第二单元 成长的时空【单元测试·提升卷】- 2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（湖北专用，统编版2024）

第二单元 成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上了寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺这些事情都是她自己做，所幸的是，她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获了奖。这表明（     ） ①当集体取得成绩时，我们可以体验到荣誉感 ②集体生活为我们不断认识和完善自我搭建平台 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①③:题文主旨强调集体生活成就我，并未体现体验荣誉感以及培养我们人际交往的基本态度，故①③不符合题意;②④:依据教材知识，结合题文中小兰自从上寄宿学校学会了自立，说明集体生活为我们不断认识和 完善自己搭建平台，可以培养我们负责的态度和能力，故②④说法正确; 故本题选A。 2．小军是校园足球队队长，在与队员的共同训练中，提高了球技和组织协调能力，也增强了责任意识，得到大家的肯定与赞扬。这给我们的启示是（     ） A．在集体中，只有成为领导者，才能发展个性. B．如果我们离开集体，将一事无成，没有价值 C．集体生活可以促进我们涵养品格，完善自我 D．集体中要发扬个人英雄主义，才能彰显自我 【答案】C 【详解】本题考查集体生活成就我。 A:“只有……才”的说法过于绝对，集体生活为每个人搭建起展示自己个性，发展自己个性的平台，不一定成为领导者，才能发展个性，故A说法错误; B:说法过于绝对，夸大了集体的作用，故B说法错误; C:依据教材知识，结合题文在与队员的共同训练中提升了自己，启示我们集体生活可以促进我们涵养品格，完善自我，故C说法正确; D:集体中反对个人英雄主义，故D说法错误: 故本题选C。 3．班级要办一期以“共建美好集体”为主题的板报，下列符合板报主题的标语是（     ） A．班兴我荣，班衰我耻 B．功崇惟志，业广惟勤 C．张扬个性，显我风采 D．友谊第一，比赛第二 【答案】A 【详解】本题考查共建美好集体。 A:选项体现了美好集体的重要性，有利于维护集体的荣誉和利益，有利于建设美好集体，故A符合题意; B:选项意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向;完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与建设美好集体无关，故B不 符合题意; C:共建美好集体需要我们融入集体，遵守集体规则，为集体做贡献，而不是张扬个性，显我风采，故C说法错误; D:体现的是要正确对待竞争，故D不符合题意; 故本题选A。 4．七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别岗位：管花草的花长，管桌椅的桌长，管走廊的廊长等，班级这样设置班干部岗位，将（     ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②:集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。题干中班级设置班干部特别岗位,有利于让更多同学参与班级事务，产生强大合力;有利于发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故②说法正确;③④:班级这样设置班干部岗位不会影响正常的学习与生活，有利于班级的团结与稳定，故③④说法错误;故本题选A。 5．漫画《尊师重教》告诉我们（     ） ①尊重老师，是中华民族的优良传统 ②老师要恪尽职守，认真讲课，感动学生 ③老师是学生学习的指导者和成长的引路人 ④了解老师可以让我们尊重不同风格的老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的职业意义。 ①③:依据教材知识，分析漫画，漫画《尊师重教》告诉我们尊重老师，是中华民族的优良传统;老师是学生学习的指导者和成长的引路人，故国③符合题意; ②:在教育过程中，老师的目标应该是启发学生、激发他们的潜能，而不是单纯地让他们感动，故②说法错误;④:漫画未体现了解老师可以让我们尊重不同风格的老师，故④不符合题意;故本题选B。 6．观察如图统计示意图。针对师生交往中最突出的问题，可取的化解策略是（     ） ①笑骂由人，沉默是金 ②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 ②③:师生发生矛盾或冲突的原因主要是学生或老师做的不好，沟通方式不当，师生之间要彼此尊重，选择恰当的时机和方式，坦诚交流，消除误解，故②③说法正确; ①:不利于解决师生间的矛盾或冲突，是对自己不负责任的表现，故说法错误; ④:不能言听计从，老师也有犯错的时候，故④说法错误;故本题选C。 7．