3.2参与民主生活（课件＋视频）-【创新课堂】2024-2025学年九年级道德与法治上册同步精品课件（统编版）

新课导入 观看视频：“问计江西”正式上线 思考：“问计江西”平台主要是发挥什么作用？ 收集人民群众的建议，为方便人民参与民主政治生活 第二单元民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2 参与民主生活 重/大/成/就 百/年/奋/斗 重/大/成/就 百/年/奋/斗 目录 CATALOG 01 行使民主权利 02 增强民主意识 03 课堂小结 PART PART PART 重/大/成/就 百/年/奋/斗 行使民主权利 01 PART 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、要求？ 2.公民行使民主权利的形式（途径）? 行使民主权利 参与民主生活的必要性、内涵、要求 民众参与，共绘社会治理新图景。7月23日，江西省人民建议征集平台“问计江西”在江西日报社大江网正式上线，该平台由中共江西省委社会工作部和江西日报社主办，大江网承办，旨在搭建起政府与民众之间沟通的桥梁，更好倾听民声、汇聚民智、解决民忧、凝聚民心，鼓励民众积极参与社会治理，畅所欲言，为政策制定、社会问题解决贡献智慧与力量。 思考：结合“问计江西”平台的上线，谈谈对参与民主生活的必要性，内涵及要求的认识？ 行使民主权利 参与民主生活的必要性、内涵、要求 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。 必要性： 内涵： 要求： 观看视频：民主的实践 思考：结合视屏内容说说公民行使民主权利的形式有哪些？ 01 民主选举 02 民主协商 03 民主决策 05 民主监督 04 民主管理 行使民主权利 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 01 民主选举 民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式 民主选举的形式 直接选举 间接选举 等额选举 差额选举 选民角度 候选人角度 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 01 民主选举 选民 代表 直接选举 选民 选民代表 代表 间接选举 候 选 人 名 额 等额选举 候 选 人 名 额 差额选举 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 01 民主选举 思考：请同学们想想怎样才能选对代表？ 公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 民主选举要遵循公开、公平和公正的原则； 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 01 民主选举 地位：民主选举是人民实现民主权利的一种 重要形式。 形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举 原则：民主选举要遵循公开、公平和公正的原则； 要求：公民要积极、主动、理性地参与民主选举。 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 02 民主协商 思考：根据以上图文内容谈谈对民主协商的认识？ 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 02 民主协商 地位：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 意义：有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识 方式：通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 03 民主决策 地位：民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 民主决策的要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。 民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。 活学活用 民主参与，共同决策！--居民饮用水物价调整方案 第1步：市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方意见尤其是低收入者的意见. 第2步：邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听取专家建议。 第3步：形成两个备选方案并在网上公示，集思广益。 第4步：召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修改完善，并进行决策。 （社情民意反映制度） （专家咨询制度） （社会公示制度） （社会听证制度） 判断以上属于哪种民主决策方式？ 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 04 民主管理 地位：让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道 意义：实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 05 民主监督 思考：根据以上图文谈谈民主监督的地位及意义？ 