第二单元 成长的时空【单元测试·基础卷】- 2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（湖北专用，统编版2024）

第二单元 成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．某班举行师生交流会时，有同学希望老师多表扬，有同学希望老师严格管理，有同学则对老师的授课模式提出意见⋯⋯同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，同学们对老师们提出的一些具体要求也欣然接受。这说明（     ） ①师生之间没有差异，才有平等可言 ②老师是神圣的，不应该向老师提意见 ③师生之间坦诚相待，才能携手成长 ④良好的师生关系，需要多沟通交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（     ） ①教师是人类文明的主要传承者之一       ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命             ④教师能确保学生享有幸福的人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．《中小学教师实施教育惩戒规则》规定：教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可以采取点名批评、责令赔礼道歉、教室内站立或者面壁反省、课后留校教导等惩戒措施。这一规则的实施（     ） ①能够彻底解决师生间的矛盾 ②能形成完全平等的师生关系 ③侵犯了学生的合法权益 ④帮助学生反省自己，改进不足 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 4．今年火爆全网的ChatGPT，它能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它取代。教师会被ChatGET取代吗?这个问题登上了微博热搜。网友们纷纷发表了自己的看法，你认为下列看法错误的是（     ） ①教师只是知识的搬运工，很显然比不上ChatGPT知识的容量和知识的传授效率 ②随着像ChatGPT等人工智能的发展，教师这个职业变得很落后，早晚会被淘汰 ③人工智能技术的发展或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然这是ChatGPT无法实现的 ④教师的工作侧重于启发式教授，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作，ChatGPT这方面就比较难取代 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。下列古语或诗句能体现友谊特质的是（     ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C．投我以桃，报之以李 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 6．学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏，小颖则及时制止。这样的“同学情”告诉我们（     ） ①友谊需要坚持原则 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等的、双向的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”尽孝在当下。孝亲敬长，我们应该（     ） ①尊敬双亲长辈，避免交流沟通 ②知恩、感恩，对父母言听计从 ③体谅他们的辛劳，家务我分担 ④认真学习，不辜负父母的期望 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．积极参与图中的活动（       ） ①是每个中国公民的法定义务       ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的劳动技能       ④能增强我们的家庭责任意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．现在一些家庭流行亲子之间签订《亲子契约》，用书面约定的形式，规定彼此间的权利和责任，让双方产生责任感和自我约束的意识，有效避免了一些不必要的亲子冲突。《亲子契约》的签订（     ） A．表明现代家庭的结构、规模发生了变化 B．有利于形成平等民主的家庭氛围 C．只要父母做出榜样，就不会产生亲子冲突 D．让家庭的亲情荡然无存 10．如图所示，如今“10后”的孩子逐步成长起来，父母与子女之间的矛盾继而出现了恶化的情况，经常出现“爱的冲突”。当这种情况出现时，作为子女应该（     ） A．学会换位思考，敞开心扉沟通交流 B．尊重父母，要完全听从父母的安排 C．不理不睬，坚持自己的观点不妥协 D．敢于抗争，无论对错父母都要道歉 11．2024年春季，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这些课后服务课程让同学们（     ） A．脱离集体，助长了个人主义 B．在集体生活中正确处理同学矛盾 C．敢于面对学业竞争，消除压力 D．在集体中发展个性、涵养品格，发挥特长 12．一位班主任在期末素质教育报告手册中，给学生李兰的评语中写到：“你担任了学习委员后，除了完成自己的学习任务，还经常协助老师完成好班级的工作，帮助同学们一起提高成绩。”作为学生从这句评语感悟到（     ） A．集体生活可以提高所有同学的学习成绩 B．在集体生活中，学生的付出要比老师多 C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．集体生活可让每个人张扬个性，走向成功 13．2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（     ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．