいいのかしら。私ほどの人間が大きなことを考えるのはあっかましくないかしら」などというのです。あなたの現状がどうであれ、あなたが大きく考るとき自分に合った現実をつくっていけるようになるからです。大きなことを考えるとき、自分たけのことを考えていると、それはなかなか難しいものです。 （イ）どうすればいいかというと、自分のしようとしていることか言えるなら、自分のためにも幸せにもなるけれど、他者の役にも立つし、他者のためだし、他者の幸せにもなるようにしょうと考えていくと、必然的に大きなことをなすことができるようになります。 36. 「こすっからいさま、せこせこ」とはどういう意味か。 A. 多い様 B. 贅沢な様 C. ケチな様 D. 大きい様 37. 筆者によると、巨万の富を築きたいならどうすればいいか。 A. 小さいことを考えるのはやめて、やりたいことだけ考える。 B. なるべく細かいことを考えるようにして、真面目にする。 C. なんでもおおらかに考えないように心がけて、細かく考えるようにする。 D. なんでも大きく考えることを心がけて、小さく考えないようにする。 38. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. それで B. さて C. でも D. それから 39. （イ）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. また B. しかし C. では D. つまり 40. どのようにすれば、大きなことをなすことができるか。 A. 自分だけのことを考えられる時間を確保するようにする B. 他者のことだけを考えて、自分のことは後回しにする C. 自分のことも他者のことも考えないようにして、自由にする D. 自分に役立ち、他者のためにもなるようにしようと考える 【答案】36. C 37. D 38. B 39. C 40. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写凡事要落落大方、从容不迫地思考执行。无论从现在、从这一代开始，还是从踏入社会开始，如果你想实现伟大的梦想、获得伟大的成功、积累巨额财富，就不能对什么事都表现出小气的样子。凡事都要落落大方，从容不迫地思考。之所以这么说，是因为能做大事的，只有思考大事的人。考虑小事的话，连小事都做不成。在思考大事的时候，他们会说：“我这么小，能考虑那种事吗？像我这样的人考虑大事，难道不值得吗？”因为不管你的现状如何，当你开始思考的时候，就能创造出适合自己的现实。在思考大事的时候，如果只考虑自己的利益，那是很难做到的。那么应该怎么做呢？如果说这是自己想做的事情，那就是既能为自己带来幸福，也能为他人带来帮助，既为他人着想，又能为他人带来幸福，这样的想法必然会产生巨大的影响，必然能成就大事。 【36题详解】 文章提到「今、この代からでも、世に出てからでも、あなたが大きな夢をかなえたり、偉大な成功を手にしたり、巨万の富を築いたりしたいというのであれば、何かにこすっからいさま、せこせこしてはいけないのです。何でもおおらかに、ゆったりと考えることです。」，联系后文可知「こすっからいさま、せこせこ」是狡猾吝啬的意思。故选C。 【37题详解】 文章提到「というのも、大きいことができるのは、大きいことを考えている人だけだからです。」，所以根据笔者，想要积累巨额财富应该凡事注意往大了想，不要往小了想。故选D。 【38题详解】 文章提到「（ア）、大きなことを考えるというとき、「こんなちっぽけな私がそんなことを考えてもいいのかしら。私ほどの人間が大きなことを考えるのはあっかましくないかしら」などというのです。」，联系前后文可知此处是结束前面的话并转入新的话题。故选B。 【39题详解】 文章提到「イ）どうすればいいかというと、自分のしようとしていることか言えるなら、自分のためにも幸せにもなるけれど、他者の役にも立つし、他者のためだし、他者の幸せにもなるようにしょうと考えていくと、必然的に大きなことをすることができるようになります。」，联系前后文可知此处填那么比较符合文章句意。故选C。 【40题详解】 文章提到「イ）どうすればいいかというと、自分のしようとしていることか言えるなら、自分のためにも幸せにもなるけれど、他者の役にも立つし、他者のためだし、他者の幸せにもなるようにしょうと考えていくと、必然的に大きなことをすることができるようになります。」