行使民主权利 公民行使民主权利的形式 05 民主监督 地位：是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 意义：①国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 ②个人：有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。 行使民主权利 知识拓展：民主监督的途径 网络问政 媒体监督 信访举报 向有关部门举报 重/大/成/就 百/年/奋/斗 增强民主意识 PART 02 3.为什么要增强公民的民主意识？ 4.公民怎样参与民主生活？ 5.公民如何增强自身的民主意识？ 观看视频：“茶”民意“管”民忧 增强民主意识 古朴的茶馆里，60岁的临涣村村民刘进华是常客，他常常与乡亲们一边喝茶，一边议论镇里、村里的大小事。这些茶客在今年3月的人大代表接待日提出了在镇上合适的位置修建公厕的建议，这样既方便游客，也利于提升小镇形象。 在茶馆里有啥话想说就说，也敢说。”年逾古稀的张云孝“泡”在茶馆里10多年，只要有空，人大代表接待日他就不会缺席。他说，自己提出的建议，很快就会有回应，这让他觉得说话“管用”。 思考：材料中两位村民具有较强的什么意识？国家民主政治建设需要这种意识吗？为什么？ 增强民主意识 A:一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。（对社会） B:在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。（对公民） C:增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。 （对国家） 3.为什么要增强公民的民主意识？ 增强民主意识 5年来，通过“饮茶议事”，修路筑渠、路灯维修等诸多百姓关切事得以解决。以茶为媒、化解民忧。临涣镇利用茶馆这一有效载体，大胆探索自治、德治、法治有机融合的基层治理新模式，深入推进基层民主实践。 思考：结合材料谈谈我国公民参与民主生活注意些什么？ 增强民主意识 4、公民参与民主生活的要求？ 要有社会责任感和主人翁意识； 以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题； 立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 增强民主意识 从2016年开始，北京市第一零一中学（以下简称一零一中）的模拟政协社团课程，让高中学生模拟政协委员履职，关注社会现实问题，提出相应解决之策，既令学生在实践中感悟我国民主的真谛，也使得学生更具社会责任感和主人翁意识，助推其未来更好成长发展。在模拟政协中，学生研究的都是社会真问题。他们通过大量调研，对国家有了更深的了解，让他们更加积极参与民主生活。 思考：结合材料内容谈谈我们生活中如何增强民主意识？ 增强民主意识 5、公民如何增强民主意识？ ①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（遵守方面） ②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（态度方面） ③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。（实践方面） 重/大/成/就 百/年/奋/斗 课堂小结 PART 03 参与民主生活 4.公民为什么要增强民主意识？ 2.公民行使民主权利的五大途径？ 1.公民参与民主生活的必要性、内涵、要求？ 3.2参与民主生活 行使 民主权利 增强 民主意识 3.公民怎样参与民主生活（要求）？ 5.公民如何增强民主意识？ 课堂练习 B 1.民陈先生因郫都区安靖镇惠民学校和安靖镇卫生院没有设立公交站台，给市民生活带来不便，通过市长信箱提出设立公交站台的建议。区交通局采纳了陈先生的建议，P52路已在惠民学校与安靖卫生院设立站台。这给予我们的启示是（　　） A．国家民主生活质量，与公民的民主意识密切相关 B．公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识 C．公民积累民主知识，形成批判和协商的民主态度 D．增强公民民主意识，使民主思想成为自觉的信仰 C 1.公民参与是社会主义民主的要求，是公民的一项权利。下列材料与行使民主权利的形式和途径相符的是（　　） A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 序号 材料 形式 ① 在某区人大代表选举大会上，小明爸爸投出了神圣的一票。 民主选举 ② 某市就公交调价举行听证会，小红妈妈在会上积极建言献策。 民主管理 ③ 小区业主委员会依据《小区文明公约》调解邻里纠纷。 民主决策 ④ 小强拨打市长热线投诉交警在查处交通违法行为时没有佩戴使用执法记录仪。 民主监督 D 3．“我有问题问总理”是两会的品牌栏目。近年来,向总理“提问”的方式也在不断变化:从主要依靠论坛留言板到使用博客、手机客户端再到通过微博、微信和视频等。这一变化（ ） ①表明人民民主具有真实性、广泛性   ②扩大了公民的民主政治权利 ③为公民直接管理国家事务提供了新的平台 ④有利于增强我国公民的民主意识 A.①③   B.②④ C.②③   D.①④ D 4.在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。下列同学中具有民主意识的是（    ） A．肖萌在微信朋友圈传播某地方新冠肺炎疫情暴发的谣言 B．中学生李凯认为对学校的工作不能提出任何不同的意见 C．九年级学生王敏认为投票选举是成年人的事，和她无关 D．汤丽劝她爸爸在村委会的换届选举中，投上自己的一票 $$nullnullnull