发挥自身才能，坚持个人主义 C．围绕共同目标，善于合作分工 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 14．著名教育家陶行知说“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续”。关于自治，下列说法正确的是（     ） ①自治就是我行我素，做独特的自己 ②自治就是打消规则，自由行动 ③自治是共同治理，自己立法守法 ④学生自治是练习自治的道理，不是放任 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分。） 15．【师生情谊】 数学课上，李安发现老师对一道数学题的解题方法比较繁琐，好多同学都不容易理解，而自己的解法更简单。他想：到底要不要跟老师说呢?怎么说呢?终于等到下课铃响，李安鼓起勇气走向老师，他真诚地和老师交流了自己对那道数学题的解法。老师表扬了李安，并把这种更简单的解法教给全体同学，同学们也都称赞李安的表现。 此后，李安觉得老师就像自己的朋友一样，有好多的想法与心里话都愿意跟老师分享。 (1)古人云：“教学相长。”教与学是师生相互促进、共同成长的过程。我们如何做到教学相长呢?（6分） (2)“亦师亦友”是师生交往的良好状态，我们该怎样建立这种关系呢?（4分） 16．【体验情绪品味情感】（10分） 材料一   小华和妈妈原本关系十分融洽，但最近却发生了冲突，请看下图。 你这次考试怎么又退步了！你看我们同事的孩子，学习多努力！我为你操碎了心，天天伺候你，你一点儿也不争气，气死我了！ 要不是你老拿我与别人家的孩子比较，我怎么会一到考试就紧张。考差了，我也很难受，我正在想办法。     (1)根据材料一，说一说小华的情绪可能会给他带来哪些影响?（4分） 材料二   冲突发生后，小华在爸爸的开导下，他了解到妈妈要平衡家庭和事业，压力确实非常大。小华主动向妈妈道歉，承担力所能及的家务劳动。在小华的努力下，妈妈也认识到把焦虑情绪传递给了小华，下定决心要好好交流。这件事后，小华的父母通过阅读家庭教育的书籍，学习做优秀的父母，他们一家人的关系在敞开心扉地交流中越来越和谐，亲情也越来越浓。 (2)运用“做情绪情感的主人”的相关知识，谈谈小华一家人处理冲突的做法给我们带来哪些感悟?（6分） 17．【感受国家之“力”】 材料一   2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥员赵磊说，“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。 (1)请你运用所学知识，谈谈对集体力量的理解。(6分) 【助力青春之“信”】 材料二   临近期末，小安对本学期的班级生活进行了回顾：班干部主动帮助同学，如班级有劳动任务，他们能积极带头，增强了班级凝聚力；成立了学习小组，大家讨论交流，共同提高，增进了友谊，促进了班级团结；每逢集体活动，同学们都会尽力一搏，争取到最满意的成绩…… (2)作为班级的一员，你认为班级生活可能会使小安哪些方面的品格会得到提升?（6分） ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元 成长的时空 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第二单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．某班举行师生交流会时，有同学希望老师多表扬，有同学希望老师严格管理，有同学则对老师的授课模式提出意见⋯⋯同学们提出的建议大多被老师们接受。同时，同学们对老师们提出的一些具体要求也欣然接受。这说明（     ） ①师生之间没有差异，才有平等可言 ②老师是神圣的，不应该向老师提意见 ③师生之间坦诚相待，才能携手成长 ④良好的师生关系，需要多沟通交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查师生关系。 ①:师生之间存在差异，可以平等相处，故说法错误; ②:师生之间应该民主平等，学生可以向老师提出意见，故②说法错误; ③④:某班举行的师生交流会，师生之间相互提出建议和要求，并相互接受，表明师生之间坦诚相待，才能携手成长;良好的 师生关系，需要多沟通交流，故③④说法正确: 故本题选D。 2．习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为（     ） ①教师是人类文明的主要传承者之一       ②好教师是学生成才的决定性因素 ③教师肩负教书育人的神圣使命             ④教师能确保学生享有幸福的人生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查教师的作用。 ①③:题干中体现了教师的作用。依据教材知识，教师是人类文明的主要传承者之一，教师肩负教书育人的神圣使命，故①③符合题意; ②:决定性因素，说法绝对，故②说法错误 ④:确保，说法绝对，故④说法错误; 故本题选B。 3．《中小学教师实施教育惩戒规则》规定：教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可以采取点名批评、责令赔礼道歉、教室内站立或者面壁反省、课后留校教导等惩戒措施。这一规则的实施（     ） ①能够彻底解决师生间的矛盾 ②能形成完全平等的师生关系 ③侵犯了学生的合法权益 ④帮助学生反省自己，改进不足 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查师生关系。 ③④:根据所学知识和材料信息，《中小学教师实施教育惩戒规则》的规定能够帮助学生反省自己，改进不足，但也可能侵犯学生的合法权益，故③④符合题意; ①:“彻底解决”说法太绝对，不符合实际，故①说法错误: ②:这一规则的实施有利于形成平等的师生关系，但“完全平等”说法太绝对，故②说法错误;故本题选C。 4．今年火爆全网的ChatGPT，它能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它取代。