，所以思考如何既对自己有帮助，也对他人有帮助才能做成大事。故选D。 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5题，满分15分) 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 学生時代 1 お金はないけれど、自由になる時間はあるものである。この貴重な時間をただぼんやりと 2 もったいない。一つでもいいからこれをやったという経験を作って 3 。 簡単にできる 4 ことではなく、ちょっと難しかったけれど、やってみたらできたということがいい。みんながやっていることではなく、自分 5 できたという特別なものがいい。それは「就職に便利だから」「自己アピールできるから」といった損得の理由からではない。やりたいことを実行できたという事実だけで幸せ。そんな学生時代に得た宝物は、一生の財産 6 、その後の人生なんでもできそうな 7 ものである。私の学生時代は生活費を稼ぐため、アルバイトばかりしていて、成績はあまり良くなかったけれど、一つだけ宝物をあげる 8 、女性バンドを作って活動していたこと。 9 の大学祭や街で演奏したり、自分たちでコンサートを開いたり。やりたいことを最後までやり抜くためには、純やにやりたいことに挑戦することである。 学生時代は就職活動のための期間でもただ 10 過ごすだけの時間でもない。どう考えるかは人それぞれであるが、やりたいことをやって自分の可能性を試す機会になったら素敵だと思わないか。 41. A. というなら B. といって C. というのは D. というと 42. A. 過ごしていては B. 過ごすなら C. 過ぎるなら D. 過ぎていては 43. A. ある B. ほしい C. おく D. いる 44. A. らしい B. みたい C. ような D. そうな 45. A. だからには B. だからこそ C. のことだから D. のものだから 46. A. だし B. 以上 C. まで D. って 47. A. 気になっていく B. 気にしてくる C. 気がしてくる D. 気に入っていく 48. A. としては B. とはいえ C. としても D. とすれば 49. A. あちこち B. あれこれ C. めいめい D. それぞれ 50. A. なんとか B. まさか C. なんとなく D. つい 【答案】41. C 42. A 43. B 44. C 45. B 46. A 47. C 48. D 49. A 50. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要写了学生时代虽然没有钱，但时间自由。不应该把这宝贵的时间消磨掉。希望大家哪怕只做一件也要去尝试做自己想要做的事情。这不是一件容易做到的事情，虽然有点困难，但尝试一下努力做到会很高兴。不是每个人都在做而去做的，而是因为自己而做的特别的事情。这并不是因为“找工作方便”、“可以自我宣传”等得失的理由。仅仅因为能够完成自己想做的事情，就会感到幸福。学生时代获得的宝物，是一生的财富，会让人觉得以后的人生可以做任何事。我的学生时代为了挣生活费，光去兼职了，成绩不是很好，但如果给我一件宝物，那就是组建一个女子乐队。在各地的大学节日和街道上演奏，甚至自己举办音乐会。想要完成自己想做的事，就要挑战自己想做的事。学生时代并不是为了找工作而度过的时光。每个人的想法各有不同，如果有机会做自己想做的事情，并尝试自己的可能性，那岂不是很棒吗？ 【41题详解】 本题考查文型的用法。「というのは」表示下定义。「学生時代というのはお金はないけれど、自由になる時間はあるものである」，学生时代虽然没有钱，但时间自由。故选C。 【42题详解】 本题考查文型的用法。「過ごす」他动词。「過ぎる」自动词。「～ては」表示如果...就...。后项多为消极或否定的表达。「この貴重な時間をただぼんやりと 2 もったいない」，此处需要他动词，把时间虚度掉就是暴餮天物。故选A。 【43题详解】 本题考查补助动词的用法。「～てほしい」表示希望他人做某事。