古人陆绩怀橘遗亲的故事感人至今，“中国好人”王学鹏捐肝救母的事迹在社会上引起强烈反响。这些孝行中蕴含的“孝”文化对我们的启示是（     ） ①要尊重和感恩父母，孝道在心更在行       ②孝亲敬长是中华民族的优良传统 ③建设美好幸福家庭，有利于社会进步       ④孝敬父母要求满足父母一切需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①:孝行要求我们要尊重和感恩父母，将孝道体现在实际行动中。从古至今的孝行故事启示我们，孝敬父母不应只停留在口头 上，而要体现在日常生活中，故符合题意; ②:孝亲敬长是中华民族的传统美德，传承了几千年的文化。无论是古代的陆绩还是现代的王学鹏，他们的事迹都体现了这-优良传统，并激励着我们继续传承这一美德，故②符合题意; ③:题文未体现建设美好幸福家庭，有利于社会进步，故③不符合题意; ④:我们应该理性地对待父母的需求，并在合理的范围内尽量满足他们，故④说法错误:故本题选A。 8．“你养我长大，我陪你变老。”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度而言，“孝”的依据是（     ） A．尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 B．孝亲敬长就是中华民族优秀传统美德 C．爱需要呵护，在交流沟通中相互理解 D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长。 A:是孝敬父母的具体行动，不是原因，故A不符合题意; B:是道德角度，故B不符合题意; C:是解决亲子冲突的方法，故C不符合题意; D:依据教材知识，在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度而言，“孝”的依据是孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故D说法正确; 故本题选D。 9．你所有的人际关系都是一面镜子，透过他们，你能更好的发展自己：通过结识新朋友，能增长自己的见识；和优秀的人交往，可以激发进步；与智慧的人交友，可以启迪思维、开阔眼界。这启示我们（       ） ①要正确认识自己，善交益友、乐交诤友             ②他人的评价有助于形成客观的自我认识 ③好朋友的建议都是正确的，要虚心接受           ④做更好的自己，就要多交朋友广交朋友 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考査正确认识自己、他人评价、友谊的重要性。 ①②:依据教材知识，通过他人能更好的发展自己，表明他人评价有助于我们形成对自己客观的自我认识;通过结识新朋友可以增长见识等，启示我们正确认识自己，善交益友，乐交诤友，故②说法正确; ③:好朋友的建议不一定都是正确的，故③说法错误; ④:交友要讲究原则，不是越多越好，故④说法错误 故本题选A。 10．某班班级文化墙上展示了这样一则名人故事： 臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。每年春节，季羡林都会去拜访臧克家，两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。 以下是同学们对这则故事的点评，正确的是（     ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的力量。 ①④:臧克家和季羡林两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”，体现了友谊是一种心灵的相遇，友谊让我们体悟到生命的 美好，故④说法正确; ②③:“决定、总能”说法太绝对，故②③说法错误; 故本题选B。 11．下图是某学习小组针对“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果。对该结果分析正确的是（     ）     ①争执不休有利于维护自尊心，是正确的 ②冲突处理得当可以把朋友之间的距离拉得更近 ③呵护友谊需要正确处理冲突，冷静沟通才是良策 ④当朋友伤害了我们，我们应该立刻结束这段友谊 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 ②③:依据教材知识分析可知，呵护友谊需要正确处理冲突，冷静沟通才是良策，冲突处理得当可以把朋友之间的距离拉得更近，故②③说法正确; ①:争执不休不利于化解冲突，故说法错误; ④:当朋友伤害了我们，我们可以选择原谅对方，也可以结束这段友谊，故④说法错误: 故本题选B。 12．是对手，更是朋友！ 2023年10月3日，杭州亚运会女子10米跳台决赛，中国选手全红婵，陈芋汐包揽冠亚军。全红婵与陈芋汐常常在比赛中角逐，展现出良性竞争的同时，也保持着真挚的姐妹情，彼此的竞争驱动她们越来越优秀。 全红婵和陈芋汐的故事告诉我们（     ） ①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ③我们应该尽量避免和朋友竞争 ④在竞争中欣赏朋友的成就并自我反省，我们会收获更多 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的澄清。 ②④:全红婵与陈芋汐之间的竞争驱动她们越来越优秀，告诉我们竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中欣赏朋友的成就并自我反省，我们会收获更多，故②④说法正确; ①:说法正确但与题干主旨不符，故不符合题意; ③:我们可以和朋友竞争，故③说法错误; 故本题选B。 13．图中的寓意告诉我们（     ） ①化解冲突，接纳父母 ②孝亲敬长，代代相传 ③秉承家风，重在行动 ④勤俭节约，坚守美德 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①④:化解冲突、接纳父母、勤俭节约在题文中没有体现，故不符合题意; ②③:依据教材知识，漫画中对老人的照顾，启示我们孝亲敬长，代代相传，秉承家风，重在行动，故②③说法正确;故本题选C。 14．生活中有些人总喜欢利用自媒体，靠一些虚假信息“博眼球，赚流量”，这对我们的启示是（     ） A．网络具有虚拟性，我们应他们学习合理使用网络 B．参与网络生活需要理性辨别慎重选择 C．网络信息良莠不齐，我们没必要说真话 D．只要远离网络，就能避免自己上当受骗 【答案】B 【详解】本题考查网络交往。 A:在网络上发布虚假信息既是不道德的，也是违法的，故A说法错误 B:面对网络上的虚假信息，我们参与网络生活需要理性辨别慎重选择，故B说法正确; C:没有必要说真话，观点绝对化，故C说法错误: D:远离网络没有认识到网络的积极作用，故D说法错误; 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分。） 15．【感恩父母   共筑和谐】 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们经历美好；在他们的引领和教导下，我们走向成熟。 ★感恩师长   为了弘扬中华传统美德，学校准备修建文化长廊，向同学们征集建议。 (1)请从上面两幅图中任选一幅推荐给学校，并运用所学知识写出推荐理由。（6分） ★践行美德   为弘扬中华民族“孝”的优秀传统，推进社会主义核心价值观建设，近些年来，全国各地先后出现了一批批“孝老爱亲模范”、“最美孝心少年”。 (2)你打算以怎样的实际行动，做一名孝心好少年？（4分） 【答案】 (1)①面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问。②真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。④学会正确对待老师的表扬和批评。(2)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②在平等相待相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③我们也应该主动关心老师、理解老师。 【答案】(1)二图中选其一作答即可。 选择图1的理由:①在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。③我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。选择图2的理由:①尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。②老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 (2)①尽孝在当下。孝敬双亲长辈要从现在开始，用行动表达孝敬之心。②尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。③保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。④用行动表达感恩之情，认真学习，了解他们的喜好。⑤主动承担力所能及的家务劳动。 16．结合材料，完成答题。 ▲临空跃起、翻转、入水………2024年4月21日陈芋汐近乎完美地完成了世界泳联2024世界杯总决赛女子10米跳台的最后一跳，成功夺得冠军。 ▲在追梦路上，这位颇有天分的小姑娘也曾遭遇逆境和不顺。2017年到2018年，在学习新动作的过程中，陈芋汐是“一直学、一直摔”。年纪虽小，但陈芋汐有一颗强大的心，一直充满信心，不怕失败，她相信付出了就一定能收获回报。陈芋汐的努力付出得到认可，2024年3月被表彰为“全国三八红旗手”。 ▲同样作为中国跳水“梦之队”的新生代力量，陈芋汐与全红婵常常会被拿来“比较”。两人既是对手，又是合作伙伴。2023年12月在武汉进行的跳水全锦赛中，面对采访，陈芋汐回应“我们是良性竞争，互相督促互相进步”。