教师会被ChatGET取代吗?这个问题登上了微博热搜。网友们纷纷发表了自己的看法，你认为下列看法错误的是（     ） ①教师只是知识的搬运工，很显然比不上ChatGPT知识的容量和知识的传授效率 ②随着像ChatGPT等人工智能的发展，教师这个职业变得很落后，早晚会被淘汰 ③人工智能技术的发展或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然这是ChatGPT无法实现的 ④教师的工作侧重于启发式教授，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作，ChatGPT这方面就比较难取代 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对教师的正确认识。 ①:教师承担着教书育人的使命，不仅是知识的搬运工，故说法错误;②:在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，不能被淘汰，故②说法错误;③④:依据教材知识可知，教师承担着教书育人的使命，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作;教育需要用情感去影响学生的言行，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，这是ChatGPT无法实现的，故③④说法正确; 本题属于逆向选择，故本题选A。 5．朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。下列古语或诗句能体现友谊特质的是（     ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C．投我以桃，报之以李 D．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 C:“投我以桃，报之以李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，体现了朋友间的友好往来、相互帮助，能体现友谊是平等 的、双向的这一特质，故C正确; A:“功崇惟志，业广惟勤”强调的是立志和勤奋对功业的重要性，与友谊无关，故A错误; B:“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”说的是爱情，故B错误; C:“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现的是战士的壮志豪情，与友谊无关，故D错误; 故本题选C。 6．学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏，小颖则及时制止。这样的“同学情”告诉我们（     ） ①友谊需要坚持原则 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊是一成不变的 ④友谊是平等的、双向的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考査友谊的特质、友谊不是一成不变的、友谊必须坚守原则。①④:题文材料中，在学习上小颖帮助小要，在生活中小要一直关心、照顾小颖，这体现了友谊是平等的、双向的;小要迷恋网络游戏，小颖则及时制止，则告诉我们友谊需要坚持原则，当朋友误入歧途时，我们要予以规劝并制止，故①④说法正确;②:题文材料的主旨是通过小颖和小要的同学情，告诉我们友谊是平等的、双向的;友谊需要坚持原则，“竞争并不必然伤害友谊””与材料主旨不相符，故②不符合题意; ③:依据教材知识，友谊并不是一成不变的，故③说法错误;故本题选B。 7．《论语·学而》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”尽孝在当下。孝亲敬长，我们应该（     ） ①尊敬双亲长辈，避免交流沟通 ②知恩、感恩，对父母言听计从 ③体谅他们的辛劳，家务我分担 ④认真学习，不辜负父母的期望 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 ①:要与父母学会沟通，而不是避免沟通，故说法错误; ②:孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心，但父母也不是圣 人，不需要言听计从，故②说法错误; ③④:孝悌也者，其为仁之本欤，意思是孝顺敬重父母与兄长，这难道不是做人的根本吗?告诉我们要体谅他们的辛劳，家务我分担，认真学习，不辜负父母的期望，故③④说法正确;故本题选D。 8．积极参与图中的活动（       ） ①是每个中国公民的法定义务       ②有利于我们养成劳动的习惯 ③旨在提升青少年的劳动技能       ④能增强我们的家庭责任意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①:题文内容属于参与家务劳动，并未涉及法定义务，故说法错误;②④:依据教材知识，结合题文内容可知，积极参与家务劳动有利于我们养成劳动的习惯，能增强我 们的家庭责任意识，故②④说法正确; ③:参与家务劳动的目的在于养成良好劳动习惯，并非提升劳动技能，故③说法错误;故本题选C。 9．现在一些家庭流行亲子之间签订《亲子契约》，用书面约定的形式，规定彼此间的权利和责任，让双方产生责任感和自我约束的意识，有效避免了一些不必要的亲子冲突。《亲子契约》的签订（     ） A．表明现代家庭的结构、规模发生了变化 B．有利于形成平等民主的家庭氛围 C．只要父母做出榜样，就不会产生亲子冲突 D．让家庭的亲情荡然无存 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐的家庭。B:材料中，签订《亲子契约》，用书面约定的形式，规定彼此间的权利和责任，让双方产生责任感和自我约束的意识，有效避免了一些不必要的亲子冲突。这有利于化解亲子之间的矛盾，有利于形成平等民主的家庭氛围，故B说法正确;A:这在材料中没有体现出来，故A不符合题意; C:化解亲子冲突需要父母子女的共同努力，故C说法错误; D:这歪曲了题文的主旨，故D说法错误; 故本题选B。 10．如图所示，如今“10后”的孩子逐步成长起来，父母与子女之间的矛盾继而出现了恶化的情况，经常出现“爱的冲突”。当这种情况出现时，作为子女应该（     ） A．学会换位思考，敞开心扉沟通交流 B．尊重父母，要完全听从父母的安排 C．不理不睬，坚持自己的观点不妥协 D．敢于抗争，无论对错父母都要道歉 【答案】A 【详解】本题考査亲子冲突。 A:漫画中，父母与子女之间出现“爱的冲突”时，作为子女应该学会换位思考，敞开心扉沟通交流，故A符合题意; B:“完全听从父母的安排”是愚孝的表现，故B错误; CD:不利于与父母沟通，容易伤害与父母的感情，故CD错误; 故本题选A。 11．2024年春季，某校丰富课后服务课程，开展以“体育、艺术、劳动、科创、文学、阅读”等为特色的“课后服务+”，给学生成长搭建更多的平台，为校园生活添彩。这些课后服务课程让同学们（     ） A．脱离集体，助长了个人主义 B．在集体生活中正确处理同学矛盾 C．敢于面对学业竞争，消除压力 D．在集体中发展个性、涵养品格，发挥特长 【答案】D 【详解】本题考查集体生活对个人的作用。 D:集体的力量是很大的，特色的“课后服务+”能让学生主动参与集体生活，互学共进，发展个性、涵养品格，发挥特长，感受校园精彩生活，充盈精神，D说法正确; A:课后服务课程让同学们更好融入集体生活，我们坚持集体主义，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义，A说法错误;B:参加课后服务课程和处理同学矛盾没有直接关系，B说法错误; C:丰富课后服务课程和学业竞争没有直接关系，丰富课后服务课程有利于减轻压力，消除一切压力说法绝对，C说法错误;故本题选D。 12．一位班主任在期末素质教育报告手册中，给学生李兰的评语中写到：“你担任了学习委员后，除了完成自己的学习任务，还经常协助老师完成好班级的工作，帮助同学们一起提高成绩。”作为学生从这句评语感悟到（     ） A．集体生活可以提高所有同学的学习成绩 B．在集体生活中，学生的付出要比老师多 C．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D．集体生活可让每个人张扬个性，走向成功 【答案】C 【详解】本题考查集体生活的作用。 C:根据题干内容可知，李兰同学担任学习委员后，经常协助老师完成好班级的工作，帮助同学们一起提高成绩，这体现了集体生活培养我们负责任的态度和能力，故C符合题意; A:集体生活并不一定可以提高所有同学的学习成绩，“所有”一词说法绝对，故A说法错误; B:在集体生活中，我们的付出不一定比老师多，故B说法错误， D:题干主要体现集体生活培养我们负责任的态度和能力，故D不符合题意;故本题选C。 13．2024年3月2日，经过约8小时的出舱活动，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这说明美好集体要（     ） A．共同制定规则，保持团体稳定 B．发挥自身才能，坚持个人主义 C．围绕共同目标，善于合作分工 D．凝集共同愿景，建立竞争机制 【答案】C 【详解】本题考査美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求。 C:依据教材知识，分析题文，“神舟十七号”航天员密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成全部既定任务，这说明美好集体要围绕共同目标，善于合作分工，故C符合题意;AD:题文未体现共同制定规则、建立竞争机制，故AD不符合题意; B:应该坚持集体主义，不是坚持个人主义，故B说法错误;故本题选C。 14．著名教育家陶行知说“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续”。关于自治，下列说法正确的是（     ） ①自治就是我行我素，做独特的自己 ②自治就是打消规则，自由行动 ③自治是共同治理，自己立法守法 ④学生自治是练习自治的道理，不是放任 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查学生对自治的理解。 ③④:“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”说明自治是共同治理，自己立法守法，学生自治是练习自治的道理，不是放任，故③④说法正确; ①:学生自治，不是自由行动，不是我行我素，故说法错误; ②:学生自治，不是打消规则，而是自主制定规则，故②说法错误:故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共32分。） 15．【师生情谊】 数学课上，李安发现老师对一道数学题的解题方法比较繁琐，好多同学都不容易理解，而自己的解法更简单。他想：到底要不要跟老师说呢?怎么说呢?终于等到下课铃响，李安鼓起勇气走向老师，他真诚地和老师交流了自己对那道数学题的解法。老师表扬了李安，并把这种更简单的解法教给全体同学，同学们也都称赞李安的表现。 此后，李安觉得老师就像自己的朋友一样，有好多的想法与心里话都愿意跟老师分享。 (1)古人云：“教学相长。”教与学是师生相互促进、共同成长的过程。我们如何做到教学相长呢?（6分） (2)“亦师亦友”是师生交往的良好状态，我们该怎样建立这种关系呢?（4分） 【答案】 (1)①面对老师的引领和指导，我们要主动参与、勤学好问。②真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。④学会正确对待老师的表扬和批评。(2)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。②在平等相待相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。③我们也应该主动关心老师、理解老师。 【详解】(1)本题考查如何做到教学相长，结合课本知识进行回答。 (2)本题考查如何建立良好的师生关系，结合课本知识进行回答。 16．【体验情绪品味情感】（10分） 材料一   小华和妈妈原本关系十分融洽，但最近却发生了冲突，请看下图。 你这次考试怎么又退步了！你看我们同事的孩子，学习多努力！我为你操碎了心，天天伺候你，你一点儿也不争气，气死我了！ 要不是你老拿我与别人家的孩子比较，我怎么会一到考试就紧张。考差了，我也很难受，我正在想办法。     (1)根据材料一，说一说小华的情绪可能会给他带来哪些影响?（4分） 材料二   冲突发生后，小华在爸爸的开导下，他了解到妈妈要平衡家庭和事业，压力确实非常大。小华主动向妈妈道歉，承担力所能及的家务劳动。在小华的努力下，妈妈也认识到把焦虑情绪传递给了小华，下定决心要好好交流。这件事后，小华的父母通过阅读家庭教育的书籍，学习做优秀的父母，他们一家人的关系在敞开心扉地交流中越来越和谐，亲情也越来越浓。 (2)运用“做情绪情感的主人”的相关知识，谈谈小华一家人处理冲突的做法给我们带来哪些感悟?（6分） 【答案】(1)长期的负面情绪可能会影响小华的身心健康，影响小华的学习效率等。(2)①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间的润滑剂。②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。③发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量，④掌握沟通的基本要领和交往的艺术，()可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，⑥可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱等。 【分析】考点考查:亲子冲突的危害、沟通传递爱。 能力考查:运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养:健全人格、道德修养。 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春的情绪的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词:要不是你老拿我与别人家的孩子比较，我怎么会一到考试就紧张。考差了，我也很难受，我正在想办法一可链接可能会影响小华的身心健康，影响小华的学习效率; 第三步:整合信息，组织答案。(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为学生，需要运用沟通传递爱的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:在爸爸的开导下，他了解到妈妈不仅要平衡家庭和事业，还非常担心小华的成绩，压力确实非常大一可链接互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间的润滑剂; 关键词②:在小华的努力下，妈妈也认识到了自己过于焦虑，并把焦虑情绪传递给了小华，下定决心要好好说话一可链接选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法;发生矛盾时，首先要冷静下来，心平气和地与家长商量;关键词③:这件事儿后，小华一家人学会了“遇到事情，多从自己身上找问题”，小华的父母通过阅读家庭教育的书籍，学习做优秀的父母一可链接掌握沟通的基本要领和交往的艺术;让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱;第三步:整合信息，组织答案。 17．【感受国家之“力”】 材料一   2024年4月26日，神舟十八号载人飞船成功发射并与在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组胜利会师，这凝聚了无数航天人的拼搏与梦想。中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。正如0号指挥员赵磊说，“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹。 (1)请你运用所学知识，谈谈对集体力量的理解。(6分) 【助力青春之“信”】 材料二   临近期末，小安对本学期的班级生活进行了回顾：班干部主动帮助同学，如班级有劳动任务，他们能积极带头，增强了班级凝聚力；成立了学习小组，大家讨论交流，共同提高，增进了友谊，促进了班级团结；每逢集体活动，同学们都会尽力一搏，争取到最满意的成绩…… (2)作为班级的一员，你认为班级生活可能会使小安哪些方面的品格会得到提升?（6分） 【答案】(1)①集体的力量米源于成员共同的目标、团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。⑤集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长， (2)①有利于培养小安负责任的态度和能力:②有利于培养小安人际交往的基本态度和能力:③有助于小安发展和完善个性。 【分析】考点考查:集体力量对个人的影响、集体的温暖、集体生活成就我能力考查:运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养:健全人格 【详解】(1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:一代又一代航天人努力拼搏、接续奋斗不断刷新着中国高度，创造着中国奇迹一可联系集体力量的来源及作用作答第三步:整合信息，组织答案。 (2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用集体的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词:主动帮助同学、成立了学习小组一可联系集体生活成就我作答。第三步:整合信息，组织答案。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$