「一つでもいいからこれをやったという経験を作ってほしい」，希望大家哪怕只做一件也要去尝试做自己想要做的事情。故选B。 【44题详解】 本题考查助动词的用法。此处需要表示例示的用法。可排除AD。みたい＋な＋名词，可排除B。「簡単にできるようなことではなく、ちょっと難しかったけれど、やってみたらできたということがいい」，这不是一件容易做到的事情，虽然有点困难，但尝试一下努力做到会很高兴。故选C。 【45题详解】 本题考查文型的用法。A既然...就...；B正因为；C表示说话人通过对某人的性格特征的了解做出某种判断；D表示带有辩解性地说明原因。「みんながやっていることではなく、自分だからこそできたという特別なものがいい」，不是每个人都在做而去做的，而是因为自己而做的特别的事情。故选B。 【46题详解】 本题考查文型的用法。A不完全列举；B超过，以上；C举出极端的程度；D表示引用。「そんな学生時代に得た宝物は、一生の財産だし、その後の人生なんでもできそうな 7 ものである」，学生时代获得的宝物，是一生的财富，会让人觉得以后的人生可以做任何事。故选A。 【47题详解】 本题考查惯用语的用法。A在意，关心；B介意；C有某种感觉；D喜欢。「そんな学生時代に得た宝物は、一生の財産だし、その後の人生なんでもできそうな気がしてくるものである」，学生时代获得的宝物，是一生的财富，会让人觉得以后的人生可以做任何事。故选C。 【48题详解】 本题考查文型的用法。A表示从前项角度来看，得到某个结果；B尽管那样；C即使...也；D如果...就。「の学生時代は生活費を稼ぐため、アルバイトばかりしていて、成績はあまり良くなかったけれど、一つだけ宝物をあげるとすれば、女性バンドを作って活動していたこと」，我的学生时代为了挣生活费，光去兼职了，成绩不是很好，但如果给我一件宝物，那就是组建一个女子乐队。故选D。 【49题详解】 本题考查副词的用法。A到处，各处；B种种；C个个；D各个。「あちこちの大学祭や街で演奏したり、自分たちでコンサートを開いたり」，在各地的大学节日和街道上演奏，甚至自己举办音乐会。故选A。 【50题详解】 本题考查副词的用法。A无论如何，想方设法；B万一...；C不知为何，总觉得...，不由自主的；D不知不觉，无意中。「学生時代は就職活動のための期間でもただ 10 過ごすだけの時間でもない」，学生时代并不是为了找工作而浑浑噩噩度过的时光。故选C。 第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 冬になったらたくさんのスーパーで、みかんが売られるでしょう。市場でもたくさんのオレンジのミカンが 1 (並ぶ)でいて、とってもピカピカして 2 (美味しい)そうです。冬になったらみかんが安く売られているので、ついたくさん買ってしまいます。そして家 3 、美味しいのでたくさん食べていると、「みかんを 4 (食べる)過ぎると皮膚が黄色くなるよ」と母親に 5 (言う)たものでしょう。 実際にみかんをたくさん食べると、皮膚がだんだん黄色くなっていきます。手だけでなく、足 6 黄色くなるのですが、これはどうしてでしょうか?これには「柑皮症」というしっかりとした名前が付けられています。みかんをたくさん食べると、黄色いカロチンの血中濃度が 7 (濃)くなります。カロチンは脂肪と 8 (くっつく)やすいので、皮下脂肪 9 取り組まれ、皮膚が黄色く発色するのです。柑皮症という名前が付いているのですが、眼球まで黄色くなるのです。黄疸と違って病気ではありません。カロチンの多いニンジンやカボチャをたくさん食べると、 10 (はだ)が黄色くなるということが分かっています。 51. ____ 52. ____ 53. ____ 54. ____ 55. ____ 56. ____ 57. ____ 58. ____ 59. ____ 60 ____ 【答案】51. 並ん 52. 美味し 53. で 54. 食べ 55. 言われ 56. も 57. こ 58. くっつき 59. に 60. 肌 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 到了冬天很多超市都会卖橘子吧，市场上也摆放着很多橙色的橘子，看起来非常鲜亮很好吃。到了冬天橘子卖得很便宜，不知不觉就买了很多，而且在家里，因为好吃所以吃了很多，母亲会说“橘子吃多了皮肤会变黄”吧。 