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（4分） 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（6分） 【答案】(1)例如:《追逐梦想，汲取榜样力量》等(要求简洁、明了、能概括材料的主要内容)(2)①从梦想的角度:梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。②从挫折的角度:面对挫折，发掘生命的力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③从自强的角度:自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ④从自信的角度:自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。⑤从榜样的角度:榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ⑥从竞争的角度:在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 【分析】考点考查:少年有梦、增强生命的韧性、自强、自信、榜样的作用、正确对待竞争。 能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养:道德修养、健全人格。 【详解】(1)本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦、增强生命的韧性、自强、自信、榜样的作用、正确对待竞争的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:陈芋汐近乎完美地完成了世界泳联2024世界杯总决赛女子10米跳台的最后一跳，成功夺得冠军一可链接梦想的意义、实现梦想的途径、榜样的作用。关键词②:在学习新动作的过程中，陈芋汐是“一直学、一直摔”一可链接正确对待挫折。关键词③:陈芋汐有一颗强大的心，一直充满信心，不怕失败，她相信付出了就一定能收获回报一可链接自信、自强。关键词④:“我们是良性竞争，互相督促互相进步”一可链接正确对待竞争。第三步:整合信息，组织答案。 17．【共建和谐网络】 随着互联网的发展与普及，网络交往已经成为中学生生活的常态。网络交往的开放性和广泛性有利于人们自由地抒发情感，体验到平等相待的喜悦，但也给人的情感带来负面效应。人们重视了“远交”却漠视了“近往”，习惯了“虚拟”却离开了“现实”。围绕网络交往，某班同学展开了如下调查。 调查一   网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐的比例 比较项 家庭关系 师生关系 同学关系 网瘾青少年 9.94% 14.86% 14.31% 非网瘾青少年 21.59% 22.32% 21.35% 注：网瘾指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。 (1)请根据表格数据得出你的结论并分析其产生的原因。(6分) 调查二   中学生网上交友的相关情况 网上交友的动机 网上交友的方式 网上交友的时间 获得情感上的依恋和支持 仅仅心情不好 物质上的帮助 打字聊天 视频聊天 语音聊天 线下见面聊天 只有在心情好时才和网友聊天 只有在心情不好时才和网友聊天 无所谓心情，有时间就可以 48.6% 37.6% 5.1% 68.6% 12.6% 11.7% 3.9% 16,7% 37.6% 45.7% (2)结合上述材料，请你拟写一份“中学生网上交友倡议书”。（6分） 中学生网上交友倡议书 亲爱的同学们： 我们生长在一个互联网时代，在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。为引导中学生正确对待网上交友，助力健康成长，我们倡议： ①__________。 ②__________。 ③__________。 …… 倡议人：XXX 【答案】(1)结论:表格数据显示网瘾青少年的家庭关系、师生关系、同学关系和谐比例低于非网瘾青少年，网瘾影响了青少年的人际交往。 原因:互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。青少年沉迷网络，容易忽路现实生活中的人际交往，缺乏与他人沟通的技巧和经验，口头表达能力较弱，进一步影响他们的人际交往能力。(2)网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。要有自我保护意识，不要轻易相信网友的信息和承诺。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 【分析】考点考查:网上交友。 能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养:道德修养、健全人格。 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用网上交友的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐的比例一可链接网瘾青少年的家庭关系、师生关系、同学关系和谐比例低于非网瘾青少年，网瘾影响了青少年的人际交往+互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门;青少年沉迷网络，容易忽略现实生活中的人际交往，进一步影响他们的人际交往能力。 第三步:整合信息，组织答案。 (2)本题要求完成中学生网上交友倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．小兰在家从不做家务，只专注于学习，可自从上了寄宿学校以后，打水、洗衣、整理床铺这些事情都是她自己做，所幸的是，她都学会了，而且还在学校举办的班级内务评比中获了奖。这表明（     ） ①当集体取得成绩时，我们可以体验到荣誉感 ②集体生活为我们不断认识和完善自我搭建平台 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度 ④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 2．小军是校园足球队队长，在与队员的共同训练中，提高了球技和组织协调能力，也增强了责任意识，得到大家的肯定与赞扬。这给我们的启示是（     ） A．在集体中，只有成为领导者，才能发展个性. B．如果我们离开集体，将一事无成，没有价值 C．集体生活可以促进我们涵养品格，完善自我 D．集体中要发扬个人英雄主义，才能彰显自我 3．班级要办一期以“共建美好集体”为主题的板报，下列符合板报主题的标语是（     ） A．班兴我荣，班衰我耻 B．功崇惟志，业广惟勤 C．张扬个性，显我风采 D．友谊第一，比赛第二 4．七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别岗位：管花草的花长，管桌椅的桌长，管走廊的廊长等，班级这样设置班干部岗位，将（     ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．漫画《尊师重教》告诉我们（     ） ①尊重老师，是中华民族的优良传统 ②老师要恪尽职守，认真讲课，感动学生 ③老师是学生学习的指导者和成长的引路人 ④了解老师可以让我们尊重不同风格的老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．观察如图统计示意图。针对师生交往中最突出的问题，可取的化解策略是（     ） ①笑骂由人，沉默是金 ②选择时机，恰当表达 ③选择方式，坦诚交流 ④自我反思，言听计从 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 7．古人陆绩怀橘遗亲的故事感人至今，“中国好人”王学鹏捐肝救母的事迹在社会上引起强烈反响。这些孝行中蕴含的“孝”文化对我们的启示是（     ） ①要尊重和感恩父母，孝道在心更在行       ②孝亲敬长是中华民族的优良传统 ③建设美好幸福家庭，有利于社会进步       ④孝敬父母要求满足父母一切需求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．“你养我长大，我陪你变老。”在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度而言，“孝”的依据是（     ） A．尽孝在当下，要用实际行动表达孝心 B．孝亲敬长就是中华民族优秀传统美德 C．爱需要呵护，在交流沟通中相互理解 D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 9．你所有的人际关系都是一面镜子，透过他们，你能更好的发展自己：通过结识新朋友，能增长自己的见识；和优秀的人交往，可以激发进步；与智慧的人交友，可以启迪思维、开阔眼界。这启示我们（       ） ①要正确认识自己，善交益友、乐交诤友             ②他人的评价有助于形成客观的自我认识 ③好朋友的建议都是正确的，要虚心接受           ④做更好的自己，就要多交朋友广交朋友 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．某班班级文化墙上展示了这样一则名人故事： 臧克家和季羡林同为中国现代史上的文化名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追求和理想，竭尽全力为社会主义事业做出贡献。每年春节，季羡林都会去拜访臧克家，两人长达六七十年的友情被称为“文坛佳话”。 以下是同学们对这则故事的点评，正确的是（     ） ①友谊是一种心灵的相遇 ②朋友决定我们的成长和未来 ③友谊总能让我们远离烦恼苦涩 ④友谊让我们体悟到生命的美好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．下图是某学习小组针对“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果。对该结果分析正确的是（     ）     ①争执不休有利于维护自尊心，是正确的 ②冲突处理得当可以把朋友之间的距离拉得更近 ③呵护友谊需要正确处理冲突，冷静沟通才是良策 ④当朋友伤害了我们，我们应该立刻结束这段友谊 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 12．是对手，更是朋友！ 2023年10月3日，杭州亚运会女子10米跳台决赛，中国选手全红婵，陈芋汐包揽冠亚军。全红婵与陈芋汐常常在比赛中角逐，展现出良性竞争的同时，也保持着真挚的姐妹情，彼此的竞争驱动她们越来越优秀。 全红婵和陈芋汐的故事告诉我们（     ） ①我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 ③我们应该尽量避免和朋友竞争 ④在竞争中欣赏朋友的成就并自我反省，我们会收获更多 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 13．图中的寓意告诉我们（     ） ①化解冲突，接纳父母 ②孝亲敬长，代代相传 ③秉承家风，重在行动 ④勤俭节约，坚守美德 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．生活中有些人总喜欢利用自媒体，靠一些虚假信息“博眼球，赚流量”，这对我们的启示是（     ） A．网络具有虚拟性，我们应他们学习合理使用网络 B．参与网络生活需要理性辨别慎重选择 C．网络信息良莠不齐，我们没必要说真话 D．只要远离网络，就能避免自己上当受骗 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分。） 15．【感恩父母   共筑和谐】 老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、呵护中，我们经历美好；在他们的引领和教导下，我们走向成熟。 ★感恩师长   为了弘扬中华传统美德，学校准备修建文化长廊，向同学们征集建议。 (1)请从上面两幅图中任选一幅推荐给学校，并运用所学知识写出推荐理由。（6分） ★践行美德   为弘扬中华民族“孝”的优秀传统，推进社会主义核心价值观建设，近些年来，全国各地先后出现了一批批“孝老爱亲模范”、“最美孝心少年”。 (2)你打算以怎样的实际行动，做一名孝心好少年？（4分） 16．结合材料，完成答题。 ▲临空跃起、翻转、入水………2024年4月21日陈芋汐近乎完美地完成了世界泳联2024世界杯总决赛女子10米跳台的最后一跳，成功夺得冠军。 ▲在追梦路上，这位颇有天分的小姑娘也曾遭遇逆境和不顺。2017年到2018年，在学习新动作的过程中，陈芋汐是“一直学、一直摔”。年纪虽小，但陈芋汐有一颗强大的心，一直充满信心，不怕失败，她相信付出了就一定能收获回报。陈芋汐的努力付出得到认可，2024年3月被表彰为“全国三八红旗手”。 ▲同样作为中国跳水“梦之队”的新生代力量，陈芋汐与全红婵常常会被拿来“比较”。两人既是对手，又是合作伙伴。2023年12月在武汉进行的跳水全锦赛中，面对采访，陈芋汐回应“我们是良性竞争，互相督促互相进步”。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。（4分） 题目： (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（6分） 17．【共建和谐网络】 随着互联网的发展与普及，网络交往已经成为中学生生活的常态。网络交往的开放性和广泛性有利于人们自由地抒发情感，体验到平等相待的喜悦，但也给人的情感带来负面效应。人们重视了“远交”却漠视了“近往”，习惯了“虚拟”却离开了“现实”。围绕网络交往，某班同学展开了如下调查。 调查一   网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐的比例 比较项 家庭关系 师生关系 同学关系 网瘾青少年 9.94% 14.86% 14.31% 非网瘾青少年 21.59% 22.32% 21.35% 注：网瘾指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。 (1)请根据表格数据得出你的结论并分析其产生的原因。(6分) 调查二   中学生网上交友的相关情况 网上交友的动机 网上交友的方式 网上交友的时间 获得情感上的依恋和支持 仅仅心情不好 物质上的帮助 打字聊天 视频聊天 语音聊天 线下见面聊天 只有在心情好时才和网友聊天 只有在心情不好时才和网友聊天 无所谓心情，有时间就可以 48.6% 37.6% 5.1% 68.6% 12.6% 11.7% 3.9% 16,7% 37.6% 45.7% (2)结合上述材料，请你拟写一份“中学生网上交友倡议书”。（6分） 中学生网上交友倡议书 亲爱的同学们： 我们生长在一个互联网时代，在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。为引导中学生正确对待网上交友，助力健康成长，我们倡议： ①__________。 ②__________。 ③__________。 …… 倡议人：XXX ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$