实际上吃太多橘子的话，皮肤会渐渐变黄，不仅仅是手，脚也会变黄，这是为什么呢？这被命名为“柑橘皮症”，多吃橘子会使黄色胡萝卜素的血药浓度变浓，因为胡萝卜素容易和脂肪粘在一起，所以被皮下脂肪吸收，皮肤会变黄。虽然有柑橘皮症这个名字，但是连眼球都会变黄，和黄疸不同，不是病，我们知道，多吃胡萝卜素和南瓜会使皮肤变黄。 【51题详解】 本题考查动词活用。「並ぶ」排列，拜访。根据后面要变成「て」形，即「並んでいる」。 【52题详解】 本题考查句型接续。根据后面的语法「そうです」，前接形容词词干，表示样态的用法，题意“市场上也摆着很多橙色的橘子，看起来非常鲜亮很好吃”。 【53题详解】 本题考查助词用法。「で」表示动作进行的场所。 【54题详解】 本题考查句型接续。「過ぎる」表示“过于，过度”，前接动词连用形，即「食べ過ぎる」吃多了。 【55题详解】 本题考查动词活用。根据题意“会被妈妈说橘子吃多了皮肤会变黄的吧。”，「言う」要变成「言われる」，“被说”。 【56题详解】 本题考查助词用法。根据题意“不仅仅是手，脚也会变黄，这是为什么呢”，「も」表示并列。 【57题详解】 本题考查单词发音。「濃（こ）い」浓的，深的。 【58题详解】 本题考查句型接续。「やすい」容易，前接动词连用形，即「くっつきやすい」容易黏在一起。 【59题详解】 本题考查助词用法。根据题意“因为胡萝卜素容易和脂肪粘在一起，所以被皮下脂肪吸收，皮肤会变黄”，「に」表示被动句的发出者。 【60题详解】 本题考查日汉字的写法。「肌（はだ）」皮肤。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 61. 今年暑假，地方政府将举办社区清洁活动。现请你制作一则海报，招募志愿者。 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】 　今年の夏休みに地域清掃活動を行うにあたって、清掃ボランティアを募集しています。ご参加いただける方は、営業時間内に役場の担当事務所までお越しください。ご担当していただく場所や日時については、役場にてお知らせ致します。 【107字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇文章要求制作一则海报。主题是为地方政府举办的社区清洁活动，招募志愿者。在写作时，开头直击主题，说明今年暑假地方政府将举办社区清洁活动，现在正在招募清洁志愿者。然后告知有兴趣参加的客人，请在营业时间内到市政府的事务所。具体负责的地点和日期，将在市政厅做进一步通知。整篇文章简单明了，结构清晰。 第二节(满分30分) 62. 成长过程中一定伴着烦恼。或是人际关系、或是学习、或是家庭……请以「私の悩み」为题，写一篇文章。 写作要点： 1.谈谈你有什么烦恼。 2.说明产生烦恼原因。 3.谈谈解决烦恼的方法。 写作要求： 1.字数为280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】私の悩み 私には悩みがあります。それは、背が低いことです。背が低いと、様々な不便なことがあります。 私はある歌手が好きで、よくコンサートに行くのですが、その時に周りの人よりも背が低いので、よく見えないということがあります。周りの人が見えているものが見えないというのは、非常に悔しいです。そのほかに、満員電車に乗った時に埋もれてしまって息が苦しくなったりします。背が低いのは両親の遺伝なのでどうしようもないですが、不便なことは言い出したらきりがないほどです。 このようなことから、私は背が低いことにずっと悩んでいます。しかし、どうしようもないので、厚底の靴を履いたり、カルシウムをたくさんとったりして、なんとか不便じゃなくなるように工夫していきたいです。（319字） 【解析】 【详解】根据提示，文章可以围绕三个方面展开阐述：1.说说你的烦恼；2.说明产生烦恼的原因；3.谈一谈解决烦恼的方法。文章可以分成三个段落来写，第一段，直接点题，说明你的烦恼是什么；第二段，说明产生烦恼的原因；最后一段，说明解决烦恼的方法并总结上文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnullnull